上海市洋涇菊?qǐng)@實(shí)驗(yàn)學(xué)校電話，洋涇菊?qǐng)@實(shí)驗(yàn)學(xué)校在哪里啊

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1，洋涇菊?qǐng)@實(shí)驗(yàn)學(xué)校在哪里啊
2，上海浦東少年軍校
3，洋涇菊?qǐng)@實(shí)驗(yàn)學(xué)校的基本信息

1，洋涇菊?qǐng)@實(shí)驗(yàn)學(xué)校在哪里啊

浦城路333號(hào)86路，789路是直接到學(xué)校門口的.別的車是乘到八百伴（也就是東昌路站）的，下來(lái)要走路。

洋涇菊?qǐng)@實(shí)驗(yàn)學(xué)校在哪里啊

2，上海浦東少年軍校

目前，浦東新區(qū)有浦南海鷹少年軍校、洋涇菊?qǐng)@青少年航空軍校、林苑少年航空軍校、三橋消防少年軍校、潼港高炮少年軍校、東港啟航少年軍校。其中浦東南路小學(xué)埔南海鷹少年軍校為全國(guó)少年軍校示范校。六所軍校地址如下：浦南海鷹少年軍校（浦東南路小學(xué)）：浦東南路2168號(hào)。洋涇菊?qǐng)@青少年航空軍校（洋涇-菊?qǐng)@實(shí)驗(yàn)學(xué)校）：浦城路333號(hào)。林苑少年航空軍校（林苑小學(xué)）：三林路1466弄24號(hào)。三橋消防少年軍校（三橋小學(xué)）：金橋路2690弄28號(hào)。潼港高炮少年軍校（潼港小學(xué)）：高橋鎮(zhèn)清溪路425號(hào)。東港啟航少年軍校（東港小學(xué)）：航城五路277號(hào)。

上海浦東少年軍校

3，洋涇菊?qǐng)@實(shí)驗(yàn)學(xué)校的基本信息

1.承前啟后，規(guī)范管理，逐步形成學(xué)校管理文化學(xué)校重視制度管理。能夠結(jié)合實(shí)際，注意在原有《學(xué)校管理工作條例匯編》的基礎(chǔ)上不斷修訂完善，如《教職工文明公約》，《校本研修方案》等制度操作性強(qiáng)，使各項(xiàng)工作開(kāi)展有章可循；學(xué)校已經(jīng)建立一些可行的評(píng)價(jià)機(jī)制，調(diào)動(dòng)了干部與教師的積極性，提高了學(xué)校管理的工作效能。2.師德建設(shè)，校本研修，提升整體師資水平學(xué)校注重師德師風(fēng)建設(shè)。開(kāi)展了師德建設(shè)年，挖掘我身邊的優(yōu)秀教師的優(yōu)秀事跡等活動(dòng)，弘揚(yáng)先進(jìn)，提升教師的師德素養(yǎng)。學(xué)校重視校本研修工作。制定了《洋涇—菊?qǐng)@實(shí)驗(yàn)學(xué)校校本研修方案》，申報(bào)并成為浦東新區(qū)第二批校本研修學(xué)校。目前，學(xué)校共有各級(jí)骨干教師36人，占教師總數(shù)24%。學(xué)校有中學(xué)高級(jí)教師13人，整體教師力量較強(qiáng)。3.聚焦課堂，推進(jìn)改革，強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控學(xué)校將教育科研與教研活動(dòng)相結(jié)合，開(kāi)展了課題研究和課堂教學(xué)整合的展示活動(dòng)，提升了教師教研，科研的能力，確立教學(xué)工作的中心地位。學(xué)校推進(jìn)課程改革，根據(jù)學(xué)校特點(diǎn)和學(xué)生的需求，努力開(kāi)發(fā)校本課程。銅管樂(lè)，體操，芭蕾舞，女子籃球已成為學(xué)校的特色。學(xué)校注重教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。學(xué)校不斷完善教學(xué)管理，狠抓各教學(xué)環(huán)節(jié)的落實(shí)和課前，課中，課后的學(xué)科質(zhì)量監(jiān)控；通過(guò)階段學(xué)科質(zhì)量調(diào)研，與家長(zhǎng)交流等形式及時(shí)采取應(yīng)對(duì)措施，有效地提高了教學(xué)效果。4.知行合一，藝體見(jiàn)長(zhǎng)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)學(xué)校確立了知行合一的德育工作重點(diǎn)，制定了懂禮重情，健康發(fā)展的德育建設(shè)和學(xué)生發(fā)展目標(biāo)，突出了學(xué)生行為從規(guī)范到禮儀，學(xué)生思想從意識(shí)到情感循序漸進(jìn)的德育內(nèi)涵建設(shè)，在行為規(guī)范養(yǎng)成教育方面變我被管為我在管的學(xué)生主體性建設(shè)和自我管理能力的培養(yǎng)。學(xué)校以規(guī)范化，個(gè)性化的班級(jí)文化建設(shè)為抓手，注重班級(jí)文化建設(shè)，每個(gè)學(xué)生都積極參與，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，充分發(fā)揮了學(xué)生的主體性和主動(dòng)性，體現(xiàn)了溫馨教室，濃郁文化的班級(jí)特色，促進(jìn)了學(xué)生內(nèi)化和自律。學(xué)校藝體見(jiàn)長(zhǎng)。在學(xué)生的藝術(shù)體育發(fā)展方面尊重興趣，百花齊放，主動(dòng)參與，張揚(yáng)個(gè)性，建立每一位菊?qǐng)@學(xué)生都有至少一項(xiàng)藝術(shù)愛(ài)好和每一位菊?qǐng)@學(xué)生都有至少一項(xiàng)體育健身好習(xí)慣的素質(zhì)工程，通過(guò)藝體特色項(xiàng)目，藝體拓展課，藝體主題月活動(dòng)和學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)等平臺(tái)得以良好發(fā)展與實(shí)現(xiàn)。學(xué)校在男足，女籃，鋼琴，舞蹈，銅管樂(lè)隊(duì)等品牌項(xiàng)目特色成效顯著，社會(huì)認(rèn)可度高。5.和諧互動(dòng)，資源共享，提升學(xué)校辦學(xué)品質(zhì)學(xué)校注重構(gòu)建和諧互動(dòng)的社區(qū)和學(xué)校關(guān)系。積極參與社區(qū)的文化藝術(shù)活動(dòng)，向社區(qū)居民開(kāi)放學(xué)校的資源，深入社區(qū)，為社區(qū)困難家庭的孩子義務(wù)進(jìn)行學(xué)科輔導(dǎo)；主動(dòng)向社區(qū)開(kāi)放體育場(chǎng)地，專用教室等資源，為社區(qū)居民提供豐富的活動(dòng)場(chǎng)所，以最大限度地豐富社區(qū)居民的業(yè)余生活。同時(shí)，社區(qū)也為學(xué)校師生開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)提供大力的支持。學(xué)校和社區(qū)之間的合作取得了雙贏。學(xué)校注重家校和諧互動(dòng)。開(kāi)設(shè)家長(zhǎng)學(xué)校，邀請(qǐng)專家做家庭教育講座；請(qǐng)家長(zhǎng)介紹教育孩子的成功經(jīng)驗(yàn)等。學(xué)校向家長(zhǎng)開(kāi)放藝體特色教育活動(dòng)，每年的藝術(shù)節(jié)，運(yùn)動(dòng)會(huì)等都邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加。家長(zhǎng)樂(lè)于參與學(xué)校教育的親子特色系列活動(dòng)。辦學(xué)最大的成功之處在于管理上的全程銜接，將小學(xué)與初中兩個(gè)部分組合成了一個(gè)整體系統(tǒng)，它具備了獨(dú)立小學(xué)、獨(dú)立初中所不具備的新的功能，特別是在銜接上顯示出了特殊的優(yōu)越性。學(xué)校將9年的時(shí)間作為一個(gè)整體通盤考慮，縱向有序列，橫向有滲透。從學(xué)生發(fā)展的角度來(lái)看，克服了中小學(xué)在教育、教學(xué)及相關(guān)管理等方面的較大差異，統(tǒng)籌制定了學(xué)生不同年齡階段的分層培養(yǎng)目標(biāo)，使學(xué)生良好品質(zhì)、健康個(gè)性的養(yǎng)成形成了連貫性。建校十年來(lái)，學(xué)校通過(guò)整合課程，把9年的教育教學(xué)形成一個(gè)過(guò)渡自然的結(jié)構(gòu)體系，取得了5+4>9的可喜成功。我校在體育、藝術(shù)教育上頗具特色，是上海市男子足球的傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校和浦東女子籃球重點(diǎn)項(xiàng)目學(xué)校，2005年學(xué)校被評(píng)為上海市藝術(shù)教育的特色學(xué)校。學(xué)校本著既面向全體，又鼓勵(lì)冒尖的原則，結(jié)合實(shí)際扎扎實(shí)實(shí)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行體育、藝術(shù)教育。在音樂(lè)教學(xué)方面，既有合唱進(jìn)課堂、器樂(lè)進(jìn)課堂，人人會(huì)合唱，人人掌握一種樂(lè)器的普及課程，也有合唱隊(duì)、銅管樂(lè)隊(duì)、弦樂(lè)隊(duì)等專業(yè)培訓(xùn)。由新區(qū)學(xué)科帶頭人張宏老師領(lǐng)銜的中小學(xué)美術(shù)課程大膽創(chuàng)新，一直在探索計(jì)算機(jī)技術(shù)與傳統(tǒng)美術(shù)的有機(jī)結(jié)合，每學(xué)期都有不少學(xué)生在各級(jí)繪畫(huà)書(shū)法比賽中獲獎(jiǎng)。在體育教學(xué)方面，九十年代小學(xué)女子籃球和男子足球兩個(gè)項(xiàng)目曾在上海市小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)上奪得過(guò)冠亞軍，菊?qǐng)@成立至今，仍保持著浦東新區(qū)男足、女籃和田徑三項(xiàng)桂冠；2002年7月學(xué)校女子籃球隊(duì)取得歷史性突破，榮獲全國(guó)小學(xué)生籃球比賽冠軍。學(xué)校成立了“濱江體育俱樂(lè)部”，在保證運(yùn)動(dòng)隊(duì)高水平的同時(shí)，普及推廣游泳、武術(shù)、棋類等運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。學(xué)校體育組的老師歷時(shí)一年，編成一套10萬(wàn)余字的男足女籃校本課程，大膽地將體育課合班分練——即幾個(gè)班級(jí)同時(shí)授課，男生到足球場(chǎng)接受足球訓(xùn)練，女生到籃球館上籃球課。建校以來(lái)，學(xué)校在傳統(tǒng)辦學(xué)特色的基礎(chǔ)上，又開(kāi)始新的教學(xué)探索。積極推進(jìn)“九年一貫、聽(tīng)說(shuō)領(lǐng)先”的英語(yǔ)教學(xué)模式。我校是浦東新區(qū)最早使用牛津英語(yǔ)教材進(jìn)行教學(xué)的試點(diǎn)學(xué)校，為了走在全市牛津英語(yǔ)教學(xué)的前列，英語(yǔ)教研組獨(dú)具匠心地自編了系列牛津英語(yǔ)中小學(xué)銜接過(guò)渡性教材，還增設(shè)英語(yǔ)聽(tīng)力課，英語(yǔ)交際課程，拓寬學(xué)生知識(shí)面，擴(kuò)大學(xué)生英語(yǔ)詞匯量，開(kāi)展外語(yǔ)日、外語(yǔ)周、外語(yǔ)沙龍、組織暑期赴澳英語(yǔ)培訓(xùn)及英語(yǔ)夏令營(yíng)等活動(dòng)，設(shè)外語(yǔ)活動(dòng)室，增加學(xué)生運(yùn)用外語(yǔ)交流的機(jī)會(huì)，提高實(shí)用英語(yǔ)聽(tīng)、讀、會(huì)話等能力。在語(yǔ)文學(xué)科方面，開(kāi)設(shè)了以“入耳成文，出口成章”的漢語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練的專題課，提高了學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力和漢語(yǔ)思維品質(zhì)。我們還大膽探索多學(xué)科整合聯(lián)手的雙語(yǔ)教學(xué)，2003年學(xué)校即為浦東新區(qū)雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校。一批青年教師率先承擔(dān)起雙語(yǔ)試驗(yàn)的重任，走在了全區(qū)乃至全市雙語(yǔ)教改實(shí)驗(yàn)的前列。最先嘗試雙語(yǔ)教學(xué)的是小學(xué)美術(shù)雙語(yǔ)課和初中歷史雙語(yǔ)課，隨即，地理、生物、音樂(lè)等學(xué)科中也有不少教師開(kāi)始進(jìn)行雙語(yǔ)探索。學(xué)校充分肯定了這些青年教師的領(lǐng)先意識(shí)，還投入專項(xiàng)資金，每年利用寒暑假讓英語(yǔ)教師到歐美國(guó)家參加語(yǔ)言培訓(xùn)。這樣的“充電”，不但有效地提高教師的英語(yǔ)教學(xué)能力，對(duì)所有英語(yǔ)教師也有激勵(lì)作用，極大地調(diào)動(dòng)了青年教師探索雙語(yǔ)教學(xué)的積極性。由于學(xué)校周邊居住的外籍人士眾多，我們從2000年就開(kāi)始接受外國(guó)學(xué)生借讀，2003年被市區(qū)外事部門正式授予招收外國(guó)學(xué)生的資質(zhì)，至今先后已有300多名外國(guó)學(xué)生在我校就讀過(guò)，目前在讀的仍有170多名，以韓、日、美籍為主，也有部分來(lái)自伊朗、馬來(lái)西亞、英國(guó)、泰國(guó)等國(guó)。學(xué)校重視現(xiàn)代教育技術(shù)的建設(shè)，每學(xué)期組織中青年教師開(kāi)展計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)評(píng)比，絕大多數(shù)中青年教師已能使用計(jì)算機(jī)輔助軟件進(jìn)行多媒體教學(xué)，不少青年教師能用“未來(lái)教育”理念設(shè)計(jì)教案。浦東新區(qū)多次組織教師到我校觀摩“現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科整合”的研究課，受到了社發(fā)局領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)專家的好評(píng)。隨著浦東地區(qū)及陸家嘴功能的進(jìn)一步開(kāi)發(fā)，我校的地理優(yōu)勢(shì)必將日益顯現(xiàn)。近年來(lái)，學(xué)校在總結(jié)發(fā)揚(yáng)原有辦學(xué)思想的基礎(chǔ)上，提出了“以學(xué)生的發(fā)展為本，由培養(yǎng)適應(yīng)教育的學(xué)生向?qū)崿F(xiàn)適應(yīng)學(xué)生的教育轉(zhuǎn)變，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的最優(yōu)發(fā)展”的辦學(xué)理念，相信通過(guò)新一輪辦學(xué)規(guī)劃的實(shí)踐，洋涇－菊?qǐng)@實(shí)驗(yàn)學(xué)校會(huì)取得更令人矚目的成績(jī)。校長(zhǎng)王煥文 07年上任田志明 99年——07年學(xué)校地址：浦東新區(qū)浦城路333號(hào)交通路線：795、130、961、977、791、82、981、939、798、787、滬南線等；

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