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1，請問洛川學校初中部怎么樣

完全不管教育局規(guī)定般的作業(yè)，市里的檢查每個老師都會教你說話（都懂就行）老師質量高的真心不多，提高班都沒老教師，基本都是年輕人，平行班老教師效率不高，畢竟要照顧大眾學生（因為老教師不太會用學校配備的電子設備，開課會很麻煩，而提高班學生聰明，教起來方便，就也無所謂了，但說是提高班但里面還是有點水分的）各種軟硬兼施的讓你到老師家補課，老師脾氣正常的真心沒幾個，師資質量一般，大多做事風格像收書報錢這種就能看得出來了，他們?yōu)榱耸∈潞媒徊睿阌X得沒必要訂的，可以選擇不訂的，老師還會挖苦你家是不是窮的連份報紙都買不起的軟硬兼施的感覺讓你繳費之類的，學校食堂飯菜真心味道不咋地，去吃完全是因為迎合氣氛，和同學一起罷了，要是嘴挑的你還是選擇回家吃會比較好，或者給孩子帶點東西，別餓著了，沒有空調，到冬天夏天就真的沒辦法了，冬天也就算了，大不了給孩子多加點衣服，裹成熊總比凍死強，夏天你就真心沒轍了，老師占課要習慣，尤其是到了八九年級，除了要會考的副課以外其他的一到考試期間就別想了，九年級就干脆連沒用的副課就當沒有了，學生考期就是機器人了，放假安排也是醉了，學生身體健康也不關心一下的，天氣惡劣照樣上課，比如PM2.5都已經300多了還讓學生來上課，就算也有其他學校是上的，但下午教育局都說了不用上了還一副來都來了繼續(xù)上的態(tài)度我也不想多說什么了，不過校風倒還行，學校抓得挺嚴格的，你還是考慮一下，多問問其他意見吧

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2，治不寫作業(yè)的方法要有效

教師有趣的“另類處罰”現在的老師難當，學生難教，且看老師們的“另類處罰”秘笈要學生寫三千字文章贊美自己如果學生考試沒考好，就罰學生寫一篇三千字以上表揚他的文章，要求不浮夸、不吹捧，真實可信有感情。下次沒考好，還寫，而且不能與上次的雷同。老師罰作詩調皮鬼變小詩人 11歲男孩小卿在上海市洛川學校讀小學六年級，一次在上語文課時，他和同桌偷偷在桌上玩著一只紙青蛙，結果，沒能“逃”過語文老師的眼睛。下課了，小卿和同桌跟著老師進了辦公室，耷拉著腦袋準備接受一場“暴風驟雨”。有著幾十年教學經驗的語文老師卻給了他們一個出人意料的“命令”———“你們在詩詞講解課上玩紙青蛙，那就以此為話題寫一首詩來替代吧！”答案令人驚喜——幾天后，小卿交出了一首妙趣橫生的打油詩。經過黃老師推薦，這首名為《紙蛙》的小詩還被刊登在校報上，“調皮鬼”不僅變成了學校小有名氣的小詩人，語文課再也不開小差了，語文成績提高不少。學生犯錯“贏得”掌聲在上海理工大學附小一語文老師班上，學生犯錯了不僅不挨批評，反而會“贏得”掌聲。誰插嘴，全班同學一起鼓掌來“提醒”他；誰遲到了，全班同學則齊刷刷地向他打招呼。老師相信，一陣笑聲，比一陣責罵，容易讓孩子接受，也記得更牢。誰課間打鬧，老師就邀請他擔任“小小管理員”，以身作則帶動全班；誰不認真做操，就讓誰上臺領操；誰沒帶紙巾，就布置他寫《紙巾，我想對你說……》，讀給大家聽。在校園里，“獎勵”也成為一種巧妙的教育。堅持交作業(yè)便“挑戰(zhàn)成功” 班上常有學生不交作業(yè)，上海盧灣區(qū)第三中心小學的一位班主任便為這些學生設定了一個星期的“挑戰(zhàn)期限”，只要這一星期比上一星期交作業(yè)的次數多，就屬于“挑戰(zhàn)成功”。從挑戰(zhàn)的第一天起，不愛交作業(yè)的學生每天堅持交作業(yè)，一周后終于在作業(yè)本上得到了一顆五角星，代表“挑戰(zhàn)成功”。有孩子作業(yè)字跡潦草，這位老師就邀請他一起批改作業(yè)，讓他看看，干凈整潔的作業(yè)本，該是什么模樣，這么做，比當面批評管用得多。做網絡試題去網癮學生小李超級喜歡上網，經常逃學去網吧，這次被班主任逮個正著。班主任是個80后的女老師，教他們化學的，個頭雖不高，對付他們這些“新新人類”的學生卻很有招。老師帶他進了辦公室，打開電腦，說：“你把這些游戲玩完了就來找我。”小李定睛一看，暈，那是什么游戲呀，明明是VCM仿真實驗的網絡學習，小李無奈，做了2個多鐘，才做幾個，小李想光實驗就有三百多個，更別說還有配套試題了，何時才能結束？小李終于敲響了班主任辦公室的門，認錯去了。

治不寫作業(yè)的方法要有效

3，作文心里美滋滋的最好是600字

滿分作文　　上海市一考生　　說來你可能不信，我有個不尋常的愛好——洗碗。　　許多人在飽餐之后，總覺得洗碗是個累贅。正如有的人洗完澡之后不愿洗衣服一樣，總是匆匆洗完了事。正因為如此，所以忽略了生活里一些瑣碎的美好。別人皆以洗碗為苦，我獨以之為樂。　　將一只只油膩的碗碟，浸在浮滿泡沫的盆里，用一塊厚厚的抹布仔細地擦抹，再經清水一沖，原來黏糊糊的碗碟立刻變得滑爽、潔凈。掛著水珠的藍邊瓷碗被我摞得整整齊齊的，仿佛一件件精致的藝術品。再擦掉水珠，一股成就感便油然而生。更重要的是，油污被洗掉之后，我覺得心里好像有些什么也隨水而去，變得細膩鮮靈。那種美滋滋的感受，不知你是否有過？　　每天早上，全家人都忙得像沖鋒陷陣似的，大人忙著上班，孩子忙著上學，一家人用過的飯碗總是由最后一個走的人負責洗的，有時甚至被留到了晚上。午飯大家又各自在單位或學校里解決，所以只有晚飯才象征著一家人的團聚與放松。飯后，洗碗自然成了我表孝心的機會，我也總是樂在其中，一邊洗碗，一邊同家人說說笑笑，根本不感到累。如果這時電視機里正放著《洗刷刷》的曲子，我一時興起，還會舞著筷子敲著碗，跟著音樂亂哼亂晃一通呢。偶爾抬頭望望窗外，萬家燈火，想著也許每盞燈下都有著相同的氣氛，不禁陶醉。在那溫暖的燈光下，每一只碗上竟然都流動著一層青白的光暈。每每此時，我心中就會涌起一絲溫馨和一種淡淡的滿足感。　　對我來說，洗碗不僅僅是家務勞動，更是滋潤生活的一種方式。每逢親朋好友聚餐，酒足飯飽之后的問題便是“誰洗碗”。我說：“我洗吧，我有這愛好。”于是別人便說我是“勤勞式幽默”。哈哈哈，有此美名，何樂而不為？　　有人對我說：“若是讓你去當洗碗工，你肯定就不會這么開心了。”我想也是，只有這樣美好的家庭生活，才能讓我淺斟細酌到那瑣碎尋常的甘甜。　　簡評　　沒想到洗碗這樣的小事件，竟能讓作者寫出一篇如此漂亮的“大文章”。無論是洗碗時的工序，還是洗碗時的細節(jié)，均信筆鋪開，毫無做作之感。如描寫洗碗之時，“黏糊糊的碗碟立刻變得滑爽、潔凈”，這樣的場景描寫十分貼切；又如洗碗之后，一句“碗上竟然都流動著一層青白的光暈”，美不勝收；描寫內心感受時，一句“涌起一絲溫馨和一種淡淡的滿足感”，更是情態(tài)逼真。最后當大家將洗碗視為“我”的“勤勞式幽默”時，一句“有此美名，何樂而不為”，較好地將作者愛勞動、愛生活的思想情懷展示得淋漓盡致。　　心里美滋滋的　　上海市一考生　　媽媽近來憔悴了不少。是啊，為了這個家，她太疲憊了！　媽媽工作很忙，家務活又重，再加上我上初中了，更讓她操心不已。放假了，應該讓媽媽好好地休息一下。為此，我一直在想：我能為媽媽做點什么呢？　　四處一望：衣服，媽媽已洗得干干凈凈；地板，媽媽已擦得能夠照出人影來；飯菜，媽媽也早已買好、洗好、切好，就等著下鍋了。唉，我是什么忙都幫不上了。我無所事事地躺在沙發(fā)上，隨手拿起了一本雜志，漫不經心地翻著，突然一行小字映入我的眼簾：“梳頭可活血脈，消除疲勞，提神醒腦。長期堅持梳頭，有益身心健康……”　　“消除疲勞？”我一看頓時來了精神。對呀，為什么不給媽媽來個“對癥下藥”呢？　　我拿著梳子神秘兮兮地走到媽媽跟前，說：“媽，我知道您這一段時間夠累的，快坐到沙發(fā)上歇歇吧，我來給您梳梳頭，書上說，梳頭可以消除疲勞。”媽媽順從地靠在沙發(fā)上，幸福地閉上眼睛。我拿著梳子順著媽媽的頭發(fā)，從中間向兩邊輕輕地梳著，突然間，我驚訝地發(fā)現，媽媽烏黑亮麗的秀發(fā)中，竟夾雜著幾根刺目的銀絲。這是怎么了？要知道，媽媽還不到四十歲呀！哦，這都是為了我們這個家呀！拿著梳子的手一點兒都不聽使喚了。細心的媽媽顯然覺察到了，趕忙問：“寶貝，你怎么了？”我趕快用手揉了揉眼睛，說：“沒，沒什么，有一根頭發(fā)碰著眼睛了。”說完，又繼續(xù)梳了起來。　　“哎喲！”媽媽忽然輕輕地叫了一聲，聲音很小，但我還是聽見了。原來，梳子絞住了媽媽的幾根頭發(fā)。我趕快放慢節(jié)奏，用心慢慢地梳著，梳著；媽媽閉著眼睛，完全沉浸在這一份無比溫馨的氣氛之中。時間一分一秒地過去了，我伸了伸懶腰，剛想說：“好了！”可看到媽媽那舒服、滿足的神情，我不忍停止，于是又俯下身子輕輕地梳了起來……　　羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。當親情——這一人世間最甜蜜的紐帶逐漸成為一種奢侈時，我從心底里呼喚：孝敬父母不容等待，哪怕是一次洗腳，一句暖語，一次梳頭。　　為媽媽梳頭，我的心里總是美滋滋的。　　簡評　　有時，一句話，一個笑臉，一個動作，便能令文章頓然生色。這篇文章講述的只是一個梳頭的場景，但因為有了親身的經歷，有了真切的感受，尋常事件也就變得光彩奪目了。這篇作文的成功之處在于細節(jié)的刻畫，如描述“我”幫媽媽梳頭的情景時，透過媽媽一“靠”一“閉”兩個動作，讓其幸福感頓時躍然紙上。又如當“我”發(fā)現媽媽的白發(fā)時，“用手揉了揉眼睛”這一細節(jié)，將“我”感動而又想掩飾的復雜心理展示得淋漓盡致。然而，考生沒有就此止步，而是繼續(xù)推進，在“又俯下身子輕輕地梳了起來”的同時，發(fā)出了“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義”這樣的深情感慨。這樣一來，小事便擁有了思想與情感的光彩。　　心里美滋滋的　　上海市一考生　　爺爺是個老中醫(yī)，家中總是堆滿了各式各樣的中藥。我總是喜歡端著凳子，坐在一旁靜靜地看爺爺磨藥熬湯。當那一縷縷藥氣逐漸彌漫整個屋子時，我的心都醉了。　　我小時候常在爺爺的藥鋪里玩耍。高大結實的柜臺，黑褐色的漆面，發(fā)黃陳舊的標簽，是藥鋪的全部“風景”。一桿小秤，一雙巧手，在重重的藥柜之間穿梭不歇，這大概便是爺爺每天的工作。他嘴角微揚，也許暢想著在遙遠的山中，是不是也有人溫柔地采摘這些藥草，然后晾曬，然后品嘗。他經常會像變戲法似的，將一兩片甘草放入我口中，甘甜的滋味縈繞舌間，似乎生活都是美滋滋的了。　　我的童年是在喝著一碗碗褐色的藥湯中度過的。爺爺佝僂的背影，藥罐里冒出的氣體，還有不斷舔舐著藥罐底部的藍色火苗，都一一定格在時光碎片里。那時爺爺總會端著一個白瓷碗，手里拿著兩塊冰糖，笑瞇瞇地遞到我面前，說：“良藥苦口利于病，乖囡囡，喝了藥身體就好了。”我卻時常任性地將藥碗打翻，讓爺爺操了不少的心。　　在病榻上的我只能靠看書、畫畫來消磨時光，于是我從家中破舊的中草藥書里，認識了許多美麗的名字，有白芷、半夏、紫宛、青黛……爺爺不厭其煩地告訴我它們的功效。我常常想：它們前世一定是溫婉美麗的女子，然后化作這些草藥給病人以最大的安撫，要不怎么會有如此美麗的名字呢？《紅樓夢》里林妹妹讓人惋憐的身影，是因為有了藥香的襯托才更楚楚動人吧。夏喝香薰解暑，冬喝冰糖燕窩……氤氳里的瀟湘館，顯得如此與眾不同。　　長大后，我曾和爺爺一起去鄉(xiāng)間采藥，一路上或陽光明媚或細雨霏霏。背著背簍的爺爺，專注地捻著一棵棵藥草，細細地嗅著。回來的路上，那些大大小小的藥鋪老板，見到爺爺時的那種樂滋滋的勁頭，至今我仍難以忘懷。這樣的藥香，仿佛是一種獨特的旋律，散落在城市鄉(xiāng)間的每一個角落，給我?guī)砹丝鞓放c健康。　　苦澀的藥香，早已成為了我心中最香醇的余味與芬芳。它伴隨著爺爺的愛，細致綿軟，浸透著我的人生。如今想起，心里依然如往日一般，美滋滋的！　　簡評　　像這篇佳作一樣，能夠將目光放在中藥之上的考生，恐怕整個上海僅此一人了。考生之所以能夠信筆鋪開，完全得益于其獨特的經歷與感悟。如果沒有一位當中醫(yī)的爺爺，沒有與中藥有非同尋常的接觸，沒有對中藥有異常深厚的情感，是很難寫出這篇考場佳作的。好的材料，還得有好的切入角度。考生從自己童年時不喜歡中藥寫起，引出爺爺對自己的關愛；再在病中讀藥書這樣的情節(jié)中展開，交代了自己對中藥的了解，尤其是由中藥名稱引出的關于林妹妹的敘述，更為文章平添了不少底蘊與文化魅力；最后再在采藥回來的途中引出旁人對爺爺的敬仰。文章內容豐富多彩，情感逐層推進，將人物幸福而美好的感覺寫得真切自然，美不勝收。　　心里美滋滋的　　上海市一考生　　她好不容易從練習題中解脫出來，人已癱軟得像只泄了氣的皮球。輕揉酸疼疲憊的雙眼，微托疼痛欲裂的額頭，情不自禁地輕聲喟嘆起來……隨著中考的步步緊逼，老師們的要求越發(fā)嚴格了。漸漸地，她有些力不從心，難以招架。沉思中，她情不自禁地把視線移向了那扇小窗外。　　窗外，一幅田園美景立即映入了她的眼簾。那青翠欲滴的綠芽，含苞待放的菜花，剛綻出嫩條兒的小樹苗……一切的一切，深深牽系著她的心，精神也頓時為之一振。輕輕地、幽幽地，她哼起了唐朝楊巨源的詩句“綠柳才黃半未勻”，多么美妙的詩句啊，就像甘甜清澈的山泉一樣，頃刻間滋潤了她的心田，撫平了她心頭的煩悶和倦怠。她凝神注視著這一片春光美景，深深地、癡癡地沉浸其中。　　良久，她打開了一扇窗。霎時，一股清新之氣撲面而來，沁人心脾。她深深地吸了一口這春天特有的氣息，飄飄然沉醉了。“外面的世界真精彩！”她高歌起來。就在這一瞬間，埋怨、煩惱、憂愁統(tǒng)統(tǒng)煙消云散。窗外廣闊無邊的天地撐起了她狹小的心靈空間，打破了她為自己圈定的條條框框。她只覺得，片刻之間，身輕似燕，仿佛要飛起來似的。她探出身子高聲唱著，小鳥啁啾，跟著她歡快的旋律翩翩起舞，騰高撲低。她的心里滿溢著歡樂和振奮之氣。此刻，她覺得自己像只卸下重負，揚起風帆等待遠航的小船，充滿活力、激情與希望。　　“哦——”她嘆了一聲，這是無限滿足的一嘆。她眨了眨那雙黝黑的大眼睛，當她睜大眼睛執(zhí)著地望著窗外時，兩抹奇異的神采顯現在眼底。隨即她似喃喃自語，又似傾瀉心事地想：“放開吧，走出自己，窗外的世界精彩得很啊！別再捆住自己了，出去吧——”　　她灑脫地甩甩頭，又聳了聳肩。窗外，陽光明媚，小鳥啁啾；田里，綠浪起伏，充滿生機。一切都是那么生機盎然。那一刻她的心里竟然美滋滋的，多么溫馨。　　噢，那個靜坐窗前的女孩不是別人，正是本姑娘啊！　　簡評　　同樣講美滋滋的故事，本文考生卻用不少的筆墨渲染了自己的苦悶之情。這種反向切入的構思方法，不僅有下筆生輝的效果，還能讓尋常的內容頓生新意。與其他文章不同的是，本文對于美滋滋的心理展示，有一個逐漸變化的過程。為了將這種情感的轉變寫得自然真切，考生顯然花費了一番心思。主人公初識窗外之景，文章說“撫平了心頭的煩悶和倦怠”；沉醉其中之時，文章說“身輕似燕，仿佛要飛起來似的”；最后當她“灑脫地甩甩頭”時，那種溫馨與喜悅之感就溢于言表了。由于鋪墊有力，情感的表達也便顯得真切、自然了。更巧妙的是，考生在收尾時筆鋒一轉，落到自己身上，實在妙不可言。

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