上海市教師兩個無悔征文，關于聽李培旭老師演講的作文600字

來源：整理時間：2023-01-10 14:15:26 編輯：上海生活手機版

1，關于聽李培旭老師演講的作文600字

星期三的下午，自習課的鈴聲剛剛打過，我們便排隊來到了操場，聽說，是要聽關于作文方面的知識。經校領導介紹，來給我們講的是上海的一位老教師。他將在操場上先即興發揮——寫六篇作文，然后一步步給我們講解“怎樣做作文”。這可是一個很難得的機會呀！在場的每個人都豎著耳朵聽，特別是那些明年要升高中的初三同學。這個老師先即興做六篇文章，這六篇文章的題目，他以前不知道，并且他只用幾秒鐘思考，這一點真不簡單，我想，這對同學們寫作文是一個很大的鼓舞。他這六篇文章完全用我們的口氣寫的，寫的那么真實，令人折服，就好像他就是我們中學生似的。這幾篇文章里，有的是現在，有的是未來，有的是學校，有的是家庭。但我看他百題不離一題：贊美友誼，贊美老師，贊美祖國。這對我們這批未來祖國的棟梁，是一堂極好的教育課。接著，他又向我們講了許多做作文的要領，作文對許多同學來說，都是一個很難做的題目，甚至有許多同學一見它就煩，但它在考學中又是一個大項。所以，大家都仔細聽著，不放過一句話。這位老師從幾個方面給我們講了，從題目到構思，從本身到外界，每一點都講得很細。讓我們學生大長見識，這一回，每個人都有每個人的收獲，并且，大家對作文有了個新的認識。真不知道，這一回能使多少人又酷愛上了文學。作文不僅能使我們得高分，更重要的是它可以讓我們在今后中更好的工作、學習。我祝愿大家都學好作文，寫好作文，長大成為一位與魯迅、茅盾齊名的文學家。

沒看懂什么意思？

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2，求一篇征文主題是城市幸福元素最好是寫上海市的

我們的成長假日小隊活動今天是暑假的最后一天了，過完快樂的暑假同學又都回到了我們學習和生活的地方--美麗的杭州。暑假里老師給我們布置了社會實踐活動：尋找杭州的幸福元素。我們小隊把目標鎖定在杭州的公共自行車的推行上。為了了解杭州在推行公共自行車這個利民項目，是不是真的使杭州的市民和游客們感覺到很幸福。帶著這個問題，我們小隊的全體隊員們一起來到了美麗的西子湖畔和叔叔阿姨，爺爺奶奶，哥哥姐姐一起來討論討論。早上8點，我們的活動正式開始。我和葉子分在了一組，帶著20張的調查問卷表我們勇敢的走到人群中去。“叔叔，我們是采三成長假日小隊的，可以問你們一些問題嗎？”“爺爺，您好，您可以幫我們填一張表格嗎？”有拒絕的，也有非常樂意配合的。在調查中有碩士，工人，白領，學生，醫生，退休老人，他們普遍認為使用公共自行車可以讓他們出行方便，可以鍛煉身體，節約時間，對城市可以減少污染，緩解交通，認為公共自行車還有租借方便，歸還方便，租金便宜等等方面，原來公共自行車給市民們帶來了這么多的便利之處啊！當然，在大家的使用之余，市民們還給公共自行車提出了一些不足之處，比如說：免費的租用時間太短，多數人認為，應該在兩小時合適，認為騎著舒適的有肯定的也有覺著不舒適的，覺得還要加強維護保養。一位61歲的老人提到，對于面積較大的小區來說，在小區內也能有租車點更為理想，他還很高興的告訴我，在杭州讓他感覺到幸福的事情是：退休！一位30歲左右的年輕媽媽說，她認為公共自行車還應多增加兒童座駕，這樣能隨時租上，一家三口可以在西湖騎單車游玩。原來，大多數的人都認為杭州擁有公共自行車真的是件幸福的事情，哈哈，我找對幸福元素了！在問卷中還有人覺得杭州的治安好，環境好使他覺得很幸福，還有游客覺得杭州西湖的美麗風景使他很幸福。

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3，請各位幫我寫一篇征文類型如下 1愛伴我同行 2感恩父母老師黨

愛伴我同行有一種愛如大山般沉默，有一種愛如溪水般靈動，有一種愛如大海深邃……打開記憶的扉頁，悄然回首，發現——愛伴我同行。寬闊的空地上，小女孩委屈地低著頭，淚水已盈滿眼眶，她噘著嘴，倔強地站起來，用手擦了擦淚水，再次跨上自行車。小女孩的父親只是淡淡地望著她，沒有過只言片語，只是緊握著雙手。“啪”，小女孩又從自行車上摔了下來，她蹲在地上，抬頭望著父親，看到父親眼里依然只是嚴肅，沒有疼惜。望著膝蓋上朵朵鮮紅的“花朵”，小女孩賭氣地再次踏上了自行車，這次她終于成功了。這時候，小女孩的父親也松開了緊握的拳頭，眼中流露出不意覺察的喜悅。愛是沉默的，父親的愛是隱藏在他冷漠外表下面的。七月小雨淅淅瀝瀝地下著，雨滴自屋檐輕輕滴下，濺落在水洼中，彈起點點浪波。望著眼前的景色，小女孩的心中也如小水洼一樣，蕩漾不止。今天，爸爸媽媽都在上班，家里無人，手中又沒有雨傘，這下該怎么回家呢？小女孩滿臉愁容地望著不見停息的雨，心里暗暗著急。拼了，正當小女孩下定決心沖進雨中時，一個聲音傳入了她的耳朵：“你沒有帶雨傘嗎？我們一起回家吧。”一個紅衣女孩微笑著向她走來，不等她的所反應，紅衣女孩已經把她拉到了她的雨傘下。“真好，今天你可以陪我回家了，有人作伴了。”紅女孩高興地繼續說著。小女孩笑了，紅衣女孩也笑了。愛是靈動的，朋友的愛是藏在不經意間地體貼之中的。 17歲初三的學習是繁重的。沉重的壓力讓小女孩有些喘不過氣來，每天沉浸在作業中，小女孩已經很少有時間去看書了，復習方向也出現了偏差。在小女孩還沒有覺察到時，老師點醒了她：“你這樣復習是不好的，不能只是背誦記住，還要注意理解，而且要注意重點知識的理解和記憶。”老師好像是不經意地對她說著。小女孩聽著老師的話，明白了自己的不足，也看出了老師對她的希望和期待。愛是深邃的，老師的愛是隱藏在潤物細無聲的話語之中的。 …… 記憶的書頁一頁頁翻過，書頁上布滿了我成長的腳印，而這一個個不起眼的腳印中卻蘊藏著各種各樣的愛：父愛、母愛、朋友之愛、老師之愛…… 合上這記憶之書，我不禁感嘆到：一路走來，愛始終伴我同行。

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4，誰有生活即老師征文要求結合自己的親身經歷從一個小視

生活即老師生活像一只調色盤，里面裝著五彩的顏色，用來調出另外的繽紛色彩，這些顏色像不同的味道，使我感到生活的多姿多采，有滋有味。苦。 “真累啊！”我長嘆一聲，放下手頭的筆，靠在椅背上。真苦啊！考試前的緊張復習，可把我給害苦了，可是為了考試的成績，我還是努力地拼搏，努力努力再努力！甜。我哼著小調，像只快樂的小鳥自由地飛翔，心里已像打翻了蜜罐，蜜一個勁兒地往外淌，流滿了我的全身，要問這是為什么？那還不簡單。我家沒被列入拆遷范圍內，這可是我期望已久的事。以前我總是聽爺爺奶奶談論這件事，而現在夢想成真了，怎么能不高興呢？酸。試卷發下來了，我卻只得了可憐的一點分數，再看別人，都是那么好。試卷上的錯誤，都是我不應該犯的，那些題的答案，都是那么簡單，使我得此成績，乃是因我平時不注意積累、做題時馬虎造成的。想到我考試前的一翻辛苦，此時卻化為泡沫，消失得無影無蹤，我心一酸，銀豆豆差一點下來。“千里之堤，潰于蟻巢，”我果真被這句話給應中了，心里的那股酸啊！就像酸楊梅一樣酸！辣。下課后，老師把我叫到辦公室，原來是因為我昨天漏做一個大題，我支支吾吾地答完后，便離開了。你知道其中的原因嗎？那是因為我昨晚做作業時不認真，我知道老師可能會責怪，但我當時為了早睡一會兒也就顧不上這么多了。這時，A回過頭來，向我狡詐地一笑說：“怎么，中獎了？！”我聽了，臉上火辣辣的。生活就是如此，時好時壞，但也由此使我們悟出許多道理，使我們的生活變得五彩繽紛，更加豐富。如果天氣只有一種，那么時間久了，人們也會感到厭煩。生活，最好的老師

　　生活、老師，是兩個關系很密切的詞語，甚至可以說生活就是老師，它時刻教導我們，考驗我們。　　我八歲生日的時候，姑媽給我買了一輛嶄新的自行車，是紅色的，兩個大大的輪胎，結構精巧，造型優雅。　　我正高興時，爸爸對我說：“自行車可不是只用來欣賞的，要學會騎它。” 　　“這有什么？三下五除二我就學會了。不行你瞧瞧。”我得意地說。　　“看你那樣，它可沒你想得這么簡單。” 爸爸好像故意激我說。　　我毫不猶豫地騎了上去，只聽“呯”的一聲我重重地摔在了地上，膝蓋上頓時起了一個大大的血包，痛得我眼淚在眼眶里打轉，心里真不好受。　　“看你得意忘形了吧？越是看似簡單的事情越要用心學。起來，堅持認真學吧！” 　　爸爸扶著車子讓我慢慢向前騎，我害怕極了，生怕爸爸突然放了手，我不時的轉過頭去看爸爸放沒放手，爸爸對我說：“不要看我，看前面。”好吧，我這次乖乖地聽爸爸的話，一直看向前方，不知不覺中，我騎得越來越快，我轉頭一看，爸爸早就放開手了，這一轉頭不要緊，可我發現爸爸放手了，把我嚇得不輕。爸爸趕忙吆喝“注意前面！”，還沒來得及轉回頭來，就已經被石頭絆倒了。　　“什么破自行車，我不學了。” 　　“世上無難事，只怕有心人。” 爸爸鼓勵我說道。　　也不知道經過多少次摔跤、磕破皮，我終于學會了騎自行車。　　話說“萬事開頭難。”不過我們用心學習一定會成功的。　　如果大家都能在生活中取得知識，就會變得更美好。

5，以上海的一草一木為背景寫一個提醒上海故事的一個篇作文五百六百字

上海，對于我來說并不陌生，看著那戶口本上顯然印著的：上海市崇明縣……我莞爾一笑，我出生在上海，出生在上海的瀛洲這塊寶地，也算是個土生土長的上海人吧！不得不說，我的童年并沒有那繁華喧囂的胡同巷弄，也沒有令人眼花繚亂的百貨大樓，伴隨我成長的，只有一片片茂密的農田……或許，是出生在這片世外桃源的緣故吧，我與大自然似乎也就多了一份特殊的情誼，捉魚，摸蝦，網螺絲以及那兒時與哥哥在河邊玩耍反而一不小摔入河中的經歷現在回想起來也仍能夠“呵呵”地笑出聲來！但如若再叫我去細細回想，竟也發現，自己記住的也就這么多了，畢竟那時的自己也還小，畢竟自己也只在那兒呆了四年。仍然記得那是六歲的一個早上，我隨爸爸媽媽來到了上海閔行區梅隴鎮，我在那兒上完了我的幼兒園和小學，那是我第一次見識到了上海的喧嘩與熱鬧非凡，我第一次聽到了飛機的轟鳴聲……漸漸，我發現這兒沒有了往日的小伙伴，沒有了曾經的那一片片田野，沒有了那對我關愛倍加的鄰家老毛阿婆，我感到無聊，感到孤獨，感到陌生。說實話，一開始我并不喜歡這兒，我也不明白，我們明明有家，為何爸爸媽媽還要在相隔甚遠的地方，用錢組一個家呢？但又不可否認，現在家里還留著當時對門劉爺爺送給平時就酷愛養花的爸爸的滴水觀音，從小學一年級就在打鬧的摯友小5在小學畢業時送給我的八音盒……或許，也就是這些，潛移默化地讓那時還小小的我重溫了他人的關愛與人間溫情和那現在仍環繞我的快樂。翻翻相冊，那時第一次去外灘的我的笑顏仍映在腦海。但我似乎又要遷徙了，我只能在小學畢業典禮那天，看著早已打包好的行李，默默地想：再見了，我的第二個家。我知道我終會流下淚水，畢竟我在這兒度過了七個年頭……現在的我明白想當初去閔行爸爸是為了開出租車掙錢的，而經過這七年的奮斗后，爸爸終有了積蓄，他也想真正在上海安個家，但無耐閔行的房價爸爸又無力消受，于是他在寶山，在顧村公園旁買下了我們的第三個家。而現在的我就住在這第三個家里，這里有櫻花的爛漫，有我新結實的同學，有新朋友，有新鄰居，有新老師，但一回頭我也已經讀了初二了，我在這兒竟也度過了整整三年了，也常常會和同學開玩笑：“你知道嗎？只差一點點我們就不能一起讀書了呢？”于是，是一片歡聲笑語。在這兒的生活也是快樂無比的，或與已變得愈發成熟有關，在這兒的生活也就有著更獨特的視角了，在這兒我經過了更多的思考，更多的精彩，也與快要中考有關吧，我也在這兒揮灑了更多的汗水！如今的我已經14歲了，我的那十四年竟也就這樣被分割成了三段記憶，漸漸回憶，也會仍不住偷偷咧開嘴角，但沉靜下來時也會思考：我為何如此奇異擁有了三個家呢？如今思考起來倒也覺得這莫不過是最好的答案：那就是生活，那就是生活的奇妙與精彩因為注定這樣我的上海故事才是完整的，這才算是我真正的In上海的全部！采納下，謝謝

我的愿望我，蕓蕓眾生中的普通一員，一個真實而平凡的人，但我卻有著自己的理想，自己的性格和追求。我并不欣賞“追星族”和“趕時髦”的做法，也不眼紅那些家財萬貫的商人，但我欣賞作家，喜歡那些有著遠大抱負且能執著追求目標的人。我喜歡紅色，因為它表示了熱情和奔放，但我也喜歡綠色，熱愛大自然的一草一木，一山一水，我要像小草那樣剛強，頑石那樣有毅力，這些都能讓我從中獲取力量，促使我向愿望前進。生活是個多姿多彩的大舞臺，曾有人說過“人多愛追夢，”其實著個夢就是愿望之意，愿望好似一個靶子，而我們則是一支想射中靶心的箭，而那些沒有愿望的人，就好比大海中的一朵浪花，隨風飄過而銷聲滅跡，毫無意義。我的愿望是當一名作家，讓我手中的文筆解釋我“心有所思，夢之所在。”為了實現著個我從小就夢寐以求的美好愿望，我從四年級便跟隨陳老師學習寫作，在陳老師的精心指導下，我的作文水平逐漸提高，直得欣慰的是，我的大作曾多次獲得全縣一等獎，我從未放棄過寫作，直到現在，我還堅持每天寫一篇日記，發到電腦的作文網上，甚至有幾篇作文以被錄用，拿到全過作文競賽，但愿我能拿回一個好的成績。我不怕困難，不畏挫折。我希望用我的執著，我的拼搏，我的奮斗去創造我的價值，去實現我的愿望。

6，上海有幾個火車站分別是那幾個

截止2020年，上海有3個火車站，還有15個小型火車站。上海三大火車站：上海站、上海虹橋站、上海南站。上海其它小型火車站：安亭北站，金山北站，金山衛站，南翔北站，上海西站，松江站，松江南站，蘆潮港站，新橋站，閔行西站，葉榭火車站，亭林站，金山園區站，春申站，車墩站。上海虹橋火車站是上海最大、最現代化的鐵路客運站。上海虹橋綜合交通樞紐全球范圍首開高鐵與機場融合之先河。擴展資料上海市修建眾多火車站的原因：1、近15年來，上海市人口暴增的地區是將上海市中心接壤的各區，包括浦東新區、閔行區、松江區、青浦區、嘉定區、寶山區等區，而過去這些區的地鐵交通建設都較滯后。所以，為了全市的鐵路樞紐布局合理，就必須建設新的火車站；2、為了讓全市各個方向的居民出行更加方便快捷，上海市就依據鐵路線的走向，從全市的整體布局上，新建了幾個火車站，包括上海南站、上海虹橋站和上海西站等。參考資料來源：百度百科-上海

上海有3個大型火車站（上海站、上海虹橋站、上海南站），6個小型火車站（安亭北站，金山北站，南翔北站，上海西站，松江南站，蘆潮港火車站），具體如下： 1、上海站：又名上海新客站，位于中國上海市靜安區，毗鄰上海長途客運總站，是中國鐵路上海局集

上海有三個客運火車站，分別是徐匯區的上海南站、閔行區的虹橋火車站、閘北區的上海火車站。

4個大站上海火車站(新客站) 上海火車站位于上海閘北區，是上海客流量最大的火車站，也是上海軌道交通的站名。上海市民通常稱之為“新客站”，以區別老的上海火車站（即老北站）。上海火車西站又稱為上海西站，初名真如火車站，位于上海火車站西側約5公里處，目前為上海的次要火車站。大部分在滬杭線和滬寧線之間的車需要由上海西站折返。上海火車南站，簡稱上海南站，是在原滬杭鐵路內環線（又稱滬新線）新龍華站址附近重新修建的鐵路客運特等站，共有7站臺13道，是圓頂透光火車站，將于今年4月投入試運營，屆時將有27對列車進入。遠期計劃為大部分由上海始發經滬杭線南下的列車均由該站出發，以緩解滬寧線的運輸壓力。梅隴火車站位于上海滬閔路、地鐵錦江樂園站南側，建筑面積6500平方米，200平方米的售票大廳內設6個售票窗口。梅隴火車站在上海南站施工期間，擔負了由上海至杭州的火車客運活動。每天梅隴火車站共發車五趟，其中四趟直達杭州（需時兩小時以下），另外一趟中途停靠松江、嘉善、嘉興和海寧四站（需時兩小時十五分）。除了到杭州的列車以外，梅隴站也有開往嘉善的慢車。

上海火車站(新客站) 上海火車站位于上海閘北區，是上海客流量最大的火車站，也是上海軌道交通的站名。上海市民通常稱之為“新客站”，以區別老的上海火車站（即老北站）。上海火車西站又稱為上海西站，初名真如火車站，位于上海火車站西側約5公里處，目前為上海的次要火車站。大部分在滬杭線和滬寧線之間的車需要由上海西站折返。上海火車南站，簡稱上海南站，是在原滬杭鐵路內環線（又稱滬新線）新龍華站址附近重新修建的鐵路客運特等站，共有7站臺13道，是圓頂透光火車站，已于今年4月投入試運營，屆時將有27對列車進入。遠期計劃為大部分由上海始發經滬杭線南下的列車均由該站出發，以緩解滬寧線的運輸壓力。梅隴火車站位于上海滬閔路、地鐵錦江樂園站南側，建筑面積6500平方米，200平方米的售票大廳內設6個售票窗口。梅隴火車站在上海南站施工期間，擔負了由上海至杭州的火車客運活動。每天梅隴火車站共發車五趟，其中四趟直達杭州（需時兩小時以下），另外一趟中途停靠松江、嘉善、嘉興和海寧四站（需時兩小時十五分）。除了到杭州的列車以外，梅隴站也有開往嘉善的慢車。以下是客運站：松江火車站楓涇火車站南翔火車站安亭火車站江橋火車站新橋火車站莘莊火車站你說的民生港是浦東的那個吧,離上海火車站最近了!

7，作文我的老師寫一遍記敘文

魚離不開水，鳥離不開樹，我們的成長自然離不開老師。俗話說：一個孩子如果沒有碰到一個好老師，那么他就是一個潛伏的罪犯。”可見，一個好老師對我們的成長有多么的重要。老師像春天的微風把新意與蓬勃吹給我們；老師像夏季的暖風把知識與理智送給我們；老師像秋天的涼風審視我們的錯誤與缺點；老是像冬季的寒風無情地吹走我們的雜蓬與污點。我愛我的老師，因為他們無怨無悔的默默奉獻在一年四季的365天中。我最喜歡的老師是王老師.她留著長長的頭發，一雙眼睛炯炯有神。王老師從五年級就教我們語文，她教我們讀書、寫作文……我們是柔嫩的花朵，老師就是園丁，我們在園丁的培育下成長；我們是魚兒，老師就是海水，我們在遼闊的海中游暢。我喜歡王老師的教學方法，喜歡她獨特的見解，喜歡她嚴中有愛的態度和對工作的認真。她每天都是笑容滿面的跟同學們講話，雖然她批評同學十分嚴格，但她脾氣非常得好。對于作業，她很認真，對質量和書寫嚴格要求。在質量上，她不許我們有錯別字，在書寫上，她要求我們字跡工整，卷面整潔。我知道老師是為了讓我們在考試時不出現錯別字，卷面干凈，以免扣分。王老師還教我們怎樣概括段意，教我們怎樣理解詞句，教我們讀唐詩宋詞。當我們不懂時，老師就給我們解釋得清清楚楚。王老師是多么的負責。有時候她還給我們講古代的故事，大家都聽得津津有味。那故事就想一桌豐富的晚餐，一點一點的成為我們健康成長的營養。老師您是黑暗中的一點光，照亮我們的心靈，驅走陰暗，帶給我們希望和力量；老師您是大海中的一艘大船，帶我們暢游知識的海洋，教給我們生存的本領；老師您是大路上的一顆石子，默默鋪筑歷史的跑道……老師，您的愛，像太陽一般溫暖，似春風一般和煦，如清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您的愛最偉大，最無私，最神圣。記得那時的我，沒有自信。雖然在寫作發面有很大的優勢，但也沒曾想過要參加學校里的作文比賽。是王老師給了我極大的鼓舞，耐心的開導我。漸漸的，我有了必勝的信心，想回報老師的這份付出。最終，我成功了，我站在了那象征光榮的領獎臺上。我看見了，老師欣慰的、開心的笑。是老師給了我這份信心，我更愛我的老師了。花兒要感謝陽光，因為陽光撫育它成長；鮮花要感謝雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹要感謝長空，因為長空讓它飛翔；高山要感謝大地，因為大地讓它高聳；大地要感謝小草，因為小草讓它美麗…… 我要感謝我的老師，是您傳授給我知識，讓我健康成長。我愛你，老師

從小到大，教過我的老師很多，有的隨著記憶的流失已經淡忘了，但是有一位老師我永遠不會忘，她就是我現在的班主任——鐘老師。鐘老師那炯炯有神的的眼睛上掛著兩條彎彎的細眉。我們班的同學都很貪玩，尤其是男孩子，但是老師管理很嚴格，尤其是背書和作業方面，要求要背的課文，我們都必須背誦。有一天，老師說要抽背，先是叫廖婷到她那背，廖婷沒背出來，老師便讓她沒天下午到她家的陽臺上背，什么時候背出來，就什么什么時候不用去了。有的同學認為老師在懲罰廖婷，我覺得廖婷應該感謝老師，老師用這種方法讓她記住了更多知識。對很多同學來說，寫字只當是完成任務，沒有多大的意義，不把它放在心里。有“叮鈴鈴，叮鈴鈴......”上課了，老師要檢查作業了，老師看見謝鋼的字亂七八糟，就問了問：“你是不是邊寫作業邊看電視？”謝鋼點了點頭。鐘老師生氣的說：“怪不得你的作業寫得這么馬虎，像你這樣，怎么能學好呢？寫作業不是在完成任務，是不可忽視的，一個人從小就要把字練好。只要先在把字練好了，就已經為將來成就打下了基礎。”聽了老師的話，我不禁感嘆：鐘老師是多么關心我們啊，總是為我們的將來教導我們要怎么怎么樣。“教師是人類靈魂的工程師........”鐘老師我敬佩你，敬佩你的無私奉獻；鐘老師我羨慕你，羨慕你培育出無數學子.......鐘老師我長大后一定要像你一樣成為一名盡職盡責，才華橫益的人民教師從小到大，教過我的老師很多，有的隨著記憶的流失已經淡忘了，但是有一位老師我永遠不會忘，她就是我現在的班主任——鐘老師。鐘老師那炯炯有神的的眼睛上掛著兩條彎彎的細眉。我們班的同學都很貪玩，尤其是男孩子，但是老師管理很嚴格，尤其是背書和作業方面，要求要背的課文，我們都必須背誦。有一天，老師說要抽背，先是叫廖婷到她那背，廖婷沒背出來，老師便讓她沒天下午到她家的陽臺上背，什么時候背出來，就什么什么時候不用去了。有的同學認為老師在懲罰廖婷，我覺得廖婷應該感謝老師，老師用這種方法讓她記住了更多知識。對很多同學來說，寫字只當是完成任務，沒有多大的意義，不把它放在心里。有“叮鈴鈴，叮鈴鈴......”上課了，老師要檢查作業了，老師看見謝鋼的字亂七八糟，就問了問：“你是不是邊寫作業邊看電視？”謝鋼點了點頭。鐘老師生氣的說：“怪不得你的作業寫得這么馬虎，像你這樣，怎么能學好呢？寫作業不是在完成任務，是不可忽視的，一個人從小就要把字練好。只要先在把字練好了，就已經為將來成就打下了基礎。”聽了老師的話，我不禁感嘆：鐘老師是多么關心我們啊，總是為我們的將來教導我們要怎么怎么樣。“教師是人類靈魂的工程師........”鐘老師我敬佩你，敬佩你的無私奉獻；鐘老師我羨慕你，羨慕你培育出無數學子.......鐘老師我長大后一定要像你一樣成為一名盡職盡責，才華橫益的人民教師

我的老師　　朱老師喜歡在一些詞語的結構上做一些改變，讓詞語非常形象生動，便于識記。像“斑駁”，老師就改成了“斑馬xx”，“驀”改成了“草日大馬”。還有一次報聽寫，老師報“罪孽”，我們都不會寫，于是老師就提示大家說：“日本有一部電視劇叫《罪孽》，演女主角的那個人就叫草追辛子啊”！正是因為朱老師這些形象的提示語，我才將一些不好寫的字記住。　　朱老師講課非常生動，常說一些流行的網絡語言。有一次，朱老師正津津有味地講著課文，突然他一揮手，說了一句：“神馬都是浮云啊！”當時貌似大家都沒聽懂，后來跑來問我，我才告訴他們“神馬”就是“什么”的意思。大家這才恍然大悟。　　朱老師雖然很幽默，但是他對我們學習要求很嚴格，批改作業一絲不茍。平時訓練和出考卷都很難，課堂作文給的評分也比考試時低，他平時高標準地要求我們學好語文，希望我們班的語文在中考中取得好成績。　　朱老師雖然不是我們的班主任，但他關心我們的成績如同班主任。聽媽媽說，朱老師在我們班的家長會上，還邊用手打著手勢，把我們學習的情況講得很仔細，把學習的要求和語文應得多少分才能上重高而不拖后腿等等說得很詳盡。媽媽說，朱老師是一位很負責任的老師。