上海市教育基建管理中心主任，上海市教育局基建科科長是誰

來源：整理時間：2023-07-18 20:14:21 編輯：上海生活手機版

1，上海市教育局基建科科長是誰

最新任命徐建國為上海徐匯區該科室負責人。

是宋海洪，無錫市濱湖區殘聯理事長金春蘭、副理事長傅錫南，濱湖區教育局副局長豐榮福、基建科科長宋海洪及基教科副科長薛松屹2016年的信息

上海市教育局基建科科長是誰

2，高德毅的個人履歷

1976.4 – 1978.2 上海崇明長征農場醫生。1978.3 – 1982.1 上海海事大學海洋船舶駕駛專業畢業。1982.1 – 1993.11 上海海事大學教師、學生工作處處長、教學辦公室副主任、校長助理。1993.11- 1995.12 國際海事組織所屬世界海事大學（瑞典）國際海事管理專業畢業。1995.12- 1999.3 上海海事大學校長助理、交通部上海船員培訓中心主任。1999.4- 2006.4 教授，上海海事大學黨委副書記、副校長、交通部上海船員培訓中心主任。2006.4- 2008.9 中國駐歐盟使團參贊。2008.9- 2011.3 中國駐萊索托王國大使。2011.3-至今中共上海市教育衛生工作委員會副書記、上海市教育委員會副主任。2012.9-至今兼任上海理工大學黨委書記

高德毅的個人履歷

3，馬晨明的資料

馬晨明同志作為首屆省高等學?！坝霜劇焙蜻x人的公示接省委教育工委通知，經學校推薦、專家評審，省委教育工委研究，我校馬晨明同志作為省高等學?！坝霜劇焙蜻x人，現予以公示：馬晨明(1977-),女,山東菏澤人,碩士生. 作者單位：馬晨明（上海市應用數學和力學研究所,上海大學,上海,200072）樂嘉春（上海市應用數學和力學研究所,上海大學,上海,200072同濟大學固體力學教育部重點實驗室,上海,200092）戴世強（上海市應用數學和力學研究所,上海大學,上海,200072）

馬晨明的資料

4，明珠小學現任校長

明珠小學現任校長如下：上海市浦東明珠小學校長是倪中華。現任上海市明珠教育集團理事長（總校長），上海明珠教育管理中心主任，上海市浦東明珠小學校長。人物履歷編輯播報大學本科、碩士研究生（完成上海師范大學教學論碩士研究生全部課程，獲得結業證書）、工商管理碩士研究生（完成上海大學商學院全部MBA課程，獲得畢業證書） [1] 現任上海市明珠教育集團理事長（總校長）、上海明珠教育管理中心主任、上海市浦東明珠小學校長。兼任上海大學商學院兼職教授（研究方向：企業管理與文化，現代城市的商業模式等）、華東師范大學兼職研究員（研究方向：現代俄羅斯基礎教育發展現狀及模式，中蘇（俄羅斯）比較教育）、上海師范大學兼職研究員（研究方向：教育方法論，現代課程的設置與開發等）。社會兼職曾任中國科學院心理研究所現代數學研究中心實驗學校校長聯誼會副會長、擔任中國教育學會嘗試教學研究會嘗試教育實驗基地學校校長研究會理事長、香港天才教育協會理事、上海陶行知研究會、上海教育學會數學專業委員會會員、浦東新區教育學會數學專業委員會常務理事。作為專業評委擔任上海市中學教師高級專業技術職務任職資格評審委員會（浦東）數學學科評審專家委員會委員、上海市浦東新區小幼高級教師專業技術職務評審專家委員會委員、上海市浦東新區校長培訓基地導師。

5，請問上海市市東中學初中在楊浦區的教學水平和中考狀況

　　上海市市東中學　　創辦于1916年的上海市市東中學是一所具有悠久辦學歷史的重點中學。校名由“聶中丞華童公學”易名為“緝椝中學”，解放后改為現名。著名教育家段力佩、呂型偉擔任解放后的第一、第二任校長。　　市東中學以呂型偉先生倡導的“堂堂正正做人，實實在在做事”為校訓，積淀了厚實的人文底蘊。呂型偉先生的“天生其人必有才，天生其才必有用”的教育思想，滲透在辦學的過程中。學校注重辦學理念、辦學思想的改進和提升。學校提出了“成為在上海市有重要影響的重點中學，積極進行教育教學改革的實驗校，成為有鮮明特色能向周邊學校輻射教改成果的示范?！钡霓k學目標，加強內涵發展，形成促進學校可持續發展的教育教學質量保障體系?！　W校要求教師“用贊賞的眼光看學生”，以“讓學生笑著走出市東”為自己的教育理想，培養了一支敬業愛生、業務精良的師資隊伍，涌現出一批熱愛學生、熱愛教育事業的骨干教師。市東中學是全國百所名校之一，被命名為“上海市科技教育特色學?！薄ⅰ吧虾Ｊ协h境教育特色學?！薄ⅰ吧虾Ｊ芯G色學?！?、“上海市TI數理技術教學實驗?！?、“上海市安全文明校園”，獲得了“全國中小學影視教育先進集體”、“上海市德育工作先進集體”、“上海市中小學生日常行為規范示范?！?、“上海市綠化先進集體”、“上海市語言文字工作先進集體”、“上海市學校心理健康教育先進集體”等榮譽稱號。作為楊浦區人民政府的實事工程，市東中學基建改擴建工程正在實施中，學校的硬件將進一步得到改善。2006年市東中學招收高一學生10個班?！　÷撓捣绞健　〉刂?荊州路42號　　電話:65412628　　傳真:65412628　　郵編:200082

6，中小學知識產權教育的意義

全國科學技術大會提出要建設創新型國家，而創新型國家的建設離不開教育與知識產權制度的支撐。隨著人類社會步入知識經濟時代，知識產權的重要性已經凸現在社會的各個領域中。如何把知識產權教育廣泛深入到青少年中去，如何將培養創造創新能力與知識產權制度結合起來，為創新型國家儲備基石，這已經引起了有關部門、有關學校的重視，許多學校都開展了形式多樣的知識產權教育，有與小發明小創造結合，有與美術小制作結合，有與科技創新活動結合，也有與研究性課程結合，更有滲透到物理、化學、生物等課程教育中的。通過知識產權教育，部分學校學生與教職員工對知識產權的知曉率已達到90%以上，專利申請量逐年遞升，創新方案、創造成果、創意作品大量涌現，教師、學生的創新的意識、創新精神和創造能力得到了充分發揮和展現。這不僅使青少年樹立起尊重和保護創造成果的意識，也培養了青少年創新品質、創新思維和自主創新能力。 ---------------------------------------------------------------------- 附：關于進一步加強上海市中小學知識產權工作的補充意見根據上海市人民政府頒發的《上海知識產權戰略綱要（2004―2010年）》（滬府發〔2004〕33號）文件精神，上海市教育委員會、上海市知識產權局于2004年下發了《關于推進上海市中學知識產權管理工作的實施意見》（滬教委體〔2004〕10號），隨著學校素質教育的深入開展，為進一步加強本市中小學的知識產權工作，現提出如下補充意見：一、加大對本市中小學知識產權工作的政策扶持力度。對市知識產權示范學校、試點學校的專利申請，市知識產權局除全額資助專利申請費、專利授權費、發明專利實質審查費外，對專利代理費用予以一定的專項資助，資助標準為發明專利申請每項2000元，實用新型專利申請每項1000元，外觀設計專利申請每項500元。市知識產權局對市知識產權示范學校和試點學校申請的有新穎性、實用性且有市場前景的專利項目，提供展示、推介、交易的平臺，促進學生專利產品的交流和推廣，并對相關經費給予一定支持。上海市青少年“明日科技之星”評選，列入市知識產權局《上海市專利費資助辦法》重大活動的資助范圍，參加評選的專利作品可向市知識產權局申請專利申請、授權、實審及部分專利代理費用的資助。對由市教委、市知識產權局命名的上海市知識產權示范學校和試點學校給予一次性獎勵經費。二、加強本市中小學知識產權示范、試點工作。學校知識產權工作是建設創新型國家的基礎，“十一五”期間，為了推進本市中小學、中等職業學校、各區縣青少年活動中心及少科站的知識產權工作，要鼓勵這些單位申報上海市知識產權試點學校。申報學校的材料經區縣教育局和區縣知識產權局審核，報市教委和市知識產權局同意，由市教委、市知識產權局聯合命名。上海市知識產權試點學校的試點期為兩年，試點期后學校根據試點情況和上海市知識產權示范學校評選標準，可提出申報上海市知識產權示范學校，由市教委和市知識產權局組織專家評審，市教委、市知識產權局對達到標準的學校聯合命名其為“上海市知識產權示范學?！?。 “十五”期間已命名的10所上海市知識產權示范學校和40所試點學校，要堅持推進、堅持創新，在原有基礎上有新的、實質性的發展，并充分發揮其在本地區的引領、示范和輻射作用。上海市知識產權示范學校和試點學校實行屬地管理，區縣教育局會同區縣知識產權局每年進行一次自查，并將自查情況和意見報市教委和市知識產權局，市教委和市知識產權局組織專家實地抽查、并根據“評選標準”實行動態監管，對不符合知識產權示范學校評選標準的，取消其上海市知識產權示范學校和試點學校的資格。三、推進本市中小學的知識產權培訓交流。市教委和市知識產權局聯合建立學校知識產權培訓基地，市級基地設在上海市青少年科技教育中心，區級基地設在各區縣青少年活動中心或青少年科技指導站。培訓基地要定期舉辦短訓、系列講座和巡講，組織學習考察和區縣交流，組織及評選青少年專利獎，開展中小學校長、科技輔導教師和學生知識產權知識的專題普及和教育，扶植學校開展知識產權自培工作。學校組織及參加知識產權培訓、交流活動的情況，納入對區縣學?？破展ぷ骱蜕虾Ｊ兄R產權示范學校、試點學校的考核內容之一。本市各小學、中等職業學校、青少年活動中心、青少年科技指導站的知識產權工作，參照《上海市教育委員會、上海市知識產權局關于推進上海市中學知識產權管理工作的實施意見》（滬教委體〔2004〕10號）執行，各區縣教育局、知識產權局要認真貫徹落實“實施意見”和“補充意見”的精神，根據本地區的實際情況制定相應的計劃和措施，整體規劃、分步實施、分類指導，并提供知識產權服務和支持，切實推進學校知識產權工作，為建設創新型國家作出貢獻。