how to修改作文What修改作文[摘要] 修改 作文。如何修改 作文？修改 作文“好作文是修改的幾個方法出來了，為什么修改 作文？如何-1作文應該用哪五種方法-1作文是改，培養學生的修改能力，教師不僅要加強-1作文的專項訓練，還要教給學生-1作文的方法，修改 作文方法1/ 作文方法1。根據大綱修改法學學生作文"開始。

文章百變不倦。好文章不是一口氣寫出來的，而是反復發表的修改。小學生寫完作文，老師要指導學生復述修改。只有反復修改才能寫出具體、生動、形象的文章，才能真正提高寫作能力。所以我在教學中非常重視學生本身修改文章，培養學生寫作的習慣和能力修改文章。為了有效引導學生修改 -0/，我主要從以下四個方面進行訓練:1。激發修改興趣，產生強大的動力，形成自覺的好習慣修改。

在作文的教學中，我列舉并分析了我的文章修改的優點，以引起學生的強烈欲望修改 作文。我對學生們說:“魯迅先生曾把‘寫完至少看兩遍，盡量刪除不必要的字、句、段，不留遺憾’作為一條重要的寫作經驗。”介紹唐代詩人賈島修改的詩詞典故。通過生動的例子，我們班的同學已經被喚起-1作文并形成自覺的習慣-1作文。二、提出修改要求，指導修改方法和培養學生能力-1作文。

1。有哪些步驟可以改變作文 1。閱讀整篇文章。修改文章要從整體入手，即通讀幾遍作文看寫的內容是否在題目要求和要表達的中心之內。所選材料能否恰當、突出地表達文章的中心思想等。2.仔細閱讀結構。接下來多看幾遍作文，思考文章的開頭和結尾，開頭和結尾是否互相照顧，段落之間的過渡是否自然流暢。段落中總分的開頭和結尾是否完整等。3.仔細選擇單詞并修改文本。然后逐句閱讀作文并小心修改，如刪除多余的詞、添加遺漏的詞、改變詞序、更改不當的標點符號等。4.提煉閱讀趣味。經過以上三步，文章已經基本完善。但是我們不能就此止步。我們要把全文大聲朗讀幾遍，在逐字逐句的朗讀中找到被合并修改的細節，做最后的潤色。

你可以先試著糾正錯別字，然后讓語句通順。標點符號是基本要求。所有的改動完成后，你可以對每一段進行注釋，抽出好的句子，最后進行整體評價。如何修改 作文？①閱讀作文三遍，找出作文中的不足和錯誤。②修改作文中明顯的邏輯錯誤使得邏輯性更強。③優化流暢的句子和詞語。④運用修辭手法，將作文、修改優化成一個突出的作文。一本書讀一百遍，你就會明白它的意思。我們在寫作文的時候，寫完一定要看三遍。

比如明明是在描述單一顏色的場景，卻用了多彩這個詞。修改邏輯錯誤后，再次需要fluent語句。讀作文 3遍，過程中會發現有些句子前后不一致，或者有些句子會造成混亂。這種情況在作文中是很差的，所以在閱讀時一定要做好標記，然后修改。一篇好文章作文不僅僅是一篇日記。它需要從多方面論證這件事。