上海市2017八校數學，上海市八年級第一學期數學練習部分1612的答案要完整的謝謝

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1，上海市八年級第一學期數學練習部分1612的答案要完整的謝謝
2，2017上海中考數學平均分
3，上海八校聯考六校聯考七校聯考十一校聯考十三校聯考分別
4，上海市初二期末考數學試卷答案解析
5，上海高考數學隨機變量期望考不考
6，上海十八校聯考

1，上海市八年級第一學期數學練習部分1612的答案要完整的謝謝

1.(1).x大于等于1 (2).y大于63.(1)3分之2根號10 (2)排分之S排 (3)15分之P根號5＝＝阿加我當面給

上海市八年級第一學期數學練習部分1612的答案要完整的謝謝

2，2017上海中考數學平均分

2017年上海中考數學平均分為93.7分。根據上海市教育考試院公布的2017年上海中考數學成績，全市共有50.1萬考生參加中考，其中，優秀考生人數為12.2萬，占全市考生總數的24.3%；及格考生人數為37.2萬，占全市考生總數的74.1%；最高分為150分，最低分為0分，平均分為93.7分。從上海中考數學成績來看，考生的數學素養較高，數學水平較好。

2017上海中考數學平均分

3，上海八校聯考六校聯考七校聯考十一校聯考十三校聯考分別

八校聯考：松江二中、青浦、七寶、育才、市二、行知、進才、位育六校聯考：南洋模范中學、外國語大學附屬外國語學校、延安中學、復興高級中學、上海師范大學附屬中學、向明中學七校聯考：曹楊二中、市西、市三女子、控江、華師大一附中、格致、市北原來有這么多聯考= =

上海八校聯考六校聯考七校聯考十一校聯考十三校聯考分別

4，上海市初二期末考數學試卷答案解析

　　上海市的同學們，初二期末考試還順利吧?數學試卷的答案已經整理好了，快來校對吧。下面由我為大家提供關于上海市初二期末考數學試卷及答案，希望對大家有幫助! 　　上海市初二期末考數學試卷答案解析一、選擇題　　(本大題共6題，每題3分，滿分18分)[每小題只有一個正確選項，在答題紙相應題號的選項上用2B鉛筆正確填涂] 　　1.如果最簡二次根式與是同類二次根式，那么x的值是(　　) 　　A.﹣1 B.0 C.1 D.2 　　【考點】同類二次根式. 　　【分析】根據題意，它們的被開方數相同，列出方程求解即可. 　　【解答】解：由最簡二次根式與是同類二次根式，　　得x+2=3x，　　解得x=1. 　　故選：C. 　　2.下列代數式中， +1的一個有理化因式是(　　) 　　A. B. C. +1 D. ﹣1 　　【考點】分母有理化. 　　【分析】根據有理化因式的定義進行求解即可.兩個含有根式的代數式相乘，如果它們的積不含有根式，那么這兩個代數式相互叫做有理化因式. 　　【解答】解：∵由平方差公式，( )( )=x﹣1，　　∴ 的有理化因式是，　　故選D. 　　3.如果關于x的方程ax2﹣3x+2=0是一元二次方程，那么a取值范圍是(　　) 　　A.a>0 B.a≥0 C.a=1 D.a≠0 　　【考點】一元二次方程的定義. 　　【分析】本題根據一元二次方程的定義解答. 　　一元二次方程必須滿足兩個條件：(1)未知數的最高次數是2;(2)二次項系數不為0. 　　【解答】解：依題意得：a≠0. 　　故選：D. 　　4.下面說法正確的是(　　) 　　A.一個人的體重與他的年齡成正比例關系　　B.正方形的面積和它的邊長成正比例關系　　C.車輛所行駛的路程S一定時，車輪的半徑r和車輪旋轉的周數m成反比例關系　　D.水管每分鐘流出的水量Q一定時，流出的總水量y和放水的時間x成反比例關系　　【考點】反比例函數的定義;正比例函數的定義. 　　【分析】分別利用反比例函數、正比例函數以及二次函數關系分別分析得出答案. 　　【解答】解：A、一個人的體重與他的年齡成正比例關系，錯誤; 　　B、正方形的面積和它的邊長是二次函數關系，故此選項錯誤; 　　C、車輛所行駛的路程S一定時，車輪的半徑r和車輪旋轉的周數m成反比例關系，正確; 　　D、水管每分鐘流出的水量Q一定時，流出的總水量y和放水的時間x成正比例關系，故此選項錯誤; 　　故選：C. 　　5.下列條件中不能判定兩個直角三角形全等的是(　　) 　　A.兩個銳角分別對應相等　　B.兩條直角邊分別對應相等　　C.一條直角邊和斜邊分別對應相等　　D.一個銳角和一條斜邊分別對應相等　　【考點】直角三角形全等的判定. 　　【分析】根據三角形全等的判定對各選項分析判斷后利用排除法求解. 　　【解答】解：A、兩個銳角對應相等，不能說明兩三角形能夠完全重合，符合題意; 　　B、可以利用邊角邊判定兩三角形全等，不符合題意; 　　C、可以利用邊角邊或HL判定兩三角形全等，不符合題意; 　　D、可以利用角角邊判定兩三角形全等，不符合題意. 　　故選：A. 　　6.如圖，已知△ABC中，∠ACB=90°，CH、CM分別是斜邊AB上的高和中線，則下列結論正確的是(　　) 　　A.CM=BC B.CB= AB C.∠ACM=30° D.CH?AB=AC?BC 　　【考點】三角形的角平分線、中線和高. 　　【分析】由△ABC中，∠ACB=90°，利用勾股定理即可求得AB2=AC2+BC2;由△ABC中，∠ACB=90°，CH是高，易證得△ACH∽△CHB，然后由相似三角形的對應邊成比例，證得CH2=AH?HB;由△ABC中，∠ACB=90°，CM是斜邊AB上中線，根據直角三角形斜邊的中線等于斜邊的一半，即可得CM= AB. 　　【解答】解：△ABC中，∠ACB=90°，CM分別是斜邊AB上的中線，可得：CM=AM=MB，但不能得出CM=BC，故A錯誤; 　　根據直角三角形斜邊的中線等于斜邊的一半，即可得CM= AB，但不能得出CB= AB，故B錯誤; 　　△ABC中，∠ACB=90°，CH、CM分別是斜邊AB上的高和中線，無法得出∠ACM=30°，故C錯誤; 　　由△ABC中，∠ACB=90°，利用勾股定理即可求得AB2=AC2+BC2;由△ABC中，∠ACB=90°，CH是高，易證得△ACH∽△CHB，根據相似三角形的對應邊成比例得出CH?AB=AC?BC，故D正確; 　　故選D 　　上海市初二期末考數學試卷答案解析二、填空題　　(本題共12小題，每小題2分，滿分24分)[在答題紙相應題號后的空格內直接填寫答案] 　　7.計算： =　2 　. 　　【考點】算術平方根. 　　【分析】根據算術平方根的性質進行化簡，即 =|a|. 　　【解答】解： = =2 . 　　故答案為2 . 　　8.計算： =　2a　. 　　【考點】二次根式的加減法. 　　【分析】先化簡二次根式，再作加法計算. 　　【解答】解：原式=a+a=2a，故答案為：2a. 　　9.如果關于x的一元二次方程x2+4x﹣m=0沒有實數根，那么m的取值范圍是　m<﹣4　. 　　【考點】根的判別式. 　　【分析】根據關于x的一元二次方程x2+4x﹣m=0沒有實數根，得出△=16﹣4(﹣m)<0，從而求出m的取值范圍. 　　【解答】解：∵一元二次方程x2+4x﹣m=0沒有實數根，　　∴△=16﹣4(﹣m)<0，　　∴m<﹣4，　　故答案為m<﹣4. 　　10.在實數范圍內分解因式x2﹣4x﹣1=　(x﹣2+ )(x﹣2﹣ )　. 　　【考點】實數范圍內分解因式. 　　【分析】根據完全平方公式配方，然后再把5寫成( )2利用平方差公式繼續分解因式. 　　【解答】解：原式=x2﹣4x+4﹣5 　　=(x﹣2)2﹣5 　　=(x﹣2+ )(x﹣2﹣ ). 　　故答案為：(x﹣2+ )(x﹣2﹣ ). 　　11.函數的定義域是　x>﹣2　. 　　【考點】函數自變量的取值范圍. 　　【分析】根據當表達式的分母中含有自變量時，自變量取值要使分母不為零，求解即可. 　　【解答】解：由題意得： >0，　　即：x+2>0，　　解得：x>﹣2. 　　故答案為：x>﹣2. 　　12.如果正比例函數y=(k﹣3)x的圖象經過第一、三象限，那么k的取值范圍是　k>3　. 　　【考點】正比例函數的性質. 　　【分析】根據正比例函數y=(k﹣3)x的圖象經過第一、三象限得出k的取值范圍即可. 　　【解答】解：因為正比例函數y=(k﹣3)x的圖象經過第一、三象限，　　所以k﹣3>0，　　解得：k>3，　　故答案為：k>3. 　　13.命題“全等三角形的周長相等”的逆命題是　周長相等的三角形是全等三角形　. 　　【考點】命題與定理. 　　【分析】交換原命題的題設和結論即可得到原命題的逆命題. 　　【解答】解：命題“全等三角形的周長相等”的逆命題是周長相等的三角形是全等三角形，　　故答案為：周長相等的三角形是全等三角形、　　14.經過已知點A和點B的圓的圓心的軌跡是　線段AB的垂直平分線　. 　　【考點】軌跡. 　　【分析】要求作經過已知點A和點B的圓的圓心，則圓心應滿足到點A和點B的距離相等，從而根據線段的垂直平分線性質即可求解. 　　【解答】解：根據同圓的半徑相等，則圓心應滿足到點A和點B的距離相等，即經過已知點A和點B的圓的圓心的軌跡是線段AB的垂直平分線. 　　故答案為線段AB的垂直平分線. 　　15.已知直角坐標平面內兩點A(﹣3，1)和B(1，2)，那么A、B兩點間的距離等于　　. 　　【考點】兩點間的距離公式. 　　【分析】根據兩點間的距離公式，可以得到問題的答案. 　　【解答】解：∵直角坐標平面內兩點A(﹣3，1)和B(1，2)，　　∴A、B兩點間的距離為： = . 　　故答案為 . 　　16.如果在四邊形ABCD中，∠B=60°，AB=BC=13，AD=12，DC=5，那么∠ADC=　90°　. 　　【考點】勾股定理的逆定理;等邊三角形的判定與性質. 　　【分析】根據等邊三角形的判定得出△ABC是等邊三角形，求出AC=13，根據勾股定理的逆定理推出即可. 　　【解答】解：連接AC，　　∵∠B=60°，AB=BC=13，　　∴△ABC是等邊三角形，　　∴AC=13，　　∵AD=12，CD=5，　　∴AD2+CD2=AC2，　　∴∠AC=90°，　　故答案為：90°. 　　17.邊長為5的等邊三角形的面積是　　. 　　【考點】等邊三角形的性質. 　　【分析】根據等邊三角形三線合一的性質可以求得高線AD的長度，根據三角形的面積公式即可得出結果. 　　【解答】解：如圖所示：作AD⊥BC于D，　　∵△ABC是等邊三角形，　　∴D為BC的中點，BD=DC= ，　　在Rt△ABD中，AB=5，BD= ，　　∴AD= = = ，　　∴等邊△ABC的面積= BC?AD= ×5× = . 　　故答案為： . 　　18.已知在△AOB中，∠B=90°，AB=OB，點O的坐標為(0，0)，點A的坐標為(0，4)，點B在第一象限內，將這個三角形繞原點O逆時針旋轉75°后，那么旋轉后點B的坐標為　( ， )　. 　　【考點】坐標與圖形變化-旋轉;解直角三角形. 　　【分析】易得△AOB的等腰直角三角形，那么OB的長為2 ，繞原點O逆時針旋轉75°后，那么點B與y軸正半軸組成30°的角，利用相應的三角函數可求得旋轉后點B的坐標. 　　【解答】解：∵∠B=90°，AB=OB，點O的坐標為(0，0)，點A的坐標為(0，4)，　　∴OA=4. 　　∴OB=2 ，　　∵將這個三角形繞原點O逆時針旋轉75°，　　∴點B與y軸正半軸組成30°的角，　　點B的橫坐標為﹣ ，縱坐標為 . 　　∴旋轉后點B的坐標為( ， ). 　　上海市初二期末考數學試卷答案解析三、解答題　　(本大題共8題，滿分58分)[將下列各題的解答過程，做在答題紙的相應位置上] 　　19.計算： . 　　【考點】二次根式的加減法. 　　【分析】根據二次根式的加減法，即可解答. 　　【解答】解：由題意，得 m>0 　　原式= 　　= 　　20.解方程：(x﹣ )2+4 x=0. 　　【考點】二次根式的混合運算. 　　【分析】利用完全平方公式把原方程變形，根據二次根式的加減法法則整理，解方程即可. 　　【解答】解：，　　，　　，　　，　　所以原方程的解是： . 　　21.已知關于x的一元二次方程x2+(2m+1)x+(m﹣2)2=0有一個根為0，求這個方程根的判別式的值. 　　【考點】整式的加減—化簡求值. 　　【分析】首先根據x的一元二次方程x2+(2m+1)x+(m﹣2)2=0有一個根為0，可得(m﹣2)2=0，據此求出m的值是多少;然后根據△=b2﹣4ac，求出這個方程根的判別式的值是多少即可. 　　【解答】解：∵關于x的一元二次方程x2+(2m+1)x+(m﹣2)2=0有一個根為0，　　∴(m﹣2)2=0，　　解得m=2，　　∴原方程是x2+5x=0，　　∴△=b2﹣4ac 　　=52﹣4×1×0 　　=25 　　∴這個方程根的判別式的值是25. 　　22.如圖，在△ABC中，∠C=90°，AC=6cm，AB=10cm，點D在邊AC上，且點D到邊AB和邊BC的距離相等. 　　(1)作圖：在AC上求作點D;(保留作圖痕跡，不寫作法) 　　(2)求CD的長. 　　【考點】作圖—基本作圖;全等三角形的判定與性質;角平分線的性質. 　　【分析】(1)直接利用角平分線的做法得出符合題意的圖形; 　　(2)直接利用角平分線的性質結合全等三角形的判定與性質得出BC=BE，進而得出DC的長. 　　【解答】解：(1)如圖所示：　　(2)過點D作DE⊥AB，垂足為點E，　　∵點D到邊AB和邊BC的距離相等，　　∴BD平分∠ABC.(到角的兩邊距離相等的點在這個角的平分線上) 　　∵∠C=90°，DE⊥AB，　　∴DC=DE.(角平分線上的點到角的兩邊的距離相等) 　　在Rt△CBD和Rt△EBD中，　　∴Rt△CBD≌Rt△EBD(HL)，　　∴BC=BE. 　　∵在△ABC中，∠C=90°，　　∴AB2=BC2+AC2.(勾股定理) 　　∵AC=6cm，AB=10cm，　　∴BC=8cm. 　　∴AE=10﹣8=2cm. 　　設DC=DE=x，　　∵AC=6cm，　　∴AD=6﹣x. 　　∵在△ADE中，∠AED=90°，　　∴AD2=AE2+DE2.(勾股定理) 　　∴(6﹣x)2=22+x2. 　　解得： . 　　即CD的長是 . 　　23.如圖，在直角坐標系xOy中，反比例函數圖象與直線y= x相交于橫坐標為2的點A. 　　(1)求反比例函數的解析式; 　　(2)如果點B在直線y= x上，點C在反比例函數圖象上，BC∥x軸，BC=3，且BC在點A上方，求點B的坐標. 　　【考點】反比例函數與一次函數的交點問題. 　　【分析】(1)把x=2代入y= x得出點A坐標，從而求得反比例函數的解析式; 　　(2)設點C( ，m)，根據BC∥x軸，得點B(2m，m)，再由BC=3，列出方程求得m，檢驗得出答案. 　　【解答】解：(1)設反比例函數的解析式為y= (k≠0)，　　∵橫坐標為2的點A在直線y= x上，∴點A的坐標為(2，1)，　　∴1= ，　　∴k=2，　　∴反比例函數的解析式為 ; 　　(2)設點C( ，m)，則點B(2m，m)，　　∴BC=2m﹣ =3，　　∴2m2﹣3m﹣2=0，　　∴m1=2，m2=﹣ ，　　m1=2，m2=﹣ 都是方程的解，但m=﹣ 不符合題意，　　∴點B的坐標為(4，2). 　　24.如圖，已知在△ABC中，∠ABC=90°，點E是AC的中點，聯結BE，過點C作CD∥BE，且∠ADC=90°，在DC取點F，使DF=BE，分別聯結BD、EF. 　　(1)求證：DE=BE; 　　(2)求證：EF垂直平分BD. 　　【考點】直角三角形斜邊上的中線;線段垂直平分線的性質. 　　【分析】(1)根據直角三角形斜邊上的中線的性質求出BE=DE，根據等腰三角形性質求出即可; 　　(2)證出DE=DF，得出∠DEF=∠DFE，證出∠BEF=∠DEF，即可得出結論. 　　【解答】(1)證明：∵∠ABC=90°，∠ADC=90°，點E是AC的中點，　　∴ ， .(直角三角形斜邊上的中線等于斜邊的一半) 　　∴BE=DE. 　　(2)證明：∵CD∥BE，　　∴∠BEF=∠DFE. 　　∵DF=BE，BE=DE，　　∴DE=DF. 　　∴∠DEF=∠DFE. 　　∴∠BEF=∠DEF. 　　∴EF垂直平分BD.(等腰三角形三線合一) 　　25.為改善奉賢交通狀況，使奉賢區融入上海1小時交通圈內，上海軌交5號線南延伸工程于2014年啟動，并將于2017年年底通車. 　　(1)某施工隊負責地鐵沿線的修路工程，原計劃每周修2000米，但由于設備故障第一周少修了20%，從第二周起工程隊增加了工人和設備，加快了速度，第三周修了2704米，求該工程隊第二周、第三周平均每周的增長率. 　　(2)軌交五號線從西渡站到南橋新城站，行駛過程中的路程y(千米)與時間x(分鐘)之間的函數圖象如圖所示.請根據圖象解決下列問題：　　①求y關于x的函數關系式并寫出定義域; 　　②軌交五號線從西渡站到南橋新城站沿途經過奉浦站，如果它從西渡站到奉浦站的路程是4千米，那么軌交五號　　線從西渡站到奉浦站需要多少時間? 　　【考點】一元二次方程的應用;一次函數的應用. 　　【分析】(1)首先表示出第一周修的長度，進而利用結合求第二周、第三周平均每周的增長率，得出等式求出答案; 　　(2)①直接利用待定系數法求出函數解析式，再利用圖形得出x的取值范圍; 　　②當y=4代入函數解析式進而求出答案. 　　【解答】解：(1)設該工程隊第二周、第三周平均每周的增長率為x，　　由題意，得 2000(1﹣20%)(1+x)2=2704. 　　整理，得 (1+x)2=1.69. 　　解得 x1=0.3，x2=﹣2.3.(不合題意，舍去) 　　答：該工程隊第二周、第三周平均每周的增長率是30%. 　　(2)①由題意可知y關于x的函數關系式是y=kx(k≠0)，　　由圖象經過點(10，12)得：12=10k，　　解得：k= . 　　∴y關于x的函數關系是：y= x(0≤x≤10); 　　②由題意可知y=4，　　∴ ，　　解得：x= ，　　答：五號線從西渡站到奉浦站需要分鐘. 　　26.如圖，已知△ABC中，∠ACB=90°，∠ABC=30°，AC=2，點P是邊AB上的一個動點，以點P為圓心，PB的長為半徑畫弧，交射線BC于點D，射線PD交射線AC于點E. 　　(1)當點D與點C重合時，求PB的長; 　　(2)當點E在AC的延長線上時，設PB=x，CE=y，求y關于x的函數關系式，并寫出定義域; 　　(3)當△PAD是直角三角形時，求PB的長. 　　【考點】三角形綜合題. 　　【分析】(1)根據直角三角形的性質得到AC= AB，根據等腰三角形的性質得到∠PCB=∠B=30°，根據等邊三角形的性質即可得到結論; 　　(2)由等腰三角形的性質得到∠PDB=∠B=30°，求得AE=AP，即可得到結論; 　　(3)①如圖2，當點E在AC的延長線上時，求得∠PDA=90°，根據直角三角形的性質得到PD= AP，解方程得到x= ;②如圖3，當點E在AC邊上時，根據直角三角形的性質得到AP= PD.解方程得到x= . 　　【解答】解：(1)如圖1，∵在△ABC 中，∠ACB=90°，∠ABC=30°，　　∴AC= AB，　　∵AC=2，　　∴AB=4，　　∵以點P為圓心，PB的長為半徑畫弧，交射線BC于點D，點D與點C重合，　　∴PD=PB，　　∴∠PCB=∠B=30°，　　∴∠APC=∠ACD=60°，　　∴AP=AC=2，　　∴BP=2; 　　(2)∵PD=PB，∠ABC=30°，　　∴∠PDB=∠B=30°，　　∴∠APE=60°，∠CDE=30°，　　∵∠ACD=90°，　　∴∠AEP=60°，　　∴AE=AP，　　∵PB=x，CE=y，　　∴2+y=4﹣x，y=2﹣x.(0

5，上海高考數學隨機變量期望考不考

您好！我是2017屆上海高考考生，由于數學（上海卷）自今年起實行不分文理，因此隨機變量、數學期望這兩項高三文理分班后的分叉教學內容已經不做要求，老師也并未對這部分內容進行教學，在2017年上海數學高考中也并未涉及。另：文理分叉部分并非全部刪除，如線性規劃等仍是高考考核范圍。具體范圍建議參考最新版的數學學科基本要求（即考綱）。希望對您有幫助！

當然考

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6，上海十八校聯考

1.提前批志愿分為文理類、藝術類、體育類三類院校（專業）。每個考生在提前批志愿欄內只能選報其中一類院校（專業）的志愿，不能跨類混報。　　2.部分面向全國招生的藝術院校（專業），在錄取前一般不明確在鄂招生計劃數，省招辦在《湖北招生考試》雜志上單獨公布這部分藝術院校（專業）的院校代號及專業代號，其中部分院校只公布了院校代號，沒有列出具體專業的，可只填寫院校代號不填寫專業代號。　　3.要注意平行志愿的投檔順序。2009年第一、二、三批本科和第四批高職高專（一）（二）的第二院校志愿均為平行志愿，征集志愿也為平行志愿，平行志愿給考生提供了更多的錄取機會，降低了考生填報志愿的風險，有利于生源的合理分布。由于平行志愿的投檔規則與單個志愿投檔規則不同，要向考生解釋平行志愿的投檔規則，指導考生合理選報好平行志愿。平行志愿按分數優先原則投檔，即將填報了平行志愿的考生按特征成績從高分到低分排序（考生同分時，依次按語、數、外單科成績從高分到低分排序），再根據考生填報的平行志愿中的院校志愿順序投檔。　　4.考生應通過查詢學校招生章程、登錄學校網站和向學校咨詢等方式，了解所選報學校的辦學性質、辦學地點、收費標準、頒發學歷證書的學校名稱及證書種類等，慎重填報每一批次的每一個志愿，不要隨意填報自己不熟悉或不愿意就讀的院校（專業）志愿，不得委托他人填報志愿，也不要輕易放棄填報志愿的機會。因考生本人了解院校信息不準確、選報志愿不當，或請他人代填志愿，造成志愿信息錯誤或遺漏而導致不符合本人意愿的錄取或落選的，由考生本人負責。　　5.考生不在規定時間填報志愿的視為放棄。考生網上填報或修改志愿的截止時間為規定截止日下午5：00時，過時填報志愿功能將關閉。　　6.考生要按省招辦在《湖北招生考試》雜志上公布的2009年普通高校在鄂招生計劃中的院校代號和專業代號準確填寫志愿草表，然后上網填報志愿。　　7.填報志愿期間要關注少數高校招生計劃調整情況。如有計劃調整，省招辦將通過新聞媒體及時公布，并通過網絡傳給各市、縣招辦。市、縣招辦要及時對外公布，做好宣傳解釋工作，并對填報志愿中因計劃調整可能出現的“無效志愿”認真核實，防止考生錯報志愿。　　8.避免漏填、錯填志愿或填報無效志愿。出現錯誤志愿主要是:漏填批次、院校或專業志愿, 填錯院校批次位置, 填錯院校代號,科類填報錯誤。錯填志愿后，有時網上志愿欄內會顯示“無效院校”或“無效專業”的紅色字樣，表明這個志愿填報是錯誤的，千萬不能馬虎放過，一定要修改正確。有的錯誤志愿，如科類填報錯誤、招生范圍和招生對象填報錯誤，只填報二志愿不填報一志愿，以及填報自身條件和學校招生章程要求不符的志愿，網上填報志愿系統都不會出現“無效院校”或“無效專業”字樣提示，考生對這些問題更要格外注意。每年在招生錄取期間，一些不法分子打著種種幌子，進行以謀取錢財為目的的招生詐騙活動，廣大考生和家長應提高防范意識，注意識別招生騙子的詐騙伎倆。　　伎倆一：混淆教育形式蒙騙　　高等教育的辦學形式是多樣的。一些招生騙子故意混淆網絡教育、成人教育、自學考試助學輔導和中外合作辦學項目與普通高等教育的區別，蒙騙希望就讀普通本科院校的考生，聲稱只要交錢就可以上大學，甚至重點大學。家長花錢后，拿到了錄取通知書，入學之后方知上當受騙：就讀的根本不是普通高等教育的本、專科，而是自考試點班、成教預備班、網絡學院或中外合作辦學項目。　　防范提醒：　　網絡教育、成人教育、自學考試以及有些中外合作辦學項目，也是高等教育的形式，但跟普通高等教育有區別，入學門檻較低，網絡教育、自學考試不需要高考分數即可就讀。　　伎倆二：冒充高校人員行騙　　騙子自稱為某高校招生人員，攜帶有某高校招生宣傳資料，見了考生和家長，滔滔不絕地吹噓，誘騙學生和家長填報志愿。取得家長信任之后，又強調錄取的難度，并暗示自己可以幫忙。家長為了孩子的前程，慷慨出手，結果上當受騙。　　防范提醒：　　錄取工作全部實行異地遠程網上錄取，任何人為因素都不能影響錄取結果。　　伎倆三：聲稱“低分高錄”哄騙　　騙子自稱是招生院校或招辦某領導的熟人、親戚，聲稱自己有辦法讓不夠第一批本科線的考生被錄取到第一批本科院校，只到三批分數線的錄取到本科專業，從考生手里騙取大量錢財。　　防范提醒：　　省教育考試院嚴格執行批次線，不錄取一名批次線下不符合政策規定的考生；除了國家和省規定的照顧政策，沒有任何人在高校招生中享有特權。　　伎倆四：謊稱有“內部指標” 　　騙子偽造文件、印章，設立報名處和咨詢電話，假冒“某某招生信息網”或假扮高校招生人員和家長見面時，他們往往謊稱手中掌握有某些高校“內部指標”、“小計劃”，要家長先付一部分定金，其余部分等錄取通知書到手后再交。當家長將定金如數交上后，他們給家長的是偽造的通知書，或者干脆卷款逃之夭夭。　　防范提醒：　　省教育考試院嚴格執行國家和省下達的招生計劃，任何個人說自己手中有招生計劃和名額都是不可能的。