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上海市青浦區(qū)2019屆高三一模語文試題，2019高三黃浦語文一模答案

來源：整理 時間：2022-12-13 07:10:44 編輯：上海生活 手機(jī)版

1，2019高三黃浦語文一模答案

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2019高三黃浦語文一模答案

2，高三語文模擬部分試題及答案

　　 一、現(xiàn)代文閱讀（9分，每小題3分）閱讀下面的文字，完成1——3題。 　　諾貝爾文學(xué)獎的審美標(biāo)準(zhǔn)是“具有理想主義傾向的杰出文學(xué)作品”。雖然瑞典文學(xué)院始終以“理想主義”作為最高標(biāo)準(zhǔn)來評選作品，但是，在各個不同的歷史階段，對“理想主義”的理解有所不同。 　　自19世紀(jì)中葉起，歐洲資本主義進(jìn)入穩(wěn)定發(fā)展時期，社會矛盾雖然日益尖銳，但人們?nèi)匀粚ι詈臀磥沓錆M信心。受此影響，諾貝爾文學(xué)獎最初十幾年多關(guān)注那些透過溫和的人道主義顯現(xiàn)出真、善、美的文學(xué)作品。光明、崇高、熱情、高雅是此時獲獎作品的共同風(fēng)格。例如，1910年德國作家海澤的獲獎是因?yàn)樗淖髌贰八_(dá)到的充滿理想主義光輝的、完美的藝術(shù)境界”。不難發(fā)現(xiàn)，此時歐洲人的文學(xué)審美觀念趨向于追求古典式的和諧之美，而人與現(xiàn)實(shí)的和諧是這種古典美的核心，它折射出當(dāng)時歐洲人對人與現(xiàn)實(shí)關(guān)系的向往與期待。 　　第一次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)使人類遭到空前的浩劫，歐洲人古典的烏托邦夢想隨著戰(zhàn)火灰飛煙滅。西方知識分子開始了對世界的全面反思，用更加冷峻的目光來審視人與現(xiàn)實(shí)的關(guān)系。傳統(tǒng)文學(xué)觀念受到嚴(yán)重的沖擊，樂觀主義傾向開始淡出20世紀(jì)西方文學(xué)的舞臺，文學(xué)的視角轉(zhuǎn)移到從人生的悲劇性體驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)美與善。如果說戰(zhàn)前的西方文學(xué)多從美的角度來審視人與現(xiàn)實(shí)的關(guān)系，從而建立起對人類未來的美好幻想，那么，此時的西方文學(xué)更多地從丑的角度來反思現(xiàn)實(shí)對人類心靈的扭曲與異化。這一時期的諾貝爾文學(xué)獎更多地表彰那些具有濃厚悲劇意識的作家。如1919年瑞典文學(xué)院將文學(xué)獎頒給瑞士作家施皮特勒，正是因?yàn)樗氖吩姟秺W林匹斯的春天》“表達(dá)了人類在強(qiáng)加于自身的各種欲望搏斗時表現(xiàn)出的自由意志、各種理想、各種想象以及人類的痛苦、絕望等等”。 　　接踵而來的第二次世界大戰(zhàn)以及戰(zhàn)后的冷戰(zhàn)和全球核威脅，使人類的精神從悲觀走向了絕望。在這片思想的荒原上，存在主義哲學(xué)思想開始風(fēng)靡世界。存在主義哲學(xué)認(rèn)為，人的存在是荒誕與痛苦的，人生的意義終將化為虛無。存在主義哲學(xué)對二戰(zhàn)后世界文學(xué)影響深遠(yuǎn)，文學(xué)的審美重心由對人與現(xiàn)實(shí)的關(guān)系的反思上升到對人的本質(zhì)的反思。西方現(xiàn)代作家以文學(xué)為手段來探究人類存在的價(jià)值，不再努力去描繪外在于人的社會現(xiàn)實(shí)，而是盡可能地去表現(xiàn)人在被異化的社會中所體驗(yàn)到的`壓抑、焦慮、孤獨(dú)和虛無。傳統(tǒng)的現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)觀念受到西方文學(xué)界的普遍質(zhì)疑，現(xiàn)代主義文學(xué)反傳統(tǒng)、反理性、反藝術(shù)的傾向開始得到主流批評界的普遍認(rèn)同。 　　20世紀(jì)70年代末以來，西方馬克思主義、女權(quán)主義、后殖民主義、新歷史主義等后現(xiàn)代主義理論盛行，諾貝爾文學(xué)獎的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)開始向意識形態(tài)評價(jià)方向傾斜，更多地關(guān)注文學(xué)中的階級、種族、性別、殖民、文化等問題，呈現(xiàn)出一種多元化的審美標(biāo)準(zhǔn)。文學(xué)批評不再抽象地對人進(jìn)行形而上學(xué)的反思，而更注重在具體的歷史語境中對人進(jìn)行現(xiàn)實(shí)的反思，這與后現(xiàn)代文學(xué)批評反對形而上學(xué)、反對普遍性，突出差別性、個別性的文學(xué)觀念相關(guān)。 　　1．下列對“諾貝爾文學(xué)獎”的闡釋，不正確的一項(xiàng)是（） 　　A．諾貝爾文學(xué)獎始終以“理想主義”作為最高標(biāo)準(zhǔn)來評選作品，但不同歷史階段對“理想主義”的理解有所不同。 　　B．諾貝爾文學(xué)獎最初多關(guān)注那些透過溫和的人道主義顯現(xiàn)出真、善、美的文學(xué)作品，使人們在尖銳的社會矛盾下仍然對生活和未來充滿信心。 　　C．20世紀(jì)70年代末以來，諾貝爾文學(xué)獎的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)開始向意識形態(tài)評價(jià)方向傾斜，呈現(xiàn)出一種多元化的審美標(biāo)準(zhǔn)。 　　D．從百年諾貝爾文學(xué)獎對獲獎作品的文學(xué)主題關(guān)注重心的變遷，我們可以窺見19世紀(jì)中葉以來西方文學(xué)批評的審美觀念的變化態(tài)勢。 　　【答案解析】1.B（因果倒置，應(yīng)是“社會矛盾雖然日益尖銳，但人們?nèi)匀粚ι詈臀磥沓錆M信心。受此影響，諾貝爾文學(xué)獎最初十幾年多關(guān)注那些透過溫和的人道主義顯現(xiàn)出真、善、美的文學(xué)作品”。） 　　2．下列解釋和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是（） 　　A．自19世紀(jì)中葉起，歐洲人在反思人與現(xiàn)實(shí)的關(guān)系時，開始追求以人與現(xiàn)實(shí)的和諧為核心的古典式的和諧之美，它折射出當(dāng)時歐洲人對人與現(xiàn)實(shí)關(guān)系的向往與期待。 　　B．傳統(tǒng)文學(xué)觀念因第一次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)而受到嚴(yán)重的沖擊，于是，從人生的悲劇性體驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)美與善開始取代樂觀主義傾向。 　　C．第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)前的西方文學(xué)更多地從丑的角度來反思現(xiàn)實(shí)對人類心靈的扭曲與異化。 　　D．第二次世界大戰(zhàn)以及戰(zhàn)后的冷戰(zhàn)和全球核威脅，使人類的精神從悲觀走向了絕望，存在主義哲學(xué)思想開始流行。 　　【答案解析】C（張冠李戴，應(yīng)是“第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)后的西方文學(xué)”。） 　　3．根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項(xiàng)是（） 　　A．后現(xiàn)代文學(xué)批評反對形而上學(xué)、反對普遍性，突出差別性、個別性的文學(xué)觀念使文學(xué)批評更注重在具體的歷史語境中對人進(jìn)行現(xiàn)實(shí)的反思。 　　B．從19世紀(jì)中葉起，經(jīng)兩次世界大戰(zhàn)，進(jìn)入20世紀(jì)以來，諾貝爾文學(xué)獎的審美標(biāo)準(zhǔn)也在不斷進(jìn)步和完善，由原來的低層次不斷上升，最終呈現(xiàn)一種多元化的審美標(biāo)準(zhǔn)。 　　C．二戰(zhàn)后，西方現(xiàn)代作家不再努力去描繪外在于人的社會現(xiàn)實(shí)，而是由對人與現(xiàn)實(shí)的關(guān)系的反思上升到對人的本質(zhì)的反思。 　　D．二戰(zhàn)后，現(xiàn)代主義文學(xué)盡可能表現(xiàn)人在被異化的社會中所體驗(yàn)到的壓抑、焦慮、孤獨(dú)和虛無，反傳統(tǒng)、反理性、反藝術(shù)的傾向開始得到主流批評界的普遍認(rèn)同。 　　【答案解析】B（無中生有，“原來的低層次”的說法不正確） 　　 二、古代詩文閱讀（共36分） 　　（一）閱讀下面文言文，完成4——7題。（19分） 　　李沆，字太初，洺州肥鄉(xiāng)人。沆少好學(xué)，器度宏遠(yuǎn)，太平興國五年，舉進(jìn)士甲科。相府召試約束邊將詔書，既奏御，太宗甚悅，命直史館。雍熙三年，太宗謂宰相曰：“李沆、宋湜，皆嘉士也。”即命中書召試，并除右補(bǔ)闕、知制誥。沆位最下，特升于上。四年，與翰林學(xué)士宋白同知貢舉。謗議雖眾，而不歸咎于沆。入翰林為學(xué)士。 　　會契丹犯邊，真宗北幸，命沆留守，京師肅然。真宗還，沆迎于郊，命坐置酒，慰勞久之。真宗問治道所宜先，沆曰：“不用浮薄新進(jìn)喜事之人，此最為先。”問其人，曰：“如梅詢、曾致堯等是矣。”帝嘗語及唐人樹黨難制，遂使王室微弱，蓋奸邪難辨爾。沆對曰：“佞言似忠，奸言似信，至如盧杞蒙蔽德宗，李勉以為真奸邪是也。”真宗曰：“奸邪之跡，雖曰難辨，然久之自敗。” 　　一夕，遣使持手詔欲以劉氏為貴妃，沆對使者引燭焚詔，附奏曰：“但道臣沆以為不可。”其議遂寢。帝以沆無密奏，謂之曰：“人皆有密啟，卿獨(dú)無，何也？”對曰：“臣待罪宰相，公事則公言之，何用密啟？夫人臣有密啟者，非讒即佞，臣常惡之，豈可效尤？” 　　沆為相，王旦參政事，以西北用兵，或至旰食。旦嘆曰：“我輩安能坐致太平，得優(yōu)游無事耶？”沆曰：“少有憂勤，足為警戒。他日四方寧謐，朝廷未必?zé)o事。”后契丹和親，旦問何如，沆曰：“善則善矣，然邊患既息，恐人主漸生侈心耳。”旦未以為然。沆又日取四方水旱盜賊奏之，旦以為細(xì)事不足煩上聽。沆曰：“人主少年，當(dāng)使知四方艱難。不然，血?dú)夥絼偅涣粢饴暽R，則土木、甲兵、禱祠之事作矣。”沆沒后，真宗以契丹既和，西夏納款，遂封岱祠汾①，大營宮觀，蒐②講墜典③，靡有暇日。旦乃以沆先識之遠(yuǎn)，嘆曰：“李文靖真圣人也。”遂謂之“圣相”。 　　景德元年七月，沆待漏將朝，疾作而歸，詔太醫(yī)診視，撫問之使相望于道。明日，駕往臨問，賜白金五千兩。方還宮而沆薨，年五十八。上聞之驚嘆，趣駕再往，臨哭之慟，謂左右曰：“沆為大臣，忠良純厚，始終如一，豈意不享遐壽！”言終又泣下。廢朝五日，贈太尉、中書令，謚文靖。 　　沆沒后，或薦梅詢可用，真宗曰：“李沆嘗言其非君子。”其為信倚如此。 　　（節(jié)選自《宋史?卷二八二?列傳第四十一》有刪節(jié)） 　　【注】①封岱祠汾：封泰山、祭汾陰。②蒐：（sǒu），同“搜”。③墜典：指已廢亡的典章制度。 　　4．對下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（） 　　A．同知貢舉 知：執(zhí)掌 　　B．然久之自敗 敗：失敗 　　C．沆待漏將朝 漏：計(jì)時工具，引申為時間 　　D．趣駕再往 趣：急忙 　　【答案解析】B．?dāng)。瑪÷丁? 　　5．以下各組句子中，全都表明李沆受真宗皇帝“信倚”的一組是（） 　　①沆位最下，特升于上②謗議雖眾，而不歸咎于沆③真宗北幸，命沆留守④其議遂寢⑤李文靖真圣人也⑥李沆嘗言其非君子 　　A．①②⑤B．①③④C．③④⑥D(zhuǎn)．②⑤⑥ 　　【答案解析】C．①②兩句的陳述主體是太宗皇帝。⑤是王旦的評價(jià)，不符合題干要求。③說真宗率軍出征，把京城留給李沆。④說真宗想封劉氏為貴妃，因李沆反對，就不再堅(jiān)持。⑥說真宗曾因李沆說過梅詢不是君子于是就否決了臣子對梅詢的舉薦。此三項(xiàng)符合題干要求。 　　6．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（） 　　A．李沆忠良純厚，始終如一，為理政事，經(jīng)常宵衣旰食，因此深得皇帝的器重。 　　B．李沆有先識之遠(yuǎn)，他當(dāng)初預(yù)言之事后來大都出現(xiàn)，王旦驚嘆其為圣人，稱其為“圣相”。 　　C．李沆襟懷坦蕩，公事公辦，素來看不起那些常進(jìn)密奏的奸佞之人。 　　D．李沆擔(dān)心真宗正值年輕，血?dú)夥絼偅蛔屗捞煜轮T事艱難，就會縱情聲色犬馬，或者勞民傷財(cái)。 　　【答案解析】A．“經(jīng)常宵衣旰食，因此深得皇帝的器重”錯，只是因?yàn)槲鞅庇帽盎蛑陵菏场保础敖?jīng)常”。皇帝器重也非“因此”之故。 　　7.翻譯文中劃線的句子。（10分） 　　（1）帝嘗語及唐人樹黨難制，遂使王室微弱，蓋奸邪難辨爾。（5分）答： 　　（2）夫人臣有密啟者，非讒即佞，臣常惡之，豈可效尤？（5分）答： 　　【答案解析】⑴、皇帝曾說到唐朝人結(jié)黨營私難以制約，最后導(dǎo)致王室衰弱，大概是因?yàn)橹壹殡y以分辨罷了。 　　⑵、作為大臣有密奏的人，不是進(jìn)讒言就是奸佞小人，我非常討厭他們，怎么能效仿他們？“

高三語文模擬部分試題及答案

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求2011屆上海高三一模語文卷所有區(qū)的作文的題目

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　　【長寧區(qū)】　　27．根據(jù)下面材料，選取一個角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章（詩歌除外）。　　布克利被稱為“世界最差拳擊手”。在過去的五年里，他未贏過一場比賽，甚至創(chuàng)下了連輸88場的“世界記錄”。但他屢敗屢戰(zhàn)，平時在體育館刻苦訓(xùn)練，一旦接到比賽邀請，又會毫不猶豫地投入戰(zhàn)斗。　　布克利的目標(biāo)是打滿300場。在即將迎來職業(yè)生涯的最后一場比賽時，他開心地告訴記者：“當(dāng)我年輕時，我是一個愛惹麻煩的野孩子，是拳擊讓我的生活有了奮斗目標(biāo)。”在他看來，勝負(fù)早已變得無足輕重，最重要的，莫過于盡情享受拼搏的快感。　　失敗不是悲劇，放棄才是。這位世界最差拳擊手，贏得了所有人的尊重。　　【黃浦區(qū)】　　26．根據(jù)以下材料，自選一個角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章。　　花園里有一棵嬌小玲瓏的野花，一天，她發(fā)現(xiàn)了一株雍容挺拔的玫瑰，嘆息說：“造物主為何讓我如此渺小，只能緊貼著地面生長，不能像玫瑰花那樣耀眼。造物主答應(yīng)這一棵野花的請求，把她變成了盛開的玫瑰，這一棵野花玫瑰高傲地佇立在眾花之中。　　午后，狂風(fēng)和暴雨突然襲來，她被連根拔起。而緊貼地面踏實(shí)生活的野花安然存活，她們說：“瞧！虛榮的野花玫瑰要付出代價(jià)。”瀕臨死亡的她用微弱的聲音說：“我終于遠(yuǎn)離卑微，找到了生活的高貴。”　　【楊浦區(qū)】　　27．根據(jù)以下材料，選取一個角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章（不要寫成詩歌）。　　近來對語文教材的熱議一波又一波。　　一．重版上世紀(jì)三十年代的國語讀本，一時間洛陽紙貴。由葉圣陶、豐子愷兩位大師編寫和插畫的《開明國語讀本》，受到無數(shù)人追捧。不少家長表示：不僅孩子愛看，而且也能讓成年人重歸平靜的心靈，感受一些最純真的東西。　　二．教材變臉。北京版語文教材《雪山飛狐》pk掉《阿Q正傳》。海子的《面朝大海，春暖花開》、賈平凹的《秦腔》等被選入教材；不少外國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)作品，如馬爾克斯的《百年孤獨(dú)》、卡夫卡的《變形記》等進(jìn)入了教材；我國古代文學(xué)作品的數(shù)量減少，《六國論》、《過秦論》，《病梅館記》、《石鐘山記》、《項(xiàng)脊軒志》等名篇被撇下。　　三．網(wǎng)絡(luò)調(diào)查：你最難忘的課文是什么？老教材就像是舊照片一樣能勾起人們內(nèi)心各種各樣的心緒。一篇課文對人一生的影響，也許要超出日后一本書乃至很多本書的影響。　　【徐匯區(qū)】　　25．閱讀“記者柴靜采訪周云蓬的摘要”，選取一個角度立意，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章（詩歌除外）。　　采訪對象介紹：周云蓬，1970年生于遼寧，中國民謠音樂代表。9歲失明，23歲大學(xué)畢業(yè)，其后游歷十余城市，彈琴，寫詩，獻(xiàn)藝，出版詩集和民謠專輯。　　柴靜：你9歲徹底失明，這是否從精神上摧垮了你？　　周云蓬：不會的，那時我還沒有精神。災(zāi)難來的太早，它撲了個空。你是不是以為我活得很沉重？其實(shí)，能看見或不能看見，那是每個人的宿命。我熱愛自己的命運(yùn)，她跟我最親，她是專為我關(guān)、專為我開的獨(dú)一無二的門。　　柴靜：你是不是用流浪考驗(yàn)自己的意志，證明你的“身殘志堅(jiān)”？　　周云蓬：這種考驗(yàn)有意義么？為什么人們都以為像我這樣的人“應(yīng)該”身殘志堅(jiān)？我很怕被這樣“類型化”。我喜歡走，并非想證明什么，只是我喜歡這種生活。我活在路上，民謠在路上。　　【閔行區(qū)】　　27．根據(jù)以下材料，選取一個角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章。　　一年前，閔行開始推行公共自行車免費(fèi)租賃服務(wù)，極大地方便了市民的出行。市民只需憑有效的身份證明，就可申領(lǐng)租賃卡。遍及全區(qū)的幾百個租賃點(diǎn)，采用的是“無人值守，異地歸還”的模式。租賃點(diǎn)的自行車都被鎖在鎖樁上，市民持卡在鎖樁面板上一刷，鎖就會打開；抵達(dá)目的地后，再將車鎖入就近租賃點(diǎn)的鎖樁。隨著租賃者日漸增多，尤其是上下班高峰，常常一車難求。有些人便選一兩個鎖樁或車座，預(yù)先貼上“已壞”、“待修”的字條，以供自己需要時專用。慢慢地，這一“玄機(jī)”也被一些聰明人所參悟，他們照常刷卡取用貼有字條的車；甚至還有人在字條上，補(bǔ)上“不壞”、“我已康復(fù)”、“此地?zé)o銀三百兩，隔壁王二不曾偷”等字樣……　　【浦東新區(qū)】　　28.根據(jù)以下材料，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章。　　瑞典男孩莫爾8歲生日那天，學(xué)校允許他在班上分發(fā)自己“生日派對”的邀請函。有兩個同學(xué)沒有發(fā)到。校方認(rèn)為，莫爾這樣做有歧視同學(xué)之嫌，于是以維護(hù)同學(xué)權(quán)益為由，沒收了他發(fā)出的全部邀請函。莫爾的父親則認(rèn)為，孩子有權(quán)利選擇向誰發(fā)出邀請，學(xué)校無權(quán)干涉；況且那兩個同學(xué)，一個過去也漫有邀請莫爾參加自己的生日派對，另一個則經(jīng)常欺負(fù)莫爾。　　此事在瑞典引起了廣泛關(guān)注，引發(fā)了一場全社會的大討論。　　【寶山區(qū)】　　28．根據(jù)以下材料，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章。　　田野里住著田鼠一家，秋天里它們開始收藏食物，只有一只名叫杰克的田鼠例外，它只是收藏陽光、顏色和單詞。冬天來了，天氣很冷，杰克拿出陽光，昏暗的洞穴頓時變得明朗、溫暖起來：它又用收藏的顏色開始描繪紅的花、綠的葉和黃的稻谷，讓田鼠們仿佛又回到了夏季美麗的田野；杰克還用單詞講了一個故事，田鼠們聽得入了迷。最后大家歡呼：“杰克，你真是一個詩人!”但有只田鼠卻說：“如果都像你那樣，大家都不餓死?”　　【崇明縣】　　27．根據(jù)以下材料，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章。不要寫成詩歌。　　在Google或者百度里，不管你是誰，來自哪里，只要你敲入相同的關(guān)鍵詞，在同一時間里，得到的答案一定是一樣的。這是一件恐怖的事！這意味著，對于某一話題，我們的信息源和觀點(diǎn)，正在趨向同一化。　　【奉賢區(qū)】　　28．根據(jù)以下材料，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章。　　在現(xiàn)實(shí)生活中有許許多多的界限，例如男女界限，疆域界限，思想界限……有的是客觀存在的，但也有不少界限存在于你的心里，是你自己筑就的一堵圍墻，推倒它，這個界限就不存在了。　　【嘉定區(qū)】　　27．以“水到渠自成”為題，寫一篇文章。　　要求：(1)不少于800字。(2)不要寫成詩歌。(3)不得透露個人相關(guān)信息。　　【靜安區(qū)】　　27．某地理教師帶領(lǐng)學(xué)生在拓展課上進(jìn)行創(chuàng)意研究，有學(xué)生提出以下創(chuàng)意：　　1．“陽澄湖大閘蟹”天下聞名，但對氣候、環(huán)境尤其是水質(zhì)的要求很高，無法在外地推廣養(yǎng)殖，新疆天池的氣候和水環(huán)境等各方面條件都很優(yōu)良，能否考慮在天池中養(yǎng)殖大閘蟹，增加大閘蟹的產(chǎn)量，滿足更多人的需求。　　2．新疆地域遼闊、自然資源豐富，但沙漠面積較大，整體社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展相對落后，能否借鑒阿聯(lián)酋在沙漠上建設(shè)迪拜的發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，在新疆開發(fā)建設(shè)第二個“迪拜”，以進(jìn)一步加快當(dāng)?shù)氐纳鐣?jīng)濟(jì)發(fā)展水平。　　根據(jù)以上材料，自選角度，寫一篇不少于800字的文章，題目自擬。　　【金山區(qū)】　　27．根據(jù)以下材料，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章。　　一項(xiàng)心理學(xué)的對比研究，分別在中國和美國調(diào)查人們心目中最具智慧的人和事。結(jié)果發(fā)現(xiàn)中國人心目中最有智慧的人是諸葛亮，最具智慧的事是“空城計(jì)”和“草船借箭”；美國人心目中最具智慧的人是愛因斯坦、牛頓、亞里士多德等科學(xué)家和思想家，最具智慧的事是科學(xué)家的發(fā)明創(chuàng)造。　　【普陀區(qū)】　　28、根據(jù)以下材料，選取一個角度，自擬題目，寫一篇800字左右的文章（詩歌除外）。　　有一個“腦筋急轉(zhuǎn)彎”的題目：一根很長的竹竿，不把它弄斷，怎么使它變短？答案是找一根比它更長的竹竿！世界上沒有絕對的長短大小、好壞優(yōu)劣，關(guān)鍵是你用什么東西來參照，用怎樣的眼光來看待，用怎樣的心懷來容納。　　【青浦區(qū)】　　27．根據(jù)下面材料寫作。　　“給力”一詞榮獲2010十大網(wǎng)絡(luò)流行語。　　“給力”登上《人民日報(bào)》頭版榮獲“2010十大文化事件”　　網(wǎng)絡(luò)熱詞“給力”登上《人民日報(bào)》頭版頭條。2010年11月10日，《人民日報(bào)》頭版頭條標(biāo)題《江蘇給力“文化強(qiáng)省”》讓不少人有些“意外”。一向以嚴(yán)肅嚴(yán)謹(jǐn)著稱的《人民日報(bào)》采用如此“潮”的“給力”登上《人民日報(bào)》標(biāo)題，立刻引發(fā)如潮熱議。有網(wǎng)友將這一標(biāo)題截圖發(fā)布在微博上后，網(wǎng)友紛紛轉(zhuǎn)發(fā)、評論，大呼“標(biāo)題給力”。　　“給力”登上美國《紐約時報(bào)》。更“給力”的是，這個詞已經(jīng)被別出心裁的中國網(wǎng)友音譯成英語“gelivable”和法語"trèsguélile”。　　（附注釋：“給力”，原本屬于網(wǎng)絡(luò)語言，最早出現(xiàn)于日本搞笑動漫《西游記：旅程的終點(diǎn)》的中文配音版，屬于東北方言和日語的混合產(chǎn)物，意思類似于“牛”、“很棒”、“酷”，常作感嘆詞用。另外，在實(shí)際使用中也可加一個否定前綴，如“不給力”，表示某個事件或某個人帶給自己一種很失望的感覺。）　　閱讀上面材料，在所給材料范圍內(nèi)，自選一個角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章。　　【閘北區(qū)】　　27．根據(jù)以下材料，選取一個角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章（詩歌除外）。　　一位心理學(xué)家主張大家應(yīng)該廢棄“但是”，改用“同時”。比如我們形容天氣的時候，早先說：今天的太陽很好，但是風(fēng)很大。今后說：今天的太陽很好，同時風(fēng)很大。　　一詞背后，潛藏著的是如何看待世界和自身的目光。花和蟲子，一并存在。我們的視線降落在哪里？“但是”，是一副偏光鏡，讓我們聚焦于蟲子，把它的影子放得濃黑碩大。“同時”，均衡地透視整體，既看見蟲子，也也看見無數(shù)搖曳的鮮花。　　嘗試著用“同時”代替“但是”吧。　　【盧灣區(qū)】　　28．根據(jù)以下兩則材料，選取一個角度，自擬題目寫一篇不少于800字的文章（不要寫成詩歌，不透露個人信息。）　　①人類登上珠穆朗瑪峰的又一個紀(jì)念日，珠峰迎來了各種各樣的登山者，包括富豪、王子、明星、記者……他們盡情享受著“征服”的快感。而有報(bào)道稱，珠峰目前已成為世界最高的垃圾場，在人類首次攀登時的營地附近，冰川比20年前退縮了3英里。專家警告，如果情況得不到改善，人類的肆意無畏將會導(dǎo)致可怕的生態(tài)災(zāi)難降臨。　　②有個朋友在大漠游覽，傍晚看見天邊大而圓，溫潤而壯麗的落日，情不自禁地跪下，淚流滿面，說從未見過這么大的落日，他被深深震撼，而最自然的反應(yīng)就是跪下。其實(shí)，需要行禮跪下的又何止是對自然……

5，上海高三一模

首先同學(xué)，你是哪個區(qū)的，每個區(qū)的一模水準(zhǔn)是不一樣的，再有，你是理科，上海理科的分?jǐn)?shù)線歷年來普遍偏低，一模里面拿到399分應(yīng)該說二本是比較有希望的的，下半年比較重要，如果在下半年中可以穩(wěn)定并提升自己的成績，應(yīng)該說高考中可以比較放心。但是要看你想考哪里的二本了？如果上海和外地?zé)o所謂的話，那么你可以很淡定了，如果要考上海的，那你要努力了，因?yàn)?99在二本中沒有競爭力，上公辦就準(zhǔn)備上電機(jī)學(xué)院吧，相信私立大學(xué)你是不想上的，所以啊，在二模之前要把自己的數(shù)學(xué)成績提上去很重要。給你幾個建議，理科數(shù)學(xué)需要的是天賦，所以如果你數(shù)學(xué)不好的話那就抓基礎(chǔ)吧，所做一些填空題和選擇，保證前面的56+20可以達(dá)到48+15，后面的大題可以做對75%就可以拿到很可觀的分?jǐn)?shù)了 。還有加一課，要極力拿到105分以上，這樣才可以拉平語文和英語。祝你好運(yùn)啦
元旦上來
數(shù)學(xué) 平時多做一些經(jīng)典的題目 學(xué)會解題的方法 每做完一道數(shù)學(xué)題都要領(lǐng)悟 得出結(jié)論 建議你去買 試題調(diào)研 這本書不錯

6，高三上學(xué)期第一次月考語文試題及參考答案

　　學(xué)校考查的出發(fā)點(diǎn)是測試學(xué)生的基礎(chǔ)知識和分析問題解決問題的能力，由這一出發(fā)點(diǎn)可以繁衍出成千上萬套試卷習(xí)題，下面是我整理的高三上學(xué)期第一次月考語文試題及參考答案，希望能幫助你們。 　　一、閱讀下面的文字，完成1-3題(6分，每題2分） 　　諾獎得主:他們找到了人類"生命時鐘" 　　因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)了端粒和端粒酶保護(hù)染色體的機(jī)理，三位美國科學(xué)家———伊麗莎白布萊克本、卡蘿爾格雷德、杰克紹斯塔克于2009年10月5日被授予了諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎。國內(nèi)一些科研人員在接受采訪時表示：這三位科學(xué)家解決了生物學(xué)上的一個重大問題，即在細(xì)胞分裂時染色體如何進(jìn)行完整復(fù)制，如何免于退化，其中奧秘蘊(yùn)藏在端粒和端粒酶上。他們的研究成果對癌癥和衰老研究具有重要意義。 　　“諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎，通常獎給那些解決生命醫(yī)學(xué)領(lǐng)域最根本問題的科學(xué)家，而端粒和端粒酶的機(jī)理就屬于此類最根本的問題之一，其發(fā)現(xiàn)對于生命醫(yī)學(xué)發(fā)展、對于人類攻克癌癥等疾病，有著深遠(yuǎn)影響。”上海交大醫(yī)學(xué)院分子細(xì)胞生物學(xué)系教授程金科說。 　　據(jù)了解，人們最初研究染色體時，對于其末端是幾乎“忽略”的，認(rèn)為那里沒有基因和酶，就算有，也不會對細(xì)胞的生長發(fā)揮很大作用。而此次獲獎的研究內(nèi)容，則從根本上改變了人們先入為主的對染色體的看法。 　　據(jù)悉，關(guān)于染色體端粒的研究論文最初發(fā)表于1978年，端粒酶的研究則是上世紀(jì)80年代中期的事。這兩項(xiàng)成果很大程度上改變了人們研究染色體的方式，因此，30年后的今天，依然對癌癥、基因組研究等基礎(chǔ)研究起著重要影響。三位獲獎?wù)叩难芯砍晒m然從現(xiàn)在來看，早已不是“最尖端”，但堪稱“很經(jīng)典”。 　　端粒就像一頂高帽子置于染色體頭上，被科學(xué)家稱作“生命時鐘”。在新細(xì)胞中，細(xì)胞每分裂一次，端粒就縮短一次，當(dāng)端粒不能再縮短時，細(xì)胞就無法繼續(xù)分裂而死亡。伊麗莎白布萊克本和杰克紹斯塔克發(fā)現(xiàn)端粒的一種獨(dú)特DNA序列能保護(hù)染色體免于退化。卡蘿爾格雷德和伊麗莎白布萊克本則確定了端粒酶，端粒酶是形成端粒DNA的成分。這些發(fā)現(xiàn)解釋了染色體的末端是如何受到端粒的保護(hù)的，而且端粒是由端粒酶形成的。 　　當(dāng)端粒酶處于休眠狀態(tài)時，細(xì)胞每分裂一次，端粒就短一些，直到細(xì)胞死亡。在正常成年人的幾乎所有細(xì)胞中，端粒酶轉(zhuǎn)為休眠狀態(tài)。在胚胎干細(xì)胞等頻繁分裂的細(xì)胞內(nèi)，端粒酶處于活躍狀態(tài)。癌細(xì)胞通常能獲得重新激活端粒酶的能力。“睡醒”后的端粒酶允許癌細(xì)胞無限復(fù)制，繼而出現(xiàn)癌癥的典型特征，即癌細(xì)胞“生生不息”。大約90%的癌細(xì)胞都有著不斷增長的端粒以及相對來說數(shù)量較多的端粒酶。 　　若給端粒酶貼個標(biāo)簽，可以寫成“一半是魔鬼，一半是天使”。因?yàn)槎肆Ｃ傅幕钴S，癌細(xì)胞不停增殖；但是，如果能夠調(diào)控正常細(xì)胞的端粒酶，使之具備相當(dāng)?shù)幕钚裕敲凑＜?xì)胞的壽命就可能延長，起到抗衰老的作用。 　　2008年，西班牙國立癌癥研究中心的科學(xué)家將端粒酶植入小白鼠的干細(xì)胞中，這些小白鼠的壽命比正常情況下延長了50%。這種改良老鼠經(jīng)過繼續(xù)喂養(yǎng)，它們的新DNA形態(tài)會進(jìn)一步加強(qiáng)。在這個過程中產(chǎn)生了一群“超級老鼠”，它們的壽命更長，而且更有抗癌能力。 　　1．下列對原文中“端粒、端粒酶”的理解不正確的一項(xiàng)是( ） 　　A．端粒和端粒酶的機(jī)理就屬于生命醫(yī)學(xué)領(lǐng)域最根本的問題。 　　B．細(xì)胞分裂時染色體進(jìn)行完整復(fù)制、退化，其中奧秘蘊(yùn)藏在端粒和端粒酶上，這對癌癥和衰老研究具有重要意義。 　　C．端粒就像一頂高帽子置于染色體頭上，被科學(xué)家稱作“生命時鐘”。 　　D．如果能夠調(diào)控正常細(xì)胞的端粒酶，使之具備相當(dāng)?shù)幕钚裕敲凑＜?xì)胞的壽命就可能延長，起到抗衰老的作用。 　　2．下列表述符合原文意思的一項(xiàng)是 ( ） 　　A．三位美國科學(xué)家的成果很大程度上改變了人們研究染色體的方式，因此，30年后的今天，依然對癌癥、基因組研究等基礎(chǔ)研究起著重要影響。 　　B．在正常成年人的所有細(xì)胞中，端粒酶轉(zhuǎn)為休眠狀態(tài)。 　　C．伊麗莎白布萊克本和杰克紹斯塔克、卡蘿爾格雷德和伊麗莎白布萊克本的這些發(fā)現(xiàn)揭示：染色體的末端受到端粒的保護(hù)的.，端粒是由端粒酶形成的。 　　D．西班牙國立癌癥研究中心的科學(xué)家將端粒酶植入小白鼠的干細(xì)胞中，這些小白鼠的壽命比正常情況下延長了50%，其中的“超級老鼠”壽命更長，更有抗癌能力。 　　3.根據(jù)原文的內(nèi)容，下列推斷不正確的一項(xiàng)是( ） 　　A．之所以說端粒酶“一半是魔鬼，一半是天使”，是因?yàn)椋憾肆Ｃ傅幕钴S，癌細(xì)胞不停增殖，反之，正常細(xì)胞的壽命就可能延長，起到抗衰老的作用。 　　B．端粒和端粒酶的機(jī)理的發(fā)現(xiàn)對于生命醫(yī)學(xué)的發(fā)展、對于人類攻克癌癥等疾病，有著深遠(yuǎn)影響，這并不能表明人類將能夠戰(zhàn)勝癌癥，延長生命。 　　C．只要“睡醒”后的端粒酶允許癌細(xì)胞無限復(fù)制，就會出現(xiàn)癌癥的典型特征，即癌細(xì)胞“生生不息”。但是，并不是所有的癌細(xì)胞都有著不斷增長的端粒以及相對來說數(shù)量較多的端粒酶。 　　D．在新細(xì)胞中，細(xì)胞每分裂一次，端粒就縮短一次，當(dāng)端粒不能再縮短時，細(xì)胞就無法繼續(xù)分裂而死亡。 　　二、文言文閱讀 （一）課內(nèi)文言文閱讀(4-17，每題2分，計(jì)28分） 　　4．選出下列“之”字的解釋和用法相同的兩項(xiàng)( ） 　　A．且夫水之積也不厚 B．其翼若垂天之云 C．此亦飛之至也 D．奚以之九萬里而南為 E．之二蟲又何知 　　5．選出下列“以”字的解釋和用法相同的兩項(xiàng)( ） 　　A．去以六月息者也 B．生物之以息相吹也 　　C．以五百歲為春 D．而彭祖以久特聞 E．御六氣之辯，以游無窮者 　　6．選出下列句中劃線字沒有活用現(xiàn)象的一項(xiàng)( ) 　　A．鵬之徙于南冥也，水擊三千里 B．其視下也，亦若是則已矣 　　C．而后乃今將圖南 D．我騰躍而上，不過數(shù)仞而下 　　7．下列劃線字解釋相同的一組( ) 　　A．則風(fēng)斯在下矣 B．然后圖南，且適南冥也 　　辯乎榮辱之境，斯已矣 且舉世譽(yù)之而不加勸 　　C．適千里者，三月聚糧 D．此小大之辯也 　　彼且奚適也 而御六氣之辯 　　8、下列加點(diǎn)字注音正確的一組是（ ） 　　A.險(xiǎn)釁(xìn） 祚薄(zuò）床蓐(rù） 煢煢孑立(qióng） 　　B.洗馬(xǐ） 逋慢(bū） 拔擢(zhuó）終鮮兄弟(xiǎn） 　　C.優(yōu)渥(wò） 期功(qī） 閔兇(mǐn） 逮奉圣朝(dài） 　　D.偽朝(wèi） 矜憫(jīn）郎署(shǔ） 猥以微賤(wèi） 　　9、下列各句中加點(diǎn)的詞語解釋錯誤的一項(xiàng)是（ ） 　　A.門衰祚薄 祚薄：福分淺薄 B.聽臣微志 聽：準(zhǔn)許 　　C.察臣孝廉 察：考察 D.形影相吊 吊：安慰 　　10、下列句子中加點(diǎn)的詞語在文中的意思，不正確的一項(xiàng)是（ ） 　　A.至于成立 成立：成長，能自立。B.沐浴清化 沐浴：蒙受潤澤。 　　C.拜臣郎中 郎中：醫(yī)生的古稱。D.豈敢盤桓 盤桓：猶豫不決的樣子。 　　11、比較下列兩組句子中加點(diǎn)字的意義和用法，判斷正確的一項(xiàng)是（ ） 　　①是以臣盡節(jié)于陛下之日長 ②臣之進(jìn)退，實(shí)為狼狽 　　③臣以供養(yǎng)無主，辭不赴命 ④伏惟圣朝以孝治天下 　　A.①②相同，③④不同。 B.①②相同，③④也相同。 　　C.①②不同，③④相同。 D.①②不同，③④也不同。 　　12、下列各句中沒有通假字的一項(xiàng)是（ ） 　　A.而劉夙嬰疾病，常在床蓐。 B.伏惟圣朝以孝治天下。 　　C.臣密今年四十有四。 D.臣以險(xiǎn)釁，夙遭閔兇。 　　13、下列各句中加點(diǎn)的詞與現(xiàn)代漢語意思相同的一項(xiàng)是（ ） 　　A.欲茍順?biāo)角椋瑒t告訴不許。 B.臣欲奉詔奔馳，則劉病日篤。 　　C.臣之辛苦，非獨(dú)蜀之人士及二州牧伯所見明知。 D.庶劉僥幸，保卒余年。 　　14、下列詞語中的字的讀音沒有錯誤的一組是（ ） 　　A.徐孺(rǔ） 棨(qǐ）戟 襜帷(wéi） 星分翼軫(zhēn） 　　B.縈(yíng）回 勝餞(jiān） 涸(hé）轍 鐘鳴鼎(dǐng）食 　　C.東隅(yú） 請纓(yīng） 猖(chāng）狂 衡陽之浦(fǔ） 　　D.暇(xiá）日 雨霽(jì） 鄴(yè）水 遙襟甫(fǔ）暢 　　15、下列詞語書寫有錯的一組是（ ） 　　A.鶴汀鳧渚 睢園綠竹 東隅已逝B.落霞孤騖 舸艦迷津 萍水相逢 　　C.棨戟遙臨 躬逢勝餞 逸興遄飛D.無路請纓 星分翼軫 青云之志 　　16.選出“故”與“既克，公問其故”的“故”意思相同的一項(xiàng)：( ） 　　A．扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵。 B．廣故數(shù)言欲亡，岔恚尉。 　　C．今事有急，故幸來告良。 D．豫章故郡，洪都新府。 　　17.選出“盡”字意思不同的一項(xiàng)：( ） 　　A．賓主盡東南之美。盡是他鄉(xiāng)之客。 　　B．其有敢不盡力者乎。則智者盡其謀。 　　C．潦水盡而寒潭清。興盡悲來，識盈虛之有數(shù) 　　D．聊乘化以歸盡。食之不能盡其才。 　　（二）課外文言文閱讀（每小題3分，共12分）。 　　故夫知效一官，行比一鄉(xiāng)，德合一君，而征一國者，其自視也亦若此矣，而宋榮子猶然笑之。且舉世而譽(yù)之而不加勸，舉世而非之而不加沮，定乎內(nèi)外之 　　分，辯乎榮辱之境，斯已矣。彼其于世，未數(shù)數(shù)然也；雖然，猶有未樹也。夫列 　　子御風(fēng)而行，泠然善也，旬有五日而后反，彼于致福者，未數(shù)數(shù)然也；此雖免乎行，猶有所侍者也。若夫乘天地之正，而御六氣之辯，以游無窮者，彼且惡乎待 　　哉？故曰：至人無己，神人無功，圣人無名。（節(jié)選自《逍遙游》） 　　莊子釣于濮水。楚王使大夫二人往先焉，曰：“愿以境內(nèi)累矣！”莊子持竿 　　不顧，曰：“吾聞楚有神龜，死已三千歲矣。王以巾笥而藏之廟堂之上。此龜者， 　　寧其死為留骨而貴乎？寧其生而曳尾于涂中乎？”二大夫曰：“寧生而曳尾涂中。” 　　莊子曰：“往矣！吾將曳尾于涂中。” 　　惠子相梁，莊子往見之。或謂惠子曰：“莊子來，欲代子相。”于是惠子恐，搜于國中三日三夜。莊子往見之，曰：“南方有鳥，其名為鹓雛，子知之乎？夫鹓雛，發(fā)于南海而飛于北海，非梧桐不止，非練實(shí)不食，非醴泉不飲。于是鴟得腐鼠，鹓雛過之，仰而視之曰：嚇！今子欲以子之梁國而嚇我邪？” 　　莊子與惠子游于濠梁之上。莊子曰：“鯈魚出游從容，是魚之樂也。”惠子曰∶“子非魚，安知魚之樂？”莊子曰：“子非我，安知我不知魚之樂？”惠子曰“我非子，固不知子矣；子固非魚也，子之不知魚之樂，全矣！”莊子曰：“請循其本。子曰汝安知魚樂云者，既已知吾知之而問我。我知之濠上也。” （節(jié)選自《秋水》） 　　18、對下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是( ） 　　A．故夫知效一官，行比一鄉(xiāng) 知：知識。 　　B．旬有五日而后反 反：通“返”，返回。 　　C．非梧桐不止，非練實(shí)不食 止：棲息。 　　D．惠子相梁，莊子往見之 相：做相國。 　　19、下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是( ） 　　A、 夫列子御風(fēng)而行，泠然善也 　　奚以之九萬里而南為 　　B、 子之不知魚之樂全矣 　　及其所之既倦，情隨事遷，感慨系之矣 　　C、 雖然，猶有未樹也 　　眷然有歸歟之情 　　D、 既已知吾知之而問我 　　既至匈奴，置幣遺單于 　　20、下列對原文有關(guān)的內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是( ） 　　A．“無己”、“無功”、“無名”也即“無所待”，就要培育一個充滿無限自由的精神世界，反映了莊子追求心靈絕對自由的要求。 　　B．《秋水》中，莊子拒聘、譏諷惠子說明莊子是一個茍全性命、不求聞達(dá)的人，也符合莊子淡薄功名利祿的隱士思想。 　　C．莊子與惠子在濠梁之上辯論，惠子認(rèn)為，人不可能像魚那樣從容游樂，而莊子卻與他所持觀點(diǎn)相反。 　　D．選文使用了多個寓言故事，充滿了奇特的想象，體現(xiàn)了莊子散文的獨(dú)特風(fēng)格和感人的藝術(shù)魅力。 　　21、把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(6分） 　　(1）且舉世而譽(yù)之而不加勸，舉世而非之而不加沮。(2分） 　　(2）寧其死為留骨而貴乎？寧其生而曳尾于涂中乎？(2分） 　　(3）今子欲以子梁國而嚇我邪？(2分） 　　三、古代詩歌鑒賞 　　22、閱讀下面一首詩，然后回答問題。(7分） 　　渡湘江 杜審言 　　遲日園林悲昔游，今春花鳥作邊愁。 　　獨(dú)憐京國人南竄，不似湘江水北流。 　　注：杜審言，唐代大詩人杜甫的祖父，仕途失意，唐中宗時曾被貶到南方極偏遠(yuǎn)的峰州，《渡湘江》寫于這次流放途中。 　　(1)、詩人由眼前的春光回憶起往昔的春游，為什么要用一個“悲”字呢？請簡述“悲”的具體內(nèi)容(3分） 　　答： ____________________________________________ 　　(2）、這是一首很有藝術(shù)特色的詩，試就這首詩最突出的一種藝術(shù)手法作簡要分析。(4分） 　　答： 　 　四、、默寫(7分） 　　1、策扶老以流憩， 　　2、 ，撫孤松而盤桓 　　3、漁舟唱晚， 　　4、山原曠其盈視， 　　5、外無期功強(qiáng)近之親， 　　6、引壺觴以自酌， 　　7、懷良辰以孤往， 　　五、閱讀下面的文字，完成23——26題。(18分） 　　閱讀下面的文字，完成24～27題。 　　日月行色 楊聞宇 　　我們村西有一條河，流水清澈，平平的河灘廓大寬展，自遠(yuǎn)處眺望，淺亮亮的河水仿佛是鋪晾在沙灘上的一派銀箔，輕輕閃爍。 　　農(nóng)村興訂婚，“訂”者“定”也，儀式既簡單又莊重，記得訂了婚的第二天，她隨我涉水過河以后，有意地、稍稍拉開些距離，不即不離，不緊不慢地行走在勻凈細(xì)軟的沙灘上。夕陽銜山，晚煙縈樹，河那邊農(nóng)家矮矮的房屋半掩在煙靄里，上下遠(yuǎn)近靜極了。她不上二十歲，剛剛撞破鄉(xiāng)下小女兒的“殼”兒，正要步入農(nóng)家姑娘的行列。我斗膽擰過頭去，想仔細(xì)瞧瞧她。她那兒仿佛早就防我呢，倏地?cái)[過臉去，避開了我，故意注視那落日。順著她的眼光瞄過去，西方天際遙遠(yuǎn)的地平線上起伏著矮矮的黛青色的山巒，那就地綿延著的黛青色與她那披下的潔亮濃密的烏發(fā)是同一個色調(diào)。半邊臉頰紅紅的，與銜山半隱的落日遙相映襯，如火的晚霞從側(cè)面鋪張開來，勾畫出秀婉窈窕的一尊倩影。 　　她沒有回頭，卻輕輕放過一句話來：“村里那么多贏人、出眾的女子，你咋就……” 　　“村里人說你聰敏、靈性。”我回答。 　　“誰說的？” 　　“老人都這樣說。老人經(jīng)的事闊，我信老人的話。” 　　她順下睫毛，不吭聲了。我反問了一聲：“你……你對我的印象呢？” 　　灘上晚風(fēng)習(xí)習(xí)，清暢、爽涼。她翹起指尖掠掠被晚風(fēng)擾散了的鬢角，不打算回答。這怎么成！你能問我，我就問不得你么？我暗暗用目光逼住她。她見躲不過去，微微咬咬唇兒，有點(diǎn)不懷好意地瞟了我一眼：“你一定要我說，不說不行嗎？” 　　我鄭重地點(diǎn)點(diǎn)頭。 　　“你是個鱉熊！”聲不高，字咬得很重。 　　鱉者，水底爛泥里的硬殼軟體爬行運(yùn)動；熊者，天下蠢笨無二的“黑瞎子”。在我們那個地方，這是惡狠狠的、咬牙切齒的比喻。 　　“誰說的？這是誰說的？”我止住腳步，腳底猛地騰起一股無名火，屏住呼吸，胸脯一起一伏。 　　她那細(xì)密的牙兒咬住唇兒，瞇縫起細(xì)長的眸子，平靜地、神秘地斜睨住我：“也是村里老人說的！”說這話時，眼波活似烏油油一眨閃電，那一瞬間，致使她的全身在收束將盡的晚霞里顯得益發(fā)俏麗、撩人。我“咕咚”咽下一口唾沫，像是咽下一個砣秤錘。 　　“這么說，你……你信那些老不死的嚼舌頭了？！” 　　她垂低頭，沒有了任何聲息。伸出一只腳在軟沙上劃過來劃過去，劃過去又劃過來，金黃色的細(xì)沙凈凈亮亮的，宛若凝結(jié)在地的晚霞，純潔無比。 　　“有話早說，回頭還來得及。往后后悔就遲啦。”我正告她，催她重新表態(tài)。訂婚僅僅是個形式，這“訂婚”與“結(jié)婚”之間，才橫亙著愛河里真正的關(guān)口。 　　她抬起美麗的細(xì)長的眼睛，瞅了瞅東方那剛剛托起新月而呈現(xiàn)暗紫色的山垣，腳趾依然下意識地劃著弧圈，劃著劃著，長長地舒一口氣：“唉！老人還說來：靈性人是鱉熊的奴！” 　　23.本文開頭兩段的場景描寫有哪些特點(diǎn)和作用？(4分） 　　24.本文構(gòu)思具有先抑后揚(yáng)的特點(diǎn)，請作具體說明，并分析其作用。(4分） 　　25.本文的人物語言有哪些特色？請分別舉例分析。(6分） 　　26.簡要概括本文女主人公的形象特點(diǎn)與文章主旨。(4分） 　　六、語言表達(dá)(27、28題，每題2分） 　　27．下列各句中，加點(diǎn)成語運(yùn)用正確的一項(xiàng)是( ） 　　A劉明信誓旦旦地講了許多奇聞軼事，周圍的人都聽得津津有味。 　　B海明威是中學(xué)生喜歡的作家，但因時間和空間的關(guān)系，我們只能對他敬而遠(yuǎn)之。 　　C秋雨濕透了衣衫，她雙手交叉護(hù)在胸前，想留住一點(diǎn)溫暖，可是沒用，她仍然顫抖著，噤若寒蟬。 　　D《康熙王朝》是一部以史實(shí)為依據(jù)的鴻篇巨制，它囊括了康熙在位時所有的重大歷史事件。 　　28、下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（ ） 　　A 通過“機(jī)遇”號火星車對一塊火星巖石的分析，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了硫酸鹽等一些必須在有液態(tài)水存在的條件下才會形成的礦物質(zhì)。 　　B一篇文章，觀點(diǎn)鮮明，材料充分，結(jié)構(gòu)完整，是衡量其好壞的重要標(biāo)準(zhǔn)。 　　C我離開母校已經(jīng)五年了，也沒能回去看看，對母校的思念時常在我的腦海里翻卷。 　　D、市場經(jīng)濟(jì)的概念雖已深入人心，但不是每個人都能意識到在人才配置中市場的充分作用 　　29. 閱讀下面文字材料，根據(jù)要求答題。(5分） 　　據(jù)中國地震局地震 預(yù)測研究所研究員張國民介紹，這次汶川發(fā)生的地震是中國大陸內(nèi)部地震，屬于淺源地震，其破壞力度較大。張國民說，地震可按照震源深度分為淺源地震、中源地震和深源地震。其中，淺源地震的發(fā)震頻率高，占地震總數(shù)的70%以上，所釋放的地震能占總釋放能量的85%，是地震災(zāi)害的主要制造者，對人類影響最大。 　　專家表示，全球7級以上地震每年18次左右，8級以上1-2次。中國受印 　　度板塊和太平洋板塊推擠，地震活動比較頻繁。張國民說，從大的方面來說，汶川地震處于中國一個大地震帶——南北地震帶上，中部地區(qū)的中軸地震帶位于經(jīng)度100度到105度之間，涉及地區(qū)包括從寧夏經(jīng)甘肅東部、四川西部、直至云南，屬于我國的地震密集帶。從小的方面說，汶川又在四川的龍門山地震帶上。因此，這里發(fā)生地震的幾率較高。 　　(1）從第一段中提取3個關(guān)鍵詞：、 、。(3分） 　　(2）用一句話概括汶川地震在我國地震帶上的具體位置。(2分） 　 　七、作文(60分） 　　30閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。 　　生活中，人們總想到遠(yuǎn)方去旅行。遠(yuǎn)方對我們的誘惑不僅僅是風(fēng)光美景、歷史悠久，更多的是一種夢幻，一種精神的歸宿，一種靈魂里涌動的看不見的向往。 　　生活中，近的是現(xiàn)實(shí)，遠(yuǎn)的才是詩。所以遠(yuǎn)方總像一簇圣火，在人們心頭燃燒。于是，我們總是在激情燃燒中期盼著遠(yuǎn)方…… 　　遠(yuǎn)方象征著什么，我們?yōu)槭裁纯偸窍蛲h(yuǎn)方，請全面理解本文，根據(jù)你的理解寫一篇作文，要求：立意自定，文體自選，題目自擬，不少于800字。 　　 第一次月考語文試題參考答案 　　一、1(B）細(xì)胞分裂時染色體進(jìn)行完整復(fù)制、退化. 　　2(C）A．三位美國科學(xué)家的成果很大程度上改變了人們研究染色體的方式，B．在正常成年人的所有細(xì)胞中，D其中的“超級老鼠”壽命更長，更有抗癌能力 　　3(A ）反之，正常細(xì)胞的壽命就可能延長，起到抗衰老的作用 　　二、文言文閱讀（一）課內(nèi)文言文閱讀 　　4．BC。A取獨(dú)。D到。E這。BC的。 　　5．AD。AD憑借。B用。C把。E相當(dāng)于“而”。 　　6．B。A在水面上，名詞作狀語。B下面，名詞。C南行，名詞作動詞。D降落，名詞作動詞。 　　7．C。A就；這。B將；況且。C到。D通“辨”，區(qū)別。通“變”，變化。 　　8.A(B項(xiàng)“洗馬”應(yīng)讀“xiǎn”，這是古代官職名，古音異讀。C項(xiàng)“期功”應(yīng)讀“jī”，滿一年之意，不讀“qī”。D項(xiàng)“偽朝”應(yīng)讀“wěi”。） 　　9.C(C項(xiàng)“察臣孝廉”中“察”不僅當(dāng)“考察”講，還含有“推薦”之意，即考察并推薦我為孝廉。） 　　10.C(C項(xiàng)里的“郎中”是官職名，尚書省的屬官。秦、漢時“郎中”為皇帝侍衛(wèi)，管理車、騎、門戶，有時也從軍出戰(zhàn)。晉代稱尚書曹司之長為郎中。） 　　11.D 12.B(A項(xiàng)中“蓐”通“褥”，C項(xiàng)中“有”通“又”，D項(xiàng)中“閔”通“憫”。） 　　13.D(D項(xiàng)“僥幸”，指由于偶然的原因得到成功或免去不幸的事，與現(xiàn)代漢語相同。A項(xiàng)中“告訴”當(dāng)“申訴”講，今為“說給人聽”；B項(xiàng)中“奔馳”指“奔走效勞”，今為“快速奔跑”；C項(xiàng)中“辛苦”指“辛酸苦楚”，今為“勞苦”。） 　　14、答案：D(A.軫zhěn；B.餞jiàn；C.浦pǔ。） 　　15、答案：B（“騖”應(yīng)為“鶩”。） 　　16．A(A.原因；B.故意；C.因此；D .原先的。） 　　17．D(A.完全；B.竭力做到；C.完；D.了結(jié)，全部用出） 　　（二）課外文言文閱讀 　　18、A、知：通智，智慧。19、D 20、C 　　21、(1）世上的人都夸贊他，他并不感到更加奮勉；世上的人都非難他，他也不感到更加沮喪。 　　(2）寧愿死去留下骨骸而尊貴呢，還是寧愿拖著尾巴活在泥水里呢？ 　　(3）如今你也要因你的梁國來努叱我嗎？ 　　三、古代詩歌鑒賞 　　22(1) a、詩人緣情寫景，回憶往日的歡樂，更反襯了今日處境之可悲。(1分） b、寫的是自己被流放的傷悲；(2分） 　　(2）a、這首詩通篇運(yùn)用對比（或“反襯”）的手法。(答其中之一即可2分)b、詩的前兩句是今與昔的襯比，哀與樂的襯比，以昔日對照今春，以園游對照邊愁；詩的后兩句是人與物的襯比，南與北的襯比，以京國逐客對照湘江逝水，以斯人南竄對照江水北流。 (2分，任答出其中的2點(diǎn)即可) 　　四、略五23.①選擇的是一個日落黃昏、清清河畔的特定場景，突出了場景的寧靜與和諧，具有詩情畫意的意境美。②場景描寫與人物描寫融合在一起，人與景互為映襯，相得益彰。③景中融情，場景描寫融入了“我”于“她”約會時的喜悅之情。【解析】此題考查學(xué)生的歸納概括能力和分析綜合能力。 　　24.(1）女主人公的兩次回答最能體現(xiàn)現(xiàn)抑后揚(yáng)的特點(diǎn)：前面“你是個鱉熊”，激起“我”的“無名火”；結(jié)尾“靈性人是鱉熊的奴”表明真心，讓“我”突生欣喜之情。(2）①突出了人物的可愛性格（靈性），加強(qiáng)了女主人公表達(dá)情感的效果；②前后對照，造成懸念，形成曲折，增加情趣。 　　【解析】此文以情寫人，以反話名真心，以語言和細(xì)節(jié)描寫來推動情節(jié)的發(fā)展。解答此題要注意前后語言細(xì)微的變化，理解女主人公含蓄的表達(dá)，透過“靈性人是鱉熊的奴”這一句準(zhǔn)確把握女主人公的態(tài)度。 　　25.【答案】①地方色彩鮮明。比如，“老人經(jīng)的事稠”一句中的“稠”，在當(dāng)?shù)胤窖灾惺恰岸唷⒇S富”的意思。用這一方言詞，使得語言生動富有地方生活氣息。②符合山村情侶的身份于心理。比如，“村里那么多贏人、出眾的女子，你咋就……”這一句話體現(xiàn)了山村初戀女子欣喜，羞澀的微妙心理。③富有生活情趣。比如，“靈性人是鱉熊的奴”，含蓄俏皮，富有情趣。【解析】此題考查語言特點(diǎn)。分析語言特點(diǎn)要透過語言看到潛在內(nèi)容，具體到某句話去作細(xì)致的分析。 　　26.【答案】①女主人公的形象特點(diǎn)：美麗、純樸、靈性（聰穎調(diào)皮）。②本文通過描繪一對青年情侶約會的情景，表現(xiàn)了山村青年男女純樸的愛情之美。【解析】此題考查人物形象的鑒賞和文章主旨的把握。 　　六、27. D(A誓言說得真誠可信。與語境不合B表示尊敬卻有所顧慮不愿接近。C比喻因害怕有所顧慮而不敢說話。含貶義D 形容工程大,功夫深的著作。） 　　28 A (B一面對兩面錯誤C主次關(guān)系顛倒D語序錯誤充分意識 市場在人才--） 　　29．(5分） (1）淺源地震、發(fā)震頻率、地震能(3分） (2）南北地震帶的龍門山地震帶(2分）

7，語文測試題一

zhi chi wen jun jiang （知）道 （吃）飯 （問）題 （軍）人 （將）軍 （直）尺 （赤）道 （文）化 （駿）馬 （醬）油 一（直） （遲）到 要（聞） （竣）工 倔（強(qiáng)） 曾子殺（之）水（池）（溫）水 英（俊） 生（姜） （紙）上談兵 松（弛）（紋）身 （峻）峭 （犟）脾氣 （治）病 牙（齒）（穩(wěn)）當(dāng) （制）造 奔（馳）打破砂鍋（問）到底 （君）子 肯特（將） 二、組詞。 肥（肥厚） 黎（黎明）蠡（昆蟲） 瘧（瘧疾） 萬（萬里挑一） 璺（） 把（把握） 梨（梨花）篆（小鉆） 虐（虐待）藕（蓮藕）爂（災(zāi)難） 耙（釘耙） 犁（犁地）劙（劉氏）瘧（瘧病）藉（慰藉）學(xué)（學(xué)習(xí)） 三、填多音字。 強(qiáng) qiang2（） 模 mu(二聲)（模樣） mo(二聲) （模特） jiang4（） qiang3（） 麼 me（） mo2（） 四、訂正錯別字。 夏不為例（下不為例） 増字殺雉（曾子殺髭） 雉己雉俾（知己知彼） 科是濡深（可是入神） 睡烙石祟（水落石出） 隨唐英熊（隋唐英雄） 爲(wèi)載丹硒（危在旦夕） 冡汙滬曉（家喻戶曉） 有杯無患（有備無患） 五、修改病句。 敵人的神機(jī)妙算被我們識破了。（改：敵人的陰謀詭計(jì)被我們識破了。） 隨地吐痰的人是一種不好的習(xí)慣。（改：隨地吐痰是一種不好的習(xí)慣。）

8，上海特色特色特色景點(diǎn) 人少的 我分多得是 求好的答案

1。上海科技館，無疑是中國最好玩的科技館了，個人認(rèn)為是上海最好玩的地方，全是互動項(xiàng)目，三維立體電影給人以身臨其境的感覺，在里面玩上一天都覺得意猶未盡。2。東方綠洲，坐落于上海市青浦區(qū)西南，臨近風(fēng)景宜人的淀山湖畔，占地面積5600畝，其中水域面積達(dá)2000畝。東方綠舟由知識大道區(qū)、勇敢智慧區(qū)、國防教育區(qū)、生存挑戰(zhàn)區(qū)、科學(xué)探索區(qū)、水上運(yùn)動區(qū)、體育訓(xùn)練區(qū)、生活實(shí)踐區(qū)共八大園區(qū)組成。3.上海野生動物園 ，國家5A級旅游景區(qū)。4.在陸家嘴的上海海洋水族館， 在長風(fēng)公園內(nèi)的上海大洋海底世界，可選一個去。注意：外灘現(xiàn)正在大規(guī)模施工，不推薦去，東方明珠要挑天氣晴朗，能見度高的時候去。 購物的地方：淮海中路，徐家匯，南京路步行街小吃：城隍廟，七寶古鎮(zhèn)，云南南路。
上海的百年滄桑； 1 世界博覽會游覽 2、乘坐旅游巴士游覽江底隧道，登東方明珠263米及259米觀光層、遠(yuǎn)眺上海世博會、俯瞰上海全城、百年滄桑陳列館 3、游陸家嘴金融貿(mào)易區(qū)：88層高的“金茂大廈”、中國目前第一高樓“環(huán)球金融中心大樓” 4、游南浦大橋、乘豪華游輪游覽黃浦，欣賞浦東的陸家嘴金融貿(mào)易區(qū)及浦西的外灘風(fēng)光 5、逛上海老城廂-城隍廟——游客可自費(fèi)品嘗上海小籠包、白斬雞、五香豆等上海小吃，外灘南京路步行街自由活動.
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