上海一老師12樓跳下抑郁，上海一中學(xué)教師跳樓身亡校方是否需要為此擔(dān)責(zé)

來(lái)源：整理時(shí)間：2023-03-28 05:14:08 編輯：大上海生活手機(jī)版

1，上海一中學(xué)教師跳樓身亡校方是否需要為此擔(dān)責(zé)

上海一中學(xué)老師跳樓身亡，校方肯定要為此承擔(dān)責(zé)任。因?yàn)檫@名老師在學(xué)校遭遇到了校方不公平的對(duì)待，而且還被當(dāng)眾扇巴掌，這也會(huì)給這名老師心理帶來(lái)創(chuàng)傷。就是因?yàn)檫@些不公平的對(duì)待讓這名老師跳樓身亡，所以校方肯定是要為證明教師的死承擔(dān)責(zé)任。一、校方要為此承擔(dān)責(zé)任教師這個(gè)行業(yè)它真的不像我們想象當(dāng)中那么輕松，那么悠閑，當(dāng)了老師的人都知道當(dāng)老師是有多么辛苦，心理壓力有多大。遇到配合的家長(zhǎng)可能還好一些，遇到那種不配合的家長(zhǎng)，真的是有苦說(shuō)不出。家長(zhǎng)是一方面，另外一方面就是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，缺少任何一方的配合，老師的工作都進(jìn)行不下去。上海一中學(xué)老師跳樓身亡，學(xué)校肯定要為這名教師的死承擔(dān)責(zé)任。二、這名老師在學(xué)校遭遇到了不公平的對(duì)待，而且被當(dāng)眾打巴掌這名老師他以前的性格其實(shí)是比較樂(lè)觀開(kāi)朗的，但是在學(xué)校期間遭到了校方不公平的對(duì)待。畢竟是老師我們也可以理解，但是你的不公平對(duì)待是不是有些過(guò)分了？在2021年的時(shí)候，這名老師曾經(jīng)被辦公室主任當(dāng)場(chǎng)扇了一巴掌，這也給這個(gè)孩子的內(nèi)心造成了極大的心理陰影，最后選擇了跳樓身亡。真的難以置信到現(xiàn)在為止，竟然還有隨意掌握他人的現(xiàn)象存在。三、校方?jīng)]有任何權(quán)利去打這位老師不管這名老師在任教的過(guò)程當(dāng)中，到底發(fā)生了什么樣的事情，都不可以、也沒(méi)有權(quán)利去打這位老師甚至還是當(dāng)眾打。校方有著不可推卸的責(zé)任，所以家屬一定要用正確的方式來(lái)維權(quán)。也提醒所有的老師，在遇到不公平對(duì)待的時(shí)候，我們不要用這種不正確的方式來(lái)解決。要用法律的武器來(lái)保護(hù)自己的合法權(quán)益，大不了爭(zhēng)個(gè)魚死網(wǎng)破，誰(shuí)也不要好過(guò)。

上海一中學(xué)教師跳樓身亡校方是否需要為此擔(dān)責(zé)

2，上海一名28歲教師跳樓自殺釀成這一悲劇的原因是什么

近日聽(tīng)到一個(gè)令人十分惋惜的消息，上海一名28歲中學(xué)教師跳樓自殺身亡。釀成這一悲劇的原因疑似因?yàn)榘藗€(gè)月前辦公室主任的一個(gè)掌摑致使該男教師患上抑郁癥，使其教師在八個(gè)月之后墜亡。不得不說(shuō)這一巴掌的威力實(shí)在是太大了，或許大家都會(huì)有一點(diǎn)疑惑，在八個(gè)月前了一個(gè)耳光，怎么可能會(huì)讓導(dǎo)致人在八個(gè)月之后自殺。事情的經(jīng)過(guò)主要是在今年的2月9號(hào)上海的第八中學(xué)的一名體育老師曹哲銘老師在家中不幸高墜身亡。曹老師的家屬通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)反映，曹老師是在2021年的六月份中考監(jiān)考期間被巡考老師掌摑。其家屬聲掌摑的人為學(xué)校的辦公室主任，并由此引發(fā)了曹老師的抑郁癥。而曹老師的身亡其實(shí)很大程度上與他的抑郁癥有關(guān)，校方前天發(fā)表聲明，稱將積極配合，警方開(kāi)展調(diào)查工作。在曹老師身亡事發(fā)多日才發(fā)表聲明，這其中也沒(méi)有多少的誠(chéng)意。曹老師身亡以后，曹老師的父親在給區(qū)教委的投訴信當(dāng)中，聲稱曹老師跳樓以后，學(xué)校一直是處于一個(gè)不聞不問(wèn)的一個(gè)狀態(tài)，既沒(méi)有一個(gè)說(shuō)法也沒(méi)有慰問(wèn)溝通。如果說(shuō)曹老師父親說(shuō)的一切屬實(shí)的話，那么學(xué)校是該為其負(fù)責(zé)任的。曹老師作為學(xué)校的一名員工發(fā)生這樣的不幸事情，學(xué)校應(yīng)該第一時(shí)間去慰問(wèn)。也應(yīng)該給家屬進(jìn)行精神上的一個(gè)慰藉。就事情的原委開(kāi)展積極的調(diào)查，而不是在事發(fā)多天以后通過(guò)網(wǎng)絡(luò)發(fā)酵才成立調(diào)查組。而學(xué)校也沒(méi)有說(shuō)明，當(dāng)時(shí)打曹老師的是學(xué)校的一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)，把領(lǐng)導(dǎo)打下屬模糊成了老師打另外一個(gè)老師。無(wú)論職位的高低，在人格和權(quán)利上都是平等的掌摑他人情節(jié)嚴(yán)重是要追究刑事責(zé)任的。希望調(diào)查清楚給予曹老師父母一個(gè)公正合理的答復(fù)，有希望不要再出現(xiàn)此類事件。

上海一名28歲教師跳樓自殺釀成這一悲劇的原因是什么

3，上海一中學(xué)教師墜亡事發(fā)前有何異常

上海一中學(xué)教師墜亡，相關(guān)媒體并沒(méi)有透露出該教師在事發(fā)前有什么異常行為，但是該教師在2021年的時(shí)候卻因?yàn)橐恍┦虑槎l(fā)了心理疾患，這大概與她的這次墜亡有著直接的關(guān)系。2022年2月12日凌晨，在上海的某地發(fā)生了一起令人痛惜的墜亡事件，墜亡發(fā)生的受害人是上海某中學(xué)的一位教師，該教師名為曹哲銘，那么這位老師是為是什么會(huì)墜亡呢？讓我們來(lái)看一下事件的原因。雖然目前該教師墜亡的原因還在進(jìn)一步調(diào)查之中，但是我們可以確定的是一點(diǎn)，那就是該老師在墜樓前曾患有心理疾病，而這個(gè)心理疾病的罪魁禍?zhǔn)撞皇莿e人，正是教師這個(gè)群體中的一員，據(jù)說(shuō)曹老師在2021年6月份中考監(jiān)考期間不知因?yàn)槭裁炊谎部祭蠋熣茡潱瑥拇艘院笏慊忌狭诵睦砑膊。恢钡浆F(xiàn)在。首先當(dāng)時(shí)的情況我們已經(jīng)無(wú)從得知，但是無(wú)論是什么原因，巡考老師都不應(yīng)該當(dāng)面掌摑曹老師，對(duì)其造成心理傷害是無(wú)法避免的。目前學(xué)校以及警方都對(duì)于曹哲銘老師在家里墜亡的事件展開(kāi)了深入的調(diào)查，對(duì)于掌摑其的教師、以及當(dāng)時(shí)在場(chǎng)的其他教師都展開(kāi)了調(diào)查，相信不久之后真相就會(huì)浮出水面，但是曹老師已經(jīng)墜亡，他的墜亡能否給我們帶來(lái)一點(diǎn)啟發(fā)呢？目前患有心理疾病的人有很多，甚至很多人自己都不知情，社會(huì)壓力、家庭壓力，種種壓力之下，很多人都被壓垮了。我們需要做的就是善良一點(diǎn)，不要讓悲劇重演，多關(guān)注一下別人的心理狀況。心理疾病雖然看不到傷痕或者是流血，但是它卻并不遜色于身體上的疾病，它帶給我們的危害是很大的，就像現(xiàn)在，抑郁癥就是一個(gè)非常大的群體，年齡覆蓋了青少年和老年，甚至是有些幼年兒童！希望我們能夠多多關(guān)注一下、重視一下這種疾病，每一個(gè)抑郁癥患者最希望的，就是能夠被人理解。

上海一中學(xué)教師墜亡事發(fā)前有何異常