上海市早教機構(gòu)現(xiàn)狀，上海江橋明日東方早教中心怎么樣

來源：整理時間：2022-11-25 17:20:52 編輯：上海生活手機版

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這家早教機構(gòu)還不錯，那邊的教學(xué)設(shè)施挺好的，環(huán)境很溫馨。他們的課程有形體培養(yǎng)啊，社交能力培養(yǎng)啊，芭蕾舞蹈啊。等等，很側(cè)重于智力之外的培養(yǎng)

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這是一所蒙特梭利體系的幼兒園，如果你認(rèn)可蒙特梭利的幼兒教育，選擇心元做的還是不錯的。

這是新品牌嗎？我之前帶著寶寶試聽過許多家早教的試聽課，但是沒有聽說過這家，我們報的是親親袋鼠，因為這邊課程更好，尤其是全腦開發(fā)課程，對寶寶非常重要，要不是這個課我們也就選別家了...

7，早教的現(xiàn)狀和發(fā)展前景

恒州誠思出版的市場調(diào)查報告《2022年全球及中國早教行業(yè)頭部企業(yè)市場占有率及排名調(diào)研報告》，這份報告提供早教市場情況，定義，分類，應(yīng)用和產(chǎn)業(yè)鏈結(jié)構(gòu)，還討論發(fā)展政策和計劃以及制造流程和成本結(jié)構(gòu)，分析早教市場的發(fā)展現(xiàn)狀與未來市場趨勢。早教課程一般都有分類，如感統(tǒng)教育、親子教育、音樂教育等。但大部分早教并不是為了讓孩子學(xué)，而是為了開發(fā)孩子的潛能，培養(yǎng)他們的興趣。根據(jù)早教機構(gòu)的分類，大致可分為思維訓(xùn)練類、語言訓(xùn)練類、興趣培養(yǎng)類和綜合類四大類。早教是針對0-6歲學(xué)齡前兒童的早期教育，其主要目的是開發(fā)孩子的潛能，培養(yǎng)孩子的性格。伴隨著個體的發(fā)展，幼兒可以通過主動學(xué)習(xí)或指導(dǎo)學(xué)習(xí)，獨立完成某些任務(wù)，并表現(xiàn)出良好的學(xué)習(xí)效果。在政府政策紅利支持下，嬰幼兒相關(guān)行業(yè)迅猛發(fā)展，早教行業(yè)成為其中的重要組成部分。伴隨著新一代父母對子女教育重視程度的提升，早教市場規(guī)模將大幅度上升。中國早教行業(yè)經(jīng)過近20年的發(fā)展?，F(xiàn)在已經(jīng)進入泛品牌時代，品牌光環(huán)正在逐步消失，形成了大量“品牌相似”現(xiàn)象。2020年中國早教行業(yè)投資規(guī)模達23.6億元，共有23家企業(yè)獲得融資，投資主要集中12月，其中鯨魚小班、小碼王、好姑姑托育園、豌豆思維等企業(yè)均獲得超億元融資。這些企業(yè)不但是新興產(chǎn)業(yè)，也是細分行業(yè)的龍頭企業(yè)，資產(chǎn)規(guī)模較大，營收規(guī)模較大，盈利規(guī)模較大，市場影響力較大。隨著這些企業(yè)在渠道、品牌、供應(yīng)鏈等方面的不斷完善，品牌集中度也在不斷提高。教育行業(yè)雖然有很大的發(fā)展空間，但行業(yè)競爭的加劇會使盈利空間縮小。同時，行業(yè)集中度越來越高，“一超多強”的行業(yè)格局將面臨新一輪的洗牌，新的博弈模式正在形成。早教機構(gòu)要做大做強，一方面要克服成本過高的先天缺陷，另一方面要在激烈的市場競爭中獲得一定的定價能力，才能實現(xiàn)盈利和可持續(xù)發(fā)展。從中國早教發(fā)展情況以及市場上早教內(nèi)容來看，中國早教更偏重于對兒童興趣培養(yǎng)方面，包括音樂、書法&藝術(shù)和舞蹈等，占比分別為48.7%、43.51%、42.37%;而在早教語言培養(yǎng)細分市場中，則主要以英語類早教為主，占比為42.53%。早教行業(yè)在發(fā)展初期擴張以直營為主，是消費者教育、品牌建設(shè)和教學(xué)研發(fā)帶來的必然結(jié)果，早教門店也由商場轉(zhuǎn)向租金較低的寫字樓、臨街商鋪等。

目前，就本人在快樂可可獅早教育兒工作的經(jīng)驗來說，國內(nèi)領(lǐng)先的早期教育已經(jīng)逐漸從早期知識傳授轉(zhuǎn)變?yōu)榫C合能力培養(yǎng)和人格的塑造。也就是說，知識性的，尤其是外語性的學(xué)習(xí)，已經(jīng)逐漸從公立幼兒園中剔除。而這必然是未來早期教育的大方向。但是，轉(zhuǎn)變的過程是很艱難且漫長的，尤其在國內(nèi)。由于公立幼兒園不進行知識性傳授，但小學(xué)入學(xué)的高要求，出現(xiàn)了對于知識性教育的缺口，所以家長必然會選擇各式各樣的早教中心，或者補習(xí)班來彌補這一塊的空缺。俗話說，誰也不想讓自己的孩子輸在起跑線嘛。所以，在未來的很長一段時間，早期培訓(xùn)機構(gòu)，無論是中文、算數(shù)、英文，都還是會有著很大的市場。但是長遠的看，政策的方向決定了市場的方向，所以語言類和知識類早教機構(gòu)很可能會在膨脹之后急速的減少，而其他類型，如藝術(shù)、認(rèn)知類早教反而可能會走得更長遠。另一方面，早教中心的參差不齊的質(zhì)量也是令人堪憂的一部分，體現(xiàn)在教師質(zhì)量、辦學(xué)方式、辦學(xué)資質(zhì)等等各方面，而且目前據(jù)我所知的早教機構(gòu)，并沒有幾個達到了“專業(yè)”的早教資質(zhì)。而隨著國內(nèi)家長教育程度、素質(zhì)的不斷提高，業(yè)余的、質(zhì)量不過關(guān)的早教只會被家長所摒棄。所以兒童早教的創(chuàng)辦，至少在上海，我個人覺得并不是一件很容易的事情，再加上來自日本、澳洲等各個國家的早教機構(gòu)在市場上也占據(jù)了很大的份額，除非做的非常優(yōu)秀的早教機構(gòu)，已經(jīng)很難脫穎而出了。