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本文目錄一覽

1，大學科技節可以搞那些活動
2，科技節的活動總結
3，科技活動有哪些
4，科技節的活動方案
5，科技節關于計算機可以舉辦哪些活動
6，科技進校園活動方案
7，幫忙想個學校科技節活動
8，科技節可以舉辦哪些活動
9，與科技節有關的資料
10，中學科技文化藝術節的活動有哪些

1，大學科技節可以搞那些活動

可以做電路設計大賽

大學科技節可以搞那些活動

2，科技節的活動總結

科技節的活動總結　　不經意間，一個活動就結束了，我們一定都增加了不少生閱歷，讓我們一起來學習寫活動總結吧。那么活動總結怎么寫才能發揮它最大的作用呢？下面是我整理的科技節的活動總結，僅供參考，大家一起來看看吧。　　科技節的活動總結1 　　在學校領導的高度重視及各位老師的精心組織、策劃下，經過各位老師、同學的共同努力，我校科技節活動現已圓滿結束，通過學校的科技節，使我校師生形成倡導科學，弘揚科學，學好科學，用好科學的良好氛圍，培養學生的創新精神和實踐能力，推動學校科技活動的深入開展。現將本次活動的開展情況作如下小結：　　一、宣傳發動有力，科普氛圍濃郁。　　學校就對這次活動進行了大力動員，精心布置，學校通過廣播作了一次科普宣傳專輯，宣傳科普知識，各位班主任老師也利用晨會、班隊課、校本課，組織學生學習科普知識，取得了很好的效果。　　二、活動豐富多彩，學生受益匪淺。　　1、我校科技節活動有科幻畫比賽、小制作比賽、“講一個科學家事跡的故事”比賽，還有“寫一篇讀后感”科技競賽項目。為提高學生的環保意識，還舉行了“環保”征文，科技節期間各班利用黑板報進行宣傳活動，通過各種途徑營造了科技節的氛圍。　　2、舉行科普知識講座與播放科普錄像。我校在活動期間由科技輔導老師對全體學生做了一次科普知識講座，并利用多媒體教室播放了科教片，讓學生在有聲有色、有形有彩的世界里吸取科學知識，培植科學精神，激發創造欲望，將全體學生帶入了無邊無際的科學海洋。　　3、各班還開展了繪畫、寫作等活動，用自己的筆來描繪我們大洛的明天的輝煌美景，表達自己的奇思妙想，之后我們還展示了學生的作品，讓孩子們在參觀中獲取知識、增長見識、互相交流。　　三、總結評比，深化提高。　　科技節活動期間，各班都能認真總結找出利弊得失，學校也將科技節活動的過程性資料收集歸檔。　　本屆科技節雖然已經結束，但科技創新、科技活動的開展卻永無止境。目前，我校學生的科技發明、創造成果還比較欠缺，希望廣大師生以科技節為契機，推動我校科技活動的深入開展，不斷提升科技節活動的質量，不斷提高科技發明的檔次，為創建素質教育理念下的科技特色學校而作更大的貢獻。　　科技節的活動總結2 　　隨著最后比賽項目小發明和小課題的評比結束，2016年校園科技節落下帷幕。科技節為同學們提供了一個叩響科學殿堂的機會，在科技節活動中，同學們自己尋找鑰匙，勇敢地開啟那新奇、神秘而又充滿魅力的大門。　　本屆校園科技節，不僅有傳統的小發明、小課題競賽，也有最強大腦般的科學達人賽，還有動手實踐的航海模型比賽，更有奇思創想的創意科學實驗秀和頭腦奧林匹克競賽，同學們用奇妙的想法點燃發明創造的導火線，用獨特的視角探尋科學技術的閃光點。　　在開幕式上，我校創客社指導老師邱舜武老師做科技節致辭。他指出，我校科技特色顯著，獲得諸多科技項目比賽榮譽，并勉勵同學們踴躍參與科技節。來自初三（6）班的3名同學則分別帶來神奇的“隔空喝咖啡”科學小實驗和“空氣托水”小魔術，讓我們深切地感受到基礎的科學原理在神奇的魔術中的體現。　　在比賽現場，同學們盡顯創意與才能，譜寫一個又一個精彩的故事。在緊張的第三屆校園頭腦奧林匹克競賽現場，大家撥弄著手中的紙張，用他們的智慧的大腦和靈巧的雙手，制作一個個創新作品。小組同學都在默契地配合中逐漸完成了作品，紙橋越搭越長，平衡桿越來越牢固，大家的形狀各異，但是似乎都在述說著不同的個人故事。小小的一張紙，在同學們手中變幻，這其中蘊含了深刻的工程學和數學的學科知識。　　科學創意實驗Show現場，臺上的同學呈現出一個又一個創意奇妙的實驗，令人眼花繚亂，大家或是取材環保，或是創意無限。實驗Show，秀出了同學之間良好的團隊配合能力，秀出了同學們的`科學創意，秀出了同學們對科學的興趣與熱愛。　　航海模型比賽場地，航模隊主教練楊功立老師為參賽選手講解比賽細節、航海模型的制作理論知識，再讓學生在限定時間內完成作品參加比賽。航模作為一項科學體育競技項目，不僅提高學生的創新精神和實踐能力，更培養了他們克服困難勇于進取的優秀品質，促進德、智、體全面發展。　　科學達人賽，即初一年級科學知識競賽現場氛圍緊張，各班選手們正努力搶答題目，本次比賽分為必答題、選答題和搶答題三種題型，對于同學們的科學基礎知識和課外知識都是一種考驗，同時也考驗著選手們的團隊合作能力。　　科幻繪畫比賽，同學們紛紛展開豐富的想象，圍繞著主題，創作繪畫，各班學生都積極參與，精心繪制了許多優秀的作品。同學們的巧妙繪畫，構圖新穎，一幅幅好作品躍然紙上。還有，小發明和小課題評比中，學生合作完成科學探究或是發明作品，都彰顯著大家的智慧與創意。　　一年一度的校園科技節拉下帷幕，而在孩子們心中種下的科技種子正慢慢發芽，相信只要悉心呵護和精心栽培，小小生命也能根深葉茂。　　科技節的活動總結3 　　我校于20xxx年4月16日至6月16日舉行了小學生第三屆校園文化科技節活動，歷時兩個月。　　本次科技節活動以“節約、環保、創新、發展”為主題，旨在通過科技節的系列活動，弘揚科學精神，傳播科學思想，激發科學興趣，培植科學素養，加快普及青少年科技知識教育，培養學生的創新精神和實踐能力，豐富校園文化建設。　　為了能讓更多的同學參與到科技節活動中來，本次科技節活動設立了13個活動項目。全校師生幾乎全員參與。收集小制作、手抄報、科技文章及校園環保建議“金點子”等各類作品達400多份，共有102人次獲得個人獎。　　本次科技節相較以往的科技活動有了一定的發展和進步，現具體總結如下：　　一、活動開展的有序性和多樣性　　首先從本次科技節活動的開展來看，所有的活動在各方的努力安排和協作下，能夠基本有序地進行，各項活動的負責與分工明確。　　科技節活動的方案是在與各位負責老師充分協商后才做的最后定稿。學校大隊部承擔活動中宣傳工作，使校園環境有一定的科技節活動氛圍。各項科技活動的設立與安排以科技節計劃為主題，進行切合學生實際需要的活動開展，整體安排由德育處進行協商與規劃，安排合理的時間讓學生參與活動。此外各部門、各教師通力配合，發揮主觀能動性，為活動開展獻言獻策，使科技節各項活動能夠順利開展。其次從本次科技節的活動內容來看，較比前都豐富了一些。　　除了傳承原有的科幻畫、小制作、手抄報、還有電腦作品制作，學生們都十分感興趣。　　二、活動開展使學生的素質得到一定提高　　本次科技節的活動項目很多，但并不意味著多而不實。在活動中，學生們不但鍛煉了自己的能力，也體驗到了動手制作的樂趣。　　三、對于本次科技節的一些想法　　雖然此次科技節活動開展的熱熱鬧鬧，轟轟烈烈，可以說全校師生大部分都投入了進來，但是從活動的開展和作品的質量來看，一些班級參與不夠積極，整個科技節活動中有些班級上交的作品寥寥可數。一些班級對作品的要求不高，只停留在“完成”上，因此上交的作品在整體美觀、細節方面、清潔程度上都不理想。其實我們很多同學有非凡的創造能力，想象能力，但動手的能力還有所欠缺，在實際操作過程中由于沒有老師或家長的指導，做出來的作品就有些粗糙了。　　因此，在以后類似的活動中，我們要提高認識，提高要求，而不是停留在原有的基礎上，沒有進步。　　其次，由于本次科技節增加了一些以往沒有的活動項目，沒有實踐經驗，使得一些活動在具體操作中出現問題，這些要在以后的科技節活動中進行改善。　　再次，在此次活動的籌備過程中出現一些細節考慮不周的問題，雖然提前一個月作準備工作，在活動開展前各負責老師也進行了協商，但由于各負責老師沒有更詳細地考慮在具體實施過程中出現的方方面面的問題，導致一些活動項目作品不能按時完成，影響整個科技節活動的后期工作；室外各比賽項目也較為隨意，組織有些混亂。鑒于此，在以后的類似活動準備工作中，可以組建一個組委會，落實相關部門的責任，發動有能力的教師共同參與到籌備工作中。　　值得肯定的是：本次活動注重了資料的收集和累積，以往我們都不注重資料的累積，使得很多開展過的活動無據可查，造成了一定資料和經驗的損失，所以在本次活動中，強調了資料的保存工作，使得各項活動過程脈絡清晰。　　總的來說，本次科技節的開展有一定的進步，但我們也要看到出現的問題，在總結經驗的同時要吸取教訓，把做得好在以后的活動中繼續做下去，做得不好的，在以后的活動中加以改進，力求每一次活動都有進步，每一次活動都能成為全校師生美好回憶的活動。 ;

科技節的活動總結

3，科技活動有哪些

各類科技制作，比如：航模、無線電等等；各類興趣小組，比如：植物百科、鳥類觀賞等等；如果你在某方面比較專業，那么也可以自己組織一些業余性質的沙龍、研討會之類的活動。不要小瞧這種業余科技活動喲！因為沒有太多的功利色彩，所以，更容易接近科學的本源。

科技活動有哪些

4，科技節的活動方案

　　為了保障活動順利、圓滿進行，時常需要預先制定一份周密的活動方案，活動方案是闡明活動時間，地點，目的，預期效果，預算及活動方法等的書面計劃。那么你有了解過活動方案嗎？下面是我為大家收集的科技節的活動方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。　　科技節的活動方案1 　　一、活動目的　　通過開展科技活動和營造科技氛圍，向學生普及科學知識，傳播科學思想，弘揚科學精神，讓了解科學、熱愛科學，激發學生對科學的興趣；通過搭建平臺讓學生積極參與科技活動，從而培養學生創新意識和實踐能力，促進我校科技創新教育的開展和科技特色學校的`創建，與市、省、全國青少年科技創新大賽接軌，為學生提供更多展現自我才華和提高自身科學素質的空間與平臺。　　二、活動主題　　體驗科技樂趣，弘揚創新精神　　三、活動機構　　組委會主任：趙立　　組委會副主任：鄭聯采、何世盛、李雅萍　　組委會秘書長：梁清泉　　成員：陸林、繆育群、林偉、李玲玲、劉彥超、李木林、楊潔、王華、譚超、曾海波、馬淑敏、李紅權、陶繼智、張欣、李剛、何明志、沙景成、姚中化、石建國、鮑青、高永新、郭莉群、駱青、鄧新宇、青格樂、燕濤、趙七群、吳兆斌、陳波菁、宋澤紅、孫立志、郭云奎、王斌　　四、活動時間　　20XX年3月18日—3月29日　　五、活動說明　　1、每個項目評出個人一、二、三等獎，一等獎3名，二等獎5名，三等獎8名。　　2、在全校范圍內評選本屆科技節活動參與積極、表現優秀、成績突出的科技之星若干名。　　3、部分項目設集體獎，分設一、二、三等獎，一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。　　4、根據學生參與活動的積極性、參賽成績和活動的組織等情況，評選出“優秀組織獎”。　　六、活動要求　　1、總體原則：廣泛宣傳，全員參與。充分調動學生的積極性，原則上每位同學至少要參與一項活動。　　2、總體要求：思想認識到位，準備工作到位，組織落實到位，細節檢查到位，安全保障到位。各責任部門要充分準備，周密部署，明確分工，嚴密組織，注重細節，注意安全，追求品質，保證活動的順利開展和活動效果。　　3、特別要求：理、化、生、技術、美術、綜合實踐等學科組的部分活動項目需要與市、省、全國青少年科技創新大賽做一個對接，保證科技小發明、科技小制作、科普手抄報、科技小論文、科技創新繪畫以及科技綜合實踐活動等項目有學生踴躍參與，而且能甄選出優秀作品。　　4、具體分工：　　⑴教學處：負責方案的策劃和各活動項目的協調、落實與獎勵；　　⑵學生處：負責啟動儀式和閉幕式的策劃與落實；　　⑶總務處：負責場地與器材的協調與支持；　　⑷安全處：負責活動的安全指導與監督；　　⑸校辦：負責對外宣傳工作和接待工作；　　⑹信息中心：安排好各活動項目的攝影和錄像；　　⑺學科組：負責具體活動項目的策劃與組織落實；　　⑻年級組：負責學生的動員與活動協調；　　⑼校園電視臺：負責新聞采寫報道。　　5、資料整理：各項目責任部門要隨時做好活動過程的文字、攝影、錄相記錄和資料保存、整理和歸檔工作，并于活動結束后兩天內按要求把活動總結、評獎和圖片資料上交教學處，為活動專刊的編寫做好充分準備。　　七、活動安排　　1、活動安排《深圳第二實驗學校高中部20XX年科技節活動安排表》　　2、具體項目內容及安排見各責任部門活動項目具體方案。　　科技節的活動方案2 　　一、指導思想　　以培養學生科學素養為途徑，提高學校科技教育的質量，擴大科技教育的內涵，鞏固和深化我校的科技教育特色，用科技引導學生健康成長，培養他們具有嚴謹的科學態度，較高的科學素養和較強的科技創新能力，推動學生科技活動的蓬勃開展，使學校科技教育在原有基礎上得到進一步發展和完善，從而有力地促進科技教育的普及，推進我校的青少年科技教育工作，在全校師生中形成“愛科學、學科學、講科學、用科學”的濃厚氛圍。　　為培養青少年創新精神和實踐能力，提高青少年科學文化素質，加快普及青少年科技教育，經研究，決定舉辦灣龍區第一小學第一屆校園科技節。請各班加強領導，精心組織，周密計劃，突出以學生為本、立足普及、重在參與、注重創新的原則，通過由學生自主籌劃、組織、宣傳等手段，使廣大學生不僅成為科技節活動的參與者和受教育者，更是科技節活動的真正主人。同時，各班級還要認真做好推薦、選拔、安全等有關工作，確保本屆科技節圓滿成功。　　二、科技節組委會成員名單：　　組委會主任　　組委會副主任　　組委會成員各班班主任　　三、活動時間　　20xx年9月20日至20xx年11月28日　　四、活動主題　　創新體驗分享——走進低碳生活　　五、具體活動安排　　第一階段：組織宣傳，活動啟動（9月20日—10月8日）　　1、七巧板、美化板征訂階段　　2、營造氛圍　　①科技節活動宣傳。　　②班主任積極動員學生踴躍參加到科技活動中來。　　（10月23日負責人：邵曉紅班主任具體落實）　　第二階段：方案實施，活動開展（10月8日—11月30日）　　【項目一】現場科學幻想繪畫比賽（1年級）　　時間：11月4日12：20——15：20 　　地點：食堂一樓　　要求：通過科學幻想，繪出未來科技、生活的美麗畫卷。參展作品可以是國畫，水彩畫，水粉畫，鋼筆畫，蠟筆畫，兒童畫等繪畫種類科幻畫（尺寸54cmⅹ38cm）。請將姓名、班級、作品名稱，用鉛筆寫在作品背后。　　名額分配：每班五人以內。　　監考老師：（比賽結束監考老師把作品上交大隊部）　　評比教師：　　負責人：　　【項目二】科技小發明作品。　　（1）由班主任指導學生完成。　　（2）作品可體現節能、環保、方便生活等，有一定科技含量。　　（3）每班精選1—3件，作品附：名稱、原理、學生姓名、指導老師姓名（寫在紙片上，黏貼）。　　（4）作品上交評比時間：11月8日中午12：30，　　（5）上交地點：大隊部　　（6）評比教師　　（7）負責人　　【項目三】少兒“七巧科技”系列活動　　1、現場賽　　（1）一年級　　比賽人數：一年級每班七巧板10名、美化版10名　　比賽時間：10月28日中午12：30—2：00 　　比賽地點：七巧板—食堂一樓　　美化版—食堂二樓　　監考老師并裝訂好上交大隊部：七巧板；　　美化板　　七巧板美化版改試卷　　改試卷、各班班主任　　改試卷時間：10月29日4：40 　　2、多副組合　　作品上交數量：每班限交5副　　作品上交時間：10月29日　　上交到大隊部評委老師　　六、活動要求　　1、發動全員參與、點面結合。既要讓每個學生都在活動中得到鍛煉、在活動中得到發展，又要注意參賽項目的質量，確保本次科技節活動順利進行。　　2、體現特色、突出個性。各班在組織科技活動時，要根據學生實際、注重實效，做到以班為本，以學生為本，緊密結合我校科技教育方面的特色，注意充分調動每個學生參與的積極性和發揮創造性、能動性，突出每個班級的個性特色。　　3、做到分工負責、責任明確、準備工作充分、宣傳到位、發動有力、體現協作精神。各個活動項目的負責人要盡職盡力，有始有終，注意各個項目的資料收集，包括成績的匯總等，確保本次科技節活動圓滿、成功。　　科技節的活動方案3 　　一、活動目的　　1、汲取科學家身上的民族精神和魅力，培養學生學科學、愛科學的興趣。　　2、面向全體學生，普及科學知識，培養學生動手實踐能力。　　3、注重探究，培養學生勇于創新的精神。　　二、活動形式　　大隊活動（中隊綜合式系列性活動）　　三、活動主題　　熱愛科學，創造未來　　四、活動準備　　1、學校以少先隊大隊部、教導處、自然實驗室有關老師組成科技節活動領導小組。　　2、研究制定學校科技節活動計劃。　　3、學校或少先隊大隊部召開各中隊輔導員、中隊干部擴大會議，研究、布置（科技節）相關事項。　　五、活動內容　　1、科技手抄報比賽。（3~6年級參加）　　2、科技小制作比賽。　　3、中隊科技黑板報評比。　　六、活動時間　　第6周~~第8周　　七、具體安排　　詳見各項比賽方案。

5，科技節關于計算機可以舉辦哪些活動

為了“掌握軟件操作，拓展知識面，發現學生特長”，校園科技節“電腦繪畫比賽”活動在初一初二年級中火熱開展，每班推選了2-3位同學進行現場比賽，活動主題是“ 科技改變生活”。初一年級在第三周周四下午文體活動時間舉行了統一的電腦繪畫制作比賽；初二年級于第四周舉行了班級隨堂電腦繪畫比賽。

任務占坑

6，科技進校園活動方案

　　為了確保活動有效開展，我們需要提前開始活動方案制定工作，活動方案具有內容條理清楚，步驟清晰的特點。那么什么樣的活動方案才是好的呢？下面是我幫大家整理的科技進校園活動方案范文（精選5篇），希望能夠幫助到大家。　　科技進校園活動方案1 　　一、主題　　用創新點綴人生讓科技融入理想　　二、宗旨　　班班參加，人人參與。讓校園充滿歡樂，讓學生健康、活潑、全面發展。挖掘學生的潛能，激發學生科學學習的欲望，為學生科學素養的發展提供機會，讓學生學科學、用科學、愛科學。　　三、活動口號：　　小古道巷小學校園科技節宣傳口號設計　　1、熱烈祝賀～年度小古道巷小學校園科技節隆重舉行　　2、科技發展進步是全社會共同的事業　　3、科學技術日新月異、小古學子與時俱進　　4、實施科教興國戰略，推動科技進步　　5、讓科技的光輝照耀校園　　6、科技創新，明天因你而精彩　　7、今日奇思妙想，明日碩果累累　　8、科技————飛翔的翅膀　　四、組織和管理。　　組長：周國良校長、李紅、彭文嬌　　副組長：陳潔、魯利沙、朱瑩（負責活動的組織）　　組織者：科技輔導員朱瑩、陳艷以及全體班主任（負責活動方案和活動總結的草擬，負責學生的賽前組織與指導）　　評委及裁判：校領導、科技輔導員以及綜合組教師　　五、競賽辦法　　1、競賽以班為單位組織參賽，分單項個人和團體賽，團體成績以各班單項成績之和計算。　　2、每組單項分高年級組、中年級組、低年級組分別設獎（1～2年級為低年級組，3～4年級為中年級組，5～6年級為高年級組）。　　3、每組單項取前4名，分別是一等獎、二等獎、三等獎、參與獎，按5分、3分、2分、1分別計入班級團體總分。　　4、班級團體總分前三名頒發“優秀科技班級”獎，其余頒發“優秀組織獎” 　　六、具體要求　　1、各班要廣泛宣傳、營造氛圍。　　2、各班要精心組織、積極參與、講究實效。　　3、各班要在普及科技教育和普遍參與的基礎上指導精品，參加競賽。　　凡上交作品學校將組織評比，作為班級考核內容之一，并選優秀作品參加省、市、區創新科技比賽。　　七、活動時間：～年12月15日　　八、活動地點：長沙市天心區小古道巷小學校園　　九、參加人員：全校師生　　十、活動內容與形式：　　（一）科技節啟動式　　1．各班出場　　2．校長宣布科技節開幕　　3．號鼓隊演奏歡迎曲　　4．校長講話　　5．領導講話　　6．科技輔導員發言　　7．學生代表講話。　　（二）開展各項競賽活動　　版塊一：“創新科技”作品征集活動　　1．“科技三小”作品評比活動　　（1）作品內容　　創造發明：含發明、發現、革新與改進等作品。　　小制作：要求制作精細，實用性強，新穎，并運用一定的科學知識。　　小論文及創意方案：科技活動、社會實踐的調查報告、觀察日記、小設想、新點子等。　　（2）參賽要求（各班分別選送“三小“作品至少2件參加校評比并標明作品名稱、作者姓名和班級、作品介紹）　　（3）評選標準a．新穎、實用、創新60%b．選題、設計、制作40%。　　2．“探索科學瞬間”攝影比賽　　在全校征集以展現我校學生崇尚科學，進行科學研究、實驗探究、小制作活動等文明生活精神風貌的攝影作品，以各班為單位進行評選并選送優秀作品（數量不限）參與學校評比。（作品必須標明作品名稱、作者姓名和班級）　　3．科幻畫創作　　在全校開展以“綠色、探索、創新”為主題少年兒童科學幻想繪畫活動，以各班為單位選送3～7幅作品參加校評比（請標明科幻畫的名稱、作品簡介、作者姓名和班級）　　評比標準：a．想象創造力50%b．選題20%c．整體效果30%版塊二：“探索與實踐”科技現場競賽活動　　1．小小實驗活動　　在3～6年級開展小實驗設計比賽，各班各派2～3名學生展示自己設計的小實驗并進行現場評比。比賽地點：實驗室（要求：參賽選手需提前準備實驗器材，實驗過程中需附講解。）　　評比標準：設計形式30% 　　語言表達能力20% 　　科學知識運用30% 　　操作方法20% 　　2．頭腦OM創意活動　　（1）在十分鐘內，用所準備的材料，建造一幢盡可能高的“摩天大樓”。材料：4張白紙、自備適當的膠布、乒乓球、尺子等得分：如果建造的“摩天大樓”達到10厘米的高度，并成功地支撐住乒乓球，可得到1分，以后的高度以每10厘米加1分依次計算。　　（2）在15分鐘內，小隊合作用廢舊牛奶瓶進行現場創作，比一比哪組創意最棒。　　以上活動3～6年級均組成2隊參加比賽（①3人為一隊，最后的比賽成績以每個小隊兩個活動的總成績為標準②以上活動選手必須自備器材）　　3．“校園新設想”現場電腦科技制作比賽　　時間地點：現場比賽在計算機房舉行，時間為1個小時。參賽選手：4～6年級均可派選手參加　　參賽要求：學生不帶任何文具用品、資料，現場提供網絡環境、應用軟件、部分相關素材。以設計“校園”為主題，學生獨立進行設計、組稿、排版編輯。　　應用軟件：比賽電腦裝有windows98、word、金山畫王等軟件。若個別選手要求使用其它更多軟件，請在賽前10天提供軟件光盤，由學校網絡中心統一安裝。　　4．四驅車比賽（各班有興趣的同學均可報名參加）評分標準：選手必須在規定的時間內拼裝好四驅車才能進行下一輪的車速比賽，最后成績以在標準的跑道上完成全路程的時間為準。（選手必須自備未拼裝的統一的奧迪四驅車）　　5．橡膠泥制作（一、二年級參加）　　6．現場制作比賽（三、四年級參加）內容不限　　（三）科技展示活動　　內容：“三小”作品、科學幻想畫、攝影作品、創意方案等。　　科技進校園活動方案2 　　一、指導思想　　青少年科普活動是提高青少年科技素養、開發科技人力資源、提高國民創新能力的重要途徑。為實施“科教興國”戰略和貫徹《中共中央國務院關于加強科學技術普及工作的若干意見》及落實《關于進一步加強中小學科技教育工作的通知》，通過豐富多彩的科技教育和科普活動，激發廣大學生愛科學、講科學、用科學的熱情，培養學生的創新精神和實踐能力，推進學校素質教育的深入開展，促進學生科學素養的`全面提升。　　二、活動主題：　　讓科學之花開遍整個校園　　三、組織領導：　　科技節活動領導小組及組委會成員：　　組長：潘斌　　副組長：　　成員：　　四、活動時間：　　20xx年11月　　五、活動內容　　第一階段：宣傳發動階段　　（一）利用集體晨會進行開幕式表演，在集會上宣讀倡議書，明確本屆科技節活動主題、內容、時間和活動要求，倡導師生共同參與。　　（二）做好環境布置，營造濃郁的科技氛圍。　　1、學校利用宣傳欄，進行發動宣傳；　　2、召開主題班會，積極動員學生踴躍參加到科技實踐活動中來；　　3、利用班級黑板報，刊登科普知識；　　4、校園網站、廣播站開設“科普知識”欄目，在全校范圍內營造良好的氛圍。　　第二階段：組織實施階段　　（一）、科學大篷車　　參與年級：全校學生　　1、時間：待定　　2、地點：校園　　3、邀請XX市科協進校園進行講座及展覽。　　（二）、科學小發明小制作評比　　1、參與年級：三至六年級（每班3件及以上作品）。　　2、指導組織教師：各班班主任　　3、作品要求：科技小發明應為學生自己的原創，要具備新穎性、創造性和實用性；科技小制作是在他人已有模型前提下的模仿制作（不含美術手工），要求科技含量高，制作精美。　　（三）、科技競賽　　1、空氣動力車比賽　　參與年級：2——6年級（每班4名學生）　　參賽方法：以二至六年級各班為單位參賽，按年級組分組競賽，選手成績根據其賽車駛出比賽場地時車頭接觸的分區及所用時間判定。　　2、模型飛機比賽：　　參與年級：2——6年級（每班4名學生）　　參賽方法：　　（1）參賽選手在規定時間內組裝好模型飛機。　　（2）放飛前有3分鐘的準備時間，用于預繞橡筋，放飛從出手到飛機落地計時，每個選手只放飛一次。根據飛機在空中飛行時間的長短來判定選手的成績。　　（3）最終將本班學生飛行時間相加作為班級成績。　　第三階段：評比總結，閉幕式　　（一）獎項設置　　以年級組為單位，各單項設置一、二、三等獎，再根據各班參與活動及獲獎情況，綜合評定出團體一、二等獎各一個。　　（二）評選“科技之星”、“優秀科技輔導員”和“愛科學中隊”。　　科技進校園活動方案3 　　一、指導思想　　青少年科技活動是提高青少年科學素養、開發科技人力資源、提高國民創新能力的重要途徑。近幾年來，我校堅持舉辦校園科技節系列活動，校園科技節已成為我校學生最受歡迎的活動之一。　　20xx年，我校成功創建了少年科技教育特色學校，今后我們將進一步加大科技教育力度，提高我校科技教育水平，以促進我校的科普教育工作，弘揚科學精神、傳播科學思想，豐富校園文化生活，培養學生的創新精神和實踐能力，不斷推進我校素質教育的全面實施。我們將繼續打造學校科技特色品牌，力爭在未來的幾年爭創青少年科技教育特色學校。　　二、科技節領導小組成員　　組長：副組長成員　　三、活動宗旨及主題　　活動宗旨：實踐、創新、合作、競賽。　　活動主題：快樂生活、放飛夢想　　四、活動時間、對象　　活動時間：xx年6月15——18日；活動對象：全校學生　　五、獎勵辦法：　　1、學校將在科技節各項比賽中評選出一等獎，二等獎，三等獎各若干名。所有獲獎者將分別授予獎狀。　　2、科技節按年級組設優秀班級評比，評選最佳班級獎，先進班級獎，　　優秀班級獎。班級加分累計方法：一等獎一個3分、二等獎一個2分、三等獎一個1分。　　3、相關比賽情況、結果及優勝作品將在校園網上公布。　　六、活動內容　　（一）科普宣傳　　1、國旗下講話，開幕式、動員。　　2、廣播、科普宣傳窗、科技節橫幅、活動方案。　　3、學科滲透科普知識。（各任課教師）　　4、科普知識講座：模型制作，小發明技巧。　　（二）科技競賽　　1、科學幻想畫（1—6年級）　　1）、競賽內容：科幻畫可用油畫、國畫、水彩畫、鋼筆畫、鉛筆畫、蠟筆畫、版畫、粘貼畫、等繪畫種類、風格及使用不同材料表現，作品一律在規格為38CM×54CM的紙或是其他材料上繪制，橫豎放置均可，作品要求整潔。作品要求是由作者本人獨立完成的作品，作品不得抄襲他人已發表過作品。　　2）、競賽要求：注明題目、班級、姓名，學校將對所有比賽作品布展。　　3）、評獎方法：藝術組老師做評委并布展。　　2、小制作競賽（1—6年級）　　1）、競賽內容：材料自選、造型自定的各類手工作品，有科技、科幻色彩的作品尤佳。　　2）、競賽要求：小制作提倡利用廢舊物品制作，最好有科技含量。注　　明作品名稱、作者、使用說明等。　　3）、評獎方法：藝術組老師做評委。　　3、模型比賽（1—6年級）　　1）競賽內容：　　A、云海A0005橡筋動力模型飛機（5—6年級）　　B、云海2橡筋動力模型飛機（1—4年級）　　C、四驅車比賽（4—6年級）　　2）競賽要求：各班由班主任先在班級中組織比賽，并推薦5名學生參加學校組織的比賽。學校操場現場比賽。四驅車比賽自主報名，不限名額。（具體時間另行通知）　　3）評獎方法：科學組及各年級組長評獎。　　4、科普知識競賽（1—6年級）　　1）、競賽內容：科普基本知識，由學校科學老師出題。　　2）、競賽要求：現場比賽，答題正確多的為勝，各班推薦5名學生參加。　　3）、評獎方法：科學組老師負責出卷、評獎。　　5、小發明，小創意競賽（1—6年級）　　1）競賽內容：在教師輔導下的小發明小創意都可參加，可閱讀校本教材《未來發明家》或到學校綜合樓底樓走廊處參觀學習發明方法、發明實例等。　　2）競賽要求：參賽者須填好申報表，小發明若有實物更佳；各班參賽名額不限。　　3）評獎方法：科學組老師在科學課上介紹小發明并評獎。　　6、信息技術　　1）競賽內容：電腦繪畫（1—6年級）　　2）競賽要求：各班參賽作品數量不限，學校將開放電腦室，學生也可以家里完成后上交作品。電腦繪畫作品一律在規格為28CM×19CM的紙，橫豎放置均可，作品要求整潔。作品可以是打印稿上交，電子稿可在5月15日前發至指定郵箱。　　3）評獎方法：藝術組負責評獎。　　（三）少年科學院第三批入院活動　　1、榮譽項目　　設立“少年科學院小院士”、“少年科學院小博士”及“少年科學院小碩士”、“少年科學院小學士”等不同級別級的榮譽稱號。少年科學院小院士、小博士、小碩士、小學士是從青少年兒童中評選出來的優秀科技愛好者，是學校少年科學院的重點培養對象。　　2、評選條件　　在校學生，品學兼優，具備一定科學素質及較強的科普意識和能力；在青少年科技創新大賽、模型比賽、科技競賽、科學小論文等比賽獲得市級一等獎以上者可申報小院士，區級一等獎以上者可申報小博士，校一等獎以上者可申報小碩士，其它校級科技獲獎同學可申報少年科學院小學士。前兩批已加入少年科學院的同學可以申報更高一級榮譽。　　活動要求：　　1、要廣泛宣傳、營造氛圍，做到精心組織、積極參與、講究實效，鼓勵每個學生參加。　　2、要在普及和普遍參與的基礎上擇優，落實好參加校級比賽的人選。　　3、各類比賽公平、公正、公開，評委工作嚴肅認真、公平負責。　　4、各班要積極推選、申報少年科學院成員。　　5、有關比賽的具體安排，屆時請關注通知。　　科技進校園活動方案4 　　一、指導思想：　　以“弘揚科學精神，普及科學知識，傳播科學思想和科學方法”為指導，以提高全校師生的科學素養，促進科技教育工作更上一層樓并服務于學校的發展為目標，通過多種形式的科技教育活動，努力使學校的科技教育活動普及化、層次化，為培養小學生的科學道德、創新精神和實踐能力，我校制定20xx學年校園科學活動方案。　　二、工作思路：　　1、扎實有效地落實科學課的教學工作，從常規抓起，并鼓勵教師進行教學反思，力爭教學質量的穩步提升。　　2、通過每年一度的校園科技節活動及縣科技創新大賽活動廣泛開展科技教育，以科學小游戲、科技小制作、科普繪畫、科普板報、科普小報、電腦制作等活動為主導，引導學生全員參與，加強科普宣傳，營造學科學，用科學的良好氛圍。　　3、組織一支精干的科技創新隊伍（主要由班主任及綜合組老師組成），依托各類活動研究來帶動學生開展科技創新實踐活動，力爭在市、縣科技創新大賽中占有一席之地，提高學校科技教育的含金量。　　三、工作重點：　　1、召開相關會議，協商和確立學校科技教育各項工作的負責人，做到責任到人，團結合作，分工不分家。　　3、搞好校園科技節的選題、輔導、研究，挖掘，廣泛開展科普宣傳及科普活動，使學生感受到校園濃濃的科技文化氛圍，并積投身于學科學、用科學的行動中來。積極參加縣上級組織的科創大賽。　　⑴小發明―發明創造　　⑵少兒科學幻想繪畫　　⑶小論文―科學論文　　⑷進行一次全校性的航模大賽：紙飛機、橡皮筋彈力飛機，優勝者將參加縣級橡皮筋彈力航模大賽。　　小學校園科技教育活動方案小學校園科技教育活動方案　　4、相關競賽項目負責教師要認真落實與實施，具體落實到人，認真輔導，并參賽。　　四、科技活動安排：　　8―9月：　　①舉行校綜合組會議，討論科技節活動及其他、部署新學期科技教育活動內容。　　②開展撰寫科學實驗報告、科技小論文等科技創新活動。　　③組織師生參加“保護生態環境建設美麗桐廬”科普知識競賽。　　10―11月：　　①利用科普掛圖進行科技知識的宣傳。　　②優秀科技創新作品、科普小報、科幻畫、科幻小說等作品參加縣青少年活動中心的科技創新大賽。　　③進行滑翔機的比賽，并參加XX縣科技節滑翔機大賽。　　④創建“保護生態環境建設美麗桐廬”知識之窗。　　12―1月：　　①相關材料收集。　　②舉行會議，對一年的科技活動進行總結。　　3―4月：　　①舉行會議，討論科技創新大賽活動及協商和確立學校科技教育項目的指導老師　　②開展校級科技創新大賽活動。　　③利用科普掛圖進行科技知識的宣傳。　　5―6月：　　①利用科普掛圖進行科技知識的宣傳。　　小學校園科技教育活動方案策劃書策劃方案　　②開展科幻畫、小發明、小制作、科學論文創作活動，并收集、修訂作品　　③科技作品上報。　　常年：　　①根據縣教育局的安排，組織參加各種青少年科技活動（有：電子制作競賽、電腦作品制作比賽、科普手抄報評選、青少年科技創新大賽、小發明與科教制作作品、科技論文評選等），并做好報名、輔導工作。　　②根據上級安排，組織參加各種科技輔導員的培訓活動。　　③不定期引進展覽并結合開展系列科普活動。　　科技進校園活動方案5 　　為進一步貫徹實施國務院《全民科學素質行動計劃綱要》，結合陽襄市科技活動安排，經研究，決定于五月中旬在高中部開展“陽襄四中校園科技周”活動。本次活動，旨在加強向廣大中學生普及科學技術知識的力度，傳播科學思想和方法，培養學生科學創新潛質，增強科學創新能力、想象能力、洞察能力、學習能力、動手能力和綜合創造能力，全面推進科學素質教育。現將有關事項通知如下：　　一、活動主題　　本次科普宣傳活動周的主題是“提高未成年人科學素質，培養青少年創新潛質”，以“科技與文化融合、科技與生活同行”為切入點，開展青少年喜聞樂見、易于接受的，參與面廣的多樣性科普宣傳及科學實踐活動，激發學生學習科技熱情和興趣，提高學生科學素質。　　二、活動對象：　　高一、高二年級學生　　三、籌備時間及活動時間　　籌備時間：5月2日——5月12日　　活動時間：5月14日——5月18日　　四、活動內容：　　1、科技電影展播　　太空競賽、反物質武器。時間：5月12日晚7：00 　　槍彈科技、中國兵器。時間：5月19日晚7：00 　　時光機器、碰撞的宇宙。時間：5月26日晚7：00 　　神奇雙子村、探索武術秘密。時間：6月2日晚7：00 　　地點：至善樓一樓多媒體教室　　協調　　2、科普大篷車進校園　　主題：眼睛的世界。展覽時間：5月14日——5月18日（周一——周五）每天下午第四節。　　展覽地點：至善樓一樓多媒體教室　　協調　　3、科技知識競賽　　5月17日（周五）下午第四節課高一、高二年級統一進行。由各班主任負責監考，時間半小時，30道選擇題。每年級各取一等獎30名，二等獎50名，三等獎100名。　　協調　　4、現場比賽　　高一、高二年級分別舉行“水火箭”、“高空落蛋”現場比賽。時間：5月16日（周三）下午第四節。各年級取一等獎3名，二等獎5名，三等獎10名。　　協調　　組織及裁判：高一高二物理備課組　　5、航模及機器人現場表演　　時間：5月16日（周三）下午第四節　　協調　　6、“小發明小創造”獲獎作品展板展示。　　時間：5月14日——5月18日，地點：籃球場外。　　協調　　7、科普知識講座。　　主講：中科院院士、四中杰出校友教授　　時間：5月15日（周二）下午3、4節。　　協調　　五、活動組織、協調成員：　　總策劃　　活動協調　　參與組織：

7，幫忙想個學校科技節活動

先確定科技節的主題，如“讓綠色科技走進我們的生活”、“未來的航天員”等等，然后圍繞這個主題開展科技小制作比賽，科技征文比賽或演講，科幻畫比賽、科技墻報評比等等。

書畫展小制作（自制品、變廢為寶品、創新品、美術品、剪紙）

學校科技節策劃啊，想個開頭，想三個活動，然后想個結尾就行唄，想著難，其實真琢磨起來很容易就入戲了

有條件的可以弄個小規模的自制火箭比賽這種東西在中學里都做過應該算是比較簡單的哈要是條件一般可以舉行個辯論賽或者知識講座有關科技的

8，科技節可以舉辦哪些活動

不知樓主的年齡段如何？我就大致按中學來建議把。。制作各種飛機汽車模型及評比（如果可以試飛或試跑就更好了）水火箭（我初中里的時候就玩過）魔方（就算他一個吧）知識競賽（這個。。也可以水一下。。）科技創意展示雞蛋撞地球（以前初中玩過，可能有點老套了）如果有科技講座的話也是不錯的機器人比賽（有條件的話也是很好的，我高中就有機器人社。。）就想到這些了。。。。。。希望能幫到樓主。。。

首先要通過討論確定活動主題，最好響亮一些的，然后圍繞主題開展工作及連帶事宜，開展各種科技主題活動，比如科技講座、科技演講比賽及其他科技性質的比賽，法律咨詢等等。不一而足，最好能把當地科協的科普大篷車借來用一下，通過科協大篷車來開展工作就好了，學校舉行這些活動還是簡單的，自己就是做科技科普工作的，每年5月的科技活動周和9月的科普活動日經常搞，沒有固定格式，策劃書一般是4頁（a4）。

9，與科技節有關的資料

文章:各位老師、同學們：大家好！非常高興有機會在我校第十二屆科技節總結表彰大會上談談我的感受。科技節是我校五大學生節日之一，科技能力培養是我校德育特色之一。學校領導非常重視，每屆科技節都專門成立領導小組負責前期準備、宣傳發動、作品收繳、布置展覽和總結評比工作。各年級同學積極參與，開動腦筋，認真完成科技節各大板塊任務，涌現出一大批“小愛迪生”和科技作品，在全國、省、市各級科技發明比賽中頻頻獲獎，它推動了我校青少年科技創新活動更加廣泛深入地開展，對提高學生的科技意識、培養學生的動手實踐能力和創新精神，激發學生學習科技的興趣、愛好、個性特長及身心的全面發展起到了巨大的推動作用。在歷年的科技節活動中，我所帶班級歷次獲得組織獎，產生了不少具有創新價值的科技作品和科技創意，要解決目前學生對科技節參與熱情不高、科技作品收繳困難或質量不高的難題，我認為必須在兩方面下工夫：一方面，班主任必須充分到科技節在我校素質教育、特色教育中的重要作用和地位，做好班級學生參與的發動、組織工作；對學生進行必要的直待幫助和督促，例如節前要講清小發明、小制作、小論文的含義，講清科技作品與藝術節的小作品的區別；聯系學生的實際啟迪學生發明創造的思路；科技節中又要進行必要的檢查和督促，幫助同學們對初步思路或作品進行論證和修改，力爭多出有質量的作品；科技節后要及時根據班級獎勵條例進行獎勵和表揚培養同學們積極參與班級活動的意識和動力。另一方面，同學們應當積極投入班級活動，各盡所能、人盡其才，為班級作貢獻；十分專注地關注身邊的事，對身邊最經常出現的問題和困難加以解決，就是發明創造。例如如何解決圓珠筆一邊寫一邊漏油的問題，如何解決教室中粉筆灰彌漫的問題，如何解決黑板反光的問題，如何在擦窗時邊擦邊灑水的問題，等等。投入生活，關注生活，解決生活中的問題，這是科技創新思路之源泉。最后，我祝愿我校的科技節越辦越扎根于我們的校園生活之中，我相信更多的“小愛迪生”就在我們身邊！謝謝大家。

10，中學科技文化藝術節的活動有哪些

膠州市第四中學首屆科技文化藝術節活動方案作者：團委文章來源：本站原創點擊數：825 更新時間：2011-11-3 ★★★ 【字體：小大】膠州市第四中學首屆科技文化藝術節活動方案一、指導思想科技文化藝術節旨在豐富校園文化生活，提升學校辦學品位，打造校園文化品牌。通過開展系列科技文化藝術活動，努力營造積極向上、健康文明的校園文化氛圍，展現我校學生積極進取的青春風采和精神風貌，發掘學生潛力，發揮個性特長，培養興趣，陶冶情操，推進素質教育的實施，推動校園精神文明建設的發展，以達到激勵、引導學生以奮發進取、健康向上的精神面貌投身到新的學習生活中，構建和諧校園，不斷推進我校素質教育的全面實施。二、活動主題主題：“繁榮藝術文化，展示四中風采，共創和諧校園”三、組織領導1、科技文化藝術節領導小組總指揮：薛斌副總指揮:郭來夫孫繼光張建民成員：冷朋吉王悅巖周華文徐立軍孫鳳閣2、科技文化藝術節工作小組組長：周華文副組長：周輝許威崔傳奇成員：趙紅徐瑋瑋楊春峰姜紹坤王治波陳艾力曲付存高祀鑫李昕辛金芝四、活動對象全校師生五、活動時間2011年10月20日――2011年11月30日六、活動要求1．人人參與，班級為主。班級成立藝術節籌備小組，周密籌劃。2．充分挖掘學校的現有資源，積極營造科技文化藝術節的氛圍（包括班級黑板報、學校宣傳櫥窗、廣播、宣傳橫幅等）。3．充分發揮班主任和學生干部的工作積極性，以科技文化藝術節為契機，提高學生社團和各班級的管理水平。4．充分發揮教師和學生特長，提倡以個人的才能為科技文化藝術節增添光彩。 5．嚴格按照學校安排的時間地點，進行申報、準備、演出及展示活動。 6．各班級要積極支持和推薦學生參加各項活動（包括輔導和排練），服從學校的整體安排。 7．加強環境衛生及校園秩序的管理和整治，以清新和諧、文明向上的校園風貌迎接科技文化藝術節的召開。 8．正確處理學習與開展活動的關系，保障正常的教學秩序。七、活動步驟：第一階段：宣傳發動階段（10月10日－20日） 1、召開團委專題工作會議，商討制定藝術節活動計劃。2、聯合學校有關科室籌備藝術節開幕式。第二階段：組織實施階段（ 10月20日——11月25日）1、科技文化藝術節開幕式（10月24日）2、召開組委會、班主任及各負責部門工作會議，落實各項活動的具體實施。（10月24日）3、開展各項比賽活動（內容附后）第三階段：總結表彰階段（11月25日——11月30日）1、藝術節各項賽事總結統計工作，學校收集有關藝術節的圖片、資料，以備存檔。2、舉行藝術節閉幕式暨頒獎大會，文藝匯演活動。八、獎勵辦法1、各項比賽按類別、年級分別評選出一、二、三等獎。頒發證書、獎狀，給予適當的物質獎勵，并以此給班級量化（一等獎加70分，二等獎加50分，三等獎加30分）。2、藝術節設優秀班級評比活動（分年級段評），評選最佳班級獎、先進班級獎等。班級加分累計方法：具體見班級量化考核辦法。3、相關比賽結果及優秀作品將在學校宣傳櫥窗內展示。

中學科技文化藝術節活動【目的】深入推進教育創強工作，全面落實素質教育，為廣大同學提供展示特長的平臺，發掘學生潛力，發揮個性特長，創建和諧校園。【內容】歌詠比賽、英語演講比賽、才藝展示大賽、文化建設大賽、校園歌手大賽、校園主持人大賽、漢字聽寫比賽、征文、朗誦、書畫、小發明【意義】通過一系列的科技文化藝術活動，來加深同學們對科技創新能力，拓展同學們的文化素質，培養他們積極向上的精神風貌。

上聯：啟心靈智慧人生路下聯：辦文化科技藝術節（符合活動主題、符合對聯要求即可）