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1，香水評鑒師培訓機構

上海應用技術學院香料香精技術與工程學院生物與食品工程系現有輕化工程（香料香精工藝）、食品科學與工程和生物工程三個本科專業，有一支較強的師資隊伍，共有 35 名教師，其中教授、博士、碩士共 16 名，學生近 700 人。該系設有生物與食品工程研發中心和香料香精研究技術創新中心，擁有可進行輕化工程（香料香精工藝）、食品科學與工程和生物工程領域基礎和應用研究的具有國際先進水平的教學、科研儀器和設備。美國惠普公司 HPGC6890-MS5973 色質聯用儀、 HPLC1100 高壓液相色譜、 NBS 全自動發酵罐、紫外分光光度計及超臨界 CO 2 萃取、冷凍真空干燥裝置等 , 為全系教學與科研水平的提高和學科的發展創造了良好的條件。該系專業設置特色明顯，在國內同行業中有較強影響，目前已與上海孔雀香精香料有限公司、上海冠生園（集團）有限公司技術中心、河南雙匯集團有限公司技術中心等國內大型香精香料、食品、生物等企事業單位建立了廣泛的產學研合作聯系和教學科研實習培訓基地，學生的應用能力明顯提高。

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2，上海市德州路340號的那個技校簡歷

學校簡介：上海市東輝職業技術學校、東輝外國語高級中學本部校區占地56，244平方米，德州路校區占地12，424平方米。學校擁有教學行政樓、實訓樓、體育館以及模擬導游、現代物流、模擬銀行、汽車實訓等多個現代化專業實訓室。學校所有教室均裝備多媒體教學設施，形成信息網絡化的管理模式。學校現有全日制教學班124個，學生5680名，教職員工三百余人。學校先后獲得國家級重點職業學校、上海市現代化標志性職業學校、國家教育部認定的示范性職業學校、上海市行為規范示范校、上海市文明單位等稱號，在上海市乃至全國職業教育領域有著較大影響。經過多年的教育實踐，學校已形成商貿、旅游、金融、計算機應用、藝術等大類十七個專業；在“德育領先，適應社會，一專多能，全面發展”的理念指引下，辦學成績斐然，社會聲譽雀起。多年來，以東輝畢業生的高素質享譽于各大用人單位，各專業畢業生供不應求，就業率和就業鞏固率均保持在98%以上；高校錄取率及本科率在市區統計中均名列前茅。2005年12月東輝職校作為“示范一級”、東輝外國語高級中學作為“規范一級”，通過了新區人民政府教育督導室組織的發展性督導評估。作為首批國家級重點職校、上海市現代化標志性學校，該校堅持“發展為先，人本為綱；內涵為實，質量為上”的辦學理念，積極推進職業教育改革和發展，以品牌專業、中外合作、滬外聯手、校企掛鉤、普職共存、教培結合等六大發展策略護航，以“打造內涵”作為切入點，東輝六千師生正意氣風發，為東輝的新一輪發展而不懈努力著……

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3，技能大師工作室的工作室

一、技能大師工作室認定范圍和認定數量省級技能大師工作室，以高精機械加工、傳統技藝傳承和高新技術產業為重點，主要選擇科技和技能含量較高的產業、行業和職業，由具有絕招絕技的高技能人才和技能帶頭人依托大中型企業、行業研發中心、技工院校（職業院校）和高技能人才培養示范基地等載體領辦或創辦。工作室設在企業班組、工段、實訓（研發）中心等場所。二、技能大師工作室的主要任務（一）立足企業進行科技創新和技術攻關，實施技術改造，解決生產技術難題，推動企業產業升級和技術進步。（二）開展技術交流，加快高技能人才集聚，形成技術創新團隊，為技術研修、創新、教學改革等提供交流平臺。（三）以技能大師為項目（工種）帶頭人，傳絕技、帶高徒，為企業及社會培養技能骨干。（四）制定工作計劃，積極開展技術創新、同業交流、帶徒傳技等活動，每年形成一批有價值的成果。通過搭建高技能人才研修平臺，發揮具有絕招絕技的高技能人才和技能帶頭人在傳承傳統技能技藝和推動現代高技能人才培養工作中的作用。三、申報條件獲得“中華技能大獎”、“全國技術能手”、“國務院特殊津貼”、“省政府特殊津貼”、“有突出貢獻技師、高級技師”等優秀高技能人才且具有下列條件之一的可以申報：（一）在創新創優方面，進行技術革新和技術改造，取得較顯著的社會效益和經濟效益；利用所掌握的絕技絕活，用于實際生產與經營，取得明顯經濟效益；開發研制或創作有價值的新產品、新作品、新工藝等。（二）在技術攻關方面，在科研、生產中攻克技術難關；對技術難題進行技術會診，提出改進意見和措施，提高生產效率；在新材料、新設備、新工藝的引進和使用上取得突破。（三）在科技成果轉化方面，對科學研究與技術開發所產生的科技成果進行后續試驗、開發、應用、推廣直至形成新產品、新工藝、新材料，發展新產業等，使科技發明、創新成果轉化為現實生產力并有較高的實用價值。（四）在授藝帶徒方面，在培養高技能緊缺人才方面作出突出貢獻；舉辦有一定規模的培訓班傳授技藝、培養人才，產生輻射效應，取得明顯成果；培養的徒弟技藝高超。（五）在傳統工藝傳承方面，積極挖掘傳統工藝，大力進行傳承、宣傳等，或在搶救非物質文化遺產方面取得實效。四、申報程序（一）申報人員填寫《技能大師工作室申報表》（樣表附后），提交申辦報告，經主管部門審查同意，由省轄市人力資源社會保障局、省直和中央駐蘇有關單位審核后匯總報省人力資源社會保障廳。2011年申報截止時間為7月31日。（二）申報材料應包括：1、技能大師工作室申報表（一式兩份）；2、申辦報告，內容包括申報工作室名稱、項目負責人、工作室基本條件、工作室成立的必要性和可行性、所在單位對工作室的支持措施、工作室成立后的工作開展計劃等；3、相關證明材料，如證書、出版物、有關單位的證明等。（三）組織專家進行現場考察和專業評審。評審合格的，通過有關媒體向社會公示。（四）省人力資源社會保障廳批準，頒發技能大師工作室稱號和銘牌。五、支持措施（一）省級技能大師工作室享受政府開辦、運轉經費補助。政府補助經費劃撥到申報單位賬戶，主要用于工作室設備設施的更新完善，論文、著作的出版，開展培訓和技術革新，承擔政府部門組織的技術攻關、技術協作、技能研修等任務。（二）技能大師工作室所在單位對其開展項目研發、技術革新、成果轉化、傳藝帶徒等工作給予指導和管理，提供必要的經費和條件。（三）技能大師工作室是我省實施高技能人才振興工程的重要舉措，作為考核各地、各單位高技能人才工作的一項重要內容，技能大師工作室工作開展好的單位和工作室，納入我省高技能人才工作的評選表彰范圍。六、工作要求（一）各地要高度重視技能大師工作室的建設，通過典型引路、高端帶動、增強效能，把技能大師工作室建設成為新技術、新工藝、創造創新、絕技絕活、新標準研發推廣、高技能人才技能展示交流提高的重要平臺。（二）各單位要加強對政府補助經費的管理，實行專款專用，確保資金真正用在技能大師工作室建設上，為高技能人才開展技術研修、技術攻關、技術技能創新和帶徒傳技等創造條件，推動技能大師實踐經驗及技術技能創新成果加速傳承和推廣。資金管理按有關規定執行。（三）技能大師工作室實行動態管理，每年進行不定期檢查。凡發現弄虛作假或謊報成果的，經查明屬實，撤消工作室稱號，追回政府補助資金，同時今后不得參加此項評選。對相關責任人員，提請有關部門予以處理。

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4，調音臺32路屬于中級音響師嗎

你問的是不是會用32路調音臺就是中級音響師了？肯定不是的。音響師資格評定有國家標準的，需要經過考試拿到證書才算的，就像會計師一樣。　國家音響調音員職業，在不同地方有不同的叫法。例如在北京市叫“音響師”，在上海市叫“調音師”，在浙江省叫“音控師”，還有不少地方與迪廳的打碟人員一起統稱為“DJ”，在我國職業技能標準中稱為“音響調音員”，下面摘登音響調音員的國家職業標準，目的是為了讓大家對該職業有一個準確的認識。　　國家職業標準摘登-音響調音員　中華人民共和國勞動和社會保障部制定　　第三批國家職業標準（勞社廳發[2002]1號）說明　　　　根據《中華人民共和國勞動法》的有關規定，為了進一步完善國家職業標準體系，為職業教育培訓提供科學、規范的依據，勞動和社會保障部組織有關專家，制定了《音響調音員國家職業標準》（以下簡稱《標準》）。　　一、本《標準》以《中華人民共和國職業分類大典》為依據，以客觀反映現階段本職業的水平和對從業人員的要求為目標，在充分考慮經濟發展、科技進步和產業結構變化對職業影響的基礎上，對職業的活動范圍，工作內容、技能要求和知識水平都作了明確規定。　　二、本《標準》的制定遵循了有關技術規程的要求，既保證了《標準》體例的規范化，又體現了以職業活動為導向、以職業技能為核心的特點，同時也使其具有根據科技發展進行調整的靈活性和實用性，符合培訓、鑒定和就業工作的需要。　　三、本《標準》依據有關規定將本職業分為五個等級，包括職業概況、基本要求、工作要求和比重表四個方面的內容。　　四、本《標準》是在各有關專家和實際工作者的共同努力下完成的。參加編寫和審定的主要人員有：王明臣、王世全、于紀愷、熊國新、李正本、韓憲柱、王澤祥、宋建、袁芳、劉曉群。本《標準》在制定過程中，得到中國錄音師協會教育委員會和重慶、河南、寧夏、江蘇、安徽、上海等省市自治區有關單位的大力支持，在此一并致謝。　　五、本《標準》業經勞動和社會保障部批準，自2002年2月11日起施行。　　1. 職業概況　　1.1職業名稱：音響調音員　　1. 2職業定義：在歌舞廳、制作間及音樂和文藝演出、場館等場所，運用專用設備，對聲源的音量、音調、音色進行調控以及音響系統設計的人員。　　1. 3職業等級：本職業共設五個等級，分別為：初級（國家職業資格五級）中級（國家職業資格四級）、高級（國家職業資格三級）、技師（國家職業資格二級）、高級技師（國家職業資格一級）。　　1. 4職業環境：室內外、常溫、長時間高聲壓級。　　1. 5職業能力特征：聽覺敏銳、動作協調、的樂感。　　1. 6文化程度：初中畢業　　1. 7培訓要求　　1.7. 1培訓期限：全日制職業學校教育，根據其培養目標和教學計劃確定。晉級培訓期限：初級不少于400標準學時：中級不少于350標準學時；高級不少于250標準學時；技師不少于150標準學時；高級技師不少于100標準學時。　　1.7. 2培訓教師：培訓初級、中級的教師必須具備本職業高級及上職業資格或具有相關專業中級以上技術職稱；培訓高級、技師的教師必須具備本職業高級技師職業資格或相關專業中級以上專業技術；培訓高級技師的教師必須具備本職業相關或相關專業高級專業技術職稱。　　1.7. 3培訓場地設備：具有滿足教學需要的標準教室和實習場所，具有必要的音響設備和教具。 1． 8鑒定要求　　1．8．1適用對象：　　－初級（具備以下條件之一者）　　（一）經本職業初級正規培訓達到規定標準學時數，并取得畢（結）業證書。　　（二）在本職業連續見習工作2年以上。　　－中級（具備以下條件之一者）　　（一）取得本職業初級職業資格證書后，連續從事本職業工作2年以上，經本職業中級正規培訓達到規定標　　準學時數，并取得畢（結）業證書。　　（二）取得本職業初級職業資格證書后，連續從事本職業工作3年以上。　　（三）連續從事本職業5年以上。　　（四）取得經勞動保障行政部門審核認定的，以中級技能培養目標的中等以上職業學校本職業（專業）證書。　　－高級（具備以下條件之一者）　　（一）取得本職業中級職業資格證書后，連續從事本職業工作3年以上，經本職業高級正規培訓達規定標準學時數，并取得畢（結）業證書。　　（二）取得本職業中級職業資格證書后，連續從事本職業工作5年以上。　　（三）取得高級技工學校或經勞動保障行政部門審核認定后，以高級技能為培養目標高等職業學校本職業專業）畢業證書。　　（四）取得本職業大專以上畢業生；連續從事本職業工作2年以上的大專以上相關專業畢業生。　　（五）連續從事本職業工作8年以上。　　－技師（具備以下條件之一者）　　（一）取得本職業高級職業資格證書后，連續從事本職業工作3年以上，經本職業技師正規培訓達規定標準學時數，　　并取得畢（結）業證書。　　（二）取得本職業高級職業資格證書，連續從事本職業工作4年以上。　　（三）高級技工學校本職業（專業）畢業生，連續從事本職業工作滿3年。　　（四）取得本職業（專業）大專以上畢業生，連續從事本職業工作3年以上，或相關專業畢業生，連續從事本職業工作5年以上。　　－高級技師（具備以下條件之一者）　　（一）取得本職業技師職業資格證書后，連續從事本職業工作3年以上，經本職業正規高級技師培訓達規定標準學時數，并取得畢（結）業證書　　（二）取得本職業技師職業資格證書后，連續從事本職業工作4年以上。　　1．8．3鑒定方式：分為理論知識考試（筆試）和技能操作考核。理論知識考試采用閉卷筆試方式，滿分為100分，60分以上為合格。技能操作考核采用現場實際操作方式進行，考核分項打分，滿分為100分，60分及以上為合格。技師、高級技師除理論知識考試與技能操作考核之外，還須進行綜合評審。　　1．8．4考評人員與考生配比：理論知識考評員與考生之比為1：20；技能操作考核考評員與考生之比為2：1。　　1．8．5鑒定時間：　　初級：理論知識考試90分鐘，技能操作考核15分鐘。　　中級、高級：理論知識考試120分鐘，技能操作考核30分鐘。　　技師、高級技師：理論知識考試120分鐘，技能操作考核50分鐘。　　1．8．6鑒定場所設備：理論知識考試在標準教室進行；技能操作考核在具備必要的相關音響設備與器材的模擬（現場）操作場地進行。 2．基本要求　　2． 1職業道德　　2．1．1職業道德基礎知識　　2．1．2職業守則：　　（一）忠于職守，愛崗敬業。　　（二）精心操作，愛護設備。　　（三）團結協作，尊師愛徒。　　（四）努力學習，鉆研創新。　　（五）遵紀守法，熱心服務　　2．2基礎知識：　　（一）聲學基本知識　　（二）電學基礎知識　　（三）音響技術基礎知識　　（四）安全用電，消防基礎知識。　　（五）相關法律，法規常識。　　（六）樂理知識（樂器）　　　（1）勞動法　　（2）知識產權法　　（3）營業性演出管理條例　　（4）娛樂場所管理條例　　3．工作要求：本標準對初級、中級、高級、技師、高級技師的技能要求依次遞進，高級別包括低級別的要求。　　3．1初級　職業功能工作內容技能要求相關知識一、設備安裝（一）音頻設備連接（二）視頻設備連接 1、能正確選用及合理擺放話筒及調音臺。 2、能連接各種音源與調音臺 3、能正確連接LD、DVD、VCD、錄像機、電視機、投影機 1、話筒的各類、選用及維護方法 2、各種連接插件的特性與使用方法。 3、視頻設備及其連接方法（三）安全操作 1、能安全用電 2、能 3、按程序開、關機二、調音（一）小型調音臺的使用 1、能正確調整輸入電平 2、能調整聲像 1、小型調音臺基本工作原理及使用方法 2、均衡器與效果器的一般連接方法。3、設備面板的英文縮寫詞。（二）周邊設備的使用 1、能簡單使用均衡器 2、能簡單使用效果器三、調光小型歌舞廳燈光、照明設備的操作、使用能夠使用歌舞廳的燈光、照明設備小型調光設備使用方法 3．2中級　　職業功能工作內容技能要求相關知識一、設備安裝（一）周邊設備連接能正確連接均衡器、壓限器、激勵器、噪聲門 1、均衡器、壓限器、激勵器、噪聲門的連接方法。 2、揚聲器的特性。 3、功放特性及與揚聲器匹配的方法。4、常用專業術語。（二）調音臺與主揚聲器、監聽與返送系統的連接 1、正確連接與擺放主揚聲器監聽揚聲器與返送揚聲器。2、能正確擺放各類揚聲器的位置。 3、能合理配接調音臺與功放。 4、能合理配接功放與揚聲器。二、調音（一）調音臺的使用 1、能看懂調音臺的電原理圖。 2、會正確使用調音臺的各功能旋鈕、開關及接口。 3、能在歌舞廳及小型演出場所獨立進行調音。 1、調音臺的組成及功能。 2、室內聲學特性知識 3、拾音技術 4、常用專業英語詞匯。（二）周邊設備的使用會使用均衡器、壓限器、激勵器、噪聲門三、設備系統維護（一）設備維護 1、能看懂設備信號流程圖2、能判斷設備故障小型調光設備使用方法（二）系統維護 1、能看懂音響系統的信號源流程圖 2、能判斷與處理系統故障的連接 1、音響系統的組成及工作原理。 2、設備中的信號流程圖 3、常見故障及其處理方法 3．3高級　　職業功能工作內容技能要求相關知識一、設備安裝（一）音響系統連接能正確連接均衡器、壓限器、激勵器、噪聲門 1、效果器、聲反饋抑制器、分頻器連接方法 2、中型擴聲系統知識（二）與外系統連接 1、能正確連接效果器、聲反饋、抑制器、分頻器 2、能正確連接中型擴聲系統二、調音中、小型音響系統的配置與調整 1、能使用聲反饋抑制器、分頻器 2、會合理調整效果器內部參數 3、能對中型演出進行獨立調音 1、效果器、分頻器的工作原理及使用方法 2、演出場所的聲學特性 3、聲反饋概念 4、聲反饋抑制器的工作原理及使用方法三、設備系統維護（一）調試系統性能指標 1、能正確使用電聲測試儀器 2、能看懂音響設備英文說明書小型調光設備使用方法（二）設備系統故障處理 1、能分析設備系統故障 2、能處理設備系統故障 1、建筑聲學、電聲學專業的國家及行業的有關技術標準。 2、電聲測試儀器的性能與使用方法 3、專業英語詞匯 4、常見設備、系統的故障及排除方法 3．4技師職業功能工作內容技能要求相關知識一、設備安裝（一）中型擴聲系統的設計、安裝與調試 1、能計算電聲系統的參數與聲場特性 2、能根據不同聲學環境對聲場進行調整與處理 1、擴聲系統設計原理 2、建聲、電聲的測量方法 3、數字音頻技術基本原理 4、專業英語（二）設備選型 1、能合理配置各種設備 2、能看懂音響設備英文資料二、調音（一）大型會議及中型文藝演出的調音 1、能對大型會議擴聲進行獨立調音 2、能對中型文藝演出進行獨立調音 1、音響美學知識 2、聲音主觀評價知識 3、大型會議擴聲系統 4、中型文藝演出系統（二）音質主觀評價 1、能對音質進行主觀評價 2、能用確切的術語來描述主觀評價的結果三、指導與培訓組織實施技能操作培訓能對初級、中級、高級音響調音員進行技能操作培訓與指導操作培訓的方法 3．5高級技師　　職業功能工作內容技能要求相關知識一、設備安裝（一）大型擴聲系統的設計、安裝與調試 1、能用先進和設計方法設計擴聲系統 2、能用先進的測量方法調試擴聲系統 1、數字音頻設備工作原理 2、數字測量儀器的使用方法 3、國內外音頻技術與設備發展動態（二）設備選型能合理采用新技術、新材料和新設備二、調音（一）大型及重大文藝演出的調音 1、能使用系統中的各種音響設備 2、能迅速判斷與處理演出中設備及系統發生的意外情況 1、藝術概論 2、英語（口語） 3、有關國外文藝演出特色（二）與國外文藝團體進行技術合作 1、能協調與滿足國外文藝演出團體的擴音要求 2、能與國外文藝演出團體進行技術交流三、指導與培訓對低級別音響調音員進行培訓和指導 1、能編寫培訓教學大綱 2、能指導低級別音響調音人員的日常工作 1、教育學有關知識 2、心理學有關知識四、管理（一）協調處理工作人員之間關系 1、能合理調配各崗位的工作人員 2、能協調、監督各部門工作、圓滿完成任務 3、能用計算機查詢相關信息與管理工作 1、公共關系學的有關知識 2、經營管理學有關知識 3、計算機使用有關知識 4．比重表　　4．1技能操作　　項目初級％中級％高級％技師％高級技師％技能要求一、設備安裝 1、音頻設備連接 20 - - - - 2、視頻設備連接 10 - - - - 3、安全操作 20 - - - - 4、周邊設備連接 10 5、調音臺與主揚聲器、監聽返送系統的連接 40 6、音響系統連接 20 7、與外系統連接 15 8、中型擴聲系統的設計、安裝與調試 35 30 9、大型擴聲系統的設計、安裝與調試 5 10、設備選型 20 二、調音 1、小型調音臺的使用 20 - - - 2、周邊設備的使用 20 10 -　 - - 3、調音臺的使用 30 - 4、中、小型音響系統的配置與調整 25　 5、大型會議及中型會議文藝演出的調音　 25 6、音質主觀評價 10 7、大型及重大文藝演出的調音 20 8、與國外文藝演出團體進行技術合作 10 三、調光小型歌舞廳燈光、照明設備的操作使用 10 - - - - 四、設備系統維護 1、設備維護　　　 5 2、系統維護　　　　　　 5 3、調試系統性能指標　 15 4、設備系統故障處理　　 10 五、指導與培訓 1、對初級、中級音響調音員的指導與培訓　　 15 2、組織實施技能操作培訓　　 10 3、對低級別音響調音員進行培訓與指導　　　 15 六、管理 1、協調處理工作人員之間關系　　　 5 2、解決技術難題　　　 5 3、參與工作管理　　　 10 合計　 100 100 100 100 100 　　國家音響調音員標準介紹　　音響調音員職業是由國家勞動與社會保障總局確定的需要持證上崗的工種。音響調音員工種的適應范圍在標準中有明確的解釋即："在歌舞廳、制作間及音樂和文藝演出、場館等場所，運用專用設備，對聲源的音量、音調、音色進行調控以及音響系統設計的人員。"也就是說在以上單位從事"調音"的人員都要通過培訓、考核取得上崗資格證書后才能上崗。音響調音員國家標準將該職業分為五級，即："初級（國家職業資格五級）中級（國家職業資格四級）、高級（國家職業資格三級）、技師（國家職業資格二級）、高級技師（國家職業資格一級）。" 　　該工種在2001年12月列入國家題庫開發項目，由北京市職業技能鑒定中心委托北京第51職業技能鑒定所組織北京音響調音專家開發"題庫"工作。音響調音員鑒定工作是以國家職業（技能）標準為基礎，采用標準參照測驗的原理，編制鑒定要素細目表，根據細目表編寫試題。目前"音響調音員"工種細目表已經編寫完成正在編寫試題工作。試題分為兩種，其一是選擇題。選擇題是四選一，例如：人耳對聲波的客觀評價稱為聲音。此題是錯誤的應該在答案中劃（×）。　　職業考核是以60分為及格分數線，滿分是100分。考核分為理論考核和實操考核，2002年10月以后此套題庫開始試行。教材采用中國勞動與社會保障出版社出版的《音響調音員》（初級、中級、高級）職業技能鑒定教材和鑒定指導兩本書，書號是：ISBN 7－5045－2901－X。標準還形象介紹了五個等級的鑒定范圍和鑒定比重，利用鑒定標準學習一是能夠與實際考核接軌，另外可以了解國家的各個等級的要求，現將標準介紹給你們相信會有重要的參考價值。