紅領巾!紅領巾-1/新成立的少先隊沒有特別的標志。在一次接受新隊員的會議上，前來參加會議的先進女工把自己的紅三角頭巾解開，系在少先隊員的脖子上，鼓勵她們:“戴上它，不要玷污它！”它的顏色和革命旗幟一樣！“紅領巾出生了，擴展信息:打結方法1，把紅領巾放在肩膀上，2、鈍角與書脊對齊，右角放在左角下方，兩角交叉。3.通過左角前面向右拉右角，左角不動。

5.把這個圓的右角拉出來，擰緊。中國少先隊員佩戴的紅色三角巾，代表著紅旗的一角，用烈士的鮮血染紅，象征著無產階級的革命傳統。因為佩戴者是中國少先隊員，所以紅領巾經常作為少先隊員的代理。其形狀為等腰三角形，兩款的三邊分別為72、72、120 cm和60、60、100 cm。符合GB/T標準。

構圖“我和紅領巾-1/”紅領巾，雖然只是一塊簡單的紅布，但有時卻包含著一些特殊的含義。題詞秋風蕭蕭，落葉滿地，一個黃金季節又到了。我還在這個擁擠的小市場里。雖然胸前沒有了舞動的紅領巾，但打開封存已久的記憶，還是能找到過去的痕跡。那時候我胸前還飄著一個亮紅領巾呢。風一吹，它就使勁扭動身體，努力配合風，看起來就像燃燒的火焰。

我心里猜測那個外國人可能住在附近。他想買蘋果，但又不想去遠處的商場，就去了這個小市場。但是，他沒想到，人家不會說英語，這顯然讓他很焦慮。我懂一點英語，所以我想幫助他，但是我又不能不感到有點擔心和害怕，因為他畢竟是一個外國人！就在我不知不覺間，胸前的紅領巾又飄了起來。我看到的時候就想:如果這個外國人買不到蘋果，可能會對中國產生不好的印象，我們可能會失去一次出國交流的機會。

紅領巾的由來與當時的蘇聯有著悠久的歷史。紅領巾自俄羅斯時代就已存在。東正教的孩子上主日課時，會佩戴紅領巾作為識別標志。后來蘇聯取得了十月革命的勝利，成為第一個走上社會主義道路的國家。蘇聯為了加強社會主義教育，繼續傳播兒童佩戴紅領巾的傳統，并賦予其新的含義，即把它視為紅旗的一角，同時把紅領巾視為少先隊員的象征。

在我們的日常學習、工作和生活中，大家對作文都很熟悉。作文是從內部言語到外部言語的過渡，即從我們能理解的壓縮、簡潔的語言到別人能理解的發達、規范的語法結構。如何寫好作文？下面是我給你整理的作文紅領巾-1/。歡迎閱讀，希望你會喜歡。紅領巾 Yes 故事作文1清晨，迎著朝陽踏進學校，映入眼簾的是一片鮮紅。

紅領巾!紅領巾撲騰在司機胸前！頓時，校園一片光明。他又高又帥。46歲，是孩子的爺爺。盡管歷經風霜，歲月并沒有在他臉上刻下斑駁的痕跡。他趾高氣揚地向我走來，就像一個訓練有素的士兵，正氣凜然。他堅強而寬容。他每天送校長上班，一次又一次地進出學校，對學校和老師的抱怨一點也沒有表露出來。小時候家里窮，只讀到小學三年級。但是，三年來我沒有得到老師的照顧，沒有戴上所有小學生都引以為豪的紅領巾。

1922年2月13日，世界上第一個由工人階級政黨領導的少先隊組織在蘇聯莫斯科誕生。新成立的少先隊沒有特別的標志。當時，饑餓和困難正威脅著整個蘇聯的人民，少先隊標志的問題沒有得到考慮。列寧的妻子克魯普斯卡婭非常關心下一代的成長，建議共青團為少先隊員設計一個標志。在一個接受新玩家的會議上。來參加會議的先進女工們把自己的紅三角頭巾解開，系在少先隊員的脖子上，鼓勵她們:“戴上它，不要玷污它！”

“紅領巾出生了。在20世紀20年代的省港罷工和五卅慘案中，一群悲慘的街頭兒童在黨組織的幫助下，成長為勞動少年團的光榮成員，在革命斗爭中艱苦奮斗。紅領巾不僅代表著紅旗的一角和先烈的熱血。也是一個時代的象征，象征著曾經的少先隊工作少年群體在艱苦的環境中滿腔熱情地投身于革命事業，經歷了血與火的考驗。這就是紅領巾，少先隊員的由來。

1。我回家第一件事就是讓我媽給我買一雙紅領巾。我媽表情有點嚴肅，告訴我，“紅領巾是革命先烈用鮮血染的，是一面五星紅旗的一角。只有好好學習，懂禮貌，有責任心，熱愛祖國的好孩子才有資格穿紅領巾。如果一個人不通過努力去爭取或珍惜機會，即使戴著紅領巾也會失去意義。”2.然后我媽講了一些紅領巾小時候的趣事。小學二年級，有一天放學路上，她在田埂旁看到一棵正在發芽的“向日葵”。她像發現新大陸一樣迅速把它挖了出來，準備移植到自己的花園里，以便等待秋天的“美餐”。

正在這時，一個農民伯伯沖進奶奶的大院，兇狠地喊著讓“紅領巾姑娘”出來，手里拿著鐵鍬邊走邊喊:“你怎么教育這么個娃還穿紅領巾？”原來，媽媽挖的“向日葵”不是野生向日葵，而是農民伯伯在田埂邊種的南瓜。超級搞笑，不是嗎？媽媽太天真了！我居然連南瓜和向日葵的幼苗都不認識，3.當然，事情最后還是大人們解決了，我媽從中吸取了教訓，實現了-0賦予她的使命。