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1，上海教育系統體系是怎樣的

小學五年。6或7歲開始初中四年中考（全市統考）高中三年。/中專技校也是三年上高中的話就參加上海高考。高考時3+1+綜合。語數外+歷史或地理或政治或物理或化學或生物+文科綜合/理科綜合大學四年工作或考研

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2，上海賽百企業管理咨詢有限公司 怎么樣

應該是一家不太大的咨詢公司，業務偏重與投資、可研之類的方案。實力如何就有待近距離觀察了，呵呵。　　上海賽百企業管理咨詢公司是由歸國留學生及多位教授共同組建的咨詢機構，擁有一流的人才、先進的管理理念、多方位的戰略合作伙伴，與國內外許多著名的政府機構、工商企業以及金融、法律、財務等專業服務機構建立了廣泛的業務聯系。　　賽百具有其獨特的運作理念，公司致力于融會中西方成功的管理經驗，用知識和智慧服務企業。公司主要從事市場調研、項目可行性研究報告、公司設立、財務管理、人力資源管理等方面的咨詢與輔助實施。　　近期項目：　　投資咨詢　　為歐洲某大型醫療器械公司在滬成立生產基地和研發中心項目的整體策劃和協調。　　為歐洲某著名大賣場在滬追加其零售點，并設立其亞太區物流中心項目的整體策劃和協調。　　為歐洲某大型汽車零部件公司在滬成立亞太區總部項目的整體策劃和協調。　　市場調研及可行性報告　　為日本某著名快餐公司在滬投資方案的調研及策劃。　　為國內某大型企業建設物流碼頭的可行性做調研及其撰寫報告。　　為國內某貿易公司股權方案設計及市場開拓。　　公司注冊　　為意大利某電器制造公司在滬設立辦事處。　　為德國某五金工具制造公司在滬成立生產基地。　　招聘管理　　為愛爾蘭利墨瑞克大學及瑞士美式商學院在滬招生方案設計。　　融資咨詢　　為國內某高科技產業公司策劃融資方案。　　培訓策劃　　組織歐洲某國代表團到上海培訓

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3，上海教育培訓資質如何申請

申請民辦職業技能培訓機構清參考：http://www.12333sh.gov.cn/200912333/2009wsbs/xz/02/index.shtml

上海民辦學校辦學條件：場地200平以上，（商業性質）校長5年以上管理經驗，3名專職老師，一個出納一個會計。注冊資金100萬以上（前期需實繳一部分）名稱:上海**培訓學校有限公司/上海**培訓中心有限公司辦理時間：消防驗收通過材料提交上去4個月流程：核名----消防----驗資----網申----提交紙質材料----領取辦學許可證----工商營業執照。

上海目前已放開民辦教育培訓注冊了，主要有以下幾個基本條件：1.校長，大專以上學歷，五年的教育管理經驗。2.教學管理：大專以上學歷，三年從業經驗。3.財務人員：會計從業資格，會計和出納不得兼任。4.教師，專職教師不少于3人并不少于教師總數的四分之一。5.場地200平，教學面積150平，教學面積不少于場地面積2/3。通過消防驗收。基本符合以上條件者可申請民辦學校辦學許可證

教育資質本身就是屬于熱門行業，各類培訓五花八門的，但是想要辦下來可沒有那么簡單，要求相當的嚴格，首先需要法人要有五年以上的在校管理經驗并且開具證明，還有就是要有300平左右的實際場地，消防設施，食品安全等等都要能通過審核，這是前提的申請條件，一般核名下來后，正常審批是3個月的時間，執照下來，其實說起來簡單，但是通過率沒有那么高，一年能通過的上海的教育機構也不會很多，所以自己辦的話，沒有過硬的實力基本上下不來，除了場地以及審批的成本，別的不花什么錢，找一個代辦的話，就是加個代理費，現在上海的代理費基本上都在15到20萬左右，還是蠻高的

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4，怎么樣制定一套培訓方案

序言：　　“不是戰斗，就是死亡；不是血戰，就是毀滅。營銷戰中業務員的競爭結果必然如此。”（參見：《藍徹斯特在中國》，沈宗南、張京宏著，上海世新進修學院教學試驗研究所，2007年版）　　業務員管理和培訓始終是任何銷售部門和營銷管理部門工作重點。有得道者，能把業務人員管理很到位，企業、業務員雙豐收；不得道者，管理得亂七八糟，互相抱怨，人心離散，最終企業逐漸沒落。等等，不一而舉。　　在這里，筆者拋磚引玉，提出討論觀點，僅就藍徹斯特戰略所提供的算式和自身團隊管經驗，來談談如何管理和培訓業務員隊伍問題，希望對相關人員能有所幫助、啟發。　　　　一、藍徹斯特戰略關于業務員管理的基本理論　　藍徹斯特戰略關于業務員管理的基本理論是說，一個業務員的業務能力是由業務員本身的質（包括親和力、溝通力、專業知識、產品知識、銷售技巧等）和業務員在市場中發起的有效攻擊量（包括拜訪客戶的時間、拜訪的客戶總數等）的乘數之積決定的，并且不是單純的一次關系，而是有平方關系在里面，就是：　　　　業務能力 = 業務員的質 × 業務員的攻擊量（拜訪客戶的時間、次數）^2　　　　簡單地說，業務能力是業務員的本身質乘以其攻擊量的平方。　　　　舉例說明。比如說兩個“質”相同的業務員，其中A一天拜訪客戶2個，每個客戶半小時時間；B拜訪客戶5個，也是每個客戶半小時時間。由于兩個業務員質相同，所以其拜訪技巧、談話交流技巧等基本等同，那么，這兩個業務員一天的業務能力分別是多少呢（假設兩人的質均為1）？如下：　　　　A：業務能力（效果） = 1（質）×2^2 （攻擊量平方） = 1×4 = 4 ；　　B：業務能力（效果） = 1（質）×5^2 （攻擊量平方） = 1×25 = 25 ；　　　　　　　　　　　　　　 25÷4 = 6.25 （倍）　　由這個簡單的計算可以推算出，B的業務能力（效果）是A的6.25倍。如果該單位考核制度比較公平的話，那么KPI考核下來，B的收入也基本上是A的6倍左右。　　　　在筆者工作的經歷中，也經常遇到一個優秀業務員一年的銷售成績相當于十幾個普通的或者說混日子的業務員的銷售成績的總和，當然，收入也相應是其收入的總和。　　　　二、藍徹斯特戰略理論帶給如何提高業務員的業務能力的啟示　　第一是首先要堅持對業務員的“質”的培訓提高。一是從選人用人方面，對應聘的業務人員進行綜合考察，確定其是否具備銷售人員的基本素質；二是在專業知識和產品知識方面，進行有計劃、有組織地培訓考核，業務員只有對產品有了相當程度的了解和把握，才有可能銷售出好的成績；三是進行長期的銷售經驗和技巧的內部交流活動，互相學習，互相提高，提高業務員和整體團隊的能力，四是強化基本素質訓練，包括親和力，忍耐力，基本禮儀等等，要有系統的訓練計劃并堅持執行之。　　第二是堅持向業務員灌輸“勤奮與敬業”的基本思想，并配以相對公正的分配制度以保障之。所謂業務人員的攻擊量，對同質的業務員來說，就是比誰更勤奮。并且勤奮者獲得的成就和不勤奮者，差距是以平方的距離拉開的，這種距離會越來越大，進而導致同質的兩個業務員終因勤奮程度不同而能力不同，收入不同，及整個人生的命運不同。　　之所以要強調配以相對公正的分配制度保障，是因為現在對業務員來說，必須要有一個多勞多得的制度保障，才能使其積極性發揮。否則，光是口頭說，最終業務員辛苦干出成績后，沒有制度保障，和不勤奮的相比其多付出的勞動沒有得到相應的物質收入的肯定的話，那結果是，奮者也不再勤奮，大家都混，最后樹倒猴猻散，各自回家轉。　　　　三、結束語　　總而言之，藍徹斯特戰略關于業務員隊伍的管理和培訓的相關理論，是值得當前企業進行學習和借鑒的。對任何商業貿易單位來說，沒有銷售就沒有一切。而銷售要好，核心是人，是銷售團隊。銷售團隊最主力的力量就是業務員。因此，對業務員從質方面的提高和從其攻擊量方面的提高，便是銷售隊伍建設的重要內容了。特別是對業務員攻擊量的提高，一定要配以相對公正的考核制度，多勞多得，并執行兌現。這樣才能極大激發業務員的積極性和主動性，達到業務員和企業的雙豐收。　　以上是本人的觀點，希望對相關朋友能有所啟示和幫助。　　不足之處，敬請批評指正。　　

1.培訓需求調研：需要一個培訓需求調研表 2.部門溝通協商：確定好培訓對象后，與相關部門進行溝通協商，確定下來培訓時間和地點，決定培訓講師的來源，是內部的人類資源部門，還是請外部講師。 3.制定備選方案：有可能對學員的情況了解的不充分，制定一個備選方案，以防萬一。 4.培訓效果評估。培訓期間主動詢問學員培訓效果，培訓過后，定期觀察對培訓知識的應用程度。 5.培訓費用預算。更多內容請瀏覽成都道勤管理顧問服務有限公司：www.acmchn.com