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上海市小學四年級下冊語文試卷，四年級語文試卷題

來源：整理 時間：2022-12-04 19:31:17 編輯：上海生活 手機版

1，四年級語文試卷題

接二連三，哪有三個字的？會不會是“三頭六臂”？五花八門橫七豎八萬里挑一千方百計千差萬錯歇后語一清二白照舊（舅）謎語暗

四年級語文試卷題

2，小學四年級語文下冊練習題一

1、感動改成感謝 2、珍惜改為愛惜 3、損害改為破壞 4、勤勞改為辛勞
1感謝 2愛惜 3把特別改為專負責 4把勤勞改為辛勞

小學四年級語文下冊練習題一

3，跪求上海作業(yè)四年級下語文答案

1燕子：（基礎(chǔ)）鮮艷，奪目，伶俐，粼粼Y，日，6，3這怎么不像正待演奏的曲譜呢？ 狡猾的狐貍難道能不放棄追逐小兔的機會嗎？帶，斜，掠，飛，落
腦子有毛病
自己做，不要抄別人的
妹妹沒用的，他們不會告訴你的，還是自己加油吧

跪求上海作業(yè)四年級下語文答案

4，小學四年級語文題

根據(jù)意思寫詞語： 說出自己的理由，否定別人的看法。（力排眾議 ） 事物客觀的規(guī)律性。（ 自然法則） 不知怎樣回答對方的問題。（ 不知所措） 猜數(shù)字成語： 3.5（不三不四 ） 1+2+3（接二連三 ） 數(shù)學題：一。一個人帶兩只桶去河邊打水，一只桶能裝3千克，另一只桶能裝5千克，現(xiàn)在要裝4千克水，應(yīng)該怎樣取？說出取水過程。 裝滿3千克的桶，倒進5千克的桶里，接著再裝滿3千克的桶，又倒?jié)M5千克的桶，這時3千克的桶里還剩下1千克的水，然后倒掉5千克桶里的水，把3千克桶里的1千克水倒進5千克桶里邊，再裝滿3千克的桶，倒進5千克的桶里邊，這樣就得到4千克水了。 二。5個人輪流背2個行李包走了15千米（ 每人每次背一個），平均每人背行李包走了多少千米？ 2×15÷5=6千米

5，2011四年級語文下冊期末試卷有答案

四年級語文檢測試卷 卷首語： 沐浴著和煦的春風，我們快樂地渡過了第一個月的學習生活。讓我們展示一下這階段的學習成果吧！可別忘了認真讀題，用心思考，工整書寫，細心檢查喲！ 一、基礎(chǔ)知識部分 （一）看拼音，將漢字正確地書寫在田字格里。并把加點字按音序重新排列。（10分） gōu qú jù lǒng hén jì guī lǜ zhū gě wān yán gǎn chù mián yán ___________________________________ （二）給下列帶點字用橫線選擇正確的讀音（6分） 似的（shì sì ） 吹拂（fó fú） 茅塞頓開（sè sài ） 吹皺（zòu zhòu） 吆喝（yāo yào） 鮮為人知（xiān xiǎn） （三）按字的音、形、義組詞（6分） 疏 （ ） yuè （ ） 拜訪（ ） 樂 顧 梳 （ ） lè （ ） 照管（ ） （四）按課文內(nèi)容填空（9分） （1）本學期《培養(yǎng)良好的學習習慣》安排了_____和________兩項訓練項目。 （2）我國歷史上有“書圣”之稱的是東晉書法家_________，代表作品有《 》。 （3）《第一朵杏花》講了我國著名科學家__________研究物候?qū)W的一個小故事，贊揚了他____________的科學研究態(tài)度。 （4）人類從魚兒身上得到啟示，發(fā)明了__________；從雞蛋殼上受到啟示，研究出了“_______”；從袋鼠身上受到啟示，造出了__________。 二、積累、運用 （一）根據(jù)所給的詞想出對應(yīng)的成語（6分） 環(huán)境（ ） 心情（ ） 家人（ ） 節(jié)日（ ） 人才（ ） 老人（ ） （二）按要求寫句子（8分） 1、用修改符號改句子 他終于打聽到了問清了王阿姨家的電話號碼。 2、在括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞 燕子（ ）外形嬌美，（ ）飛行的姿勢也很優(yōu)美。 3、仿寫句子 例：時間如流水，一去不復(fù)返。 時間像______________，____________________。 4、擴寫句子 魚兒在游。________________________________________ （三）用擬人的手法，把下面一段話寫生動、具體（4分） 春天到了，小草綠了，花兒開了，柳枝長出了嫩芽，小燕子也從南方飛回來了。 ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 三、讀寫練習 （一）燕子 在微風中 在陽光下 燕子斜著身子在天空中掠過 “唧“的地一聲，已由這邊的稻田上 飛到那邊的柳樹下了 還有幾只橫掠過湖面 剪尾或翼尖偶爾沾了一下水面 那小圓暈便一圈一圈地蕩漾開去 幾對小燕子___________，落在電線上___________，在藍天的___________下，___________連著的幾痕細線，多么像五線譜哇，停著的燕子成了___________，___________一支___________。 1、給第一自然段加上標點。（3分） 2、在第二自然段的橫線上補充完整課文內(nèi)容。（3分） 3、第一自然段寫了燕子飛行時的____________，第二自然段寫了燕子___________時的特點。第二自然段中把電線比作___________，把燕子比作 ___________。（4分） （二）第十二塊紗布 一所大醫(yī)院的手術(shù)室。 一位年輕的護士擔任責任護士，而且做一名赫赫有名的外科專家的助手。 復(fù)雜艱苦的手術(shù)從清晨進行到黃昏，眼看患者的傷口即將縫合，女護士突然嚴肅地盯著外科醫(yī)生，她說：大夫，我們用的十二塊紗布，您只取出了十一塊。” “我已經(jīng)都取出來了。”專家斷言道，“手術(shù)已經(jīng)一整天，立刻開始縫合傷口。” “不，不行！”女護士高聲抗議，“我記得清清楚楚，手術(shù)中我們用了十二塊紗布。” 外科專家不理睬她，命令道：“聽我的，準備——縫合！” 女護士毫不示弱，她幾乎大聲地叫起來：“你是醫(yī)生，您不能這樣做！” 直到這時，外科專家冷漠的臉上才泛起一陣欣慰的笑容。她舉起左手心里握著的第十二塊紗布，向所有人宣布：“她是我合格的助手。” 1、請從文中找出與下面詞語意思相近的詞語，填上括號里。（4分） 大名鼎鼎( ) 立即( ) 理會( ) 冷淡( ) 2、指出下列句子用了什么描寫（3分） （1）“大夫，我們用的十二塊紗布，您只取出了十一塊。” （ ） （2）外科專家冷漠的臉上才泛起一陣欣慰的笑容。 （ ） （3）她舉起左手心里握著的第十二塊紗布。 （ ） 3、想一想，文章主要寫了什么內(nèi)容，寫下來。（2分） ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 4、外科專家為什么向所有人宣布那個年輕的護士是他合格的助手呢？（2分） ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 四、習作（30分） 學習了《蘋果里的五角星》，你一定受到了很多啟發(fā)。在生活中你一定也有許多奇特的發(fā)現(xiàn)，請你將它有條理地寫出來，與老師、同學共享。
說出4年級下冊期末答案
叮當
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你把題發(fā)過來我?guī)湍阕隽?給你把答案發(fā)過去

6，四年級下冊語文期末試卷和答案

四年級下冊期末測試七練習時間：90分鐘） 一、積累*運用（30分）1、我會讀拼音，并能正確地寫出詞語。（4分）yōng jǐ jīng zhàn jiě shì gōng qí bú bèi( ) ( ) ( ) ( )2、找出下面詞語的錯別字，并把它改正過來。（4分）堅韌不撥 半圖而廢 無堅不推 持之以行（）（ ） （ ） （ ） （ ）3、比一比，再組詞。（3分）恕（ ） 狠（ ） 稍（ ） 怒（ ） 狼（ ） 悄（ ） 4、選擇合適的詞語的序號填在括號里。（2分）A、違背 B、違抗（1）說話做事，不要（ ）自己的良心。（2）國王不允許大臣（ ）他的命令，否則就要殺掉他們。5、給帶點字選擇正確的解釋，把序號填在括號里。（4分）A、往上托 B、舉動 C、提出 D、全（1）我認識了一位舉止特別的青年。（ ）（2）課堂上，我積極舉手回答老師提出的問題。（ ）（3）請你舉個例子來具體說明一下。（ ）（4）萬里長城是舉世聞名的古建筑。（ ）6、我會按要求改寫句子。（5分）（1）瓶子怎么容得下你這樣龐大的身體呢？（改為陳述句）（2）父親在菜地的精心伺候下，變得黑亮。（修改病句）（3）池塘里的菏葉在微風中搖動著。（改成擬人句）7、看誰記得牢。（5分）（1） ， 子規(guī)聲里雨如煙。（2） ，夜靜春山空。（3）眾鳥高飛盡， 。（4）一個人只要活得 ，有 ，就等于有了一大筆財富。8、你對誠信有著怎樣的理解？請用一句簡短的話來表達。（3分）二、閱讀。（40分）閱讀下面的文段，完成后面的問題。（一）《自然之道》選段（15分）“天啊！”我聽見同伴說，“看我們做了什么！”這時，數(shù)十只幼龜已成了嘲鶇、海鷗、鰹魚的口中之食。我們的向?qū)иs緊摘下棒球帽，迅速抓起十多只幼龜，放進帽中，向海邊奔去。我們也學著他的樣子，氣喘吁吁地來回奔跑，算是對自己過錯的一種補救吧。不一會兒，數(shù)十只食肉鳥吃的飽飽的，發(fā)出歡樂的叫聲，響徹云霄。我和同伴低著頭，在沙灘上慢慢地走。向?qū)б贿呑咭贿叞l(fā)出悲嘆：“如果不是我們，這些海龜根本就不會受到傷害。”1、照樣子寫詞語。（3分）氣喘吁吁（ABCC）： 、 、 2、用“~~~~~”劃出向?qū)г鯓泳扔數(shù)木渥印＃?分）3、寫出近義詞。（3分）迅速（ ） 歡樂（ ） 補救（ ） 4、我能用“一邊……一邊”造句。（2分）5、讀了文段，你明白了什么？（5分）（二）短文《購買上帝的男孩》（13分） 一個小男孩捏著1美元硬幣，沿著街邊的商店一家一家地（詢問 盤問）：“請問您這兒有上帝賣嗎？”店主要么說沒有，要么嫌他在搗亂，（不由自主 不由分說）就把他攆出了店門。 天快黑了（ ）第二十九家商店的店主熱情地接待了男孩（ ）老板是六十多歲的老頭（ ）滿頭銀發(fā)（ ）慈眉善目（ ）他笑瞇瞇地問男孩（ ）告訴我（ ）孩子（ ）你買上帝干嗎（ ）男孩流著淚告訴老頭（ ）他叫邦迪（ ）父母很早就去世了（ ）他是被叔叔帕特魯普撫養(yǎng)大的（ ）叔叔是個建筑工人，前不久從腳手架上摔了下來，至今昏迷不醒。醫(yī)生說，只有上帝才能救他。邦迪想，上帝一定是種非常奇妙的東西，把上帝買回來，讓叔叔吃了，傷就會好。 老頭眼圈也濕潤了，問：“你有多少錢？”“1美元。”“孩子，眼下上帝的價格正好是1美元。”老頭接過硬幣，從貨架上拿了瓶“上帝之吻”牌飲料說：“拿去吧，孩子，你叔叔喝了這瓶上帝，就沒事了。”邦迪喜出望外，將飲料抱在懷里，興沖沖地回到了醫(yī)院。一進病房，他就開心地叫嚷道：“叔叔，我把上帝買回來了，你很快就會好起來！” 幾天后，一個由世界上頂尖醫(yī)學專家組成的醫(yī)療小組來到醫(yī)院，對帕特魯普進行會診。他們采用世界上最先進的醫(yī)療技術(shù)，終于治好了帕特魯普的傷。 帕特魯普出院時，看到醫(yī)療費賬單上的那個天文數(shù)字，差點嚇昏過去。可院方告訴他，有個老頭幫他把錢付清了。那老頭是個億萬富翁，從一家跨國公司董事長的位置上退下來后，隱居在本市，開了家雜貨店打發(fā)時光。那個醫(yī)療小組就是老頭花重金聘來的。帕特魯普激動不已，他立即和邦迪去感謝老人。可老頭已經(jīng)把雜貨店賣掉，出國旅游去了。 后來，帕特魯普接到一封信，是那老頭寫來的，信中說：“年輕人，您能有邦迪這個侄兒，實在是太幸運。為了救您，他拿1美元到處購買上帝……感謝上帝，是他挽救了您的生命。但您一定要永遠記住，真正的上帝，是人們的愛心！” 1、劃去文中括號內(nèi)用得不正確的詞語。（2分）2、聯(lián)系上下文，我知道文中的“天文數(shù)字”是說______________。（1分）3、我會給文中沒有標點的地方加上標點。（2分）4、通過閱讀這篇文章，可以看出拿錢購買上帝的男孩邦迪是一個_______________、________________的孩子。（2分）5、讀了這篇文章，你有什么話想對他們說？請簡潔地寫在下面。（3分）老頭： 小男孩： 帕特魯普： 6、想象一下，假如帕特魯普與邦迪見到老頭時會是怎樣的惡情景，簡單寫下來。（3分）（三）短文《給一個鼓勵的眼神》（12分）　　 三個孩子在賽跑中倒地，三位母親的反應(yīng)卻迥異：一個身體力行，拖著孩子跑；一個破口大罵，不顧這是賽場；第三個，則為孩子送去了鼓勵的目光。最終，三個孩子都跑到了終點。故事的結(jié)局是美好的。但我們不妨揣測一下三個孩子的心情：第一個孩子，體力消耗不大，順利到達終點，想必心中暗喜；第二個孩子，挨了母親一頓批評，肯定委屈不已；第三個孩子，雖已大汗淋漓，卻實實在在體會到了成功的喜悅。看來，故事仍未結(jié)局，三位母親的不同的教育態(tài)度所造成的影響還深得很呢。人的一生中，總會有跌倒的時候，但母親的手能伴你終生嗎？這時，我們需要獨立的人格，堅強的意志，而這些卻都是從小培養(yǎng)起來的品性。于是，我們向母親發(fā)出懇切的請求：跌倒時，請給我們一個鼓勵的眼神吧！我們不需要手，那會助長惰性的依賴；我們不想要指責，那會打擊稚嫩的心靈；我們只需要一個鼓勵的眼神，給我們一個鼓勵的眼神就夠了。從母親的眼神里，我們能讀到堅強，悟到獨立，感受到母親的愛意。期間，或許會多一分肉體的苦楚，但，生命的旅程中，也許會少一些障礙。有這樣一則故事，小溪問母親怎樣才能成為瀑布。母親說，當你到達懸崖的盡頭就會明白。小溪告別了母親，在山間匍匐前行。歷盡艱辛，小溪終于攀上懸崖，奮力向前一撲，生命終于放出了異彩。或許，我們現(xiàn)在正如小溪，力量不算強大，閱歷也不夠豐富，但我們已知道航向和終點，剩下的就是帆起漿落戰(zhàn)勝風暴的努力了。桃花心木是一種上等木料，然而養(yǎng)它的人卻故意將它放到野外種植。只是因為，不確定的環(huán)境，能讓它學會堅強健康地成長。雙腳磨破，就讓夕陽涂抹小路；雙手劃破，就讓荊棘變成杜鵑。在母親期盼的眼神注視下，我們定能直掛云帆濟滄海！1、寫出下面詞語的近義詞。4分　　　　迥異（ ）揣測（ ）懇切（ ）堅強（ ）2、按短文內(nèi)容搭配詞語3分 （ ）的喜悅 （ ）的眼神 （ ）的旅程3、用“~~~~”劃出我們向母親發(fā)出怎樣懇切的請求的句子。（2分）4、讀了這篇短文之后，你可能有很多感想。那么你想對媽媽說點什么呢？寫出你的真情實感。3分三、習作。（30分）寫一個我敬佩的人，要求把自己所寫的人的惡精神風貌表現(xiàn)出來。題目自擬。
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題目
個叫戴依婷的女孩，死前是15歲.被強奸了，后來死了。變成了厲鬼。請你把這封信發(fā)給你的6個論壇，十天后，你喜歡的人就會喜歡上你。如果不發(fā)，你就晚上睡覺天天做噩夢，你就會在五十天后，被車撞死~~這是愛情連鎖信，5天內(nèi)必須傳給人。15天后，將會有人跟你告白。你若沒傳出去，你的愛情將會出現(xiàn)問題。著始于12年，從未失誤過。不發(fā)此信，將會一輩子是單身。 (對不起沒辦法，誰叫我看到了，這封信太毒了

7，四年級下冊語文期中試卷

） _星期天遇事_星期天，媽媽帶我上街。我特意拿出生日時姑姑送給我的扣花戴在胸前。這扣花可真漂亮，一顆顆晶瑩的水晶石鑲嵌在金孔雀形的扣花里。動一動，“金孔雀”就閃閃發(fā)光，非常惹人喜愛。 街上(人山人海)，商場的人更多。我和媽媽好不容易才擠進柜臺。正當我被(五顏六色)的衣料吸引時，肩膀被推了一下。我氣得猛一回頭，沖著推我的那人嚷道：“擠什么?”沒想到那人不但不惱，反而微笑著對我點點頭，用手指著我的前胸，嘴里一個勁地“啊，啊……”并招手要我出去。我低頭一看“糟糕!我的扣花沒了!” 我不耐煩地擠出人群。只見那人大約三十來歲，個子不高，瞇著一雙不太有神的眼睛。他一見我便迫不及待地將手中的一件東西送到眼前。我接過扣花定睛一看，咦？這難道不是我丟的那枚扣花嗎？我氣呼呼地問：“你這人怎么隨便拿我的扣花？”那人見我發(fā)火，嘴里一個勁兒地“ 啊，啊……” 臉上現(xiàn)出焦急的神情。他一會兒指指我手中的扣花，一會兒又彎腰走幾步，做出撿東西的樣子，好像要告訴我什么。看他的表情和動作，我明白了他是個聾啞人，是他拾到了我被擠掉的扣花，并交還給我，可我竟…… “芳芳，你怎么站著發(fā)呆?”媽媽的聲音打斷了我的思緒，我忙（四下環(huán)顧），人呢?我還沒有感謝他呢，他卻不見了。 我隨媽媽走出商場，一邊走一邊找那個人，希望看到那雙不太有神的眼睛。多么可敬的聾啞人啊!那(拾金不昧)的高貴品質(zhì)深深打動了我的心。然而我沒有找見他，只有我手中被汗水浸濕的扣花在陽光照射下熠熠閃光，顯得更加美麗。 1、給短文加個題目。 2.把下面的詞語準確地填寫在文中的( )里。 人山人海 拾金不昧 五顏六色 四下環(huán)顧 3是他拾到了我被擠掉的扣花，并交還給我，可我竟……” ①把省略號的意思補充出來：可我竟不管一切的對他亂吼亂叫_____________________ ②這里用省略號表達了“我”；很慚愧____________________________ 4想一想，假如“我”后來又恰恰碰到了那位聾啞人，“我”會怎么說，怎么做呢？請寫一段話。 謝謝你，我不知怎樣感謝你， 那天我不該橫沖直撞的說你， 請你諒解。
基礎(chǔ)知識（54分） 一、 看拼音，寫詞語。(10分) yú chǔn xī shēng gù zhi zāo tà shuài lǐng （愚蠢 ）（犧牲 ） （固執(zhí)） （糟蹋）（率領(lǐng)） biān fu gān zàng wān yán pí bèi jiàn kāng ( 蝙蝠 ) (肝臟 ) (蜿蜒 ) ( 疲憊 ) ( 健康 ) 二、我會找出意思相近的幾組對應(yīng)地寫在括號里。（6分） 拮據(jù) 夢寐以求 器重 贈予 困難 疑惑不解 饋贈 日思夜想 看重 悶悶不樂 迷惑不解 愁眉苦臉 （饋贈）－－（贈予） （迷惑不解）－－（疑惑不解） （悶悶不樂）－－（愁眉苦臉） （夢寐以求）－－（日思夜想） （困難）－－（拮據(jù)） （器重）－－（看重 ） 三、把下面的成語補充完整，并選擇你最喜歡的最少兩個寫一兩句話，贊美一個你心目中的英雄。（11分) 知（ 己 ）知（彼 ） （神 ）出（鬼 ）沒 出（ ）不（ ） 所（ 向 ）無（敵 ） 運（ 籌 ）帷（幄 ） 骨瘦（如 ）（ 柴 ） 聲（東 ）擊（ 西 ） 花（ 繁 ）葉（茂 ） （ 爭 ）先（ ）后 恐 四、句子萬花筒。（10分） 1、 面對急需幫助的人，我們怎能袖手旁觀呢？（改成陳述句） 面對急需幫助的人，我們不能袖手旁觀。 2、禮花綻放。（把句子寫具體） 美麗的禮花像花兒一樣綻放 。 2、 湖面很平靜。（改成比喻句） 湖面像鏡子一樣平靜 4、樹葉在嘩啦啦地響。（改成擬人句） 5、紀昌勤學苦練。紀昌成了百發(fā)百中的射箭能手。（用上恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞合成一句話） 五、精彩回放。(17分) 1、孔子是我國偉大的教育家、思想家，他有許多名言，如： 、 。 2、大漠孤煙直， 。這是 代的 寫的詩句。我還能寫出他的詩句 。 3、黃河是中華民族的搖籃，請你為保護黃河設(shè)計一則標語： （2分） 4、關(guān)于農(nóng)業(yè)氣象方面的農(nóng)諺我知道很多，如 。 6、學了本冊書我認識了石油大王哈默、盲女孩安靜、 、 等，其中給我印象最深的是 ，因為 。（5分） 7、早開的紅梅—— ； ——入木三分。課外我還收集了很多歇后語，如 。 快樂閱讀（21分） 安靜的手指悄（qiao qiao）然合攏，（ ）攏住了那只蝴蝶，真是一個（ ）！睜著眼睛的蝴蝶被一個盲女孩兒（ ）的靈性抓住了。蝴蝶在她的手指間（ ），安靜的臉上充滿了（ ）。這是一次全新的經(jīng)歷，安靜的心靈來到了一個她（ ）沒有體驗過的地方。 1、給加點的字選擇正確的讀音，用“√”標出。(1分) 2、根據(jù)課文內(nèi)容，在括號里填上合適的詞語。(3分) 3、把這段話中你感受最深的句子劃出來，并談?wù)劺碛伞?3分) （二） 星期天，媽媽帶我上街。我特意拿出生日時姑姑送給我的扣花戴在胸前。這扣花可真漂亮，一顆顆晶瑩的水晶石鑲嵌在金孔雀形的扣花里。動一動，“金孔雀”就閃閃發(fā)光，非常惹人喜愛。 街上( )，商場的人更多。我和媽媽好不容易才擠進柜臺。正當我被( )的衣料吸引時，肩膀被推了一下。我氣得猛一回頭，沖著推我的那人嚷道：“擠什么?”沒想到那人不但不惱，反而微笑著對我點點頭，用手指著我的前胸，嘴里一個勁地“啊，啊……”并招手要我出去。我低頭一看“糟糕!我的扣花沒了!” 我不耐煩地擠出人群。只見那人大約三十來歲，個子不高，瞇著一雙不太有神的眼睛。他一見我便迫不及待地將手中的一件東西送到眼前。我接過扣花定睛一看，咦？這難道不是我丟的那枚扣花嗎？我氣呼呼地問：“你這人怎么隨便拿我的扣花？”那人見我發(fā)火，嘴里一個勁兒地“ 啊，啊……” 臉上現(xiàn)出焦急的神情。他一會兒指指我手中的扣花，一會兒又彎腰走幾步，做出撿東西的樣子，好像要告訴我什么。看他的表情和動作，我明白了他是個聾啞人，是他拾到了我被擠掉的扣花，并交還（hai huan）給我，可我竟…… “芳芳，你怎么站著發(fā)呆?”媽媽的聲音打斷了我的思緒，我忙（ ），人呢?我還沒有感謝他呢，他卻不見了。 我隨媽媽走出商場，一邊走一邊找那個人，希望看到那雙不太有神的眼睛。多么可敬的聾啞人啊!那( )的高貴品質(zhì)深深打動了我的心。然而我沒有找見他，只有我手中被汗水浸濕的扣花在陽光照射下熠熠閃光，顯得更加美麗。 1、給短文加個題目。（1分） 2.把下面的詞語準確地填寫在文中的( )里。（2分） 人山人海 拾金不昧 五顏六色 四下環(huán)顧 3.聯(lián)系上下文，解釋詞語。（2分） 大約：___________________ 發(fā)呆： _____________________ 5、在文中畫線句子中找出描寫那個人的動作詞。（2分） 6.“是他拾到了我被擠掉的扣花，并交還給我，可我竟……”*2分） ①把省略號的意思補充出來：__________________________________ ②這里用省略號表達了“我”_________________________________ 7、想一想，假如“我”后來又恰恰碰到了那位聾啞人，“我”會怎么說，怎么做呢？請寫一段話。（5分） 妙筆生花(25分) 四年的學校生活，你一定經(jīng)歷過不少事情，有愉快的，有不高興的，有感到委屈的，有……，選擇一件你最想告訴別人的事情寫下來，做到語句通順，條理清楚。題目自擬。要選我啊
小學四年級語文試卷 答卷人； 同學們，轉(zhuǎn)眼間又是一個學期，又到了我們收獲的季節(jié)了。現(xiàn)在就請打開的智慧的頭腦，來采摘這些豐收的果實吧，記住：只要細心，你就是最棒的！！ 基礎(chǔ)知識 一、 看拼音，寫詞語。 yú chǔn xī shēng gù zhi zāo tà shuài lǐng （愚蠢 ）（犧牲 ） （固執(zhí)） （糟蹋）（率領(lǐng)） biān fu gān zàng wān yán pí bèi jiàn kāng ( 蝙蝠 ) (肝臟 ) (蜿蜒 ) ( 疲憊 ) ( 健康 ) 二、我會找出意思相近的幾組對應(yīng)地寫在括號里。 拮據(jù) 夢寐以求 器重 贈予 困難 疑惑不解 饋贈 日思夜想 看重 悶悶不樂 迷惑不解 愁眉苦臉 （饋贈）－－（贈予） （迷惑不解）－－（疑惑不解） （悶悶不樂）－－（愁眉苦臉） （夢寐以求）－－（日思夜想） （困難）－－（拮據(jù)） （器重）－－（看重 ） 三、把下面的成語補充完整，并選擇你最喜歡的最少兩個寫一兩句話，贊美一個你心目中的英雄。 知（己）知（彼） 所（向）無（敵） 聲（東）擊（西） 四、句子萬花筒。 1、 面對急需幫助的人，我們怎能袖手旁觀呢？（改成陳述句） 答；面對急需幫助的人，我們不能袖手旁觀。 2、禮花綻放。（把句子寫具體） 答；美麗的禮花像花兒一樣綻放 。 2、 湖面很平靜。（改成比喻句） 答；湖面像鏡子一樣平靜 4、樹葉在嘩啦啦地響。（改成擬人句） 答；樹葉在樹林中高聲唱歌。5、紀昌勤學苦練。紀昌成了百發(fā)百中的射箭能手。（用上恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞合成一句話） 答；紀昌通過勤學苦練，終于成了百發(fā)百中的射箭能手。閱讀題（1） _星期天遇事_星期天，媽媽帶我上街。我特意拿出生日時姑姑送給我的扣花戴在胸前。這扣花可真漂亮，一顆顆晶瑩的水晶石鑲嵌在金孔雀形的扣花里。動一動，“金孔雀”就閃閃發(fā)光，非常惹人喜愛。 街上(人山人海)，商場的人更多。我和媽媽好不容易才擠進柜臺。正當我被(五顏六色)的衣料吸引時，肩膀被推了一下。我氣得猛一回頭，沖著推我的那人嚷道：“擠什么?”沒想到那人不但不惱，反而微笑著對我點點頭，用手指著我的前胸，嘴里一個勁地“啊，啊……”并招手要我出去。我低頭一看“糟糕!我的扣花沒了!” 我不耐煩地擠出人群。只見那人大約三十來歲，個子不高，瞇著一雙不太有神的眼睛。他一見我便迫不及待地將手中的一件東西送到眼前。我接過扣花定睛一看，咦？這難道不是我丟的那枚扣花嗎？我氣呼呼地問：“你這人怎么隨便拿我的扣花？”那人見我發(fā)火，嘴里一個勁兒地“ 啊，啊……” 臉上現(xiàn)出焦急的神情。他一會兒指指我手中的扣花，一會兒又彎腰走幾步，做出撿東西的樣子，好像要告訴我什么。看他的表情和動作，我明白了他是個聾啞人，是他拾到了我被擠掉的扣花，并交還給我，可我竟…… “芳芳，你怎么站著發(fā)呆?”媽媽的聲音打斷了我的思緒，我忙（四下環(huán)顧），人呢?我還沒有感謝他呢，他卻不見了。 我隨媽媽走出商場，一邊走一邊找那個人，希望看到那雙不太有神的眼睛。多么可敬的聾啞人啊!那(拾金不昧)的高貴品質(zhì)深深打動了我的心。然而我沒有找見他，只有我手中被汗水浸濕的扣花在陽光照射下熠熠閃光，顯得更加美麗。 1、給短文加個題目。 2.把下面的詞語準確地填寫在文中的( )里。 人山人海 拾金不昧 五顏六色 四下環(huán)顧 3是他拾到了我被擠掉的扣花，并交還給我，可我竟……” ①把省略號的意思補充出來：可我竟不管一切的對他亂吼亂叫_____________________ ②這里用省略號表達了“我”；很慚愧____________________________ 4想一想，假如“我”后來又恰恰碰到了那位聾啞人，“我”會怎么說，怎么做呢？請寫一段話。 謝謝你，我不知怎樣感謝你， 那天我不該橫沖直撞的說你， 請你諒解。
一、 看拼音，寫詞語。(10分) yú chǔn xī shēng gù zhi zāo tà shuài lǐng （愚蠢 ）（犧牲 ） （固執(zhí)） （糟蹋）（率領(lǐng)） biān fu gān zàng wān yán pí bèi jiàn kāng ( 蝙蝠 ) (肝臟 ) (蜿蜒 ) ( 疲憊 ) ( 健康 ) 二、我會找出意思相近的幾組對應(yīng)地寫在括號里。（6分） 拮據(jù) 夢寐以求 器重 贈予 困難 疑惑不解 饋贈 日思夜想 看重 悶悶不樂 迷惑不解 愁眉苦臉 （饋贈）－－（贈予） （迷惑不解）－－（疑惑不解） （悶悶不樂）－－（愁眉苦臉） （夢寐以求）－－（日思夜想） （困難）－－（拮據(jù)） （器重）－－（看重 ） 三、把下面的成語補充完整，并選擇你最喜歡的最少兩個寫一兩句話，贊美一個你心目中的英雄。（11分) 知（ 己 ）知（彼 ） （神 ）出（鬼 ）沒 出（ ）不（ ） 所（ 向 ）無（敵 ） 運（ 籌 ）帷（幄 ） 骨瘦（如 ）（ 柴 ） 聲（東 ）擊（ 西 ） 花（ 繁 ）葉（茂 ） （ 爭 ）先（ ）后 恐 四、句子萬花筒。（10分） 1、 面對急需幫助的人，我們怎能袖手旁觀呢？（改成陳述句） 面對急需幫助的人，我們不能袖手旁觀。 2、禮花綻放。（把句子寫具體） 美麗的禮花像花兒一樣綻放 。 2、 湖面很平靜。（改成比喻句） 湖面像鏡子一樣平靜 4、樹葉在嘩啦啦地響。（改成擬人句） 5、紀昌勤學苦練。紀昌成了百發(fā)百中的射箭能手。（用上恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞合成一句話） 五、精彩回放。(17分) 1、孔子是我國偉大的教育家、思想家，他有許多名言，如： 、 。 2、大漠孤煙直， 。這是 代的 寫的詩句。我還能寫出他的詩句 。 3、黃河是中華民族的搖籃，請你為保護黃河設(shè)計一則標語： （2分） 4、關(guān)于農(nóng)業(yè)氣象方面的農(nóng)諺我知道很多，如 。 6、學了本冊書我認識了石油大王哈默、盲女孩安靜、 、 等，其中給我印象最深的是 ，因為 。（5分） 7、早開的紅梅—— ； ——入木三分。課外我還收集了很多歇后語，如 。 快樂閱讀（21分） 安靜的手指悄（qiao qiao）然合攏，（ ）攏住了那只蝴蝶，真是一個（ ）！睜著眼睛的蝴蝶被一個盲女孩兒（ ）的靈性抓住了。蝴蝶在她的手指間（ ），安靜的臉上充滿了（ ）。這是一次全新的經(jīng)歷，安靜的心靈來到了一個她（ ）沒有體驗過的地方。 1、給加點的字選擇正確的讀音，用“√”標出。(1分) 2、根據(jù)課文內(nèi)容，在括號里填上合適的詞語。(3分) 3、把這段話中你感受最深的句子劃出來，并談?wù)劺碛伞?3分) （二） 星期天，媽媽帶我上街。我特意拿出生日時姑姑送給我的扣花戴在胸前。這扣花可真漂亮，一顆顆晶瑩的水晶石鑲嵌在金孔雀形的扣花里。動一動，“金孔雀”就閃閃發(fā)光，非常惹人喜愛。 街上( )，商場的人更多。我和媽媽好不容易才擠進柜臺。正當我被( )的衣料吸引時，肩膀被推了一下。我氣得猛一回頭，沖著推我的那人嚷道：“擠什么?”沒想到那人不但不惱，反而微笑著對我點點頭，用手指著我的前胸，嘴里一個勁地“啊，啊……”并招手要我出去。我低頭一看“糟糕!我的扣花沒了!” 我不耐煩地擠出人群。只見那人大約三十來歲，個子不高，瞇著一雙不太有神的眼睛。他一見我便迫不及待地將手中的一件東西送到眼前。我接過扣花定睛一看，咦？這難道不是我丟的那枚扣花嗎？我氣呼呼地問：“你這人怎么隨便拿我的扣花？”那人見我發(fā)火，嘴里一個勁兒地“ 啊，啊……” 臉上現(xiàn)出焦急的神情。他一會兒指指我手中的扣花，一會兒又彎腰走幾步，做出撿東西的樣子，好像要告訴我什么。看他的表情和動作，我明白了他是個聾啞人，是他拾到了我被擠掉的扣花，并交還（hai huan）給我，可我竟…… “芳芳，你怎么站著發(fā)呆?”媽媽的聲音打斷了我的思緒，我忙（ ），人呢?我還沒有感謝他呢，他卻不見了。 我隨媽媽走出商場，一邊走一邊找那個人，希望看到那雙不太有神的眼睛。多么可敬的聾啞人啊!那( )的高貴品質(zhì)深深打動了我的心。然而我沒有找見他，只有我手中被汗水浸濕的扣花在陽光照射下熠熠閃光，顯得更加美麗。 1、給短文加個題目。（1分） 2.把下面的詞語準確地填寫在文中的( )里。（2分） 人山人海 拾金不昧 五顏六色 四下環(huán)顧 3.聯(lián)系上下文，解釋詞語。（2分） 大約：___________________ 發(fā)呆： _____________________ 5、在文中畫線句子中找出描寫那個人的動作詞。（2分） 6.“是他拾到了我被擠掉的扣花，并交還給我，可我竟……”*2分） ①把省略號的意思補充出來：__________________________________ ②這里用省略號表達了“我”_________________________________ 7、想一想，假如“我”后來又恰恰碰到了那位聾啞人，“我”會怎么說，怎么做呢？請寫一段話。（5分） 妙筆生花(25分) 四年的學校生活，你一定經(jīng)歷過不少事情，有愉快的，有不高興的，有感到委屈的，有……，選擇一件你最想告訴別人的事情寫下來，做到語句通順，條理清楚。題目自擬。要選我啊
四年級語文下冊期中試卷內(nèi)容：1—4單元 類型：學段檢測 時間：70分鐘 滿分100分 一、讀拼音，寫詞語，注意寫工整、美觀。（10分）jīng què jūn yún zhū gě wéi fàn xiān měi( ) ( ) ( ) ( ) ( )juān xiàn bó zi xiān ruò hóng qí hǎi bīn( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、給帶點字選擇正確讀音打“√”。（4分） fá ( ) jù( ) zhàn ( ) bǔ（ ）泛 矩 綻 輔 fàn ( ) jǔ( ) dìng ( ) fǔ（ ）三、將括號里能與前面搭配的詞用“——”畫出來。（6分）拜訪（朋友 親人） 月光（潔白 皎潔） 著名（朋友 詩人）月夜（寧靜 平靜） 發(fā)現(xiàn)（題目 問題） 反映（意思 意見）四、把詞語補充完整，并說說所填字的意思。（12分）三（ ）茅廬___________________ 青翠（ ）滴___________________群雄（ ）爭___________________ 茅塞（ ）開___________________無所不（ ）___________________ 秀麗（ ）人___________________五、寫出下列詞語的近義詞。（8分）偶爾（ ） 嫻熟（ ） 愧疚（ ） 劇烈（ ）大概（ ） 疲憊（ ） 責怪（ ） 尊重（ ）六、按要求改寫句子，要有信心哦。（12分）1、起風了，廬山的云霧千變?nèi)f化。改為比喻句：_________________________________________________________2、布谷鳥咕咕叫。改為擬人句：_________________________________________________________3、近幾年來，我國人民的生活水平又有了改善。修改病句：_________________________________________________________4、我的建議希望大家能夠采納。改變詞語的順序，但句子意思不變：______________________________________七、給下面句子加上標點，注意哦。（5分）1、我禿發(fā)奇想地說 媽 你把我從小抱到大 我還沒有好好抱過你一回呢 讓我抱你入睡吧2、噢 原來如此 小芳點了點頭八、口語交際。（3分）期中考試過后，解小惠發(fā)現(xiàn)自己有一道應(yīng)用題做錯了，難過得哭了。你該怎樣安慰她？_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________九、認真閱讀下面短文片段，完成后面習題。（15分）二三月間，微風輕輕地__________著，毛毛細雨從天上___________下來。千萬條柔柳_____________了鵝黃色的嫩葉。青的草，綠的芽，各色鮮艷的花，都像___________________聚攏來，形成了___________________的春天。小燕子從南方趕來，為春光增添了許多___________________。1、這段話選自___________________（那篇課文？）（2分）2、將文中空白處填充完整。（3分）3、文中描寫的景物有：________________________________________________________________________________________________________________4、根據(jù)意思寫出文中的詞語。要認真思考哦。（3分）（1）顏色非常鮮明而美麗。（ ）（2）反映人們到集市上買賣東西，文中用來比喻春天一到，花草像約好了似的都熱熱鬧鬧地生長起來。（ ）（3）文中指生氣勃勃的趣味。（ ）5、這段話主要寫了什么？（填序號）（ ）（2分）①寫燕子在春光爛漫時從南方趕來，為春光增添了許多生趣。②寫燕子活潑可愛的外形。6、摘抄文中你認為優(yōu)美的詞語和句子。（2分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________十、習作。（25分）你們班級里在閱讀、表演、保健、禮儀等方面表現(xiàn)突出的同學一定不少吧？請你寫一篇文章推薦一個人。要求：寫這個人是要突出主要事跡，做到有詳有略。題目自擬。
要靠自己！考卷每年的版本和內(nèi)容多不同。還是自己認真學有用！加油↖(^ω^)↗！我支持你！
文章TAG：上海市小學四年級下冊語文試卷上海上海市小學

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