這話題說沉重嗎有些嚴重，是一個即簡單又復雜的話題，新鄉賢之相對于鄉村振興而言，只能是題主說的助推作用，作為鄉村基層領導，才是全面推動鄉村振興的主體，這要看基層領導對新鄉賢持什么態度和立場觀點，縱然新鄉賢有千條計，唯我獨尊目空一切的村干部是不會買你的賬，只有思想境界高的村干部才會禮賢下仕，問計于民。

1、有人認為：成立“新鄉賢”組織，是為了聚集資金，你怎么看？

從組織名稱和字面意思，到它的組建初衷都不具備聚集資金的功能和權利，鄉賢組織的意義無論過去或現在，它的應有之意應該是人文關懷丶矛盾糾紛調解丶村風民俗規范和約定成俗的規矩制度，鄉賢是村民眼中普遍認為德高望重丶說話一言九鼎、辦事公道公正丶能為村民說公斷直的人所勝任，其組織功能對維護一方穩定、促進鄉村道德文明、行為規范無疑具有一定的積極進步作用的民間自治組織，這個組織的組成人員應該由村民直推。

鄉賢組織的組成人員，雖然非國家公職，沒有嚴格的考核程序和用人機制，但也應該有相當的個人品德丶社會公德和家庭美德，“三觀”不正的人是不可以勝任鄉賢組織的成員，成立“新鄉賢”組織的初衷并非聚集資金，認為成立“新鄉賢”組織是為了聚集資金的人，是一種模糊的觀點，也是對其組織的存在的一種性質的歪曲或者曲解。

2、你覺得新鄉賢如何界定？新時代如何發揮新鄉賢作用助推鄉村振興？

新鄉賢的提法，就意味著我國由解放前到解放后，再由改革開放以前到今天，國家發生了翻天復地的變化，人民群眾的思想觀念丶政治覺悟丶政策水平丶心理思維以及生活條件和生活方式都發生了質的飛躍，得到了快速增長和提升，今天所提及的新鄉賢的界定，應該有更高的要求，應該與時俱進，新鄉賢應具備與社會發展相適應的文化水平、思想境界和道德品質，得有正義感，堅持真理，公平公正，遇事要有公允的丶群眾認可的立場和觀點，

至于如何發揮新鄉賢的作用助推鄉村振興？這話題說沉重嗎有些嚴重，是一個即簡單又復雜的話題，新鄉賢之相對于鄉村振興而言，只能是題主說的助推作用，作為鄉村基層領導，才是全面推動鄉村振興的主體，這要看基層領導對新鄉賢持什么態度和立場觀點，縱然新鄉賢有千條計，唯我獨尊目空一切的村干部是不會買你的賬，只有思想境界高的村干部才會禮賢下仕，問計于民。

3、你怎么看待大學生村官？

謝謝邀請！我對其他地區的大學生村官的情況不太了解，對本地區大學生村官們生活，工作，學生等情況比較了解，我發表的看法只限于本地的情況，如與其他村官的情說不符，請不要見怪，在此對札根在農村，不怕苦，不怕累，全心全意為建設社會主義新農村奉獻青春的優秀大學生村官們點個贊，自從農民獲知政府下派大學生村官來到村里任職，廣大農民拍手稱快，這不僅是一種新生事物，更是政府為了把農村建設的更美好，了解農村缺泛人才，采取的一大舉措，將知識型優秀人才向農村輸送，他們將成為農村的新鄉賢，為建設新農村作出應有的貢獻，但是與廣大農民的期待有一定的差距，在此發表自已一點粗淺看法。

一，農民擁護大學生村官來到農村，是真心實意的，不是假惺惺的，理由是他們年輕有為，農村需要這樣有知識有文化的人才，其二，他們是外來人員，又是政府下派的，一定會公事公辦，不會受地方宗派勢力的影響。二，大學生村官來村里沒有實權，是名義上的村官，聽從支書，主任的分咐，只能當他們的助理，他們剛來到人生地不熟，村里支書主任瞧不起他們，認為沒有自已還是不行，根本不是真心實意栽培他們，生怕有了大學生村官，自已烏紗帽保不住，

三，據我所知，多數大學生村官來到村里沒有得很好的培養與鍛煉，沒有向他們詳細介紹本村鄉士民情，帶他們實地轉轉，自已了解本村的真實情況，沒有放手讓他們大膽發現問題，解決問題，反而把他們當做村里請來的伙計，坐他們坐在辦公室寫寫畫畫，成為村里的一位地地道道的勤雜人員，這樣的村官有誰願意干下去，不知自已前途在那里。