英語單詞記憶方法技巧，記英語單詞的技巧是什么

來源：整理時(shí)間：2023-02-01 12:22:44 編輯：大上海生活手機(jī)版

1，記英語單詞的技巧是什么

英語單詞構(gòu)成句子,句子又構(gòu)成文章.如果你單獨(dú)背單詞的話,那是很難的.我建議你背文章,因?yàn)槲恼吕锇ê枚鄦卧~,而且,每個(gè)單詞都不是獨(dú)立的,前后都是有連貫,如果你背下來,不僅容易記下單詞,而且還知道了它怎么用的

記英語單詞的技巧是什么

2，記英語單詞有什么好方法

熟記音標(biāo)，可用音標(biāo)記單詞。。。。還有你可以把有些相似的單詞聯(lián)系起來記還是主要靠讀音記吧

一般是按讀音記，還要多讀多用。有些可以巧記，像家庭“family"這個(gè)詞=father（爸爸） and（和) mother (媽媽） i （我） love （愛） you（你們）. 取每個(gè)單詞的第一個(gè)字母，組合而成。要用自己的方法，理解想象記憶是最好的。

本人有英語背誦和巧記英語單詞的方法。應(yīng)該能夠幫到你。要的話，請留下郵址。謝謝。

英語單詞的特點(diǎn)是發(fā)音和拼寫是有規(guī)律的，所以讀音很重要；日常練習(xí)時(shí)還是要以邊讀邊寫為主，不是盲目的讀著寫著，而是根據(jù)發(fā)音規(guī)律進(jìn)行拼寫。這樣記憶既快速又準(zhǔn)確。

記英語單詞有什么好方法

3，記單詞的方法

記單詞的方法有很多，你要掌握其中的技巧，這樣才會記得快記得牢。第一，不要只背單詞本身，還要把單詞放在語境，句子中來背，這樣記憶才會深刻。另外，要經(jīng)常重復(fù)，過一段時(shí)間復(fù)習(xí)一次之前記憶的單詞。還有，要通過構(gòu)詞法來記單詞，具體就是多記一些常見的前綴后綴的意思。這三點(diǎn)是我自己總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)，希望對你有幫助。最后就是要不斷堅(jiān)持，相信經(jīng)過一段時(shí)間后，你會發(fā)現(xiàn)你的詞匯有明顯的一個(gè)進(jìn)步，加油！

現(xiàn)在的竟?fàn)幋螅瑝毫Ω螅ツ晡乙彩窃跓o奈之下去新東方報(bào)了個(gè)培訓(xùn)班，連字母都認(rèn)不全的我為了這事上火了好幾天，后來經(jīng)過一番努力，到是有了一些進(jìn)步，可是效果不怎么明顯，像一些單詞當(dāng)天記住的第二天就忘的差不多了，還是老公出差時(shí)聽朋友的介紹從韓國給我?guī)Щ匾豢罱形诌乾斔继氐挠⒄Z學(xué)習(xí)機(jī)幫了我的忙，白天學(xué)習(xí)的晚上可以復(fù)習(xí)，最讓我喜歡的還是反復(fù)復(fù)讀提高記憶這點(diǎn)，10分鐘可以背200個(gè)左右的單詞，用著挺不錯(cuò)的，我覺著你可以試試。

記單詞的方法

4，英語單詞的巧記方法

在英語學(xué)習(xí)中，大多數(shù)學(xué)生最害怕，最頭疼，最無奈的恐怕莫過于單詞的記憶了。但英語單詞作為學(xué)習(xí)英語的敲門磚，其重要性不可忽視。其實(shí)好多學(xué)生在記單詞方面存在一定的誤區(qū)，他們都是在機(jī)械的記憶，記單詞的時(shí)候很是茫然，其結(jié)果是一邊記，轉(zhuǎn)眼就忘，長此以往，便消磨了他們學(xué)習(xí)英語的積極性，漸漸地便對應(yīng)失去了信心和興趣。在實(shí)際教學(xué)過程中，我們要根據(jù)構(gòu)詞法﹑單詞的發(fā)音﹑單詞的拼寫的規(guī)律﹑以及單詞的變化規(guī)律﹑語境應(yīng)運(yùn)的技巧。讓學(xué)生掌握有效地單詞記憶策略，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，運(yùn)用靈活的技巧。就能達(dá)到事半功倍的效果。下面就談一些我在教學(xué)中實(shí)踐的一些方法。　　一、根據(jù)音標(biāo)記單詞　　英語學(xué)習(xí)中的音標(biāo)學(xué)習(xí)，就像漢語中的漢語拼音學(xué)習(xí)一樣，在英語語言學(xué)習(xí)中，尤其對于初學(xué)者來說，至關(guān)重要。他占據(jù)了英語學(xué)習(xí)者的大量時(shí)間與精力。教會了音標(biāo)等于教會了認(rèn)識單詞。而且英語單詞的發(fā)音都是有規(guī)律可循的。甚至有些單詞的音標(biāo)就和單詞的拼寫是一模一樣的。例如win /win/ lift/lift/ print/print/一樣，會發(fā)音就會寫單詞，會寫單詞就會發(fā)音。再比如說有的音素就對應(yīng)那幾個(gè)字母，我們可以總結(jié)掌握其中的規(guī)律，以便單詞的記憶，你比方說k ch ck通常會發(fā)/ k/， c s通常會發(fā)/s/一樣。我們總結(jié)字母與字母組合的發(fā)音。比如說comfortable這個(gè)單詞，我們可以教同學(xué)們先記com 再記fort 然后記able，這樣分開，簡單易記，一目了然。上課的時(shí)候，我們可以叫學(xué)生自己先讀，老師引導(dǎo)。這樣既節(jié)省時(shí)間，學(xué)生印又象深刻。記住的單詞也不易忘掉。　　二、根據(jù)構(gòu)詞法記英語單詞　　構(gòu)詞法是學(xué)習(xí)英語單詞的又一法寶，有了這個(gè)法寶我們可以過五關(guān)斬六將，迅速拿下英語詞匯。英語中的詞匯變化主要有加前綴，后綴，合成詞，名詞變形容詞，副詞，動(dòng)詞變名詞等等。這些都是有一定的規(guī)律可循的。詞的前綴往往可以將一個(gè)詞變成它的反義詞，例如happy與unhappy. regular與irregular， able與disable， possible與impossible等等。還有代表一定意義的比如說trans意思是移動(dòng)。transportation交通，運(yùn)輸;transplant移植;transaction交易;translation翻譯。再比如inter是相互的意思。例如interaction相互作用;interconnect使相互聯(lián)系;intercourse 交際;international國際的.詞的后綴主要用于變形容詞，副詞，動(dòng)名詞，第三人稱單數(shù)，動(dòng)詞的過去式，動(dòng)詞變名詞等等。這兒我就不一一列舉了。合成詞，就像漢語中的會意字一樣。單個(gè)單詞一起表達(dá)一個(gè)共同的意思。　　三、創(chuàng)設(shè)情景，巧記英語單詞　　《初中英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》中明確指出：基礎(chǔ)教育階段英語課程的任務(wù)是是激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，使學(xué)生樹立自信心，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和形成有效的學(xué)習(xí)策略xcv58zu，發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力和合作精神。使學(xué)生掌握一定的英語基礎(chǔ)知識和聽、說、讀、寫技能、形成一定的綜合語言運(yùn)用能力和創(chuàng)新精神。幫助學(xué)生了解世界和中西文化的差異，拓展視野，培養(yǎng)愛國主義精神，形成健康的人生觀，為他們的終身學(xué)習(xí)和發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。　　培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維、想象力和創(chuàng)新精神幫助學(xué)生了解世界和中西文化的差異，拓展視野，培養(yǎng)愛國主義精神，形成健康的人生觀，為他們的終身學(xué)習(xí)和發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。”創(chuàng)設(shè)有效的情景，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，也是我們單詞教學(xué)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。只有適當(dāng)?shù)那榫持惺褂脝卧~，才能加深同學(xué)的理解。也使得他們有身臨其境的感覺。進(jìn)而我們可以培養(yǎng)學(xué)生的語感。好多單詞在不同的語境中表達(dá)著不同的意義。由于此意的多樣性，我們一定要為學(xué)生創(chuàng)設(shè)適當(dāng)?shù)那榫啊Ｍ瑢W(xué)們既掌握聽、說、讀、寫技能。也能體驗(yàn)到學(xué)以致用的感覺。大大地提高了他們的學(xué)習(xí)興趣。　　四、根據(jù)語境記英語單詞　　英語中的好多單詞在不同的語境中表達(dá)著不同的意思，有時(shí)候詞性也不一樣。如果我們簡單的在單詞表中進(jìn)行了機(jī)械式的記憶，那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我們應(yīng)該把它們從單詞表中搬到文章里邊，再根據(jù)上下文的意思來揣摩它們的用法。例如I got a present on my birthday .我在生日的一天收到了一份禮物。Li Ming is presenting a report about the clothes around the word. 正在做一篇關(guān)于世界服裝的報(bào)告。兩個(gè)句子中的present不僅意思不一樣，發(fā)音也不一樣。像這種情況，我們只有將單詞放在句子里面才能更好的全面的理解。　　五、頭腦風(fēng)暴記憶法　　頭腦風(fēng)暴記憶法其實(shí)指的是限時(shí)記憶，也就是短時(shí)間內(nèi)完成某幾個(gè)單詞的記憶。在初一學(xué)生剛?cè)雽W(xué)不久，它們對周圍的一切事情都感到好奇，尤其是新的老師和新的教學(xué)方法。所以我在單詞教學(xué)中力求標(biāo)新立異。我發(fā)現(xiàn)講解完單詞后，給他們限定一定的時(shí)間記憶。然后做一個(gè)dictation，看誰寫的既對又快。叫四位自愿到黑板上寫，其他的同學(xué)在下面寫，誰先寫完先舉手，我檢查再核對，每次評選出五位記憶大王，這樣同學(xué)們就有一定的競爭意識。都迫不及待的抓緊記憶，其結(jié)果往往不錯(cuò)。　　總之，單詞記憶一定要講究方法，講究規(guī)律。不能盲目行動(dòng)。掌握了這五種方法。創(chuàng)設(shè)情景，巧記英語單詞;輕松學(xué)英語。

othing in literature can long s

the heart and turns the spirit back to du

keeps; for there is a companionship of books as well as of men; and one should always

5，記英語單詞的好方法

不管什么方法，都是需要你努力，持之以恒。只要能做到這點(diǎn)，記單詞你自己就會找到最適合自己的一套記憶方法。我給你的建議是：第一天看n個(gè)數(shù)量的單詞，第二天再看n個(gè)新單詞并繼續(xù)看第一天看過的單詞，這樣以此類推，每天都要看一定的單詞并鞏固前幾天看過的單詞。久而久之自然就記住了。記住這種方法的重點(diǎn)就是“持之以恒”，才能達(dá)到預(yù)期的效果。

用單詞回憶課本內(nèi)容.

唉，樓上的說那么多，誰不會啊。找個(gè)腦子清醒的時(shí)候，半夜起來就OK了

聯(lián)想法記單詞可以聯(lián)想到其他單詞比如 angle角 angel天使以對比就能一下記住兩個(gè) 或者根據(jù)讀法記壞境吧 environment 就可以分開成 en (in) v (v) ir(rui) men(men) t(te) 還有 health健康和 healthy健康的前面是名詞后面是形容詞我就這么記的：名詞和形容詞形容詞比名詞多了一個(gè)字而health健康比healthy健康的就多樂個(gè)y 那多樂y的就是形容詞沒有的就是名詞！

先說一些學(xué)習(xí)方法,第二段為考試方面的學(xué)習(xí)建議:1.收聽英語氣象報(bào)告 3.善用錄音帶鍛煉聽說能力 4.聽正常語速的英語，才能加速聽力的進(jìn)步 5.從電視，電影中學(xué)習(xí)英語 7.和朋友表演影片情節(jié) 8.唱歌學(xué)英語特別注意英文沒有的發(fā)音 10.背誦名人演說詞，找機(jī)會復(fù)誦出來 11.用英語繞口令克服發(fā)音的缺點(diǎn) 12.多記一些幽默笑話，準(zhǔn)備隨時(shí)應(yīng)用 13.聽英語時(shí)，口中跟著復(fù)誦 14.練習(xí)朗讀，好處多多 15.練習(xí)朗讀時(shí)要從后面往前推演 16.朗讀長句時(shí)，可在“詞組”之間稍做停頓 17.為了興趣而閱讀 18.精讀和泛讀并行 19.閱讀英文報(bào)刊雜志 20.暫時(shí)忘掉字典21.查字典之前，要猜猜看 22.查字典不要只看詞義 23.多查幾本字典，互相印證，互為補(bǔ)充 24.讀的出，才能記得牢25.字典查過之后，暫時(shí)別合起來 26.要培養(yǎng)英語的語感，請用英英字典 27.利用前綴和后綴擴(kuò)充詞匯 28.留心英文的詞匯搭配 29.把被動(dòng)詞匯轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)詞匯 30.用自由聯(lián)想法復(fù)習(xí)學(xué)過的單詞 31.利用生活中的小插曲或社會上的偶發(fā)事件學(xué)習(xí)英文 32.累積實(shí)用的佳句，整理制作成卡片 33.把當(dāng)天發(fā)生的事情，用英語寫成日記34.用英文寫閱讀摘要 35.把生活體驗(yàn)寫成英文作文，或做口頭發(fā)表 36.隨時(shí)用英文思考，用英文記錄 37.不必對自己苛求完美 38.發(fā)揮創(chuàng)意，多做嘗試考試方面的學(xué)習(xí)建議:聽力：聽力部分是在考試?yán)锩孀钊菀啄梅謹(jǐn)?shù)的部分。最開始的時(shí)候，我連聽voa special english都很困難。我的方法是：一個(gè)sp要聽4-5次，把里面不懂的英語單詞的發(fā)音，含義全部搞清楚，然后每天堅(jiān)持2個(gè)小時(shí)的聽力訓(xùn)練，狂攻sp。如果沒事，就拿一個(gè)MP3吊耳朵，讓自己慢慢習(xí)慣英語語境。2個(gè)月后，我聽了一盤四級英語考試磁帶，發(fā)現(xiàn)自己原來根本聽不明白的東西變的簡單了。所以還是絕對值得的。2：單詞這是一個(gè)老生常談的話題，大家知道，單詞是英語的礎(chǔ)，沒有單詞，就好象建大廈沒有磚頭，只能幻想空中樓閣。但是被單詞又被大家認(rèn)為是最難，最枯燥的事情。基礎(chǔ)好的朋友可以通過閱讀學(xué)單詞，但是對基礎(chǔ)不好的，這點(diǎn)根本行不通。整篇文章都看不太明白，還談什么學(xué)單詞呢？既然咱們現(xiàn)在水平不行，就要拿出比別人更的努力。我背單詞的草稿紙已經(jīng)放滿了一個(gè)大箱子。大家肯定有這種經(jīng)驗(yàn)，前不久背了的單詞，很快就忘記了，那么該怎么辦呢？我當(dāng)時(shí)是每天固定背30-40個(gè)左右的單詞，第二天復(fù)習(xí)前一天的單詞，然后每個(gè)禮拜天，花1小時(shí)把一個(gè)禮拜的單詞復(fù)習(xí)一下，每一個(gè)月又花幾個(gè)小時(shí)把一個(gè)月的單詞復(fù)習(xí)一次。不懂的單詞全部記下來。3：閱讀閱讀在我看來，就是通過增加閱讀量，提高閱讀速度，掌握一定的閱讀技巧。最開始的時(shí)候，因?yàn)榛A(chǔ)比較差，太難的文章肯定不適合基礎(chǔ)差的朋友。先可以看一些"書蟲"（高中水平）一類的改編小說，練練感覺。當(dāng)單詞量積累到一定程度以后，就可以正式開始提高閱讀水平了。把題里的句子、單詞都弄明白，并且對其中的難句做一定的分析，特別是語法結(jié)構(gòu)。這里有一個(gè)問題：最開始你做題目的時(shí)候準(zhǔn)確率會很低，千萬別灰心，堅(jiān)持下去，從每一篇閱讀里面吸取精華，很快就會發(fā)現(xiàn)：閱讀真的沒那么可怕。 4:作文這里我記得一個(gè)提高班的英語老師說過的一句話：讀書破萬卷，下筆如有神。作文一個(gè)字:背！如果你背了很多很多范文，作文不會低分的。但是我建議在背的同時(shí)，可以用一個(gè)小本子，把一些很精彩的句子抄下來，經(jīng)常看看，并舉一反三。同樣一個(gè)句子，用在不同的地方，會有不同的效果最后:要對自己有信心，相信自己，付諸努力，堅(jiān)持下來，你一定能行答案補(bǔ)充 1.外籍教師說：每天聽半小時(shí)英語，培養(yǎng)語感（注意，是無意識地聽），我們小時(shí)候也是這樣才學(xué)會說話的。你可以在休閑中播，但只可以是半小時(shí)！ 2.抄得多自然熟，知識點(diǎn)抄抄抄。 3.設(shè)立錯(cuò)題本（非常有效），把錯(cuò)的答案，為什么錯(cuò)，列出來 4.要對英語充滿興趣，細(xì)細(xì)體味英語中的詞語表達(dá)精妙之處。5.我跟你說！你每天要看以兩段文字，如果沒有時(shí)間，那就考試前一個(gè)星期每天看兩篇！這樣可以保持考試的閱讀速度！ 6.抄的單詞本你們要復(fù)習(xí)啊！ 7.找一個(gè)外國歌手做你的偶像，把他（她）的歌聽完全 .8.多看中英對照文章，這樣對你的翻譯語感非常有幫助.

你一定要把音標(biāo)學(xué)好,英語雖然不是一個(gè)很規(guī)則的語言.但還是有規(guī)律的我記單詞都是按每個(gè)單詞的拼讀規(guī)則來記音標(biāo)就像偏旁部首一樣比如什么什么字母組合在一起發(fā)什么音只要你把讀音記住就可以寫出單詞, 你可以試試!希望你能進(jìn)步哦至于語法嘛...這個(gè)有點(diǎn)點(diǎn)難,不過難并不代表不能攀登你應(yīng)該從基本學(xué)起從最簡單的語法開始學(xué) 不懂馬上就要問只要才可以循序漸進(jìn)..我開始也很討厭英語的, 不過自從上初中以后我每次上課都很認(rèn)真聽講現(xiàn)在的英語也越來越好我相信你也行送你一句話 try to do your best !

6，怎樣記憶英語單詞

關(guān)于記憶英語單詞的方法： 1.http://www.nutshellsoft.com/english/word/index.htm（特棒！） 2.http://www.newenglishworld.com/detailView.asp?newsid=698（背單詞的捷徑） 3.http://www.24xuexi.com/Article/jichu/jichu-ch/200507/40607.html（談?wù)動(dòng)⒄Z單詞的記憶五法） 4.http://www.magaworld.com/Article/Detail.asp?ID=4394(英語單詞記憶法探究) 5.http://www.pass-e.com/article.php?articleid=5451（非英語專業(yè)詞匯自學(xué)策略） 6. http://www.magaworld.com/Article/Detail.asp?ID=4058（英語快速記憶－構(gòu)詞法） 7. http://www.magaworld.com/Article/Detail.asp?ID=4057（英語快速記憶－后綴） 8. http://www.magaworld.com/Article/Detail.asp?ID=4002（搞笑背單詞） 9. http://www.blog.edu.cn/user1/23836/cmd.shtml?uid=23836&do=index&page=4（記憶單詞20法、常見的前綴） 10.http://ifstar.net/html/200512/86177.html（星熒論壇——【視頻下載】英語詞匯立體記憶） 11.http://www.iselong.com/english/0000/786.htm（談GRE背單詞方法）另附： 1.http://www.qjjj.net/ (四級詞匯mp3、大學(xué)英語詞匯星火式巧記速記mp3及PDF文本、六級核心詞匯) 2.http://www.iselong.com/english/0000/521.htm（英語單詞常見前后綴總結(jié)） 3.http://www.iselong.com/english/0000/930.htm（英語單詞詞根詞典） 4. http://www.magaworld.com/Article/?Kind2=%D3%A6%CA%D4%BD%CC%D3%FD&Kind3=%B4%F3%D1%A7%C1%F9%BC%B6（四六級詞匯） 5.http://www.magaworld.com/Article/Detail.asp?ID=4115（★六級核心詞例句★） 6.http://www.hrexam.com/methods1.htm（大學(xué)英語1-6級星火詞匯記憶mp3（27.9M））在頁面的最右下角。 7.http://www.pass-e.com/article.php?articleid=980六級星火詞匯MP3 記憶生詞分為三步：注意單詞，選擇單詞，記憶單詞。第一步，注意單詞。注意單詞的方法是加強(qiáng)朗讀。同學(xué)們在掌握了某個(gè)生詞的讀音之后，不要迫不及待地去書寫，以書寫加強(qiáng)記憶。以書寫來記憶生詞固然速度快，但僅靠書寫達(dá)到長時(shí)間記憶是不可能的。英語相對于漢語最顯著的特點(diǎn)是音和形的完整結(jié)合。正確地朗讀生詞對記憶有很大的幫助。朗讀生詞使大家對于單詞的讀解經(jīng)歷三個(gè)步驟：一、理清單詞的脈絡(luò)，即元音字母和輔音字母的搭配；二、自動(dòng)地與其他音、形相近的生詞區(qū)別開來；三、音、形、義的結(jié)合。朗讀的結(jié)果，使我們頭腦中產(chǎn)生某個(gè)單詞的條件反射，達(dá)到長期記憶的目的。第二步，選擇單詞。選擇單詞有兩方面的含義：一、音、形、義之間的相互選擇；二、選擇容易出錯(cuò)的單詞。選擇的主要手段是自我檢測，其步驟是：（1）讀生詞一至二遍；（2）取一張紙條，摘錄所學(xué)單詞的漢語意思；（3）再朗讀生詞一遍；（4）根據(jù)漢語默寫英語；（5）自我閱卷。選擇寫錯(cuò)的單詞，分析錯(cuò)因。如：漏寫和錯(cuò)寫字母等；（6）自我檢測所錯(cuò)生詞，一直到不再出錯(cuò)。選擇單詞這個(gè)環(huán)節(jié)將對單詞的表象認(rèn)識轉(zhuǎn)變?yōu)楸举|(zhì)認(rèn)識。第三步，記憶單詞。我們知道，一勞永逸地記憶生詞幾乎是不可能的，我們?yōu)槭裁磳e , she , country , bike 等詞記得特別扎實(shí)，原因在于經(jīng)常使用它們。反復(fù)記憶是長時(shí)間記憶單詞的惟一途徑。第二步結(jié)束后，我們可在一天后進(jìn)行記憶（朗讀即可），而后三天、一星期、一個(gè)月、三個(gè)月，間隔時(shí)間依次加長，經(jīng)過這樣幾次反復(fù)記憶后，我們可以一年，甚至一生都不會忘記該單詞。用三步法記憶生詞，能取得良好的效果，同學(xué)們不妨也試試。

集中思想記憶　　調(diào)查發(fā)現(xiàn)：為數(shù)不少的初、高中學(xué)生對學(xué)過的單詞記憶模糊，“似曾相識”。表現(xiàn)為：拼寫有誤，如autumn少最后的字母n；詞義混淆，如把look　out(當(dāng)心、小心)當(dāng)作“朝外看”理解；詞性模糊，如She　is　interested　in…中的interested被誤認(rèn)為是過去分詞，成了被動(dòng)語態(tài)；用法不清，如看電視成了look　TV等等。分析起來均是單詞信息輸入不佳，或是沒有“耳聞目睹”，或是記憶單詞同時(shí)在想幾件事情，或是重復(fù)頻率太低，以致造成了單詞記憶“似是而非”，其根本原因是沒有集中思想記憶。有鑒于此，在記憶單詞之前一定要求自己靜下心來，最高限度集中思想，排除一切雜念，否則會使單詞信息在神經(jīng)元網(wǎng)里攪成“一鍋粥”，記憶單詞就變成了無效勞動(dòng)。　　二、明確記憶方式　　記憶的方式常常決定記憶的深刻程度，從記憶學(xué)角度來看，這是符合規(guī)律的。有些同學(xué)的聽覺記憶特別好，可把需要記憶的單詞或課文錄音，然后邊聽邊記，或高聲反復(fù)朗讀；有些同學(xué)的視覺記憶好，則可把要記的單詞用一個(gè)專門的小本子記下來，或制做成小卡片，反復(fù)默念；還有一些同學(xué)把這兩種方式結(jié)合起來，效果更好，即邊聽、邊寫(書空)、邊朗讀、邊記憶。每個(gè)同學(xué)都應(yīng)該揚(yáng)長避短，明確適合自己的記憶方式：聽覺記憶型，視覺記憶型，或者是兩者綜合型。三種方式孰優(yōu)孰劣？根據(jù)筆者的親身體驗(yàn)和教學(xué)實(shí)踐來看，兩者綜合型較為理想。因?yàn)槭褂眠@種記憶方式就得逼迫人的眼、耳、口、手、腦同時(shí)協(xié)調(diào)行動(dòng)起來，從不同的渠道反復(fù)刺激知覺神經(jīng)，使單詞盡快輸入神經(jīng)元網(wǎng)。【persistence 版權(quán)所有】　　三、掌握記憶訣竅　　神經(jīng)心理學(xué)家得出的結(jié)論是：一個(gè)信息要輸入神經(jīng)元網(wǎng)，至少需要30秒鐘，而且也是暫時(shí)的，30秒后，如果不再重復(fù)輸入，也是會很快消失的。而要使其長期儲存在神經(jīng)元網(wǎng)里，則要做到：　　l)保證睡眠時(shí)間和質(zhì)量。這是提高記憶效率的最好保障。　　2)充分調(diào)動(dòng)神經(jīng)元。大多數(shù)人都習(xí)慣于使用左腦，而讓右腦白白沉睡，這是一種極大的浪費(fèi)。根據(jù)左腦支配右手，右腦支配左手的生理原理，可以嘗試用左手干一些本是右手干的事情。【persistence 版權(quán)所有】 3)要勤用腦。俗話說，“刀不磨要生銹”。人的大腦也是一樣，不用就會遲鈍！越用越靈！　　4)合理安排記憶時(shí)間。根據(jù)生理學(xué)家測得的數(shù)據(jù)分析：從早晨6點(diǎn)至到教室上課這一個(gè)多小時(shí)里，神經(jīng)元網(wǎng)、記憶中樞特別活躍，因此單詞記憶效率最高，其次是上午；而下午，人的機(jī)體及神經(jīng)元網(wǎng)處于怠惰階段；大約下午四五點(diǎn)以后，人的機(jī)體及神經(jīng)元網(wǎng)開始恢復(fù)活力，直到睡覺前。因此，要科學(xué)地安排單詞記憶時(shí)間，不要想什么時(shí)候記就什么時(shí)候記，最好安排在早上，上午或下午四五點(diǎn)以后。【persistence 版權(quán)所有】　　5)科學(xué)選擇記憶方法。單詞記憶法有好幾十種，但是各地及各人的情況不同，不能人云亦云，要盡快試驗(yàn)并選擇適合自己當(dāng)前階段的記憶方法，不能見異思遷，今天用這種，明天用那種，結(jié)果一事無成。　　中學(xué)生課程很多，需要記憶的東西不少，但是觸類旁通，只要解決了單詞記憶這一難題，其它知識的記憶問題也就迎刃而解了。

聯(lián)想記憶。

7，有什么高效記英語單詞的方法

在為英文頭大嗎教你七招記單詞快又準(zhǔn) 背誦單詞是英語學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)，英語單詞作為構(gòu)建英語知識大廈的基石，很多勤奮的學(xué)生也經(jīng)常陷入“忘了再背，背了再忘”的惡性循環(huán)中。下面是一些巧妙的方法讓大家擺脫機(jī)械記憶帶來的苦惱。音標(biāo)發(fā)音記憶法這是最普通最常用的方法。初中英語單詞絕大多數(shù)都是符合發(fā)音規(guī)則的。學(xué)生只要讀音準(zhǔn)確，并掌握一定的讀音規(guī)則，背起單詞來就會輕松愉快。而且讀音準(zhǔn)確也是學(xué)好英文的關(guān)鍵。因此建議學(xué)生在背單詞時(shí)一定要聽錄音磁帶。調(diào)動(dòng)多種感覺器官，加深記憶。同時(shí)為“聽力”打下良好基礎(chǔ)。例如：congratulations這個(gè)單詞，雖然很長，但符合發(fā)音規(guī)則。只要會讀，就能會拼寫。這里還要提醒學(xué)生，按此方法記憶單詞時(shí)，要格外注意元音字母的讀音變化。構(gòu)詞法利用構(gòu)詞法記憶單詞，即通過分析詞根、前綴、后綴、派生和合成等記憶單詞。例如ease作為獨(dú)立單詞，它又是easy、easily、easiness的詞根。前綴：比如un-dis-是反意前綴，happy是“高興的”，那么unhappy當(dāng)然是“不高興的”；like是“喜歡”，dislike自然是“不喜歡”。后綴：如-tion;-sion;-ness;-ment是名詞后綴e.g.-ful;-able;是形容詞后綴e.g.例如helpful;enjoyable。-ly大多是副詞后綴e.g.例如carefully。-er;-or多數(shù)情況是表人的后綴e.g.例如photographer;inventor。合成詞：兩個(gè)或兩個(gè)以上具有獨(dú)立意義的單詞組合在一起形成一個(gè)新的詞匯叫做合成詞，例如e.g.football。但值得一提的是，不是所有合成詞都能“望文生義”。e.g.greenhand的含義不是“綠手”而是“生手”。諧趣記憶法諧趣記憶法是根據(jù)讀音、詞形、詞義的關(guān)系，利用詼諧、荒誕的曲解來記憶詞匯。如：morose(憂傷的，郁悶的)=mo(方言，沒有)+rose(玫瑰)，試想，“沒有玫瑰”的情人節(jié)怎能不“憂傷郁悶”？ ponderous(笨重的)，聽發(fā)音，叫做“胖得要死”，想一下，“胖得要死”，能不“笨重”嗎？感觀記憶法感觀記憶法是把耳、口、眼、手調(diào)動(dòng)起來，把聽、說、讀、寫統(tǒng)一起來，達(dá)到記憶目的的方法，這樣做的好處是溝通大腦皮層各部分之間的聯(lián)系，減少遺忘。我們可以進(jìn)行專一的記憶，也可以注意我們身邊的英語，如電器設(shè)備上的英語，產(chǎn)品說明書上的英語，各種警示語、標(biāo)語等，還可以聆聽外文歌曲，欣賞國外影視……耳濡目染，日積月累，反復(fù)回想，自然牢記。例：許多品牌電池的外包裝上有(battery電池)字樣，許多洗發(fā)精瓶外有shampoo(洗發(fā)水)字樣，自動(dòng)取款機(jī)上的ATM(AutomatedTellerMachine自動(dòng)取款機(jī))字樣，某些藥品包裝盒上的OTC(OvertheCounter非處方藥)字樣等。卡片記憶自己制作單詞卡片隨時(shí)隨身記憶單詞，卡片寫上單詞的詞形、詞性、詞義、音標(biāo)、搭配、例句等。閱讀記憶通過閱讀英語文章，小說等記憶單詞，但要注意選擇難度要適宜。這樣記憶的單詞才是有血有肉有感情的，才經(jīng)得起時(shí)間的考驗(yàn)。詞不離句的原則建議學(xué)生在做單詞抄寫作業(yè)時(shí)一定要配例句。只有這樣我們才能掌握單詞的用法，使毫無生機(jī)的單詞充滿生命力. 滿意請采納

很簡單。我們學(xué)語文的老師教我們古文時(shí)說這就是半門外語，也就是說，學(xué)習(xí)外語詞匯很重要，下面，我給你具體講講我的一些心得。 d 1：在網(wǎng)絡(luò)上，很多文章教大家怎么一個(gè)月過六級，半x個(gè)月過四級，個(gè)人認(rèn)為：可能！但那絕對是針對英語基礎(chǔ)比較好的朋友。如果你開始英語基礎(chǔ)就不好，那就只能和我一樣，腳踏實(shí)地的一步一步走。其實(shí)最重要的一點(diǎn)，就是學(xué)習(xí)沒有捷徑可以走。 2：聽力：聽力部分是四六級考試?yán)锩孀钊菀啄梅謹(jǐn)?shù)的部分。總分20分里面，如果聽力水平較好，拿16-18分不成問題。所謂的水平好，我覺得只要能聽懂voa stand english，應(yīng)付六級就足夠了。作為我個(gè)人，我沒系統(tǒng)聽過歷年四六級考試的題目，但是考試估分，聽力都是16-18分。最開始的時(shí)候，我連聽voa special english都很困難。我的方法是：一個(gè)sp要聽4-5次，把里面不懂的英語單詞的發(fā)音，含義全部搞清楚，然后每天堅(jiān)持2個(gè)小時(shí)的聽力訓(xùn)練，狂攻sp。如果沒事，就拿一個(gè)MP3吊耳朵，讓自己慢慢習(xí)慣英語語境。2個(gè)月后，我聽了一盤四級英語考試磁帶，發(fā)現(xiàn)自己原來根本聽不明白的東西變的簡單了。現(xiàn)在，你已經(jīng)具備了一定的聽力基礎(chǔ)。接下來，可以進(jìn)行一些special的聽寫，嘗試聽stand English。這個(gè)階段真是打擊你信心的時(shí)候^^：聽寫出現(xiàn)很多拼寫錯(cuò)誤，stand聽起來象天書，然后就想：我的水平還是不行啊，5555~~~不過沒關(guān)系，其實(shí)你已經(jīng)在進(jìn)步，只是你沒察覺到而已。堅(jiān)持下去，慢慢就發(fā)現(xiàn)自己的聽寫正確率提高了，而且stand也變得越來越熟悉。當(dāng)聽寫special覺得簡單的時(shí)候，就可以開始嘗試聽寫比較短的stand。如果能堅(jiān)持進(jìn)行訓(xùn)練，半年左右，你就已經(jīng)達(dá)到了六級外語聽力的要求。因?yàn)榱墝β犃Φ囊蟛皇翘貏e高，能聽懂stand的話，你真是會覺得六級的語音真的挺慢的。這里說一點(diǎn)，其實(shí)考試前聽一些歷年四六級考試的聽力真題，可以幫助你了解題型，熟悉考試模式，所以還是絕對值得的。本人對聽力比較自負(fù)，所以沒怎么聽過，結(jié)果聽力總是拿不到滿分^^ 3：單詞這是一個(gè)老生常談的話題，大家知道，單詞是英語的基礎(chǔ)，沒有單詞，就好象建大廈沒有磚頭，只能幻想空中樓閣。但是被單詞又被大家認(rèn)為是最難，最枯燥的事情。基礎(chǔ)好的朋友可以通過閱讀學(xué)單詞，但是對基礎(chǔ)不好的，這點(diǎn)根本行不通。整篇文章都看不太明白，還談什么學(xué)單詞呢？既然咱們現(xiàn)在水平不行，就要拿出比別人更多的努力。我考完六級，背單詞的草稿紙已經(jīng)放滿了一個(gè)大箱子。大家肯定有這種經(jīng)驗(yàn)，前不久背了的單詞，很快就忘記了，那么該怎么辦呢？我當(dāng)時(shí)是每天固定背30-40個(gè)左右的單詞，第二天復(fù)習(xí)前一天的單詞，然后每個(gè)禮拜天，花1小時(shí)把一個(gè)禮拜的單詞復(fù)習(xí)一下，每一個(gè)月又花幾個(gè)小時(shí)把一個(gè)月的單詞復(fù)習(xí)一次。這樣下去，半年就能積累比較大的詞匯量。在考試前，把單詞再溫習(xí)一次。因?yàn)槭轻槍荚嚕梢哉业疥P(guān)于四六級考試的高頻詞語，重點(diǎn)背誦一下（網(wǎng)絡(luò)上有很多相關(guān)資料）。對于考試中間的vocabulary，就需要靠做題目了。我考六級的時(shí)候，是做的北外出的一本六級考試詞匯突破。花一個(gè)禮拜把里面的題目全部弄清楚，不懂的單詞全部記下來。因?yàn)榱壨甑慕?jīng)驗(yàn)就是：很多題目是重復(fù)的。 4：閱讀閱讀在我看來，就是通過增加閱讀量，提高閱讀速度，掌握一定的閱讀技巧。最開始的時(shí)候，因?yàn)榛A(chǔ)比較差，太難的文章肯定不適合基礎(chǔ)差的朋友。先可以看一些"書蟲"（高中水平）一類的改編小說，練練感覺。當(dāng)單詞量積累到一定程度以后，就可以正式開始提高閱讀水平了。第一是做真題，從四級到六級，力爭把真題里的句子、單詞都弄明白，并且對其中的難句做一定的分析，特別是語法結(jié)構(gòu)。這里有一個(gè)問題：最開始你做題目的時(shí)候準(zhǔn)確率會很低，千萬別灰心，堅(jiān)持下去，從每一篇閱讀里面吸取精華，很快就會發(fā)現(xiàn)：閱讀真的沒那么可怕。第二，對于六級，平時(shí)可以看看China daily一類的新聞雜志，即可以提高自己的興趣，又增強(qiáng)了閱讀水平。現(xiàn)在我每天晚上都喜歡看1-2版英文報(bào)紙，已經(jīng)成習(xí)慣了。 5:作文作文一直是我最弱的項(xiàng)目。雖然我高中語文都是全班前三名，可惜大學(xué)根本沒摸過語文書，丟光了。如果你按照上面三個(gè)方面去學(xué)習(xí)，你作文肯定不會很差勁，畢竟英語是一個(gè)綜合提高的過程，你聽力、閱讀，單詞都不錯(cuò)，不可能作文會差得一塌糊涂。但是這不代表不要努力。這里我記得一個(gè)六級提高班的英語老師說過的一句話：讀書破萬卷，下筆如有神。作文一個(gè)字：背！如果你背了很多很多范文，作文不會低于6分的。但是我建議在背的同時(shí)，可以用一個(gè)小本子，把一些很精彩的句子抄下來，經(jīng)常看看，并舉一反三。同樣一個(gè)句子，用在不同的地方，會有什么不同的效果呢？自己體會一下。而且這些精彩句子正是出彩之處，也是老師給你高分的依據(jù)。寫到這里，我的經(jīng)驗(yàn)也基本上說得差不多了，希望對大家能有所幫助，特別是基礎(chǔ)不太好的朋友。其實(shí)四六級真的不難，難的是，你有沒有決心！象我基礎(chǔ)這么差的人都可以過六級，你也一定能行：） 6:要對自己有信心，相信自己，付諸努力，堅(jiān)持下來，你一定能行

1）循環(huán)記憶法記單詞的過程必須是由生到熟，一回生二回熟，三回四回才記住。記單詞的過程就是循環(huán)記憶的過程，循環(huán)記憶法有著它科學(xué)的復(fù)習(xí)時(shí)間，其“火候”的掌握就在似忘沒忘之時(shí)，當(dāng)記憶剛剛模糊時(shí)就要及時(shí)復(fù)習(xí)。研究表明，一周內(nèi)每天復(fù)習(xí)一次比每天學(xué)習(xí)七次效果要好。具體的做法是每隔一段時(shí)間后就把以前學(xué)過的單詞復(fù)習(xí)一次，循環(huán)復(fù)習(xí)的間隔可采用“先密后疏”的方法，開始時(shí)可隔一天復(fù)習(xí)，然后按照兩天、一個(gè)星期、半個(gè)月的間隔去復(fù)習(xí)。這樣，經(jīng)過幾輪的復(fù)習(xí)后，我們就可以持久地記住一個(gè)單詞了。 2）構(gòu)詞記憶法在豐富多彩的漢字中，許多字都是由一些具有一定意義的偏旁部首所組成，這些偏旁部首對于理解和記憶漢字提供了很大的便利。同樣地，在英語中，許多單詞也是由一些 “ 偏旁部首 ” ━━詞根和詞綴組成的，它也可以幫助我們理解和記憶英語單詞，成倍地提高學(xué)習(xí)效率。讓我們來看一組詞匯：visit（參觀），television（電視），previse（預(yù)見），visual（視覺），visible（可視）…… 分析這一組詞匯的結(jié)構(gòu)，可以發(fā)現(xiàn)它們有一個(gè)共同的部分：vis。而vis是一個(gè)詞根，這個(gè)詞根的含意是“看見”的意思，顯然vis對于理解和記憶上述單詞具有舉一返三的意義。正如順藤可以摸瓜、綱舉可以目張那樣，詞根可以幫助我們快捷、高效地理解單詞的意義和形態(tài)，成倍提高詞匯量。也就是說，詞根就是結(jié)瓜的藤，網(wǎng)上的綱，掌握一個(gè)詞根就可以迅速認(rèn)識與之相關(guān)的許多單詞了。 3）語境記憶法我們知道，機(jī)械地記憶一個(gè)單詞，這個(gè)單詞可能很快就會忘記，如果我們能夠準(zhǔn)確理解的它的含義，正確掌握它在句子中的具體用法，我們就可以記得更久。因此，我們在記單詞時(shí)，一定要結(jié)合句子進(jìn)行記憶，把單詞融合到具體的語言環(huán)境中去記憶。 4）拚讀記憶法讀準(zhǔn)單詞的發(fā)音是記住單詞的前提，拼讀記憶法首先要求把單詞讀準(zhǔn)，充分認(rèn)識單詞的讀音與拼寫之間的關(guān)系，并要善于總結(jié)字母、字母組合在單詞中的發(fā)音規(guī)律以及在某種特定情況下的發(fā)音，這樣就會較輕松的記住單詞。因此掌握了單詞音與形的一致關(guān)系，對于符合讀音規(guī)則的詞，不用借助音標(biāo)，就可做到見形能讀，聽音能寫，從而大幅度提高記憶單詞的效果。 5）軟件記憶法科技的發(fā)展給我們的學(xué)習(xí)和生活帶來很大的便利，一些比較好的軟件也成為我們學(xué)習(xí)上的好幫手。例如《佳憶單詞通》就是一款非常智能的記單詞軟件，它融合了循環(huán)記憶法、構(gòu)詞記憶法、語境記憶法和拚讀記憶法，它還具有智能識別單詞生熟度、智能安排復(fù)習(xí)間隔、智能安排復(fù)習(xí)次數(shù)和智能筆記本等功能，記憶效果非常好。有條件的學(xué)習(xí)者應(yīng)盡量利用高科技給我們帶來的便利。 6）分類記憶法分類記憶法就是把同一類別的單詞放在一起記憶。把學(xué)過的單詞分成幾類，化整為零，各個(gè)擊破。比如動(dòng)物類，食物類，服裝類等；也可根據(jù)詞性、用法等分類。如我們常用的表語形容詞可放在一起記憶： alive， alike， afraid， alone， ashamed， asleep， awake， ill，well等。再比如在書面表達(dá)中常用來表達(dá)上下文邏輯關(guān)系的詞語大家不妨采取歸類記憶法. 表示并列關(guān)系的有： and， as well as， besides 等；表示轉(zhuǎn)折關(guān)系的有： but， however， yet等。 7）對比記憶法即把同義詞、近義詞、反義詞、同音詞等放在一起對比記憶，弄清它們的區(qū)別。例如把表示“看”的動(dòng)詞 look、see、watch、observe、glance、stare、gaze等放在一起，看它們在意義上和用法上有什么區(qū)別，這樣就不至于把它們混淆；再例如同音詞：write、right；flower、flour等也可用對比記憶法。 8）趣味記憶法這種記憶方法主要是利用漢語的優(yōu)勢把多個(gè)單詞設(shè)置在一個(gè)特定的語境里，通過中英文結(jié)合的方法進(jìn)行記憶，記起來即輕松又有趣。例如“我的grandpa攙扶著grandma去cinema看drama”這樣一個(gè)語境就把grandpa(爺爺)、grandma(奶奶)、cinema(電影院)和drama(戲劇)等不相干的詞聯(lián)系起來進(jìn)行集中記憶。我們在學(xué)習(xí)中可以自己設(shè)置一些這樣的場景把一些單詞融合進(jìn)去記憶，效果很好。

你好,我也是學(xué)英文的,我可以跟你分享下我的方法.其實(shí)單詞不要死記硬背,更不要一個(gè)單詞一個(gè)一個(gè)字母的背下來,那樣是最不科學(xué)的方法.你只需要熟悉英階,然后你就大概知道每個(gè)英階都又什么字母組成,熟悉了以后你就輕松了,每天就讀讀單詞，只要你音是準(zhǔn)的,單詞自然就記下了! Rule No.1 不要背書! ~ 大部分人背書都是背了后面忘了前面，正襟危坐幾個(gè)小時(shí)，其實(shí)記住的單詞沒幾個(gè)，為什么？因?yàn)槿说乃矔r(shí)記憶力只能記憶5-7個(gè)東西，比如你媽媽叫你去買菜，七樣以內(nèi)你能記住，要是十幾樣你就得用筆記了。因此背書沒用，那怎么辦？就是分組背，記一組，測試一組，再記下一組 Rule No.2 不要用整段時(shí)間來背單詞我看過很多人的每日計(jì)劃，什么幾點(diǎn)到幾點(diǎn)是背單詞時(shí)間。這個(gè)沒用，你花幾個(gè)小時(shí)光背單詞，記憶效率絕對很低，腦袋都木掉，合上書一個(gè)字也想不起來。我高中的時(shí)候幾屆英語牛人就一個(gè)背單詞方法—小卡片。每天沒事就拿出來看一下，堅(jiān)持不懈，效果絕對好。 Rule No.3 在遺忘臨界點(diǎn)復(fù)習(xí) 有個(gè)偉大的艾賓浩斯記憶曲線，非常厲害，只要按照那個(gè)曲線在遺忘臨界點(diǎn)復(fù)習(xí)，5次復(fù)習(xí)就可以終身不忘。我高中用的文曲星就支持這個(gè)功能，我堅(jiān)持用了高三一年，到現(xiàn)在所有單詞都記得特別清楚，大學(xué)四六級壓根沒復(fù)習(xí)，就憑那會的底子一次闖關(guān)。 Rule No.4 語境記憶背單詞絕對不能沒有例句，中文的一個(gè)詞你可以對他有很多種解釋，英文也一樣，如果沒有例句幫你體會單詞用法，光背詞意在真正閱讀的時(shí)候一定會抓瞎。我認(rèn)識個(gè)老外，中國英語教育界的權(quán)威，他對我說：中國學(xué)生對單詞 just recognize, never know. 所以一定要有例句。 Rule No.5 巧用學(xué)習(xí)工具現(xiàn)在科技發(fā)達(dá)，學(xué)習(xí)軟件很多，巧加利用才能事半功倍。評點(diǎn)一下我這么多年來用的學(xué)習(xí)工具吧。首先，高中用的是文曲星上的單詞記憶功能，好處是能隨身攜帶，缺點(diǎn)是沒有例句，而且測試的時(shí)候采取的是拼寫的方式，實(shí)在太麻煩，影響速度。而且中翻英的背單詞方法很不實(shí)用，必經(jīng)考試的時(shí)候英翻中才是基本功。然后，是電腦軟件我愛背單詞之類，優(yōu)點(diǎn)是有例句，缺點(diǎn)是自動(dòng)提醒功能幾乎沒用，因?yàn)楹茈y做到每天都打開電腦背單詞。而且測試采取的四選一英翻中，老實(shí)說，電腦自動(dòng)生成的選項(xiàng)一點(diǎn)干擾性都沒有，測了和沒測一樣。更糟糕的是一開電腦就要上網(wǎng)玩游戲…… 至于什么好記星之類的東西真沒法說，就是炒作…… 我現(xiàn)在用的是一款手機(jī)背單詞軟件，這款產(chǎn)品還是比較完美。第一，用手機(jī)背單詞，可以做到隨時(shí)隨地利用零散時(shí)間背單詞，就和用卡片背一個(gè)效果，還不用制作卡片那么麻煩。這款軟件對手機(jī)要求也不高，我的諾基亞3100也能用，看他網(wǎng)上的宣傳是所有支持java的手機(jī)都能用。第二，它是唯一一款有例句和習(xí)題的手機(jī)背單詞軟件，可以語境記憶，功能幾乎和電腦軟件一樣了。我最喜歡的是它的測試方式，它是給出例句，讓你判斷單詞在例句中的意思，并且提供10個(gè)選項(xiàng)，基本沒有提示性，能測出真水平。而且它把一詞多義的單詞算作多個(gè)單詞分開記憶，可以讓我們重視單詞的生僻意思，因?yàn)檫@些生僻意思是考試中的難點(diǎn)。第三，就是它的自動(dòng)提醒復(fù)習(xí)功能了，這我就不用多說了，人人都是手機(jī)不離身的，等車等人的時(shí)候背背單詞，定時(shí)復(fù)習(xí)，效果非常好，也十分方便。最后,切記.不用死記硬背,每天讀，讀得朗朗上口就好了!