民盟上海市委員會(huì)會(huì)長(zhǎng)，上海民盟地址

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本文目錄一覽

1，上海民盟地址
2，民盟王雪蓮是誰(shuí)
3，熊思東的介紹
4，嚴(yán)偉的個(gè)人簡(jiǎn)介
5，想知道上海市上海民宗委在哪
6，葛劍雄簡(jiǎn)介生平
7，陳益的資料麥哨的資料

1，上海民盟地址

民盟和民革、九三學(xué)社一樣，都是參政黨，都屬于公務(wù)員，九三學(xué)社的地址在南通市青年路上，人才市場(chǎng)對(duì)面，具體多少號(hào)記不得，民盟和民革好像也在那，

上海民盟地址

2，民盟王雪蓮是誰(shuí)

民盟里名叫王雪蓮的有十幾人，不知道你問(wèn)哪一個(gè)？但最有名的那個(gè)是北京佳蓮集團(tuán)董事長(zhǎng)王雪蓮，清華大學(xué)名譽(yù)校董，民盟中央專委會(huì)副主任

額

民盟王雪蓮是誰(shuí)

3，熊思東的介紹

熊思東，男，1962年10月生，漢族，江西新建人，上海醫(yī)科大學(xué)微生物學(xué)專業(yè)博士研究生畢業(yè)，醫(yī)學(xué)博士，研究員，民盟成員，1982年2月參加工作。自1987年起從事微生物學(xué)與免疫學(xué)的教學(xué)和科研工作。現(xiàn)任蘇州大學(xué)校長(zhǎng)、民盟江蘇省委副主委。

熊思東的介紹

4，嚴(yán)偉的個(gè)人簡(jiǎn)介

嚴(yán)偉，女，1978年5月出生，漢族，大學(xué)本科，2000年7月參加工作，現(xiàn)任上海市浦東新區(qū)老港鎮(zhèn)副鎮(zhèn)長(zhǎng)。歷任南匯區(qū)委黨校教師、南匯區(qū)委黨校教務(wù)科副科長(zhǎng)、南匯區(qū)信息委副主任，浦東新區(qū)經(jīng)濟(jì)和信息化委員會(huì)副處長(zhǎng)、浦東新區(qū)經(jīng)濟(jì)和信息化委員會(huì)航運(yùn)服務(wù)處副處長(zhǎng)。

5，想知道上海市上海民宗委在哪

上海市民族和宗教事務(wù)委員會(huì) 新閘路1031號(hào) 靠近:昌化路新閘路

上海市民族和宗教事務(wù)委員會(huì)新閘路1031號(hào)靠近：昌化路新閘路

上海民族和宗教事務(wù)委員會(huì)地址：上海世博村路300號(hào)7號(hào)樓

6，葛劍雄簡(jiǎn)介生平

　葛劍雄（教授，歷史學(xué)博士，博士生導(dǎo)師）祖籍浙江紹興，1945年12月15日出生于浙江湖州。曾任復(fù)旦大學(xué)中國(guó)歷史地理研究所、歷史地理研究中心主任，現(xiàn)任復(fù)旦大學(xué)圖書(shū)館館長(zhǎng)，教育部社會(huì)科學(xué)委員會(huì)委員、學(xué)風(fēng)建設(shè)委員會(huì)副主任，中國(guó)地理學(xué)會(huì)歷史地理專業(yè)委員會(huì)主任，中國(guó)秦漢史研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)，中國(guó)史學(xué)會(huì)理事，上海市歷史學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)，國(guó)際地圈生物圈中國(guó)委員會(huì)委員，國(guó)際歷史人口委員會(huì)委員，HISTORICAL GEOGRAPHY編委，上海市政府參事，全國(guó)政協(xié)常委等。歷史地理、中國(guó)史、人口史、移民史等方面研究的著名專家。

7，陳益的資料麥哨的資料

陳益性別：男出生年月： 1949 民族：漢族上海青浦人。民盟成員。1988年畢業(yè)于江蘇廣播電視大學(xué)新聞專業(yè)。1968年高中畢業(yè)后赴鄉(xiāng)下插隊(duì)務(wù)農(nóng)，1971年參加工作，歷任昆山市電信局工人、市文化館創(chuàng)作干部、市廣播電視局編輯、市文化局副局長(zhǎng)。昆山市政協(xié)副秘書(shū)長(zhǎng)，民盟昆山市委副主委，蘇州市散文學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、兒童文學(xué)學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)。1975年開(kāi)始發(fā)表作品。1988年加入中國(guó)作家協(xié)會(huì)。著有兒童文學(xué)集《十八雙鞋》、《沒(méi)有櫓的小船》，散文集《尋找另一半》、《水巷里的浮雕》、《世界屋脊的星座》、《欲望漫思錄》、《鄰近上海》、《情感旋鈕》、《周莊》、《老墻》等。兒童文學(xué)《十八雙鞋》獲1981年上海兒童文學(xué)園丁獎(jiǎng)散文獎(jiǎng)、中國(guó)作家協(xié)會(huì)首屆優(yōu)秀兒童文學(xué)獎(jiǎng)，《吳中攬勝》獲1981年全國(guó)青年旅游征文二等獎(jiǎng)，《歸思》獲1987年《萌芽》文學(xué)獎(jiǎng)，文章《麥哨》等。麥哨--教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 1、認(rèn)識(shí)“畔、兜、穗、裹、嚼、肺、腑、撩”八個(gè)生字，能準(zhǔn)確認(rèn)讀。 2、感悟鄉(xiāng)村的歡快、柔美生活，能有感情朗讀。 3、體會(huì)作者對(duì)田園生活的向往與熱戀。教學(xué)重點(diǎn)：感悟鄉(xiāng)村的歡快、柔美生活，能有感情朗讀。教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)鄉(xiāng)村生活的歡快、柔美，和我們這些整天忙忙碌碌的現(xiàn)代人相比較，他們才是真正的生活的主人，是自己生命的主人，是真正快樂(lè)、幸福、自由的主人。教學(xué)準(zhǔn)備：《牧童短笛》的音樂(lè)，掛圖或課件，識(shí)字卡片教學(xué)課時(shí)：一課時(shí) 一、初讀課文 1、直觀激趣播放課件，觀看鄉(xiāng)村生活的場(chǎng)面，讓學(xué)生對(duì)鄉(xiāng)村生活的情趣有一個(gè)直觀的認(rèn)識(shí)，有助于學(xué)生接下來(lái)理解課文的意境。 2、范讀激情教師配樂(lè)范讀全文。要求學(xué)生閉目靜聽(tīng)，全身心地感受課文的美好意境。 3、初讀感受學(xué)生自由朗讀課文，自學(xué)新詞，讀通課文，初步感受課文大意。 4、互助識(shí)字相互交流生字學(xué)習(xí)情況，出示生字“畔、兜、穗、裹、嚼、肺、腑、撩”，要求每位學(xué)生至少選擇一個(gè)生字（越多越好）準(zhǔn)備參與交流，多音字的分析（和、應(yīng)），形近字的比較（“俯”和“腑”）。發(fā)揮學(xué)生主體性，引導(dǎo)學(xué)生從自己的實(shí)際出發(fā)，說(shuō)說(shuō)自己曾經(jīng)見(jiàn)過(guò)的字，自己容易寫(xiě)錯(cuò)讀錯(cuò)的字，自己發(fā)現(xiàn)很特別、很有趣的字，（盡量做到字不離詞、詞不離句）二、感悟文章 1、步入“歡快、柔美”的課堂《麥哨》是一篇十分優(yōu)美的散文，讀起來(lái)很有情趣，很有味道，令人陶醉。課文有兩個(gè)詞語(yǔ)特別重要，只要我們抓住并真正理解了這兩個(gè)關(guān)鍵詞，就可以說(shuō)理解了整篇課文，到底是哪兩個(gè)詞語(yǔ)呢？學(xué)生快速地默讀課文后，請(qǐng)同學(xué)們來(lái)猜一猜，看看誰(shuí)是老師“心心相印”的好朋友。 2、理解“歡快、柔美”的情態(tài) （1）教師板書(shū)“歡快、柔美”，然后問(wèn)學(xué)生：“歡快、柔美”是什么意思？課文中是誰(shuí)在什么環(huán)境下“歡快、柔美”地干什么？（2）學(xué)生“歡快、柔美”地自由朗讀課文最后一自然段。第一次感受人們的“歡快、柔美”。（3）你平時(shí)在生活中見(jiàn)到過(guò)哪些人、在什么時(shí)候、在什么地方、什么情況下是“歡快、柔美”？從文本向生活拓展，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到“歡快、柔美的生活”是建立在一定的環(huán)境下和一定的基礎(chǔ)上的，需要一定的條件，不是每個(gè)人隨隨便便就能過(guò)上“歡快、柔美”的生活。 3、領(lǐng)悟“歡快、柔美”的內(nèi)涵（1）播放《牧童短笛》，師生一起齊讀最后一自然段。（2）你喜歡這樣的生活嗎？找出你喜歡的部分，說(shuō)說(shuō)理由，朗讀出感受。（3）鄉(xiāng)村的生活為什么柔美、歡快呢？?jī)H僅是因?yàn)猷l(xiāng)村景色怡人嗎？提示：請(qǐng)同學(xué)們展開(kāi)想象，家里的老人、孩子、父母，以及鄰居，他們和人們的“歡快、柔美”有關(guān)系嗎？（經(jīng)老師的這一點(diǎn)撥，學(xué)生不難感受到人們“歡快、柔美”的背后，是老人的健康長(zhǎng)壽，是孩子的聰明可愛(ài)，是夫妻的恩愛(ài)美滿，是鄰居的和睦友好。從孩子們歡快的神情，看到人們的歡快生活；從人們的歡快生活，聯(lián)想到整個(gè)鄉(xiāng)村歡快、柔美的生活。） 4、提升“歡快、柔美”的意境（1）教師告訴學(xué)生，有一位詩(shī)人讀了《麥哨》這篇課文之后，激動(dòng)不已，將鄉(xiāng)村的歡快、柔美生活，用28個(gè)字概括成一首精美的小詩(shī)：碧湖，綠田，孩子；清風(fēng)，炊煙，農(nóng)家；青山，翠柳，稻花；夕陽(yáng)西下，幸福人，樂(lè)開(kāi)花。（2）引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)吟誦，細(xì)細(xì)品味。（3）最后告訴學(xué)生這首小詩(shī)的作者就是老師自己，希望同學(xué)們展開(kāi)想象，課后也寫(xiě)一首精美的小詩(shī)。板書(shū)：（簡(jiǎn)筆畫(huà)：一副鄉(xiāng)村圖http://www.pep.com.cn/oldimages/pic_254639.jpg）

麥哨作者陳益的資料男，1949年生，1975年開(kāi)始發(fā)表作品，1988年加入中國(guó)作家協(xié)會(huì)。陳益的主要作品包括：兒童文學(xué)集《十八雙鞋》、《沒(méi)有櫓的小船》，散文集《尋找另一半》、《水巷里的浮雕》、《世界屋脊的星座》、《欲望漫思錄》、《鄰近上海》、《情感旋鈕》、《周莊》、《老墻》等。其中兒童文學(xué)《十八雙鞋》獲1981年上海兒童文學(xué)園丁獎(jiǎng)散文獎(jiǎng)、中國(guó)作家協(xié)會(huì)首屆優(yōu)秀兒童文學(xué)獎(jiǎng)，《吳中攬勝》獲1981年全國(guó)青年旅游征文二等獎(jiǎng)。

上海青浦人。民盟成員。1988年畢業(yè)于江蘇廣播電視大學(xué)新聞專業(yè)。1968年高中畢業(yè)后赴鄉(xiāng)下插隊(duì)務(wù)農(nóng)，1971年參加工作，歷任昆山市電信局工人、市文化館創(chuàng)作干部、市廣播電視局編輯、市文化局副局長(zhǎng)。昆山市政協(xié)副秘書(shū)長(zhǎng)，民盟昆山市委副主委，蘇州市散文學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、兒童文學(xué)學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)。1975年開(kāi)始發(fā)表作品。1988年加入中國(guó)作家協(xié)會(huì)。著有兒童文學(xué)集《十八雙鞋》、《沒(méi)有櫓的小船》，散文集《尋找另一半》、《水巷里的浮雕》、《世界屋脊的星座》、《欲望漫思錄》、《鄰近上海》、《情感旋鈕》、《周莊》、《老墻》等。兒童文學(xué)《十八雙鞋》獲1981年上海兒童文學(xué)園丁獎(jiǎng)散文獎(jiǎng)、中國(guó)作家協(xié)會(huì)首屆優(yōu)秀兒童文學(xué)獎(jiǎng)，《吳中攬勝》獲1981年全國(guó)青年旅游征文二等獎(jiǎng)，《歸思》獲1987年《萌芽》文學(xué)獎(jiǎng)，文章《麥哨》等。

是用麥秸編的哨子吧。小時(shí)候也玩過(guò)，用麥秸削孔，然后放在口中吹，能發(fā)出很脆的響聲。現(xiàn)在的孩子幸福，有好多玩具可以玩，但現(xiàn)在的孩子也許也是不幸福的，就在于他們少了許多諸如麥哨這些能自己動(dòng)手玩的機(jī)會(huì)……用麥秸削孔，然后放在口中吹，能發(fā)出很脆的響聲。你抽出一節(jié)麥穗，截?cái)啵粼谧炖镆还?jié)，半寸長(zhǎng)。那是一段嫩莖，很脆，輕輕一嚼，有股青澀的甜味。這就是麥哨。