上海市小學生市級獎，上海市中小學生健康知識比賽最高分是多少

來源：整理時間：2023-01-05 08:06:57 編輯：上海生活手機版

1，上海市中小學生健康知識比賽最高分是多少

應當是50分吧

上海市中小學生健康知識比賽最高分是多少

2，2011讀寫新天地杯上海市小學生閱讀比賽獲獎名單什么時候能出來

草根教育網上4/30只公布了青浦、嘉定、松江區的獲獎名單，其余都還沒出來。

2011讀寫新天地杯上海市小學生閱讀比賽獲獎名單什么時候能出來

3，校三好學生校優秀學生干部和語文作文方面的獎上海市的哪個

魯迅青少年文學獎-二等獎

是部長就含金量高，不是部長就魯迅那個高校優秀學生干部，是不是部長

校三好學生校優秀學生干部和語文作文方面的獎上海市的哪個

4，閱讀下面材料根據要求答題5分不久前一位法國教育家給法國

（1）答出“面對相同測試題，中外小學生的回答情況不同”這個意思即可。（2）【問題】中國小學教育使學生盲目跟從，缺少懷疑批判精神。【看法】學校要培養學生敬重真理，敢于批判懷疑的精神。（問題1分，看法1分，語言1分）試題分析：本題的第一問考查的是壓縮語段的能力。這個語段寫的是法國和中國小學生對同一問題的不同答案，概括時應注意這一點。回答第二問，要從探究出現這種答案不同的原因出發。

我不會~~~但還是要微笑~~~：）

5，上海市高考可以加分的學生繪畫書法作品展有哪些

經確認在上海市學生繪畫書法作品展中獲一等獎的高三學生,華東師范大學,凡符合加分條件的考生,可在高考原始成績上加10分.加分者必須為兩年以上連續團齡并正常參加活動的市學生藝術團正式團員.上海市學生藝術團重點團隊的優秀團員可在高考原始成績上加10分；上海市學生藝術團重點團隊的優秀團員可在高考原始成績上加10分；一般團隊的優秀團員可在高考原始成績上加5分.上海財經大學,東華大學等6所高校及其他外省市高校,只能享受其中一項加分,同濟大學,上海市教委昨天公布了2010年本市普通高等院校招收文藝特永生的政策.上海交通大學,不能累計加分.

經確認在上海市學生繪畫書法作品展中獲一等獎的高三學生，可在高考原始成績上加10分。

2013年北京市第十六屆學生藝術節。活動主題：陽光下成長

6，以前老師和我說過如果評到一次上海市的市級三好學生高考就會

上海市教委昨天公布“三校”(中專、職校、技校)優秀應屆畢業生報考高等院校加分政策，優秀學生可獲6分—20分不等的加分。　　凡獲省市級(含省市級)以上三好學生、優秀學生干部、優秀團員、優秀團干部稱號者，參加本市普通高等院校(5月)招收應屆中職校畢業生招生統一考試，享受高考成績總分加12分的政策;參加本市普通高等院校(6月)招生統一考試，成績總分加20分。　　另外，在校期間兩次獲得或畢業學年期間獲區縣、學校主管單位表彰的三好學生、優秀學生干部、優秀團員、優秀團干部以及在校期間參加全國中職校技能競賽獲得三等獎 (含三等獎)以上或參加本市中職校學生職業技能競賽獲個人全能獎的技能特長生，參加5月份三校生高考，享受成績總分加6分的政策;參加6月份高校招生統一考試，成績總分加10分。審定推薦的優秀畢業生，在享受加分政策后達到各批高校公布的學校最低錄取分數線的，如表示愿意服從學校專業調劑的，高校應擇優錄取。

市三好是加20分。高一高二連續兩年區三好或者高三一年評選為區三好就可加10分。

暫時沒有。2013屆高三肯定有加分。市三好20區三好10分

區級要兩次才能加5分，好像是要連續兩次

你好！我怎么記得區三好現在也是20分了當年高考我們學校兩個人就是高考區三好加了20份我的回答你還滿意嗎~~

7，東華大學電氣工程及其自動化

培養目標本專業培養掌握電工電子、自動控制原理、信息處理、計算機檢測與控制、工業網絡、電力電子、電力傳動自動控制、供配電系統、新型電源等專業知識，能從事與電氣工程相關的系統與裝置的硬件與軟件設計、研制開發、運行維護及經濟技術管理等工作的寬口徑的復合型高級工程技術人才。主要課程自動控制理論、電機及拖動基礎、電力電子與電力傳動、供配電系統、電力系統運行分析、計算機硬件和軟件系列課程、可編程計算機控制器、工業網絡等。實踐環節軟件課程設計、認識實習（電子電工）、工程訓練、生產實習（電器電控專題）、電子技術課程設計、供配電系統課程設計、可編程計算機控制器課程設計、微機原理課程設計、電力傳動控制系統綜合實驗、基于工業網絡的專業實習、畢業設計等。專業特色本專業培養過程體現強電與弱電相結合、電力與電子技術相結合、信息技術與電氣工程技術相結合的特點。本專業擁有控制科學與工程一級學科博士后流動站、控制理論與控制工程、模式識別與智能系統2 個博士學位授予權和電力電子與電力傳動、檢測與自動化裝置、模式識別與智能系統、控制理論與控制工程、系統工程5 個碩士學位授予權。本專業注重學生實踐能力和綜合素質的培養，注重學生系統綜合設計能力的培養。近年來，該專業學生在學科競賽活動中曾獲國際數學建模競賽特等獎、一等獎、全國數學建模競賽、全國大學生電子設計競賽、全國嵌入式系統設計競賽等重大賽事的一、二等獎、ACM 程序設計競賽國際、亞洲賽事的獎項，曾入圍國際ACM 程序設計競賽國際總決賽并取得優秀成績。本專業教師近年來主持或參與多項國家自然科學基金項目、國家自然科學基金重點項目和省部級重大科研項目，獲得霍英東教學獎、桑麻獎教金、上海市優秀教育工作者等，并獲得上海市教學成果一等獎。職業前景學生就業單位類型有科研院校、國家機關、國有企業、外資企業、民營企業等，學生就業的類型廣泛，如從事自動化和電氣工程類產品和設備的開發、技術培訓、技術支持、技術改造、技術管理、系統策劃、計算機軟硬件設計等。就業情況就業率連續幾年接近或達到97% 以上。

看自己個人興趣吧，喜歡自控方面的可以考慮電氣工程及其自動化和自動化。電子信息工程和通信工程比較靠近通信領域，屬于高精尖的領域，要求數學方面的東西也是比較多得，所以真得看你將來想從事的行業和自己的工作興趣。