上海市初三語文二模作文，2010上海徐匯區語文考試的作文題目

來源：整理時間：2022-11-23 11:48:28 編輯：上海生活手機版

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1，2010上海徐匯區語文考試的作文題目
2，各位好我想問一下上海的中考語文作文如果字面達到了那一行
3，上海長寧區高三語文二模卷作文題目孩子看了也不知道要寫什么
4，2016年崇明縣初三語文二模作文怎么寫
5，08上海中考滿分作文有哪些

1，2010上海徐匯區語文考試的作文題目

初三新春又來臨

作文：尊重與可能文學常識沒什么跟課文結合的題目比較多比如考到了《過秦論》

作文：他（她它）在我心中考的是陳涉世家……有兩個答案是司馬遷史記就這些了~~~

2010上海徐匯區語文考試的作文題目

2，各位好我想問一下上海的中考語文作文如果字面達到了那一行

再寫幾個字，超過那一行，不扣的，不信問老師

只要不差太多，不會有事的。不過以前老師說過。如果600字的作文寫了700字，肯定不會在這方面丟分。

這不一定了...卷子上寫著不少于六百字嘛，會丟些印象分了吧，總之至少要壓到那條線嘛

你好！不會，老師看的就是你有沒有到那一行……我去年剛參加完中考，這是當時語文教研組老師說的，絕對可靠！希望對你有所幫助，望采納。

各位好我想問一下上海的中考語文作文如果字面達到了那一行

3，上海長寧區高三語文二模卷作文題目孩子看了也不知道要寫什么

能說我寫的時候大部分是瞎編，現在的高考作文，以議論文為主，心靈雞湯式的作文不推薦，因為這種題材已經爛大街了，議論文的話只要自己多記幾個例子，普遍來說一個例子可以套用在不同主題的作文里，只要你會用，其次更重要的是開頭跟結尾，畢竟老師沒時間看，還有字要寫得好看，一般做到這些基礎分就可以拿到了，接下來就是你的文筆和文章結構。不過這些平時老師都講過，不過我的印象是作文不要離題，這點最重要，還是要看你自己的理解力，看題是要多注意關鍵字，特別是寫了一大堆然后來了句但是，那么重點就在但是后面了。模擬考的試卷會出的比高考難，所以不用擔心，30天的時間加油吧。

搜一下：上海長寧區高三語文二模卷作文題目，孩子看了也不知道要寫什么，我看了一下也不知道要寫什么，擔心高考

上海長寧區高三語文二模卷作文題目孩子看了也不知道要寫什么

4，2016年崇明縣初三語文二模作文怎么寫

2011年四月上海各區縣高三二模考試作文題匯總《深井與淺井》（盧灣區）27．根據下面材料，選取一個角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章(詩歌除外)。（長寧區）公園里有兩位老人在下圍棋，他們下棋的速度非常緩慢，觀棋的人都感到不耐煩了。老人風趣地說：“你們不知道，圍棋要慢慢下才好。下得慢，可以細細體會棋局的無窮變化和樂趣；下得快則殺氣騰騰，不像是朋友對弈。何況，當第一顆子落下，一局棋就開始走向路，下得急了，棋盤很快就填滿了，棋也就了。好棋要慢慢地下啊！”一番意味深長的話，把觀棋的人帶入了沉思。題解：(1)生活需要細細品味，匆忙會錯失人生的精彩。(2)過程比結果更重要，過程中所聞所見所學才是使人成長的要素。(3)極高明而道平和，心浮氣躁無以成就精神境界和生命氣象。(4)發展不求急功近利，欲速則不達。虹口區材料作文：著名作家哈里斯和朋友在報攤上買報紙，那朋友很有禮貌的對報販說了一聲謝謝。但報販卻冷口冷臉，沒發一言。“這家伙態度很差，是不是？”他們繼續前行時，哈里斯問道。“他每天都這樣的。”朋友說。“那你為什么還要對他這么客氣？”哈里斯問他。朋友答道：“為什么我要讓他決定我的行為。”選取一個角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章。普陀區2010學年度高三年級第二次質量調研（語文試卷）寫作部分（70分）29．總有些人常常牢騷滿腹，怨天尤人，覺得世界太小，沒有自己的用武之地。其實，這是把“我”放得太大的緣故。把“我”放得太大，心中便只有了自己，容不下別人也裝不下世界，這樣自然既看不見別人的長處，也無法發現世界的精彩。把自己放小，才會覺得世界的廣大和精彩。請以“小我大世界”為題，寫一篇800字左右的文章。不要寫成詩歌。上海徐匯二模是材料作文：十年前白巖松寫了《痛并快樂著》十年后，年屆不惑的他有了《幸福了么？》之惑，惑于敬畏，擔當，守護，悲憫，愛……的缺失；他計劃再過十年寫一本書，叫《終于信仰》。三個十年，三本書，是一個人，其實也是一個時代的成長，困惑與追尋。黃浦區2011年高考模擬考語文試卷26．以“底色與著色”為題目，寫一篇不少于800字的文章。浦東，材料作文：風可以吹走無助的紙片，卻吹不走會飛的蝴蝶。奉賢區二模作文二、70分27．作文根據以下材料，選取一個角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章（不要寫成詩歌）。林肯的蓋茨堡演說稿，寫在他從暫時居住的朋友家中借來的普通信紙上。海明威用一枝普通的鋼筆寫作。梵高作畫時，調色盤上很少超過6種色彩。總之，你擁有的工具與創造力之間，根本毫不相干。花俏的工具，只是讓二流角色多一根藏身的柱子罷了。這些人藏在柱子后頭，但柱子幫不了忙，只會礙事。柱子愈大，心理上對它的依賴愈深，就會造成愈大的阻礙。閔行區二模作文二寫作 70分27．根據下面的材料，以“幸福”為話題，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章。幸福，對于中西部貧困山區的孩子來說出奇的簡單，只是一頓熱騰騰的午飯。當城市里一些父母擔心孩子營養過剩的時候，中國發展研究基金會今年2月發布的一份調查報告顯示：中西部貧困地區兒童營養攝入嚴重不足，受調查的學生中12%發育遲緩，72%上課期間有饑餓感。男女寄宿學生體重分別比全國農村學生平均水平低10公斤和7公斤，身高低11厘米和9厘米。這份報告針對的是“貧困地區寄宿制學校的兒童”，可是，在貴州省一些山區，很多小學還沒有寄宿制，一些學生每天上學來回要走4個小時的山路，中午只能吃從家中帶來的土豆、苞谷飯。甚至有些學校，近60%的學生吃不上午飯，餓著肚子上課。來自全國各地的義工從去年開始，在貴州貧困山區實施小學生免費午餐項目。2010年9月13日，納雍縣場壩小學的孩子們第一次吃到了免費午餐；2011年4月1日，黔西縣紅板小學的學生吃上了免費午餐；4月2日，沙壩小學的學生也吃上了免費午餐……免費午餐的伙食標準是每人每頓2.3元。

5，08上海中考滿分作文有哪些

生命的顏色是什么？　　哥倫布說：是藍色，我的一生都與大海為伴，藍色是包容，是博大。　　袁隆平說：是綠色，五十個春秋，我躬耕于隴畝，綠色，是奉獻，是希望。　　南丁格爾說：是白色，我披著一襲白衣呵護生命，白色，是關愛，是責任。　　海倫凱勒說：是黑色，我在黑暗中勇敢地生活，黑色，是不屈，是奮發。　　列寧說：是紅色，我的一生都在為人類的解放事業而奮斗，紅色，是戰斗，是理想。.　　其實，每一個人對色彩都有自己不同的見解，每一個人也都有自己的色彩。從出生那一刻起，我們就開始為生命涂色。　　大自然五彩繽紛，藍天白云，青山綠水，人生當然也是絢麗多彩的。　　給你一張白紙，你會涂上什么色彩？　　給你一次生命，你會選擇什么色彩？　　在無休止的戰爭中，在人民的擔驚受怕中，在苦難深重的廢墟中，拉賓選擇了綠色，選擇了和平。他拾起一條橄欖枝，遞給阿拉法特，他給自己的生命涂上了一片濃重的色彩，讓后人追憶，讓后人敬仰。　　或許，那此濃墨重彩都離我們太遠；或許，屬于我們的只是一份寧靜與恬淡：那就給生命涂上淡彩吧。你認為"非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠"，那就像五柳先生一樣"種豆南山下"，同樣能有"悠然見南山"的愜意。給生命涂上淡彩，一樣可以演繹別有風味的美好生活。　　七彩世界，每一種色彩都是不可或缺的。多彩生命，也需要多彩的生活形態。　　如果你喜歡冰一樣的圣潔，那就給生命涂上白色吧；如果你喜歡火一樣的熱情，那就給生命涂上紅色吧；如果你喜歡松一樣的蒼翠，那你就不如給生命涂上綠色；如果你對稻香情有獨鐘，你就給生命抹上金黃……　　【點評】　　文章開頭以排比段的形式敘寫哥倫布等人的人生，"廣文義，壯氣勢"，體現了豐富的知識積累。小作者進而提出每個人都有自己的個性，有不同的追求，也就有不同的選擇。可以選擇濃墨重彩、轟轟烈烈，也可以選擇恬淡寧靜、遠離塵囂。總之，選擇適合自己個性、適合自己發展的生活，正如文中所寫，"多彩生命，也需要多彩的生活形態"。全文思路清晰，說理辯證，語言上恰當好處的運用整句，大大增強了文章的節奏感和韻律美。　　高分啟示個性鮮明整散結合

2008上海中考語文作文作文題目為：《我眼中的色彩》要求：1、寫一篇600字左右的文章。2、不得透露個人相關信息。3、不得抄襲。 [考場點擊] 命題意圖：今年上海的中考作文試題與高考試題有些相似，而且很聰明，這個題目基本上延續了這幾年中考一貫風格，考察學生對社會生活的關注，不要拘泥于小我。這篇作文可以寫學生平時生活中的所見所聞，也可以寫抗震救災，反映出學生日常生活的積累。生活的顏色是七彩的，有活力的紅色，充滿生命的綠色，憂郁的藍色……既可以寫正面的，也可以反映社會不良現象，表現對此的批判和否定。這個作文題很有抒情意味和生活氣息，對于花樣年華的孩子來說，可以產生很多的聯想。這個色彩可以是實際，也可以是想象中的。凡是生活中帶有閃光的東西都可以寫，包括校園里快樂學習的色彩、競技場上拼搏的色彩等，可能還有很多考生會聯想到抗震救災現場的色彩，那些救援人員身上所發散出的中華民族最閃亮的色彩……另外，這篇作文也可以寫一些虛的東西，包括夢想，年輕人都有許多夢想，這些夢想也是五彩斑斕的，色彩的意味就感覺像個萬花筒! 思路解析：初中畢業生都是步入人生花季的年齡，他們眼中的世界自然是處處新鮮，充滿色彩的。因此這個作文題是切合考生，洋溢著青春氣息的，在他們成長的過程中，擷取任何見聞中閃光的東西都可以寫，而且淡妝濃抹都相宜! 寫家庭的新變化。家庭的裝潢或古樸或現代，家庭的生活，父母的言傳身教與溫馨，甚至生日的歡笑和旅游的放眼，都充滿色彩感。寫學校的新生活。學校在改革的年代，有許多新舉措，開展了各種各樣的活動，舉辦了一系列講座，科技節藝術節、讀書周等，以至于同學之間的友誼花、同窗情、種種趣事、樂事，真可謂色彩繽紛! 寫社會的新氣象。上海的發展日新月異，無論是浦東浦西，不僅是高樓林立，即使是其中一塊綠地、一尊雕塑，都很有色彩! 這都是實寫，已經有很多內容可以充滿抒情或者議論來寫，而且能夠寫得很出色了;但還可以虛實結合，甚至完全虛寫，寫現實中的少年之夢，放飛自己的情懷，或憧憬未來，或沉醉歷史，或改變現實——讀書或參觀之中那些充滿色彩的幻覺! 抗震救災也可以寫，那些動人事跡和英雄行為，他們的堅強、信念和愛心，無論哪個人哪件事都表現出我們國家和民族最濃最艷的色彩! 但是，這個題目不要忘“我”，一切色彩都是“我”眼中的。是我的所見(包括所幻)所感，而不是一個旁觀者的客觀敘述。這些事物都是自己有所感受的，也就是對題目中 “我”的把握。我們的生活是充滿色彩的、五彩斑斕的……要從 “我”的眼光，從 “我”出發，使 “我”感動，使 “我”心動，選取某一個 “色彩”，某一個感人的事跡、某一個閃光點。簡單說，就是我手寫我心，寫出自身的感受、想法。[優秀作文] 一、我眼中的色彩上海一考生鮮紅，讓人肅然起敬，因為它是生命的根基，是中華民族精神的代代相傳; 金黃，讓人興奮卓越，因為它是農民豐收的象征，是勝利的最高獎章;蔥綠，讓人滿懷希望，因為它是綠色的喜悅，是瀕臨絕境的明亮曙光;純白，讓人恬然自得，因為它是視野的無限開拓，是生命的最簡捷構成。生活在五彩繽紛的大千世界里，我們的眼膜似乎也被粘上了一層又一層的采光，或許這能讓我們的眼光顯得熠熠生輝，可是那層薄薄的眼膜又是否承受得起呢?或許我們已對城市的燈紅酒綠極度厭惡，但是我卻哀傷了紅與綠。在那些激情燃燒的歲月里，我最終徹底折服于中國紅的強大力量，我第一次體會到奧運圣火的圣潔，認識到五星紅旗的莊嚴和美麗，感受到中華民族的鮮紅的凝聚力。紅色，讓我一生敬畏而驕傲的顏色，你是我的根，是我的動力，是我的夢與想。我愛你，美麗的紅。綠色，永遠是勝的希望與喜悅。在大地被徹底震撼過后，器材的生靈被扼殺在殘垣斷壁之間，在那些灰暗的日子里，是千千萬萬的人民子弟兵帶去了生命的希望，創造了一個個生命的奇跡。綠色，讓我一生守候與追求的顏色，你是我的魂，是我的力量，是我的方向標。我愛你，清新的綠。生命本來就是一張白紙，從最簡單的結構開始，你可以華商絢麗的彩虹，或者只是最樸素的素描。而我，將用火熱的鮮紅涂抹，再以清雅的淡綠點綴，最后留一處空白，用以棲息。每個人的眼光與選擇皆偏差，在我眼中，紅與綠才是生命的主流。