上海市社保政風行風監督員，如何充分發揮政風行風監督員和糾風工作志愿者作用

來源：整理時間：2023-06-18 08:39:58 編輯：上海生活手機版

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1，如何充分發揮政風行風監督員和糾風工作志愿者作用
2，退休人員不能轉移醫保關系這個舉措可不可以改改呢
3，服務業的行風監督員的具體職責
4，自然是一本書社會是一本書父母是一本書老師是一本書同學

1，如何充分發揮政風行風監督員和糾風工作志愿者作用

樓主您好：如何充分發揮政風行風監督員和糾風工作志愿者作用？風行監督員這個應該是：政風行風監督員中文解釋：政風行風監督員的職責：不辱使命、參與監督、履職盡責，積極為全國糾風工作獻計出力，為全國反腐倡廉建設和經濟社會發展做出積極貢獻。望能幫助您

如何充分發揮政風行風監督員和糾風工作志愿者作用

2，退休人員不能轉移醫保關系這個舉措可不可以改改呢

咋可能，外地的退休人員可以在綿陽固定幾個醫院，拿一個協議去找他們醫院的醫?？粕w章拿回原單位備案。這樣住院的話在這幾個醫院是能異地報賬的?，F在好像還能刷外地的醫?？?，醫?？ɡ锩娴腻X刷完了剩下的拿單據回原單位報銷。大致是這樣哈。

還是要多了解些這些東西哦，謝謝了哈

就是，這個每個地方可能不一樣。比如到醫院醫保科蓋章備案那個手續。

恩恩，就是

就是個窮二代

哦哦，懂了，我還以為這個就那么麻煩哦，人老了難免有個病得

退休人員不能轉移醫保關系這個舉措可不可以改改呢

3，服務業的行風監督員的具體職責

服務業的范圍很廣，比如交通運輸、倉儲和郵政業、金融業、旅游、文化、體育、娛樂業、餐飲業、律師會計師等咨詢服務業、供水供電、教育醫療等，現舉一例供參考：《武漢市旅游行風監督員職責》一、關心旅游事業，了解旅游業發展方針、政策，積極為我市旅游業的發展出謀獻策。二、關注旅游行風，了解旅游市場整頓和行風建設等工作內容，參與行風建設工作的研究，并提出意見和建議。三、監督市、區旅游管理部門及其工作人員的依法行政、勤政廉政、機關作風等情況，并提出批評意見，督促整改。四、監督國際、國內旅行社、旅游飯店、旅游景區（點）、旅游交通單位及其員工的守法經營、誠信經營、服務質量等情況，并提出批評意見，督促整改。五、收集、反映社會各界群眾對旅游管理部門和旅游經營單位的意見和建議。六、了解我市旅游企業發展中的問題和困難，提出具體意見和建議，共同為我市旅游業健康快速發展作出貢獻。

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服務業的行風監督員的具體職責

4，自然是一本書社會是一本書父母是一本書老師是一本書同學

大自然是人類生活的基礎，而社會是人類存在的形式。隨著素質教育的日益推廣，人們越來越意識到大自然大社會是一個多么好的活教材。正如陳鶴琴先生所說的：“大自然大社會是一本無字的書，活的書。是我們的活教材、活教師?！贝笞匀淮笊鐣粌H可以讓孩子們擴大視野、增強經驗、發展豐富的觀察力、想象力和創造力；還可以培養孩子“尊重事實，求真求實”的科學人生態度。但是，通過調查發現許多家長甚至社會都并沒有很好的意識到這一點，更不知道該如何去引導孩子。家長以及社會更多的出于“安全”考慮，將孩子們保護在父母愛的羽翼下。使得孩子們真正能接觸到大自然大社會的機會是微乎其微的，就是有也帶有很強的片面性。針對這些情況本學期我們主要圍繞一下幾點進行工作。一、前期調查充分準備通過調查發現幼兒家長非常贊成我們進行這樣的活動，建議我們這樣的活動舉行的越多越好，并愿意全力支持我們。在這之前家長能意識到大自然大社會是一個活教材的幾乎可以說沒有，個別幼兒家長雖然有這個想法卻由于工作繁忙或不得其法而始終沒有實踐過。而有機會與大自然大社會接觸的幼兒則更是少之又少。二、創設良好的環境，激發幼兒對大自然大社會的興趣1、大自然大社會搬入小環境由于受幼兒年齡以及行動能力的限制，我們選擇了將大環境搬進小環境為主要的方法?；顒邮覄t是最好的地點，我們將環境的主題定為“美麗的家園”。由一幅主題墻飾和三面小墻飾組成。主題墻上以世界地圖為背景，展現了各大洲著名的人文景觀和自然特產，再用一群象征和平的白鴿相連接；小墻面以鮮艷的色彩、可愛的形象展現生活在不同生態環境中的動、植物們。整個活動室從大到小、從宏觀到具體形象的展現了我們大家美麗的家園——“地球”。幼兒就象生活在大自然中一樣。另外我們還結合游戲在幼兒的活動中導入一些幼兒身邊常見的、初步的社會形式。例如在每天選值日生的時候，有的幼兒常常為自己不能當到而感到沮喪，而有的幼兒做了值日生卻不能很好的完成份內的職責。所以我嘗試著讓幼兒自己通過自己的選舉推選出每一組的值日生，這樣幼兒如想當值日生的話就的得到組內每一個幼兒同意，而做到的幼兒就得珍惜機會，不然的話就得不到下一次了。這一點小小的改革，使我們班也引進一點“競爭機制”。我發現孩子們變得自覺了，因為他平時的表現會有人注意，不但是做給老師看還有小朋友們也會看；孩子變得有責任心了，還學會了觀察、評價他人的工作。這一形式在游戲中也得到了充分的體現，如一次幼兒徐亮是醫院游戲的院長，他就因為工作不認真而被其他的幼兒協商趕出了工作崗位?，F在幼兒可以更大程度上參與游戲規則的制定，因為他可以將自己平時生活中遇到的情況搬到游戲中來。一個個新名詞出現在我們的游戲：陸君勤告訴小朋友們她的媽媽下崗了，于是在我們的游戲中就有幼兒可以被老板開除成為一個下崗工人。曹佳瑜說她的爸爸是幼兒園的行風監督員，所以在游戲中會不定時的由幼兒自己選舉出各個活動的“監督員”。“競爭上崗”、“下崗”、“行風監督員”這些在大社會中才能見到的詞語現在也能被我們熟念在口，雖然并不是很清楚他們正在做的是一種什么

呵呵我會用教你嗎