上海市民終身教育的意見(jiàn)，上海市終身教育什么意思

來(lái)源：整理時(shí)間：2023-08-15 09:09:02 編輯：上海生活手機(jī)版

1，上海市終身教育 什么 意思

就是終身學(xué)習(xí)

上海市終身教育什么意思

2，終身教育包括哪些內(nèi)容

日本的終身教育主要體現(xiàn)在其社會(huì)教育(我們國(guó)家叫繼續(xù)教育或成人教育)上，日本的公民館是實(shí)施社會(huì)教育的主要機(jī)構(gòu)。如果想研究日本的終身教育，可以從其社會(huì)教育、公民館的角度搜集資料。(個(gè)人意見(jiàn))

終身教育包括哪些內(nèi)容

3，終身教育思想的基本觀點(diǎn)有哪些

(1)教育應(yīng)該能夠在每一個(gè)人需要的任何時(shí)刻以最好的方式提供必需的知識(shí)和技能； (2)終身教育包括了教育的各個(gè)方面、各項(xiàng)內(nèi)容，從一個(gè)人出生的那一刻起到生命終結(jié)時(shí)為止的不間斷的發(fā)展，包括一切正規(guī)教育、非正規(guī)教育以及非正式教育，也包括了教育發(fā)展過(guò)程中的各個(gè)階段之間的緊密而有機(jī)的內(nèi)在聯(lián)系；(3)終身教育是現(xiàn)代社會(huì)的需要，它沒(méi)有固定的內(nèi)容和方法；(4)終身教育是未來(lái)教育發(fā)展的戰(zhàn)略，對(duì)于實(shí)現(xiàn)教育機(jī)會(huì)均等和建立學(xué)習(xí)化社會(huì)具有積極意義。

終身教育思想的基本觀點(diǎn)有哪些

4，終身教育的意義是什么

國(guó)際上把終身教育定義為：與生命共有，外延擴(kuò)展到社會(huì)各方面的連續(xù)性教育。終身教育不是一種實(shí)體的存在，它是一種理念，是引發(fā)一連串的關(guān)注和研究方向的理念，是一種超越國(guó)界、意識(shí)形態(tài)、社會(huì)形態(tài)和種族等范疇的教育思想，它具有綜合、整體的育人功能。它的基本任務(wù)是：學(xué)會(huì)認(rèn)知，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)共同生活，學(xué)會(huì)生存，終身教育是具有持續(xù)（貫穿一生各個(gè)階段，包括嬰兒、幼少年、青年、壯年、中年、老年等六大階段持續(xù)不斷的）過(guò)程、整體（面向社會(huì)全體成員，并把一切具有教育功能的社會(huì)組織連續(xù)、聯(lián)系起來(lái)）、完全（把各層次、各類(lèi)型的教育完全溝通協(xié)調(diào)起來(lái)）和全面（旨在促進(jìn)人的全面發(fā)展，提高人的全面素質(zhì)）意義上的教育。可見(jiàn)，終身教育體系是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)。它涉及正規(guī)教育與非正規(guī)教育，學(xué)校教育與非學(xué)校教育，學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育，涉及家庭教育、社區(qū)教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育及基層組織內(nèi)部等各種教育類(lèi)型和學(xué)習(xí)場(chǎng)所，涉及學(xué)前教育、基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、高等教育、繼續(xù)教育等教育層次，涉及全日制教育、脫產(chǎn)教育與半脫產(chǎn)教育、在職教育與任職教育、面授教育、課堂教育、實(shí)踐教育、模擬教育、遠(yuǎn)程開(kāi)放教育以及培訓(xùn)、研討、自修等多種教育方式和形式，涉及生存教育、知識(shí)教育、能力創(chuàng)新教育、人格發(fā)展教育、思想意識(shí)教育等各項(xiàng)教學(xué)內(nèi)容。因此，終身教育包括一切教育性質(zhì)、教育類(lèi)別、教育形式、教育方式和教育內(nèi)容中的所有組成部分和環(huán)節(jié)；而且，終身教育不是各種教育的簡(jiǎn)單疊加，而要打破各類(lèi)教育間的隔離狀態(tài)，協(xié)調(diào)好相互間的關(guān)系，使之密切配合，互相促進(jìn)和發(fā)展，以實(shí)現(xiàn)教育促進(jìn)人的全面發(fā)展和提高人的全面素質(zhì)的根本目的?？傊?，要把整個(gè)教育系統(tǒng)納入終身教育體系之中，同時(shí)又要把終身教育貫穿在整個(gè)教育思想系統(tǒng)之中。