教師招聘簡歷，教師招聘填簡歷從大專開始填可以么

來源：整理時間：2022-11-11 04:15:25 編輯：上海本地生活手機版

1，教師招聘填簡歷從大專開始填可以么

可以的，一般如果你是從事工作的個人簡歷，你就從剛開始工作的那年開始填寫，時間、地點以及具體職務，就這樣一個一個公司的填寫，最好寫詳細點，把它羅列出來就好。

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2，教師招聘考試報名報名履歷填待業和空白期會有什么影響嗎

不會有影響的。如果沒有工作就寫上真實的情況，簡歷上填無業不會影響認定也不會影響以后教師招聘和就業的。

教師招聘考試報名報名履歷填待業和空白期會有什么影響嗎

3，教師求職簡歷怎么寫

(1)個人資料：姓名、性別、出生年月、家庭地址、身體狀況等； (2)簡單經歷，首先要突出過去的成就。過去的成就是你能力的最有力的證據。詳細把它們寫出來，會有說服力。 (3)不要寫對申請職位無用的東西，切記

教師求職簡歷怎么寫

4，教師招聘無合同無社保簡歷怎么寫

個人簡歷中不需要提供社保卡信息，若無工作經驗，可以填寫實習經驗。個人簡歷包括個人信息、目標職位、到崗時間、工作經驗、教育經歷、證書及其他，編寫簡歷的時候，根據所要投遞的職位進行修改你的簡歷，在真實的前提下盡量讓簡歷內容符合求職職位。對于剛畢業或者沒有工作經驗的人來說，可以填寫相關的實習經驗或者兼職經驗。

5，學校招聘會應聘小學教師簡歷怎么寫

職場中的面試面試時要注意什么呢？一、精力要集中，思維要敏捷，善于“聽”面試開始，一般是面試人員先做公司介紹，或提出對招聘職位的要求等，這時你可把它作為休息和靜下來的時間，聚氣精神來“傾聽”，要表現出對這個公司這個職位很感興趣。同時，你可注意到該公司的特點，了解他的用人要求，便于你有針對性的推銷自己。二、自我介紹，要著重介紹對方感興趣的方面，多講自己的長處在你給他謙虛誠懇的態度的同時，要有相當的自信。如果你連自己工作都沒有信心，誰還會用你呢？三、要特別注意提問與回答回答問題要簡練、果斷、有條有理，口齒清楚，切記含糊其辭，答非所問。不要急于提問，而是當對方發完言后或詢問有和問題時，有禮貌的提出你需要了解的問題。比如公司的發展前景、工作環境、員工福利情況等，讓他注意到你不僅看重公司的現在，還關注他的前景，你在關心公司，千萬不要在你還未搞清楚你索應聘單位是什么性質、工作特點等關鍵問的情況下匆匆結束面談。四、有好的開始也有好的結束你要注意，面試時公司還約有其他人，他會給每一個人打分，不會馬上給你答復。面試結束時你要說：”非常感謝您給我一個面試的機會，占用您的時間，希望我能來貴公司工作。“如果你對該公司較滿意，在等待一段時間后，可打電話聯系或主動上門去征求意見；即使你不滿意該公司，也友好、客氣地講明，并對面試表示感謝

6，教師的教學簡歷怎么寫

去年這時候我在準備高中語文教師招聘，就分享下我的經驗吧，希望能對你有些幫助一.關于簡歷簡歷整體給人的感覺應該是清晰明了，去照一張專門的正裝照，電子版弄到簡歷上。簡歷字號可以大一些，剛開始寫你的基本信息，比如姓名政治面貌應聘崗位，接下來寫你有哪些證，教師資格證放在最前面，然后寫實習經歷，這個可以多寫一點，我當時還編了一條實習經歷，當然這個最好不要學哦。。然后寫你的自我介紹，可以分條寫，比如第一條性格開朗，然后后面簡單說人際關系好等等。還有得過哪些獎，重要的放前面，沒必要按時間先后排。注意??簡歷一定簡單明了，把優勢明顯突出出來，如果學校好，一定要把畢業院校寫上，如果擔任過班委，一定要寫上去打印簡歷時紙用好點的。二.關于招聘過程自我介紹準備好，自我介紹準備好，自我介紹準備好！基本上每個單位都要求自我介紹，一定要說的很熟練，有條理，其實就是對你的簡歷簡單說一下，要有自信地說出來！學校來招聘一般會讓試講，試講要么是自己準備一課，要么是學校抽一課，所以準備時要對初中語文課本很熟悉，準備一到兩篇自己很熟悉的課文，其他的課文，如果時間充裕的話，最好每篇課文都知道重點在哪兒，如果抽題試講，最好不要從頭開始講，老師們都愛聽有新意的，可以從課文中間挑一部分自己熟悉的，往細處分析，比如分析哪個詞用的好。講細節部分更能引起老師注意，但一定是重點部分的細節，并且在短短的十五分鐘里，體現出和學生的互動，以及要有讓學生討論的環節。試講聲音一定要大！語速放慢！我當時準備了一個多月，把高中語文課本都備了一遍，每一篇課文都搜了很多教案，剛開始真的覺得很難很繁瑣，慢慢會好的！三.形象很重要很多看臉的，所以要微笑，化個淡妝，不一定非穿正裝，但一定要穿高跟鞋，穿美美噠---------------------------- 有面試就去多參加幾次，別怕打擊，參加多了心里就不怵了放平心態，找工作是個緩慢的過程，加油哦！肯定會找到工作的！

7，老師要我們做一個求職簡歷我想知道做它需要準備哪些材料求

1、基本情況：姓名、地址、郵政編碼、電話號碼，這些一定要填寫正確、清楚，以備準確無誤地聯絡，有照片更好。 2、求職目標：簡述你目前的求職目標。如果面臨多種機會的選擇，最好將它們定為一個概括性的目標，這樣就為自己創造了一個廣闊的擇業機會。 3、資格：簡述承擔你意中職位的資格，寫有成績的經歷不要吝嗇。描述時，不要公開自己的壞消息或劣勢，而要擇優選用，但不是說假話。 4、成就描述：將自己的主要成就列成一覽表。具體辦法是將自己的成就列成幾個小條目，每個條目后附上幾個例子。在描繪成就時，可以用以下表現能力的有一定分量的詞，如：開發、研制、創造、完成、組織、設計、策劃、協調、管理、訓練、節省、有效等。 5、就業經歷：首先列出最后一份工作，然后依次向前追溯。所列內容包括：每次就業的日期（寫出季節、月份即可）、頭銜、公司名稱和工作地點、所從事的工作。對多數大學生來講，就業經歷大多是業余時間打短工或假期勤工儉學的經歷。 6、所學課程：列出你所學過的用人單位或雇主可能感興趣的各種課程，并把它們編組、排序；不一定要將所有課程全部列出；在編組時把最能體現你所選職位的課程列出，然后按與此相關程度的大小依次排列。 7、附件：包括履歷表、學歷證書、培訓證書、獲獎證書、其他證明材料。如果再附上一些能反映個人特長的近期照片，效果就會更好。在求職信的最后，應列出一份附件的清單，以引起招聘人員的對附件的注意。 8、如果還是把握不好，給你推薦個寫簡歷的專業指導網地址，那里也有很多簡歷范本，希望對你有所幫助。 http://www.gerenjianli.com/

智聯招聘上有簡歷模板，下一個就可以了，簡歷最好在一頁范圍內

8，特崗教師簡歷怎么寫

一．“特崗計劃”的目標和任務 “特崗計劃”是中央實施的一項對西部地區農村義務教育的特殊政策，通過公開招聘高校畢業生到西部地區“兩基”攻堅縣縣以下農村學校任教，引導和鼓勵高校畢業生從事農村義務教育工作，創新農村學校教師的補充機制，逐步解決農村學校師資總量不足和結構不合理等問題，提高農村教師隊伍的整體素質，促進城鄉教育均衡發展。【擴展閱讀】“兩基”：基本普及九年義務教育，基本掃除青壯年文盲。二．“特崗計劃”的實施范圍 “特崗計劃”的實施范圍以我省“兩基”攻堅縣為主，適當兼顧一些缺編較多、有特殊困難的少數民族自治縣、享受少數民族地區待遇縣和國家扶貧開發工作重點縣。三．“特崗計劃”實施的資金安排 “特崗計劃”教師在聘任期間，執行國家統一的事業單位工資制度和標準，津貼、補貼由各地根據當地同等條件公辦教師年收入水平綜合確定。“特崗計劃”教師年收入水平原則上不低于當地同等條件公辦教師年收入水平。 “特崗計劃”所需資金由中央財政和地方財政共同承擔，以中央財政為主。中央財政設立專項資金，用于“特崗計劃”教師的工資性支出，并按人均每年18960元的標準，與地方財政據實結算。凡“特崗計劃”教師工資性收入水平高于18960元的，其高出部分由縣財政負擔。設崗縣財政負責落實用于解決特設崗位教師的地方性津補貼、必要的交通補助、體檢費和按規定納入當地社會保障體系，享受相應的社會保障待遇應繳納的相關費用。省級財政在計算各地一般性轉移支付資金時，將其納入標準支出計算范圍。四．“特崗計劃”的實施原則 1.堅持范圍，嚴格條件。納入“特崗計劃”的縣（市、區），必須是教師總體缺編、結構性矛盾突出，財力比較困難，但工作基礎好、積極性高的縣（市、區），“特崗計劃”實施期內原則上不得再以其它方式補充新教師。各設崗縣要在核定的編制總額內招聘聘期已滿、考核合格、愿意繼續留在當地任教的“特崗計劃”教師。 2.中央統籌，地方實施。教育部、財政部、人事部、中央編辦制定總體規劃和年度計劃，提出“特崗計劃”教師總量指導性意見。我省“特崗計劃”的實施工作，在省政府領導下，建立省政府分管教育的秘書長和省教育廳、財政廳、人事廳、省編辦分管負責人參加的聯席全國注冊建筑師、建造師考試備考資料歷年真題考試心得模擬試題會議制度，統籌組織，統一安排。其職責分別是：省教育廳：牽頭起草我省2008年“特崗計劃”的實施方案、招聘辦法、招聘簡章等，提交相關部門共同研究確定；負責收集各地對特設崗位教師的需求計劃、提出各設崗縣崗位設置計劃方案，提交相關部門共同研究確定；負責特設崗位教師公開招聘的統籌管理和具體實施的相關協調工作;負責指導相關市（州）教育局對擬招聘特設崗位教師崗前培訓；負責對特設崗位教師的跟蹤了解和評估等宏觀管理工作。省財政廳：負責統籌落實“特崗計劃”應由地方負擔的經費；對省級部門實施“特崗計劃”安排專項資金；加強專項資金管理。省人事廳：深化中小學人事制度改革，按照事業單位人員公開招聘的規定，會同教育廳共同做好特設崗位教師的招聘工作。省編辦：加強對全省中小學教職工編制使用及結構管理工作的監督、檢查，指導全省中小學教職工的編制規范管理。相關市（州）教育、財政、人事、編制等部門按省上統一要求，協調組織本轄區各設崗縣崗位設置及申報、特設崗位教師的招聘和管理工作，各設崗縣教育、財政、人事、編制等相關部門具體負責本縣（市、區）的崗位設置與申報、特設崗位教師的招聘及日常管理與考核等相關工作。 3.相對集中，成組配置。特設崗位教師工作崗位的安排應結合當地實際需求，按照學科結構，科學搭配。為了便于管理，崗位的設置要相對集中，避免過于分散，原則上1所學校安排3—5人。 4.側重初中，兼顧小學。特設崗位教師主要安排在縣城以下的農村鄉鎮初中，可適當兼顧鄉鎮中心小學。少數農村生源占60%左右的縣城學校也可適當安排一定的特設崗位教師。五．特設崗位教師的招聘對象和條件（一）招聘對象： 1、全日制普通高校師范類專業應屆本、專科畢業生； 2、全日制普通高校具備教師資格條件的非師范類專業應屆本科畢業生； 3、取得教師資格，同時具有一定教育教學實踐經驗、年齡在30歲以下（1978年7月1日后出生）且與原就業單位解除了勞動（聘用）合同或未就業的全日制普通高校往屆本科畢業生。（二）招聘對象具備的基本條件： 1、政治素質好，熱愛社會主義祖國，擁護黨的各項方針、政策，熱愛教育事業，有強烈的事業心和責任感，品行端正，遵紀守法，在校或工作（待業）期間表現良好，未受過任何紀律處分，為人師表，志愿服務農村基層教育； 2、符合教師資格條件要求和服務崗位要求（應聘初中教師的學歷要求原則上為本科及以上，所學專業與申請服務的崗位學科一致或相近）； 3、身體條件。身體條件符合《四川省申請認定教師資格人員體檢工作指導意見》規定要求，并能適應設崗地區工作、生活環境條件。六.“特崗計劃”教師的招聘程序和辦法特設崗位教師的招聘遵循“公開、公平、自愿、擇優”的原則。招聘工作按下列程序進行：①公布崗位；②自愿報名；③資格審查；④考試和考核；⑤體檢；⑥確定招聘人選；⑦崗前培訓；⑧教師資格認定；⑨簽訂協議；⑩派遣上崗。具體招聘工作按《四川省2008年特設崗位教師招聘辦法》執行。七．“特崗計劃”的相關保障政策 1.為吸引更多優秀高校畢業生到農村學校任教，按照“自愿報名、擇優選拔”的原則，對具備以下條件的報名者在面試成績中給予適當加分： ?少數民族學生加2分； ?省級優秀畢業生、省級及以上“三好生”加4分，校級“三好生”加2分；同時具備以上幾個加分條件的學生，可以累計加分，最高加分不得超過6分； ?參加“大學生志愿服務西部計劃”、“三支一扶”計劃支教服務且服務期滿的志愿者和參加過半年以上實習支教的師范院校畢業生以及生源地考生在同等條件下優先招聘。 2.特設崗位教師在聘期內，由縣級有關部門對其進行跟蹤評估。對成績突出、表現優秀的，給予表彰；對工作不扎實、不按合同要求履行義務的，要及時進行批評教育，督促改正；對不履行合同要求的義務，經教育仍無轉變，不適合在教師崗位繼續工作的，應解除協議。 3.各設崗縣（市）和學校，要為特設崗位教師提供必要的周轉房，方便教師的工作和生活。 4.特設崗位教師享受國家《關于引導和鼓勵高校畢業生面向基層就業的意見》（中辦發[2005]18號）、《關于組織開展高校畢業生到農村基層從事支教、支農、支醫和扶貧工作的通知》（國人部發[2006]16號）和我省《關于引導和鼓勵高校畢業生面向基層就業的實施意見》（川委辦[2005]34號）、《關于進一步完善“三支一扶”計劃志愿者有關政策的通知》（川人發[2007]16號）規定的有關優惠政策。 5.“特崗計劃”的實施可與“農村學校教育碩士師資培養計劃”相結合。符合相應條件要求的特設崗位教師，可按規定推薦免試攻讀教育碩士。特設崗位教師3年聘期視同“農村學校教育碩士師資培養計劃”要求的3年基層教學實踐。 6. 特設崗位教師3年聘期結束后，對考核合格，自愿留在本地學校的，經縣級政府教育行政部門審核，縣級政府人事行政部門批準，由縣級教育行政部門辦理事業單位人員聘用手續，按照有關規定辦理上編制、核定工資基金等手續，并分別報省、市（州）人事、教育行政部門備案，同時將其工資發放納入當地財政負擔范圍，保證其享受當地教師同等待遇。今后各市、縣（市、區）、鄉鎮學校教師崗位空缺需補充人員時，要優先聘用聘期已滿、考核合格的特設崗位教師。各地區在實施特崗計劃的同時，要研究制定具體可行的辦法，加大創新農村教師補充機制的工作力度，并大力推進城鎮教師支援農村教育工作，積極穩妥地處理好代課人員問題。八．特設崗位教師的戶口和檔案管理特設崗位教師聘用期間，其戶口根據本人自愿，可留在原籍，也可遷至工作學校所在地或工作學校所在地的縣城；黨（團）組織關系轉至工作單位，并應積極主動參加工作單位的黨（團）組織活動；特設崗位教師人事檔案原則上由服務縣政府人事行政部門人才服務機構免費管理。服務期滿后，被國家機關、國有事業、企業單位正式錄（聘）用的，在服務期間建立的工作檔案和黨團關系按規定轉到具有人事管理權限的相關單位管理或由政府人事行政部門人才服務機構代理；其他人員的工作檔案和黨團組織關系按照中組部、人事部人發[1996]118號文件規定，直接轉到原生源所在地政府人事行政部門人才服務機構。九．特設崗位教師的聘后管理特設崗位教師聘用后的日常管理與考核主要由設崗學校和設崗縣教育行政部門負責。每年度結束，各設崗學校要對本校特設崗位教師的政治思想表現和工作情況進行綜合考核，評定考核等次，并報縣教育行政部門審核后存入其工作檔案。

9，報考教師招考的簡歷怎么寫

您好，五百丁為您解答：一般簡歷分為四大塊：第一塊，個人基本信息（姓名、年齡、文化、專長、婚否、家庭等等，千萬別忘了聯系方式）第二部分，描述個人求職意愿以及個人達成此意愿所具備的能力（最好有證明）。在這一條，如果是有針對性的簡歷投放，最好從網絡上了解下校方的發展歷程和榮譽，其實也就是說要說些校方的好話，同時也證明你是一個有心的人。第三部分，個人推廣部分。個人品質、素養和特點的描述（比如敬業、職業操守、熱愛學習等），就是給一個校方錄用你的直觀理由。如果是新生，最好加上個人在學校獲得的榮譽。因為這是對你個人能力的一種認可。如果有實習經歷，附上實習報告比較好。第四部分，簡述下個人對工作的期望，以及校方錄用你之后會獲到的收益（比如會盡心盡力做好本職工作，為校方發展貢獻個人力量，同時也衷心祝愿校方在以后的日子里蓬勃發展等）。希望能被您采納，五百丁簡歷竭誠為您解決就業問題。

能歌善舞之類的，陽光開朗的

10，教師招聘的個人簡歷怎么寫

　　個人簡歷是教師招聘求職者向用人單位介紹自己、推銷自己的敲門磚。下面是我為大家精心推薦的教師招聘的個人簡歷范文，希望能夠對您有所幫助。　　教師招聘的個人簡歷范文(一) 　　基本信息　　姓名：xuexila 　　性別：　　婚姻狀況：　　民族：　　戶籍：　　年齡：　　現所在地：　　身高：　　聯系電話：　　電子郵箱：xuexila.com 　　求職意向　　希望崗位：高中教師　　工作年限：8 　　職稱：無職稱　　求職類型：全職　　可到職日期：隨時　　月薪要求：面議　　工作經歷　　xx年3月—至今 xx有限公司，擔任高中教師。工作內容：1、鉆研教材，理解掌握教學大綱和德育綱要，制定本學科學期、學年工作計劃 ;2、認真備課，寫好教案，制作好教具或多媒體課件;3、同時充分利用學校多媒體教學資源進行教學，提高課堂教學的效益。　　xx年3月—xx年7月 xx有限公司，擔任高中教師。工作內容：1、在進行知識輔導的同時，還要對學生進行學習態度、學習方法的輔導;2、組織單元測驗、期中考試、期末考試等，并做到科學命題、嚴格監考、認真評卷和及時記錄講評;3、關心學生的身心健康，能結合本學科內容適時地對學生進行安全教育，及時上報、處理學生偶發事件。　　教育情況　　畢業院校：北京外國語大學　　畢業日期：2001-07 　　最高學歷：本科　　所學專業：中文學　　語言能力　　英語：優秀　　粵語：良好　　國語：優秀　　自我評價　　本人對工作負責，有積極的敬業精神，能與領導溝通協調，為人親和誠懇能與員工和諧并能溝通提高員工的最佳素質，能為公司利益付出個人利益，為公司創更高業績，望貴司能給我一個發揚的機會，同時您也無悔您這次的選擇。　　教師招聘的個人簡歷范文(二) 　　基本信息　　姓名：xuexila.com 　　性別：女　　出生年月：1987-11-16 　　民族：漢族　　最高學歷：本科　　現居住地：河北省-石家莊市　　工作年限：應屆畢業生　　聯系電話：0311-88888888 　　求職意向　　應聘類型：專/兼職皆可　　應聘職位：教師，教學·教務管理人員，助教，班主任，培訓師　　應聘行業：教育/培訓/學術/科研，政府/公共事業/非盈利機構期望工作地區：石家莊市，石家莊其它地區，保定市，保定其它地區，其它　　期望月薪：面議　　語文素養　　1熱愛文學，具有一定的文學功底和良好的文學感知能力，能夠深入體會文章的思想感情，感染、引領學生走入瑰麗的文學世界，以此豐富學生情感，提高學生思想水平，在根本上提升學生的閱讀與寫作能力。　　2對多門學科(歷史、文化等)均有所涉獵，能夠以此充實語文課堂。　　教師素養　　職業道德：富有愛心與責任感，希望通過自己的努力能夠有益于學生的人生　　教育思想　　教育目的：實現“立人”(學生情感思智人格的全面發展)與“應試”間的協調。　　實現途徑　　1“應試”的實現途徑：　　瓶頸：學生的閱讀寫作能力很難通過語文課堂獲得質的提高。　　解決辦法：立人。現行的語文考試，其具體形式為閱讀寫作，但其考察的核心卻是無形人文素養，一個具有豐富心靈的學生，必然能夠讀懂另一顆心靈的語言—閱讀，亦不會面對-想象作文題目無話可說。　　2“立人”的實現途徑：　　瓶頸：首先語文教材的編寫是可以承擔起該重任的：如人教版七年級的課文涉及人與自然(七年級上34單元七年級下6單元)親情友情(七上5單元)國家(七下2單元) 傳統文化 (七下3單元)人生追求(七上2單元)等等，但是，學生卻普遍認為這是與自己生活無關的老生常談，無法領會其中真意。　　我的教學方法　　1詩化教學：教師的授課要成為一首詩，教師為文章所打動，作為一個抒情主體，用富有情感與思想光輝的語言，傳達自己的生命感受。　　2回到生活：授課以生活，以篇章主題為中心，讓學生通過文章的視野重新關注被自己忽略了的生活，用被文章豐富了的心靈重新思考自己的人生。如講朱自清先生的《春》：本單元共5課，春夏秋冬各一篇，另有古詩四首，春秋各兩首，授課時打亂順序，將《春》(鄉野之春)與《錢塘湖春行》(湖畔之春)《次北固山下》(代表著光陰荏苒，歲月易逝的悲愁之春)并為一課，并附以以其它視角觀春的優秀篇目作為補充閱讀，這樣學生的視野被極大拓寬，那個從未被細細體味的春天又會被憶起，這便是學生心靈、人生一步步豐盈起來的開始。　　工作經歷　　2008-9至2008-10：河北省定州市竟成中學初一年級語文教師　　教育背景　　2012-9至至今學校名稱：河北師范大學匯華學院　　專業名稱：漢語言文學　　取得學歷：本科　　在校獲獎情況　　2007-10 專業三等獎學金　　2009-10 專業二等獎學金　　教師招聘的個人簡歷范文(三) 　　基本信息　　姓名：xuexila 　　性別：女　　出生年月：1986-9-24 　　民族：漢族　　最高學歷：大專　　現居住地：河北省-石家莊市　　工作年限：一年以下　　到崗時間：隨時　　身高：165cm 　　婚姻狀況：未婚　　聯系電話：0311-86666666 　　求職意向　　應聘類型：全職應聘職位：教師。家教。幼兒教育應聘行業：教育/培訓/學術/科研期望工作地區：石家莊市　　期望月薪：面議　　專業特長　　善于演講; 　　普通話水平通過國家二級甲等; 　　英語語音語調優美; 　　了解教育學、心理學; 　　熟練使用計算機; 　　喜歡唱歌，尤其是英文歌曲　　自我評價　　本人熱情開朗，喜愛兒童，熱愛教育事業。學習能力強，有上進心。勇于實踐創新。有較強的交際和組織溝通能力，適應環境能力強。　　教育背景　　2005-9至2008-6學校名稱：河南省焦作師范高等專科學校　　專業名稱：英語教育　　取得學歷：大專　　校內活動職務描述：　　自2005年入學至2008年畢業一直擔任團支書。經過三年的鍛煉，組織溝通能力和工作能力有了很大的提高，并且兩次獲得“優秀學生干部”的稱號。　　我熱愛文體活動，多次參加英文歌曲大賽和中英文演講比賽，自身心理素質得以提高的同時，演講口才更上一層樓。　　在校獲獎情況　　2007-10：優秀學生干部　　2007-10：二等獎學金　　2007-6：“教學技能暨課件制作大賽”三等獎　　2006-4：優秀學生干部　　2006-4：二等獎學金　　在校實踐　　2007-9至2007-12實踐公司名稱：石家莊市第二十三中學　　所在部門：　　所任職務：實習生　　實踐描述：通過教育實習，熟悉了教師工作。對教師工作有了更深層次的認識。　　在組織課堂教學過程中，教師起著引導和點撥的關鍵作用。課堂真正回歸于學生，把他們真正地作為主體是提高教學質量的關鍵點。通過一段時間的實踐，自己對課堂活動的組織、駕馭，以及課堂的掌控能夠很好地把握。　　IT技能　　技能描述：熟練使用計算機操作能力：熟練使用Word、 Excel 、Access以及使用Powerpoint制作課件　　語言技能　　外語語種：英語　　外語水平：四級　　證書　　大學英語四級　　普通話二級甲等證書　　初中教師資格證