上海市西小學(xué)的語文教學(xué)，靜安區(qū)市西小學(xué)怎么樣急

來源：整理時(shí)間：2023-06-05 11:57:55 編輯：上海生活手機(jī)版

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1，靜安區(qū)市西小學(xué)怎么樣急
2，上海的小學(xué)語文教學(xué)模式是怎樣的
3，上海的小學(xué)語文教學(xué)模式是怎樣的
4，上海小學(xué)語文課程

1，靜安區(qū)市西小學(xué)怎么樣急

是對(duì)口市西中學(xué),市西小學(xué)沒有校車,對(duì)口的市西中學(xué)初中部要兩年后改造好.

一般性！其實(shí)小學(xué)初中都是差不多的，沒什么好差之分~

老師很認(rèn)真

還好拉！雖然不是最好的但也不是最差的拉！

靜安區(qū)市西小學(xué)怎么樣急

2，上海的小學(xué)語文教學(xué)模式是怎樣的

要求所掌握的和會(huì)寫的字，在三年級(jí)時(shí)要達(dá)到2000左右比其他地區(qū)要少一些

上海的小學(xué)語文教學(xué)模式是怎樣的

3，上海的小學(xué)語文教學(xué)模式是怎樣的

要求所掌握的和會(huì)寫的字，在三年級(jí)時(shí)要達(dá)到2000左右比其他地區(qū)要少一些

我覺得教學(xué)老師先得讀好，然后才能把學(xué)生帶入情景。還要讓學(xué)生懂得其中的意思，這樣學(xué)生的語感自然而然的就上來了，我今年初一，我們六年級(jí)語文老師教我們一篇文章的時(shí)候是先讓我們自己朗讀課文，再分組朗讀，效果不錯(cuò)。

上海的小學(xué)語文教學(xué)模式是怎樣的

4，上海小學(xué)語文課程

Ⅰ 上海市小學(xué)語文教材關(guān)鍵要看在哪個(gè)區(qū)，哪個(gè)學(xué)校。都不一樣的。又好幾個(gè)版本的：蘇教版、河師大版和新世紀(jì)版。 Ⅱ 上海的小學(xué)六年級(jí)開設(shè)哪些課程語文、數(shù)學(xué)、英語、體育、電腦、科學(xué)、美術(shù)、品德、綜合、書法、音樂Ⅲ 上海的小學(xué)語文教學(xué)模式是怎樣的要求所掌握的和會(huì)寫的字，在三年級(jí)時(shí)要達(dá)到2000左右比其他地區(qū)要少一些 Ⅳ 求上海比較好的小學(xué)語文輔導(dǎo)班上海的小學(xué)輔導(dǎo)班很多，但是不錯(cuò)的也就那幾個(gè)，不知道你家在哪個(gè)區(qū)，我家在專虹口，我兒屬子現(xiàn)在在卓越學(xué)習(xí)四年級(jí)語文，當(dāng)初因?yàn)樗恼Z文成績(jī)一直在及格線左右徘徊，所以送他去了。后來兒子和我講，他們上課很生動(dòng)有趣，就算是比較難的知識(shí)，講出來之后也變得簡(jiǎn)單易懂了，現(xiàn)在我兒子的語文成績(jī)已經(jīng)進(jìn)到了年級(jí)前二十名，看到兒子進(jìn)步那么多，我真的很驚喜，所以準(zhǔn)備寒假繼續(xù)送兒子去上課。 Ⅳ 上海的小學(xué)語文書是什么版本的是根據(jù)上海市中小學(xué)課程改革委員會(huì)制定的課程方案和《上海市中小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，由上海師范大學(xué)支持編寫的教材 Ⅵ 上海小學(xué)語文的教材是人教版的還是什么可以很確定負(fù)責(zé)地告訴你:上海小學(xué)語文的教材是滬教版的，也就是上海師范大學(xué)主持編寫，由上海教育出版社出版的。不知道回答清楚沒有？如果有疑問，歡迎追問。 Ⅶ 上海哪家小學(xué)語文輔導(dǎo)班比較靠譜不知道你家在哪個(gè)區(qū)，我家在虹口區(qū)這邊，我兒子今年四年級(jí)，語文還內(nèi)行，但是上海好一點(diǎn)的中學(xué)對(duì)容學(xué)生的要求都是挺高的，兒子這個(gè)成績(jī)可能會(huì)進(jìn)不到理想的學(xué)校，所以我就送他去了學(xué)習(xí)班。我兒子和我講，他們上課蠻有趣的，比較難的知識(shí)，講出來之后也變得簡(jiǎn)單了，現(xiàn)在我兒子的語文成績(jī)已經(jīng)進(jìn)到了年級(jí)前十名，我真的挺驚喜的，準(zhǔn)備寒假繼續(xù)送兒子去上課。 Ⅷ 全上海的小學(xué)語文教材是不是都是一樣的看到下面的回答真想抽她，勢(shì)力小人。正解，主課都一樣的，其他科目不同 Ⅸ 上海的小學(xué)語文教材現(xiàn)在用的什么版滬教嗎全市統(tǒng)一嗎是全市統(tǒng)一 Ⅹ 上海小學(xué)生語文水平到那種程度小學(xué)語文教學(xué)的重點(diǎn)在哪里急~ 參照教學(xué)大綱九年義務(wù)教育全日制小學(xué)語文教學(xué)大綱（二）各年段的要求一二年級(jí)為低年級(jí)，三四年級(jí)為中年級(jí)，五六年級(jí)為高年級(jí)。五年制小學(xué)三至五年級(jí)參照中高年級(jí)的教學(xué)要求執(zhí)行。低年級(jí) 漢語拼音 1．能讀準(zhǔn)聲母、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié)。能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。認(rèn)識(shí)大寫字母，熟記《漢語拼音字母表》。識(shí)字寫字 2．認(rèn)識(shí)常用漢字1800個(gè)左右，其中1200個(gè)左右會(huì)寫。掌握漢字的基本筆畫、筆順規(guī)則、間架結(jié)構(gòu)和常用的偏旁部首。 3．學(xué)習(xí)查字典。 4．用鉛筆寫字，姿勢(shì)要正確。字寫得正確、端正、整潔。閱讀 5．學(xué)習(xí)結(jié)合上下文和生活實(shí)際了解詞句的意思。 6．學(xué)習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文。默讀課文不出聲，不指讀，一邊讀一邊想。每學(xué)年背誦30篇以上優(yōu)秀詩文。閱讀淺顯的兒童讀物，能大致了解內(nèi)容。認(rèn)識(shí)常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。二年級(jí)課外閱讀不少于5萬字。寫話 7．對(duì)于寫話有興趣，樂于把自己想說的話寫下來。口語交際 8．認(rèn)真聽別人講話。聽一段話或一件簡(jiǎn)單的事，能復(fù)述基本內(nèi)容。 9．學(xué)說普通話。能說一段意思完整連貫的話。愿意與別人進(jìn)行口語交際，態(tài)度大方，有禮貌。中年級(jí) 漢語拼音 1．能利用漢語拼音識(shí)字、學(xué)習(xí)普通話。識(shí)字寫字 2．認(rèn)識(shí)常用漢字2500個(gè)左右。其中2000個(gè)左右會(huì)寫，能理解在具體語言環(huán)境中的意思。 3．會(huì)用漢語拼音等兩種方法查字典。 4．鋼筆字寫得正確、端正、整潔，行款符合要求；用毛筆描紅、仿影、臨帖，能正確地執(zhí)筆、運(yùn)筆，寫得端正，紙面干凈。養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。閱讀 5．能聯(lián)系上下文或查字典理解詞句的意思。能初步把握文章的主要內(nèi)容，揣摩文章的敘述順序，體會(huì)作者的思想感情，初步領(lǐng)悟作者的一些表達(dá)方法。 6．能正確、流利、有感情地朗讀課文。默讀有一定速度。每學(xué)年背誦30篇左右優(yōu)秀詩文。 7．能借助字典或有關(guān)資料獨(dú)立閱讀程度適合的讀物，了解主要內(nèi)容。逐步養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、課外閱讀的習(xí)慣。課外閱讀三年級(jí)不少于15萬字，四年級(jí)不少于30萬字。習(xí)作 8．留心周圍事物，養(yǎng)成勤于觀察思考和樂于動(dòng)筆的習(xí)慣。能不拘形式、自由地把自己的見聞和想象寫出來，內(nèi)容具體，感情真實(shí)，語句通順，會(huì)用逗號(hào)、句號(hào)、問號(hào)、感嘆號(hào)、冒號(hào)、引號(hào)。學(xué)寫日記、書信。課內(nèi)習(xí)作每學(xué)年16次左右。 9．學(xué)習(xí)修改自己的習(xí)作。口語交際 10．認(rèn)真傾聽別人講話，邊聽邊想，了解主要內(nèi)容。堅(jiān)持說普通話，能清楚明白地講述一件事。 11．參加討論能說清自己的意思。有不理解的地方向別人請(qǐng)教，有不同的意見與別人商量。高年級(jí) 漢語拼音 1．能利用漢語拼音識(shí)字、學(xué)習(xí)普通話識(shí)字寫字 2．認(rèn)識(shí)常用漢字3000個(gè)左右。其中2500個(gè)左右會(huì)寫，并能在閱讀和習(xí)作中正確地理解和運(yùn)用。 3．能根據(jù)讀寫的需要比較熟練地查字典詞典。能獨(dú)立識(shí)字。 4．用鋼筆寫字有一定的速度，抄寫漢字每分鐘不少于20個(gè)，字跡工整，行款整齊。用毛筆臨帖，字寫得勻稱，紙面干凈。閱讀 5．閱讀程度適合的文章，能理解主要內(nèi)容，領(lǐng)會(huì)有一定內(nèi)涵的詞句，體會(huì)作者表達(dá)的思想感情，并有自己的見解，能領(lǐng)悟作者的一些表達(dá)方法。 6．能正確、流利、有感情地朗讀課文。閱讀其他文章，稍作準(zhǔn)備能正確流利地朗讀。默讀速度每分鐘不少于300字。每學(xué)年背誦20篇以上的優(yōu)秀詩文。 7．學(xué)習(xí)瀏覽，能根據(jù)需要收集有關(guān)材料。課外閱讀每學(xué)年不少于50萬字。逐步培養(yǎng)讀書記筆記的習(xí)慣。習(xí)作 8．能寫簡(jiǎn)單的記實(shí)作文和想象作文，能寫讀書筆記、書信等，內(nèi)容具體，感情真實(shí)，語句通順，有一定條理，書寫工整，注意不寫錯(cuò)別字，會(huì)用常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。40分鐘能完成400字左右的習(xí)作。課內(nèi)習(xí)作每學(xué)年16次左右。 9．養(yǎng)成想清楚再寫和寫后認(rèn)真修改的習(xí)慣。口語交際 10．認(rèn)真耐心地聽別人講話，能理解主要意思，并能轉(zhuǎn)述。 11．能清楚明白地口述見聞。稍作準(zhǔn)備，能圍繞一個(gè)意思當(dāng)眾做兩三分鐘的發(fā)言，態(tài)度大方，語句比較通順連貫。能主動(dòng)積極地進(jìn)行口語交際。