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1，青浦區實驗中學的介紹

東校還是西校。西校在青趙公路1118號，可以乘青趙線，青浦5路，青浦11路

上海市青浦區實驗中學，是一所公辦初級中學。前身是有八十多年歷史的青浦中學初中部。于 1987 年獨立建制。學校現占地 21.5 畝，建筑面積 12000 平方米，現有 36 個教學班，學生數為1900 多人，學校教職員工 131 名。高級教師 24 名，特級教師 1 名，區骨干教師 15 名，市級骨干教師 3 名。學校現為上海市文明單位，全國現代教育技術實驗校，上海市課程教學改革基地學校，上海市行為規范示范學校，上海市體育傳統項目學校，上海市藝術特色學校，上海市素質教育實驗校，上海市無煙學校。

青浦區實驗中學的介紹

2，上海市現代職業技術學校校風怎么樣

好。上海市現代職業技術學校校風優良，是上海市的重點培養人才的好地方，該校本著敦厚樸實、教書育人的教學理念，為國家建設輸送了大量的高技術人才。上海市現代職業技術學校是首批國家級重點學校，全國職業指導先進單位、上海市行為規范示范校、上海市職業教育先進單位。

上海市現代職業技術學校校風怎么樣

3，上海市嘉定區第二中學的學校簡介

學校現有專任教師112人，其中市特級教師3名，市德育管理實訓基地主持人1名，區學術技術帶頭人1名，區名師工作室領銜人2名，區學科帶頭人4名，區骨干教師6名。嘉定二中是上海市一期、二期課改實驗基地，在新一輪教育教學發展中，學校以學生發展為本，深入開展語文自主閱讀、物理創新實驗、多元化藝體教學等教學改革。物理創新實驗教改至今已開展9年多，以中央教科所批準的高中特色項目學校為推動，以全國教育科學“十一五”規劃教育部規劃課題——“高中物理課堂小實驗的開發與應用研究”為引領，把科技創新教育融于學校教育之中，進一步發揮科技創新教育在教育教學領域中的功能和作用，使科技創新教育成為學校素質教育的特色。學校致力于培養學生的國際視野，與德國、新加坡、新西蘭、韓國、香港、澳門等國家和地區的多所學校建立友好關系，定期組織師生開展交流互訪活動。學校現為全國現代教育技術實驗學校、全國青少年創新教育實驗學校、上海市文明單位、上海市中小學行為規范示范校、上海市中小學課程教材改革研究基地、上海市花園單位、上海市安全文明校園、上海市體育傳統項目學校、上海市科技教育特色示范學校、華師大普教研究基地、華師大教育實踐基地等。

上海市嘉定區第二中學的學校簡介

4，風華中學是市重點嗎

風華中學不是市重點。上海市風華中學是上海市行為規范示范學校。其前身為上海市私立興慈中學，創辦于1947年；1969年8月更名為東方紅五七學校；1972年1月正式啟用現名。學校堅持“隊伍高素質、管理高水平、設施高規格、教育高質量”的管理目標；倡導“崇尚科學、注重實效、追求和諧”的校園氛圍；努力打造高質量的師資隊伍，有特級教師2人、高級教師34人，區學科帶頭人6人，區拔尖人才5人，享受國務院特殊津貼2人。學校先后被評為：世界衛生組織“健康促進學校（金獎）”單位、聯合國教科文組織環境人口與可持續發展教育（EPD）項目成員學校、青春健康國際合作項目示范點、國家教育部全國小公民道德建設實驗學校、全國體育衛生工作先進單位、上海市行為規范示范校。上海市中小學課程教材改革研究基地、上海市雙語實驗學校、上海市學校心理輔導示范校、上海市花園單位、上海市軍民共建社會主義精神文明先進集體、上海市二線高水平運動隊（乒乓）試點學校、上海市優秀家長學校、靜安區文明單位、靜安區教育局辦學先進單位等榮譽稱號。以上內容參考：百度百科——風華中學

5，閘北三中心怎么樣

jingan district shanghai third central primary school 上海市靜安區第三中心小學

閘北區第三中心小學創辦于1945年，是一所有著六十多年文化底蘊，在市區有一定影響的老牌學校。進入新世紀，學校在傳承文化的基礎上，以現代人的理想和勇氣，全力打造一所人文景觀自然和諧、人心積極向上，師生感受快樂與幸福、在教與學的互動中實現共同成長及豐富生命內涵的理想學園----陽光學校。學校占地面積8630平方米，學校教學設備齊全，環境優美，是該區大規模學校之一。學校師資力量強大，幾年來，有七位教師先后被評為中學高級教師，其數量為全區小學之最。教師中有多人獲得全國及上海市榮譽稱號；教師在全國及市教學評比中多次獲得一等獎。一支陽光教師的團隊，正以充滿陽光的服務，促進著每一個陽光學生的生命發展，同時也打造著“陽光學校”的品牌。閘北區第三中心小學為學生的健康成長提供了豐富的課程資源，教育質量高位穩定。在滿足學生學科知識的學習需求的同時，最大限度地為學生提供“品德形成和人格健全、潛能開發和認知發展、藝術修養和體育健身、社會實踐和動手操作”等多方面的經歷，健全、完善了校本課程體系——“陽光課程”的設置，形成了由“陽光藝術科目群”、“陽光綜合社團”、“陽光少兒活動中心”和“陽光德馨園”四大部分組成的“陽光課程”架構。讓學生充分感受童年的快樂、成長的喜悅、教育的幸福，讓生命充滿陽光，讓每一個孩子都能成為“蓬勃向上、規范有序、優雅大方”的陽光好少年。閘北區第三中心小學學生參加市區多項活動均取得了佳績，共獲區級及以上等第獎359項，尤其是學校藝術教育成績突出，07年2月，學生合唱隊榮獲教育部頒發的全國學生聲樂比賽一等獎；學生手風琴樂隊先后出訪德國、法國、奧地利、挪威、芬蘭等國。閘北區第三中心小學近幾年，學校先后獲得了聯合國教科文組織授予的環境、人口、可持續發展教育（EPD）項目實驗學校、全國紅旗大隊、上海市行為規范示范校、上海市紅十字工作達標學校、上海市健康促進學校、上海市德育工作先進集體、上海市藝術教育特色學校、閘北區素質教育實驗學校、閘北區文明單位、閘北區綠色學校、閘北區信息技術先進集體、閘北區師資工作先進集體、閘北區科研工作先進集體等榮譽稱號。

6，上海市行知中學的歷史沿革

海市行知中學，原名育才學校，位于上海的北翼輔城寶山區，瀕臨長江，1939年由偉大的人民教育家陶行知先生于重慶創建,1993年搬到上海。　　作為一所市重點中學，行知中學擁有先進的教育教學設施。學校占地120畝，分教學區、宿舍區、植物苑、校辦企業四部分。學校以其在全市教育技術現代化的領先地位被國家教育部命名為首批“全國現代教育技術實驗學校”。學校環境幽美，綠樹掩映，是“上海市花園單位”。　　學校擁有一支敬業愛生、業務精良、經驗豐富的高素質的教師隊伍，教師中具有高級職稱的人數已超出教學人員的50%。一流的設施、雄厚的師資，培養出了高質量的學生。學校在連年保持98%以上的高校升學率的同時，特別注重學生的素質培養、個性發展。近年來，學校被評為“上海市第九屆文明單位”、“上海市學校德育工作先進集體”、“全國學習陶行知教育思想先進集體”、“上海市行為規范示范校”（銅牌）、“上海市教科研先進集體”、“上海市科技特色學校”。　　學校努力倡導文明、求真、團結、進取的優良校風和嚴、勤、實、活的優良學風。該校從學校校情和當前教育基本現狀的實際出發，研究陶行知教育思想和現代教育的結合點，探討陶行知教育思想的現代價值，以陶行知先生的思想“千教萬教，教人求真，千學萬學，學做真人”為校訓，實施“真人教育”，逐漸形成了“學習陶行知，求真做真人；學習寶鋼人，面向現代化”的辦學特色。　　2001年3月，學校順利通過了上海市創建實驗性示范性高中規劃評審，同時被市教委確定為面向全國招生的重點學校。　　跨入新世紀的行知中學，在繼承行知優良傳統的基礎上，充分挖掘學生自主學習、自我管理的潛能，在實施素質教育的軌道上探索前進，開拓創新。　　2006年，由寶山區教育局局長張步華擔任校長，對學校進行了硬件方面的大改進，新建了教學樓、食堂、宿舍、圖書館等。使學校更加現代化與美觀。　　2008年,學校被選為奧林匹克示范學校(上海僅有兩所)。