問他們為什么爭論孔子在去東方求學的路上，遇到兩個孩子在爭吵，問他們為什么,"翻譯:誰說你智慧多,一種觀點認為，此處“知”應讀作“智”，講“智”時，道理與上面注“知、悟”相同,知識:知識“知識”是一個古老的詞，“智慧”是一個現代的詞,另一種意見是，這個“知”應該讀作“zh和”，解釋為“知道，知識,"孰為如多知乎,"孰為如多知乎。
知識:知識“知識”是一個古老的詞，“智慧”是一個現代的詞。一種觀點認為，此處“知”應讀作“智”，講“智”時，道理與上面注“知、悟”相同。另一種意見是，這個“知”應該讀作“zh和”，解釋為“知道，知識。這句話選自《兩個孩子辯論的日子》，原文選自《列子·唐雯》。兩個孩子爭論孔子東渡日本，看到兩個孩子在爭論。問他們為什么爭論
孔子在去東方求學的路上，遇到兩個孩子在爭吵，問他們為什么。一個孩子說:“我覺得太陽初升時離人近，中午時離人遠。”還有一個孩子認為太陽剛升起的時候離人很遠，中午的時候離人很近。
"孰為如多知乎？"翻譯:誰說你智慧多？諷刺的是，孔子并不聰明，但這也不能怪孔子，說明每個人都不是生來就什么都懂的，是通過后天的學習才能不斷進步的，即使是像孔子這樣偉大的教育家。"孰為如多知乎？"出自寓言《兩個孩子訴說的日子》，一個極具教育意義的寓言。它描述了孔子和魯豫的兩個孩子為太陽的距離爭論不休，孔子卻拿不定主意。說明了知識的無窮和學問的無窮，也歌頌了孔子實事求是、敢于承認自己知識不足的精神和古人探索客觀真理的勇氣。延伸資料:創作背景:戰國時期是一個社會大變革的時期，也是一個學術思想百家爭鳴的時期。寓言作為諸子散文的重要組成部分，已成為戰國諸子闡明各自政治觀點、學術思想和論點的有力武器。《列子》就是在這樣的時代背景下，列子和他的弟子們編撰的寓言和童話集。本文摘自《列子·唐雯》第七章，標題為后人所加。這篇文章記錄了春秋時期兩個孩子和當時的大學者孔子的故事。
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