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1，中考作文題目是什么

上海的是：（我眼中的色彩）

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2，2022年中考語文作文題目是什么

題目一：人類命運共同體，同舟共濟，以"濟"為話題寫文章。題目二：寫初三畢業晚會發言稿。往事如昨，回憶如詩。還記得六年前我們在這個校園相見，如今又要褪下紅領巾走出這個校園的大門，往事一幕一幕如影片般在我眼前回放著，在我心中回響著。曾記得，我們一起在烈日下的操場上追逐打鬧，歡笑不斷；曾記得，我們一起在寒風撫摸中的教室里認真聽講，朗朗書聲依舊清晰，這里有我們的歡歌笑語，酸甜苦辣，如今離開這個陪伴我成長的母校，復雜的心情統統涌上心頭。不知道留戀小學的諄諄教誨還是渴望中學的自由自在，一股熱血在我心中熊熊燃燒，越燒越旺。我記得，四年級時的兒童節，那一天，我獲得了讀書之星稱號，上臺領獎時，嚴老師欣慰的笑容永遠篆刻在我的心上，原以為和老師會一直不分離，殊不知會有今日分別的一天，只能默默地在心底想，祝你幸福，快樂。

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3，中考好的作文題目50篇

我靠~~~暈~~~50篇~~~做人還是你~~~

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4，2022年新疆中考語文作文題目的快樂

2022年新疆中考語文已經結束，下面為您介紹的是新疆中考語文作文題目，僅供參考。新疆中考語文作文題目請以“——的快樂”為題，寫一篇記敘文。要求： (1)將標題補充完整； (2)文中不能出現真實的地名、校名和人名； (3)不少于600字； (4)字跡工整，書寫規范，標點正確。作文寫作方法文中巧用小標題小標題給人的感覺是文本脈絡清晰，層次感強。但是小標題在擬寫的時候要注意以下三點：第一，小標題一定要新穎有趣。第二，小標題要恰當的概括文本的內容。第三，小標題能展示文本情節的發展過程。巧妙選取素材作文素材選取十分重要，真實的素材才能抒發內心的真實情感，筆尖才能流露出自己內心世界的真實想法。素材最好選自自己親身經歷或者親眼所見的。也可以選取歷史名人事例或者時代熱點來寫，這樣文本才有可讀性和趣味，筆尖的世界才會更精彩。

5，中考作文題目

今年我們長沙地區的作文題目是《明天的太陽是新的》。

6，新疆中考歷年作文題目是什么

2021新疆中考語文作文題目是話題作文：“我家的晚餐”；2020新疆中考語文作文題目：“放學路上”；2019新疆中考語文作文題目：“感恩，助我遠航”。 2021新疆中考語文作文題目閱讀下面文字，按要求作文。晚餐是家庭溫暖而美好的聚會時刻，一粥一飯都凝聚著親人的愛與奉獻，家常滋味蘊含著人生百味，平凡之中蘊藏著動人的故事...... 請圍繞“我家的晚餐”這個話題，自擬題目，寫一篇文章，詩歌除外，文體不限。要求：（1）文中不得出現真實的地名、校名和人名；（2）不少于600字。（3）字跡工整，書寫規范，標點正確。 2020新疆中考語文作文題目根據考生回憶題目概要：要畢業了，在熟悉不過的就是放學時的路，通往成功的人生路... 請以“放學路上”為題寫一篇記敘文。 2019新疆中考語文作文題目請以“感恩，助我遠航”為題，寫一篇以記敘為主的文章。要求:(1)請將題目補充完整 (2)文中不能出現真實的地名、校名和人名 (3)不少于600字。 (4)字跡工整，書寫規范，標點正確。

7，歷年的中考作文題目

2008年濟南中考語文作文題：偶然的發現 07 一個是以“我為自己高興”為命題寫作文另一個是以“永恒的美麗”為話題寫作文 2005年山東省濟南市（課改區）任選一題，按要求作文。（一）擁抱母親，我們會享有親情的溫暖；擁抱成長，我們會豐富生命的內涵；擁抱夢想，我們會開創人生的輝煌；擁抱陽光，我們會感悟快樂的真諦；擁抱春天，我們會領略自然的美好。擁抱就是享有，擁抱就是開創，擁抱就是感悟…… 請以“擁抱_______”為題，寫一篇文章。（二）“四面荷花三面柳，一城山色半城湖。”濟南因這“一城”的“山色”而擁有了秀美與深邃，因這汩汩的清泉而擁有了靈動和活潑，又因了靈秀聰慧的兒女而成就了燦爛悠久的歷史文化。請以“濟南的山水風情”為話題，寫一篇文章。 04 濟南作文題:“感悟美麗”

8，歷年中考作文題目越多越好拿來訓練一下自己

2007年大連中考作文題中考作文題分別為《心海里的那朵浪花》、《走路》，考生可任選一題昨天，是大連市初升高考試的第一天，58367名考生如期進入各自的考場，上午完成了語文、漢語文（朝鮮族學校）考試，下午進行了物理、化學考試。其中，語文的作文題目分別為《心海里的那朵浪花》、《走路》，考生可任選一題。中考作文題閱讀下面文字，按要求作文。（任選一題）（1）記憶中，總會有一些東西撞擊你的心靈，在你的心海里激起朵朵浪花。這些浪花或許是一位朋友、一件往事、一處風景、一段情感……它們不僅僅讓你難以忘懷，更多的是讓你深思，讓你回味。請你以“心海里的那朵浪花”為題目寫一篇文章。要求：①作文的題目、中心、文體由自己確定； ②全文不少于600字，也不要超出所給字格； ③文中如出現校名、人名，請用育英學校、思齊學校，小王、小李、小芳、小晶代替。（2）說起走路，是再平常不過的事了，如何走，卻大有學問。有人說：“走上坡路要低頭；走下坡路要抬頭；走崎嶇路要向前看；走荊棘路要高抬腳。”其實，不同的路，人有不同的走法。人生的路何嘗不是這樣呢？請以“走路”為題寫一篇文章。要求：①作文的題目、中心、文體由自己確定； ②全文不少于600字，但也不要超出所給字格； ③文中如出現校名、人名，請用育英學校、思齊學校，小王、小李、小芳、小晶代替。 *百色市2006年初中畢業升學考試試卷作文(50分在家里,我們受到父母的呵護、親戚的關心；在學校，我們得到老師、同學的厚愛與鼓勵；在社會，我們也會得到人們的真誠幫助；就是在大自然，我們同樣享受到它的恩澤……對此，我們應當心存感激，并知恩圖報。請以“感恩 ”為題寫一篇文章。要求：①在題目橫線上填上適當的詞語（如父親、母親、同學、朋友、大自然等）使題目完整，并將題目抄在正文的第一行。②文體不限，文字不少于600字。③題目和正文不要出現真實的地名、人名、校名。 *2006年大連市初中畢業、升學統一考試語文試卷作文（80分）下面兩題，任選一題作文： 1．閱讀下面文字，按要求作文。紅杉樹雄偉高大，沒有人不為之驚嘆，一般來說，越高大的植物根扎得越深，然而出人意料的是，植物界的巨無霸紅杉的根卻散布在土壤的淺層中，原來，紅杉總是相伴而生，他們的根交纏疊繞，緊緊相連，既方便快速吸收水分和養料，又能使向下扎根的能量全部用來向上生長，直到八九十米，30層樓那么高。是什么成就了紅杉，請以“紅杉的啟示”為話題，寫一篇文章。要求：作文的題目、文體由自己擬訂，不超過話題范圍，全文不少于600字，但也不要超出所給字格。 2．生活中人、事、物、景都會給我們留下這樣或那樣的印象，這些印象有些不僅僅是記憶，更是一種印象與評價，請以“印象”為題目寫一篇文章。要求：文章的文體由自己確定，全文不少于600字，但不能超出所給字格 *2006年錦州市義務教育新課程初中學業考試語文試題作文(滿分45分) 要求：1.在下面兩個題目中任選其一作文，不少于600字。 2.文中不得出現真實的人名、校名。 3.卷面整潔、書寫規范獎勵2分。 (一)展開合理想象，擴寫下面一則寓言。小蟹與母蟹母蟹對小蟹說：“你不要橫爬，為什么不直著走?”小蟹答道：“媽媽，請您親自教我怎樣直走，我將照著您的樣子走。”可母蟹根本不會直走。 (二)遼寧一馬姓男子拒絕贍養母親，正月初七硬把62歲的老母拒之門外，老人一氣之下服毒自殺。馬氏夫妻此時不為老人去世而悲痛，首先考慮的是如何維護自己的名聲，說什么：“我們已經借了4000多元錢辦喪事。老太太活著沒有享著福，死了該讓她風光風光，否則村里人該笑話我們不孝順了。” 請以“孝順”為話題，自擬題目作文，文體不限。(如果寫詩不得少于20行) *2006年湖北省宜昌市初中畢業生學業考試寫作（60分）作文1 （40分）這份試卷，向你展現了家鄉的城市和鄉村、山水和人物、歷史和民風、文化和精神……這一切，一定會勾起你的回憶，撥動你的心弦，引發你的思考，你一定期盼著家鄉更加美好。請任選一個角度，給你所在的市（縣、區）長寫一封信，講述你的經歷，表達你的情感，提出你的建議。字數在500個左右。題目：給市（縣、區）長的一封信注意：文中不得出現真實人名、校名、鄉鎮名。作文2 （20分）三峽奇石是三峽宜昌一種自然奇特的觀賞石，畫面石是其中最常見的品種，石上的花紋常常現出人物、動物、山水、文字等多種圖案，五顏六色、千姿百態。它們以獨特的風采征服了世界。第七屆中國宜昌三峽國際旅游節即將舉行，學校擬將三峽奇石作為禮物，贈送給遠道而來的客人。請你從下邊的奇石中選定一尊，仔細觀察它的圖案，適當發揮想象，寫一篇300字左右的作文，描繪它的畫面，抒寫這件禮物所要傳達的深情厚意。作文題目自擬。注意：文中不得出現真實人名、校名、鄉鎮名。 *2006年河南省高級中等學校招生學業考試試卷作文（50分） 24.任選一題作文。（50分）（1）長大的路上，他（她）牽著我的手（2）我們的生活離不開交流。知識的交流可以增長我們的智慧；情感的交流可以豐富我們的心靈；思想的交流則可以使我們變得深邃。交流使我們充實，交流使我們精彩，交流使我們不斷發展。請以“交流”為話題，寫一篇文章。題目自擬，但不得直接以話題為題目。要求：①請先寫出題目。 ②除詩歌外，文體不限；600字左右。 ③文中不得出現真實的人名、校名、地名。題目： *2006年安徽省（非課改區）中考語文試題閱讀下面寓言，寫一篇作文。（55分）媽媽要出門，臨走前叮囑三歲的雙胞胎孩子在臥室里玩游戲。由于窗戶關著，陽光進不來，兄弟倆就商量說：“外面陽光多，我們掃一點兒來。”于是，兄弟倆拿著掃把和簸箕，到陽臺上去掃陽光。可等他們把簸箕抬進房間，簸箕里的陽光就沒有了。掃了好幾次，屋內還是沒有陽光。媽媽回來了，看見他們奇怪的舉動，就問道：“你們在做什么呀？”他們回答說：“房里沒陽光，我們想掃點進來。”媽媽笑著說：“孩子，只要把窗戶打開，陽光自然會進來的。” 現實生活中，我們都渴望得到友誼、理解、真誠……可是我們常常感到難以如愿。其實，只要我們敞開心扉，它們就會像陽光一樣灑滿我們的心房，照亮我們的生活。請以“敞開心扉”為話題，自選角度，自擬題目，寫一篇文章。可以寫你的經歷、見聞，也可以寫你的感悟、認識。提示和要求：（1）請大膽選擇你最能駕馭的文體，用你喜歡的表達方式。（2）文中不要出現真實的地名、校名、人名，否則扣分。（3）抄襲是一種不好的行為，相信你不會照搬別人的文章；否則會影響你的成績。（4）文章不要少于500字。

9，中考作文題目及范文

題目：《成長的腳步》兒時的我，受父親的影響，被象棋那方寸間的廝殺引得心神不定，可父親棋藝很高，卻從不肯讓我，于是我一次次的失敗后，便帶著哭紅的眼睛向母親訴苦，母親便說：“讓讓她吧!”孩子還小。”父親則說：“孩子，任何事只有拼搏才有意義，在成功之前，你必須先接受失敗。”雖然我當時無法明白他那語重心長的話，但我知道那很重要。哦!成長，教會我接受失敗!上學后的我，雖懂事了，但母親總看著我說：“你喲，什么時候才能長大?”直到發生了這樣一件事，母親才對我展顏而笑———因為在我9歲那一年，差不多大的孩子流行學習騎自行車，我也要學，母親堅決反對，說我年齡還小，怕傷著我。在我的執拗下，母親答應了，終于在我自學騎車的“搖籃曲”中，一位銀發的老奶奶被我撞倒了，當我滿懷愧疚地送老奶奶回家后，才知道她是個孤獨的老人，我便說：“以后我會常來看您的。”我的確這樣做了，直到如今，母親才欣慰地看著我。———哦，成長，教我懂得責任。其實，成長便是如此，充滿七彩的陽光，有著成功的快樂、平淡的踏實、奮斗的激情和無邊的浪漫。成長不像作家形容的那樣絢麗多彩，成長的路并不平坦，成長就是酸、甜、苦、辣的交集，我們正是在這四者交集的交替中尋找新的“甜”，同時也許將注入新的“苦”，但我們堅信“人間沒有永恒的夜晚，世間沒有永恒的冬天”!去年暑假我有幸去了青島，在松軟的沙灘上，我卷起褲管光著腳，走了很久很久，回首一看，驀然發現身后的腳印，橫的、豎的、斜的、正的，深深淺淺……在人生的道路上，我們每個人都留下了自己的腳印。不管它是清晰的，還是模糊的，還是歪歪扭扭的，這都是我們成長的記錄。而每個人的所留下的腳印都是與眾不同的。有的很深，有的很淺，有的歪歪扭扭，有的整整齊齊。在這十二年里，我走的有艱辛，有酸楚，有淚水，有歡笑。艱辛我的英語在班上排第一，但是我不在雙語班讀書，與雙語班的同學比起來，我的英語差多了。平時周末，我犧牲了自己玩耍的時間來學習英語。可是，每次培訓考試我都考不到70多分。這使我走的很艱辛。酸楚我的奧數一直都不好，成績一直也不理想。在培訓班中，我考試的分數幾乎一次比一次差。雖然我平時周末都有上奧數課，但是腦子不靈活，每次考試時間都不夠用，常常有許多題目是空的。這使我非常酸楚。淚水在家中，我時常作錯事，經常讓爸爸媽媽生氣。爸爸媽媽因此而經常責罵我。每次被責罵，我那不爭氣的淚水便流了下來。淚水，在我成長的道路上，常常陪伴我。

10，誰有歷年中考語文作文題目謝謝大家

歷年全命題中考作文題目匯總 (一)題目：童心依舊要求：1.除詩歌外，文體不限。不少于600字。2.文中不得出現真名，一律用“××”代替。(二)題目：我的快樂與煩惱要求：1.寫記敘文，適當穿插抒情和議論。2.注意運用過渡句或者過渡段。3.不少于600字。(三)按下面題目和要求作文題目：l.我終于笑了2.我終于哭了要求：從上面兩個題目中仟選一個，寫一篇500字以上的記敘文。 (四)以“我終于解決了這個難題”為題寫一篇記敘文。要求：1.在記敘中適當運用議論和抒情。2.文中不得出現真實的地名、校名、人名。3.字數不少于500個。 (五)十五歲，告別了鮮艷的紅領巾，在記憶的寶庫里，1.既有師長無微不至的關懷，也有自主意識的覺醒;2.既有同學間真誠的友誼，也有偶爾發生的“摩擦”;3.既有無憂無慮的歡樂，也有難以排解的煩惱。從上述內容中選取一條，以“那年我十五歲”為題，寫一篇文章。 (1997年江蘇無錫市中考作文題) (六)青少年富于想象，對自己的未來，常有無限的憧憬。請根據你自己的實際和你所接觸的社會現實，展開合理的想象，以“這就是未來的我”為題，為未來的自己畫像，寫一篇600字左右的記敘文。 (七)題目：難忘的一位小學同學要求：l.寫記敘文。2.文中涉及到的人名、地名、學校名一律用××代替。3.不少于600字。 (八)題目：放學路上要求：1.思想感情健康，有真情實感;中心明確，材料具體。2.以記敘為主，適當運用議論、抒情等表達方式。3.文中需出現的人名、校名，必須用“××”代替。4.寫一篇不少于500字的記敘文。(提示：可以寫在放學路上自己看到的一件事，或自己參與的一件事。) (九)題目：初中生活的苦與樂要求：1.文章要反映自己初中生活的實際。2.以記敘為主，可以適當采用其他表達方式。3.文中不得暴露自己所在的地區和學校，否則得零分。4.不少于600字。5.書寫工整，卷面整潔。 (十)題目：心愿要求：寫一篇不少于以600字的記敘文。全命題作文011-020(十一)題目：我最喜歡做的一件事要求：不少于500字，字跡工整;文中不得出現學校、班級名稱和有關人名(包括本人、家長、親屬、老師、同學等)。 (十二)題目：在我成長的道路上要求：1.寫出你是怎樣嚴格要求自己的，或者是怎樣在老師、家長、同學的幫助下成長的。2.在記敘中要有適當的抒情和議論。3.不少于600字。 (十三)題目：同學情要求：1.寫一篇記敘文，不少于500字。2.文中如需出現校名、人名，一律用“××”代替，否則扣分。 (十四)題目：在即將畢業的日子里(寫作時不必重抄題目) 提示：告別初中生活的時刻，每個人的記憶里都寫進了一些令人難忘的東西，如同學之誼、師生之情、親朋之愛…… 要求：選擇兩三個典型的事例，有詳有略地記敘下來，寫成一篇600字左右的文章。要有明確的中心，清楚的思路，完整的結構。可適當地運用抒情、議論等表達方式。不得出現真實的姓名、校名。 (十五)家庭生活有苦有樂，家中人物你最熟悉，請以“家庭生活二三事”為題，寫篇記敘文。要求：1.不要寫真實的人名、地名和真實單位。2.適當運用抒情、議論等表達方式。3.不低于600字。 (十六)題目：給我一天時間要求：1.寫一篇700字左右的文章。2.文中若出現同學、老師姓名或學校校名時，可用“×××”代替。 (十七)題目：難忘的一天要求：1.根據題目要求，適當運用多種表達方式。2.文面整潔，不寫不規范的字。3.不少于600字。 (十八)題目：雨夜，我一個人在家要求：1.文中不得出現真實的人名、地名。2.字數不少于600字。 (十九)每個人都有過成功的經歷。不管這成功是大是小，被人承認還是不為人知，都會使人感受喜悅，得到激勵。請以“一次成功的喜悅”為題，寫一篇文章，記下你的一次成功的經歷，寫出自己的心理體驗。不少于600字。文中不得出現真實人名、校名。 (二十)你度過了初中的美好時光，此時，你可曾想到，自己幫助過父母，料理家庭事務;自己協助過老師，做好班級工作;自己輔導過同學，大家一起攜手前進;自己照顧過老弱病殘，為社會排憂解難;自己捐助過錢物，向災區人民獻上一份愛心……在幫助別人的過程中，你體味到了無比的欣慰和快樂。請結合親身經歷，以“助人的快樂”為題，寫一篇記敘文。要求：1.敘事要具體。2.可以綜合運用各種表達方式。3.文中不得出現真實的校名、人名，否則扣分。4.不少于600字。5.書寫工整，卷面整潔。全命題作文021-030 (二十一)作文題：新鮮事要求：1.寫自己周圍發生的新鮮事。2.寫成600字左右的記敘文。3.文中不能出現真實的校名、人名，一律用英語字母代替。 (二十二)以“我真幸運”構思一個有鮮明主題的生活故事，寫一篇記敘文。要求：1.可以“我真幸運”為標題，也可另擬標題，但故事一定要以“我真幸運”構思。2.綜合運用記敘、議論、抒情等表達方式。3.字數在600字左右。4.文中遇有地名、校名、姓名等一律用“××”代替。 (二十三)題目：記我的一次成功要求：1.寫一篇記敘文，既要寫出事情的全過程，又要突出重點。2.要有適當的議論或抒情。3.字數在600左右。 (二十四)以“回家路上”為題寫一篇不少于600字的作文。要求：1.思想感情健康，有真情實感;中心明確，材料具體。2.以記敘為主，適當運用議論、抒情等表達方式。3.文中出現的人名、地名、校名，一律用“××”代替。 (二十五)題目：我在努力生活是需要認真、需要努力的。一個人的志趣、情感、追求、理想、毅力、為人、工作態度、奮進精神、自立能力等等，都會在生活的細節之中表現出來。請用上面的文題，或敘說一個故事，或連綴幾個生活的片斷，寫一篇600字左右的記敘文，表達出你對生活的某種感悟，表現你為了健康成長而正在進行著努力。文中若要出現真實的人名、地名、校名，一律用假名代替。 (二十六)根據下面作文題目，記敘自己耳聞目睹或親自參與的一件事，表現人與人之間互相關心、互相幫助的新風尚，寫成一篇500-600字的記敘文。題目：愛心要求：1.思想感情健康，中心明確，材料真實具體。2.以記敘為主，適當運用議論、抒情等表達方式。3.文中需出現的人名。校名，必須用“××”代替。 (二十七)題目：溫暖要求：1.必須以第一人稱進行敘述。2.以記敘為主，適當運用抒情、議論的表達方式。3.文中不得出現真實地名、校名、人名，否則扣分。4.作文字數不得少于500字。 (二十八)題目：媽媽，我長大了要求：1.用書信體寫一篇記敘文。通過一二件事來表現自己的成長。2.要有恰當的議論。3.不少于600字。4.不必再抄題目。格式要正確。5.信中不得出現考生的真實姓名。 (二十九)題目：是他(她)給了我力量要求：1.以記敘為主，也要有適當的議論、抒情。2.600字左右。 (三十)生活是多姿多彩的。有時風平浪靜，有時小有波瀾;有時陽光燦爛，有時又免不了飄來幾片陰云……請以“生活就是這樣”為題，寫一篇以敘事為主的記敘文。不少于600字。文中不得出現真實的地名、校名、人名。全命題作文031-040(三十一)以“說句心里話”為題寫一篇文章，文體不限，篇幅500-700字。文中不得出現(或暗示)本人姓名、所在學校。 (三十二)題目：一個愉快的假日要求：1.以記敘為主，恰當地進行議論和抒情。2.不少于500字。3.文中不得出現你所在學校的校名，以及教職員、同學和你本人的真實姓名。 (三十三)題目：在迎接中考的日子里要求：1.思想內容健康，具有真情實感。2.以記敘為主，可以適當運用議論和抒情的表達方式。3.文中不得出現真實的地名、校名、人名，否則扣分。4.全文不少于500字。 (三十四)三年的初中生活已經過去了，那與老師、與同學在一起的時光，將成為美好的回憶。請以“一起走過的日子”為題，寫一篇記敘文。要求：1.以記敘為主，適當抒情或議論。2.不少于600字。3，文中不能出現真實的地名、校名、人名。 (三十五)有付出就應有回報。社會、學校、家庭、他人也許為你(或他)付出過許多，你(或他)是如何回報的;你(或他)也許為別人付出過許多，你(或他)得到了怎樣的回報。請以“回報”為題，自選角度，寫一篇記敘文。要求：1.思想感情健康，有真情實感。2.字數不少于500字。3.文中不得出現真實的人名、校名、地名。 (三十六)家庭是我們生活的港灣，家庭的點滴變化都會撥動我們的心弦。往日的家事令人難以忘懷，今日的家事更值得細細品味。請以“今日家事”為題，寫一篇500字以上的記敘文。要求：1.通過一件具體的事來反映家庭的某一變化。2.要有語言、動作的描寫。3.有恰當的抒情、議論。 (三十七)每到周末，有人可能會走親訪友，暢敘友情;有人可能會結伴郊游，領略自然;還有人可能會忙于那永遠做不完的練習題……周末，你是怎樣過的?請以“周末”為題，寫一篇500字以上的記敘文。要求：1.敘述為主，兼以抒情和議論。2.通過具體的事，抒發真實的感情。 (三十八)題目：理解要求：1.除詩歌外，文體不限。2.文中出現的地名、校名、人名一律用“xx”代替。3.字數600以上。(三十九)題目：合作社會生活中的人，必須學會與別人合作。生活中，你是不是能夠和別人互相配合做事，或共同完成任務?在與別人合作方面，你也許感受過成功的喜悅，也許感受過失敗的苦惱……在與別人合作方面，你的情況是怎樣的?請從自己的生活經歷中選取一兩件事或幾個片段，以“合作”為題目，寫一篇記敘文。要求：1.內容具體，中心明確，寫出自己與別人合作的經歷和感受。2.結構合理，詳略得當，語言通順，在敘述、描寫的基礎上，恰當運用議論、抒情表達方式。3.字體工整，正確使用標點符號，不寫錯別字，書寫格式正確。4.全文不少于600字。5.文中不得寫出區(縣)、學校的名稱和師生的真實姓名。 (1999年北京中考作文題) (四十)題目：信任要求：l.除詩歌外，文體不限。2.不少于600字。3.不必再抄題目。4.如出現地名、校名、姓名，一律用甲、乙、丙，A、B、C等符號代替，否則扣分。全命題作文041-050 (四十一)題目：(1)從校服引出的…… (2)從書包引出的…… 要求：1.從以上兩個題目中任選一題作文，不少于500字。2.除詩歌外，文體不限。3.文中不得出現真名，一律用“××”代替。 (四十二)題目：那件事給我的啟示要求：1.寫一篇600字左右的記敘文。2.內容具體，思想健康，語句通順，結構合理，能使用多種表達方式。3.凡涉及地名、校名、人名時，都用“××”來代替。 (四十三)根據下面題目作文，除詩歌外文體不限，不少于500字。題目：這也是課堂 (四十四)以“美，在我們中間”為題，寫一篇記敘文。要求：1.內容正確，條理清楚，語言通順。2.能兼用議論、抒情等表達方式。3.字數600左右。4.文中不得出現真實校名和姓名。 (四十五)每個人都以不同方式感受生活，每個人對生活也有不同感受。請你以“這就是生活”為題，寫一篇記敘文。要求：l.以記敘為主，適當使用議論或抒情。2.文中不能出現真實的校名、人名。3.不少于600字，不超過700字。 (四十六)題目：那天，陽光好暖要求：1.寫一篇記敘文，中心明確、內容具體。2.在記敘中適當穿插議論和抒情。3.字跡工整，卷面整潔，500字左右。 (四十七)題目：我最喜愛的一首歌要求：1.寫一篇不少于600字的記敘文。2.在記敘中恰當地穿插議論。 (四十八)同學們在平時的家庭生活、學校生活和社會生活中，經常會遇到一些事情(如接受長輩教育、選擇學習方法、學會待人接物，以及目睹父母料理家務、觀察他人處理問題等)，你對這類事情涉及的對與錯、好與壞、美與丑等的認識又往往有一個提高的過程…… 請以“這樣做確有道理”為題，寫一篇600字左右的文章。 (三十五)有付出就應有回報。社會、學校、家庭、他人也許為你(或他)付出過許多，你(或他)是如何回報的;你(或他)也許為別人付出過許多，你(或他)得到了怎樣的回報。請以“回報”為題，自選角度，寫一篇記敘文。要求：1.思想感情健康，有真情實感。2.字數不少于500字。3.文中不得出現真實的人名、校名、地名。 (三十六)家庭是我們生活的港灣，家庭的點滴變化都會撥動我們的心弦。往日的家事令人難以忘懷，今日的家事更值得細細品味。請以“今日家事”為題，寫一篇500字以上的記敘文。要求：1.通過一件具體的事來反映家庭的某一變化。2.要有語言、動作的描寫。3.有恰當的抒情、議論。 (三十七)每到周末，有人可能會走親訪友，暢敘友情;有人可能會結伴郊游，領略自然;還有人可能會忙于那永遠做不完的練習題……周末，你是怎樣過的?請以“周末”為題，寫一篇500字以上的記敘文。要求：1.敘述為主，兼以抒情和議論。2.通過具體的事，抒發真實的感情。 (三十八)題目：理解要求：1.除詩歌外，文體不限。2.文中出現的地名、校名、人名一律用“xx”代替。3.字數600以上。 (三十九)題目：合作社會生活中的人，必須學會與別人合作。生活中，你是不是能夠和別人互相配合做事，或共同完成任務?在與別人合作方面，你也許感受過成功的喜悅，也許感受過失敗的苦惱……在與別人合作方面，你的情況是怎樣的?請從自己的生活經歷中選取一兩件事或幾個片段，以“合作”為題目，寫一篇記敘文。要求：1.內容具體，中心明確，寫出自己與別人合作的經歷和感受。2.結構合理，詳略得當，語言通順，在敘述、描寫的基礎上，恰當運用議論、抒情表達方式。3.字體工整，正確使用標點符號，不寫錯別字，書寫格式正確。4.全文不少于600字。5.文中不得寫出區(縣)、學校的名稱和師生的真實姓名。 (1999年北京中考作文題) (四十)題目：信任要求：l.除詩歌外，文體不限。2.不少于600字。3.不必再抄題目。4.如出現地名、校名、姓名，一律用甲、乙、丙，A、B、C等符號代替，否則扣分。全命題作文041-050 (四十一)題目：(1)從校服引出的…… (2)從書包引出的…… 要求：1.從以上兩個題目中任選一題作文，不少于500字。2.除詩歌外，文體不限。3.文中不得出現真名，一律用“××”代替。 (四十二)題目：那件事給我的啟示要求：1.寫一篇600字左右的記敘文。2.內容具體，思想健康，語句通順，結構合理，能使用多種表達方式。3.凡涉及地名、校名、人名時，都用“××”來代替。 (四十三)根據下面題目作文，除詩歌外文體不限，不少于500字。題目：這也是課堂 (四十四)以“美，在我們中間”為題，寫一篇記敘文。要求：1.內容正確，條理清楚，語言通順。2.能兼用議論、抒情等表達方式。3.字數600左右。4.文中不得出現真實校名和姓名。 (四十五)每個人都以不同方式感受生活，每個人對生活也有不同感受。請你以“這就是生活”為題，寫一篇記敘文。要求：l.以記敘為主，適當使用議論或抒情。2.文中不能出現真實的校名、人名。3.不少于600字，不超過700字。 (四十六)題目：那天，陽光好暖要求：1.寫一篇記敘文，中心明確、內容具體。2.在記敘中適當穿插議論和抒情。3.字跡工整，卷面整潔，500字左右。 (四十七)題目：我最喜愛的一首歌要求：1.寫一篇不少于600字的記敘文。2.在記敘中恰當地穿插議論。 (四十八)同學們在平時的家庭生活、學校生活和社會生活中，經常會遇到一些事情(如接受長輩教育、選擇學習方法、學會待人接物，以及目睹父母料理家務、觀察他人處理問題等)，你對這類事情涉及的對與錯、好與壞、美與丑等的認識又往往有一個提高的過程…… 請以“這樣做確有道理”為題，寫一篇600字左右的文章。要求：1.記敘和議論相結合。2.凡涉及真實的地名、校名、人名，一律用“××”代替。 (四十九)大連變了，真的變了。大連的城市變了，大連的農村也變了，大連的一切都在變。請以“大連變了”為題，寫一篇記敘文。要求：1.不少于500字。2.要有適當的議論、抒情。3.文中不得出現校名、學校和家庭所在地的地名(可用字母代表)。 (五十)題目：家庭是我們生活的港灣，家庭的點滴變化都會撥動我們的心弦。往日的家事令人難以忘懷，今日的家事更值得細細品。請以“今日家事”為題，寫一篇以600字左右的記敘文。要求：1.通過一件具體的事來反映家庭的某一點變化。2.要有語言、動作描寫。3.有恰當的抒情或議論。全命題作文051-060 (五十一)題目：我最盼望的要求：1.內容正確，條理清楚，語言通順。2.能兼用議論、抒情等表達方式。3.600字左右。4.文中不得出現真實校名和姓名。 (五十二)題目：重話母校要求：1.寫一篇五六百字的記敘文，要寫自己的真實生活，文中要有適當的議論。2.文中的單位名稱用甲、乙、丙、丁或××、某某代替;人名用趙、錢、孫、李四個姓氏代替。 (五十三)題目：這件事發生在我們班里要求：寫一篇不少于700字的記敘文。作文中不得出現真實校名、班名，否則扣分。 (五十四)題目： 1.親情 ——讀《回憶我的母親》有感 2.談聞一多先生的愛與憎 ——讀《最后一次講演》要求：1.兩題中任選一題。2.寫讀后感。敘議結合，以議為主，寫出真情實感。3.不少于600字。4.卷面整潔，字跡工整，不寫錯別字。 (五十五)題目：長輩要求：以“長輩”為題寫一篇不少于sop字的文章，除詩歌外，文體不限。文中不得出現(或暗示)本人姓名。所在學校。 (五十六)請參照下面的提示，按要求寫一篇題為“他(她)是個普普通通的人”的記敘文。提示：生活在我們身邊的人，除了朝夕相處的父母、老師以外，還有各種行業、各種類型的許許多多的普通人。他們身上，往往具有某種美德：勤勞儉樸、樂于助人、志趣高雅、好學上進、堅持原則、見義勇為、事業心強、默默奉獻…… 要求：1.以記敘為主，結合適當的抒情、議論。2.文中不得出現真實的地名、校名和人名。3.不少于600字。 (五十七)對于畢業班的同學來說，最珍貴的莫過于時間，老師的作業，家長的“添加劑”，已是應接不暇，哪里還有時間去干自己的想干的事?現在如果給你一天完全自由的時間，你最想做的是什么呢? 請以“給我一天時間”為題，寫一篇不少于600字的文章。注意：1.敘事要圍繞中心，有詳有略。2.能綜合運用記敘、議論或抒情的手法。 (五十八)題目：一次家庭會要求：1.寫記敘文。2.最好不以自己的學習與升學為內容寫。3.600字左右。4.字跡工整，卷面整潔(這條做得好獎2-3分，否則扣分)。 (五十九)以“謝謝您給我的愛”為題，寫一篇記敘文。要求：1.“您”必須是長輩或老師，如果涉及校名、老師或自己的姓名，一律用“希望中學”、“王老師”和“×××”代替，否則扣分。2.要具體寫出一件事來表現中心，要有細節和心理描寫，還要有適當的抒情議論。3.不少于500字。4.書寫工整，卷面整潔。 (六十)考試，是同學們上學以來就經常經歷的事。考試，給同學們帶來的有成功的快樂，也有失敗的懊惱……哪一次考試令你難以忘懷呢?請以“一次難忘的考試”為題，寫一篇不少于500字的記敘文(文中的真實人名、地名及校名一律以“××”代替。) 全命題作文061-070 (六十一)題目：呼喚提示：生活中，每個人都有發自內心的呼喚，如：呼喚別人賞識自己，呼喚有一個寬松愉快的學習環境，呼喚友誼……請寫出你內心的呼喚。要求：1.以記敘為主，適當運用抒情、議論兩種表達方式。2.文中不得出現真實校名、地名、人名。3.不少于600字。 (2000年云南省曲靖市中考作文題) (六十二)展開想象，以“家鄉巨變”為題作文，寫出20年后的家鄉面貌。不少于500字。 (六十三)以“我的一次選擇”為題寫一篇記敘文。要求：1.要寫自己的經歷。內容具體，立意正確。2.以記敘為主，可以適當運用多中表達方式。3.不少于600字。 (六十四)從小到大，媽媽(爸爸)都時刻關心你的成長，你的每一點進步與成績都可能引發媽媽(爸爸)燦爛的笑顏。以“媽媽(爸爸)笑了”為題，寫一篇不少于600字的文章。 (六十五)題目：長大的感覺作為青春少年的你，在一天天的成長著，正在懂事，正在走向成熟，正在走向未來;有時，你會真的有一種長大了的感覺。請根據文題，寫一篇600字左右的記敘文。主義作文不要有真實的人名、校名、地名。 (六十六)假如你是下面一段文字中的“我”，請進行合理想象，以“這是我的責任”問題寫一篇文章。初二開學，“我”被同學們選為班長。于是我開始用自己的方式來管理班級。不久，一些同學說“我”愛管閑事，好出風頭。對此，“我”說：“這是我的責任!”此后，班里常常響起這句話。一學期下來，當聽到同學們日漸多起來的贊揚時，“我”還是說：“這是我的責任。” 要求：1.以記敘為主，適當運用描寫、抒情議論等表達方式。2.文中不得出現真實的人名、地名校名，否則扣分。3.不少于600字。4.書寫工整，卷面整潔。 (六十七)題目：我的良師益友要求：1.以繼續為主，也要有適當的議論、抒情。2.不少于600字。3.文中不得出現真實的人名、校名，否則扣分。 (六十八)題目：一次不同尋常的考試提示：同學們在學習期間經歷過課堂上的各類考試，也經歷過課堂外的種種“考試”，其中有的對你來說有著不同尋常的意義。無論是課內的還是課外的都可以寫。要求：寫成一篇記敘文，不少于600字。 (六十九)日常生活或學習生活中，許多時候，我們的心情舒展，充滿了歡樂。請以“最舒心的時候”為題，寫一篇文章。要求：1.要有真情實感;2.文體不限，不少于500字，但不得超過所給字格;3.文中凡出現真實校名、地名、人名，一律用字母A、B、C、D中的一個或幾個代替。 (七十)題目：驚喜要求：1.除詩歌外，文體不限;2.不少于500字;3.不得出現真實姓名、校名，否則扣分。全命題作文071-080 (七十一)題目：母愛要求：1.聯系說實際，可寫母親的愛，寫母親般的愛，要有真情實感。2.除詩歌、戲劇外，文體不限。3.文中不得出現真實的人名、地名、校名。4.文章不少于500字。 (七十二)題目：心靈深處要求：1.寫一片內容具體，有真情實感的文章，文體不限。2.全文不少于500字，詩歌除空格外，實際字數(包括標點)不少于250字。3.文中如果出現真名，一律用“××”代替。 (七十三)題目：我最想做的一件事要求：寫想做的事，說想說的話，表達真情實感。2.寫清楚想做的是什么事，為什么想做，想怎樣做。3.文體不限，字數600左右。4.凡涉及人名、地名、校名，一律用英文字母代替。 (七十四)請以“我向往這樣的環境”為題，按要求作文。要求：1.環境的內涵多種多樣，有“家庭環境”、“學習環境”、“自然環境”、“社會環境”等等，請你圍繞一個方面作文。2.寫作時可以大膽想象，但不得出現真實的縣(區)、學校名稱及人名，字數不少于500。3.除詩歌外，其他文體不限。 (七十五)山路、水路、大路、小路、直路、彎路，現實的路、人生的路……請以“路”為題寫一篇600字左右的文章。要求：1.除詩歌外，文體不限;2.文中不得出現真實的人名、校名、地名，否則扣分。 (七十六)題目：星的遐想提示：當你仰望星空、為美麗的星星驚嘆的時候，你想到了什么?你想到了宇宙的奧秘?你想到了美麗的童話?你想到了明星、新星——某一領域的杰出人物?你想到了國旗上的五星、解放軍肩章上的金星?或者，你想到自己將來成為一顆耀眼的星?……請你圍繞一個中心，展開聯想和想象，運用多種表達方式，寫一篇作文。文體不限，字數不作要求。文中不得出現真實的人名、校名。 (七十七)題目：(1)學會關心別人 (2)我的心愿要求：1.從上面兩題中任選一題作文。把所選題目填寫在下面橫線上。2.要寫真情實感。除詩歌外體裁不限，字數不少于600個。文中不要出現真實的人名、校名。 (七十八)題目：(1)感激 (2)課堂要求：1.除詩歌外，文體不限;2.全文不少于600字;典.文中不得寫出真實的校名、人名。 (七十九)以“寬容”為題，寫一篇文章說明與要求：1.題目“寬容”是“寬大有氣量，不計較或追究”的意思;2.文體不限，不少于500字，但不得超過所給字格;3.文中如需出現真實人名、校名，一律用字母A、B、C、D中的一個或幾個代替。

11，中考語文經常出的作文題目

一般出現記敘文比較的多，而議論文出現的幾率最小

2015年貴州黔南州中考作文及分析：（1）我學會了____（2）以“...作者：lah時間：2015-6-25請從下面作文題中任選一個，按提示及要求寫一篇不少于600字的文章，文體不限（詩歌除外）嚴禁抄襲，文中不得出現真實的人名、地名、校名。（1）在人與人的交往中，我們學會了理解；在心里怒火燃燒時，我們學會了忍讓；在別人觸犯了自己時，我們學會了寬容；在別人遇到困難時，我們學會了關心；在不利的環境中，我們學會了生存……請以“我學會了 ”為題，寫一篇600字左右的文章。要求：先補充題目，再作文。（2）美國作家克里騰登寫過一篇題為《母親的價格》的文章，指出如果母親的日常工作可獲薪水，合理的年薪約為六萬美元。母親們做這些工作，做得細膩，做得純粹，樂此不疲，頭發做白了，腰做彎曲了，眼睛做昏花了，她們也毫無怨言。子女們在受母愛的同時，不知不覺之間，已經欠下了母親那么巨大的一筆薪水。其實，不管是母愛、父愛，還是其他親人、老師對我們付出的愛，都無法簡單地用金錢采衡量。只有我們懂得珍惜，才會真正體會其價值。請以“珍惜”為話題，自擬題目，自選文體作文。試題分析：有人說過，當你擁有時不懂得珍惜，當懂得珍惜時卻已經失去了珍惜的機會。珍惜這個話題是個十分貼近人們生活實際的話題，材料中指出不管是母愛、父愛，還是其他親人、老師對我們付出的愛，都無法簡單地用金錢來衡量。只有我們懂得珍惜，才會真正體會其價值。懂得珍惜的東西，自然會引發你許許多多的思考：應該珍惜什么？如何珍惜？為什么要珍惜？哪些該珍惜的東西卻沒有去珍惜？回答這些問題，可以寫記敘文生動地敘述故事的來龍去脈，可以寫議論文，論述事情的原委，也可以采用小小說、散文等文學形式來寫珍惜。從選材上講，既可以寫材料中提出的問題，更應該離開材料將文章的筆觸伸向社會生活，自然資源等更廣闊的領域，比如珍惜信息時代我國與發達國家處于同一起跑線的良好機遇、珍惜人類賴以生存的地球等等。考點：本題考查學生寫作的能力。點評：自擬題目的話題作文的寫作要點和方法主要有：1 擬好文題。要遵循三個原則：①題目必須從話題中概括出來，同話題保持一致；②題目必須能揭示本文的內容和中心，起到畫龍點睛、文眼的作用；③題目的文字要簡明生動，新穎醒目。 2 根據話題提示的情景和情節，考生必須據此展開豐富的想象允許在忠實于生活基礎上的虛構和由此及彼的合理聯想進行再創造，重現在校的情景，以增強藝術感染力，突現中心。

不倡導你去找題目你平時可以去手機些素材也就是做筆記，把一些很多的語句或者文段抄寫在小本子上剛開始我老師讓我們這樣的做的時候覺得很多吃一舉，長期下來，我覺得效果真的很大。寫作文根本就不用愁

12，求語文中考作文的好的標題或小標題越多越好啊

關于作文小標題的運用：小標題的作用是提示，進一步說明文章內容，通過小標題能夠吸引讀者閱讀興趣。要寫小標題，要從文章主標題和全文內容出發。注意要保持和主標題銜接自然，能夠在主標題和小標題之間形成連貫過渡。另外，在文章內容要標上小標題，一定要注意的是，能夠讓讀者透過標題就大概知道接下來的內容寫的是什么。如果是分段的下標題，最好每個小標題字數盡可能相同。這樣可使文章增加美感。還要給你提示的是，小標題在注意文采的同時，不要讓人不知所云，也就是說不要抽象化。但是也不必具體化，大概概括意思就達到一定效果。附上實用的語文學習網站~~~ http://www.90house.cn/高中語文學習網 http://www.xuexibbs.com/bbs/forumdisplay.php?fid=36&page=語文學習論壇非常樂意為你提供答案，謝謝。

一、怎樣擬好標題　　文章的標題就象龍的眼睛。眼睛有神龍會飛，標題有神文添彩。　　擬好標題的要求是簡潔、新穎、生動、切合文意，能使人一看到標題就有讀文欲。那么，擬好標題方法有那些呢？　　1、運用修辭。如《忠誠：溝通友誼的橋梁》用比喻；《我與自信簽約》用擬人；《榜上無名，腳下有路》用對偶；《減負還是加負》用反問；《少年壯志不言愁》引用詩歌；《自考之路通羅馬》用借代（羅馬借代成功）等。　　2、用數學式。如《減負≠減副》、《8-1＞8》、《真誠＋守信＝真正的友誼》、《學校生活ABC》等。　　3、直言事理。如《上網，讓我歡喜讓我憂》、《誠信拋棄不得》等。　　4、反常求異。如《我想當個差生》。　　在話題作文中，可用原題，也可另擬，只要所寫內容在話題范圍內即可。若原題太大，可擬小些的題目。如話題作文“以人為本”，可擬成“致富以人為本”等。　　二、怎樣寫好文章的開頭　　文章的開頭就象鳳的頭。鳳頭美好招人看，文頭亮麗引人讀。　　文章的開頭要簡潔，入題要快，語言要有文彩，能使人一看開頭就有想往下讀的欲望。方法有那些呢？　　1、引用詩詞歌詞開頭。如“只要人人獻出一點愛，世界將要變成美好的人間……一聽到這首《愛的奉獻》，幾天前在放學路上看到的那動人的一幕，就會浮現在我的眼前。（《愛心》）又如“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來”每當我想起這句詩，眼前就不禁會浮現出那圓的臉，那筆下流動的圓，耳邊又想起錢氏英語。（《良師》）　　2、設置懸念開頭。如“掛鐘不慌不忙，有節奏的走著，滴嗒，滴嗒……都快要4點了，媽怎么還沒回來？”（《擔心》）　　3、寫景狀物開頭。如“朝陽出來了，湖水為它梳妝；新月上來了，群星為它做伴；春花開了，綠葉為它映襯；鳥兒鳴唱，蟋蟀為它拉琴……天地萬物都在向我們講述著關愛的故事。”（《關愛永遠》）　　三、怎樣寫好文章的結尾　　文章的結尾應象老虎的尾巴那樣，結實，有力。方法有：　　1、卒章顯志法，即末尾點明文章的中心。可用抒情議論句直接點出來。如“人們，請選擇好你的染缸，點染好你的生活！”（《生活如染缸》）或引用詩詞句點題。如一篇文章的結尾“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。”表達了師生間的依依惜別之情。或借用人物語言點題。如“不過，通過這次不平常的考試，我感到：一個人應該在別人困難時伸出援助之手。”（《一次不平常的考試》）又如“我要向您說一句：感謝您，老師！”（《感謝您，老師》）　　2、首尾呼應法。如“那天，陽光好暖，好暖……”（《那天，陽光好暖》）與開頭的“一縷金黃色的陽光從窗口斜射在桌子上，照在信封上，那天陽光好暖啊……”呼應。　　3、描景寫事法。如上例便是描景結尾法。又如一篇題為《心結》的結尾“我走向了他……”，以寫事法結尾，點出了事情的結局。

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