上海市優秀畢業生需要答辯嗎，每個人都必須參加畢業答辯嗎

來源：整理時間：2023-04-25 17:39:14 編輯：上海生活手機版

1，每個人都必須參加畢業答辯嗎

是的啊

需要

一般來說是這樣的,不過有些帶設計的老師要求不一樣,也可以不要答辯的.

每個人都必須參加畢業答辯嗎

2，20評優秀一定要答辯嗎

2.0評優秀一定要答辯。評選優秀畢業生是需要參與答辯的。畢業生都是需要參與答辯的，無論是參與不參與評選優秀畢業生，答辯都是必須要經歷的過程。如果你的論文寫的非常的好，平時表現也非常的好，學校就會結合你的綜合素質給你優秀畢業生的名額。所以評選優秀畢業生是需要參與答辯這個環節的。

20評優秀一定要答辯嗎

3，大學本科畢業前都要上臺答辯嗎

對的很鍛煉人的

是的，論文答辯，要評等級的

不同的院校具體規定還是有所不同的。部分高校只需要優秀畢業論文上臺答辯，但大部分還是需要所有畢業生都參加答辯的。

一般都要的

每個學校的規定是不同的，但是論文答辯是每個學生都要和老師對面交談的，有的院校很嚴謹老師很多輪番提問，時間長，有的只是簡短問問，如果按照導師的要求認真寫論文的話，通過率還是很高的。

大學本科畢業前都要上臺答辯嗎

4，優秀畢業論文要二次答辯嗎

需要。優秀畢業論文需要二辯的原因是為了學校論文質量更高，論文答辯審核更加嚴格，二辯后的優秀畢業論文，也會更有公正性、嚴謹性。首先，能被評為優秀論文，是對論文本身和作者的一種肯定。優秀畢業論文，對畢業生來說是一種榮譽，對于學校來說，也是一種驕傲。所以，被評為優秀畢業論文需要重視，對我們是有益的。優秀畢業論文需要二辯，是因為學校需要對論文二次評選，對畢業論文更加了解，再進行打分。這既是為了學校論文質量，也為了在原有的一辯的基礎上，論文答辯審核更加嚴格。二辯后的優秀畢業論文，會更有公正性、嚴謹性。如果被通知優秀畢業論文了，只要在一辯的基礎上改正一些論文的錯誤或補充導師誤解疑惑的地方。答辯準備期間，多與指導導師溝通，詢問自己論文還需更改的問題，相信二辯是不會出什么大問題的。在二辯時，陳述論文內容時要有邏輯，在提問環節也要巧妙應對，要虛心聽取導師的建議。對待論文有自己的態度，同時也要注意不與導師相爭辯。

5，是不是所有符合畢業資格的畢業生都要參加論文答辯

對于本科畢業論文來說不一定，有的學校和專業根據實際情況只進行優秀畢業論文答辯，至于碩士畢業論文和博士畢業論文是肯定要答辯的。答辯就是一堆專業老師聽你對畢業論文所做工作進行自我陳述，然后問你一些問題，檢驗你是否具備分析問題和解決問題的能力。本科畢業論文答辯比較簡單，不用擔心。

1.認真了解歷年來各院校間、專業間報考人數和招生人數大致比例，使自己所填報的志愿自然形成一個從高到低的差距。 2.了解社會對人才的需求情況，放開眼界，展望未來，隨著社會需求的變化和人們對社會價值的認識來調整已形成的“梯度”。 3.要在第一志愿作為“基準”確定后，其他志愿由高到低。既不能志愿填寫成“波浪式”，也不能把志愿填寫成“平行式”，更不能填寫成“升級式”。 4.還要處理好幾個關系：高考總分與相關科目的關系；填報京、津、滬和沿海開放城市院校與填報落后地區院校的關系；填報省屬院校與部委及外省院校之間的關系；“名牌”大學與一般大學的關系；本省、市院校與外省、市到本地招生院校的關系。如何選報專業選擇專業之前，要通過各種途徑認真了解專業情況： 1.查閱最近版本的全國高校專業目錄，一般各圖書館都有收藏。書中會介紹各學校的詳細專業目錄，各專業的方向、培養目標及其開設的主要課程、畢業后的分配去向、報考學生的要求條件等。 2.直接或間接接觸有這方面知識的人。 3.查閱高校編發的招生簡章。簡章中一般都有較為詳細的專業介紹，包括畢業分配方向等。 4.利用信函郵寄，閱讀報刊。同時，選報專業還應注意以下幾個問題： 1.考生填報志愿應考慮到專業的發展方向。專業趨向即我們常說的“熱門”和“冷門”。考生在填報志愿時，至少要弄清以往的“熱門”和“冷門”，從而根據自己的指導思想來決定擠“熱門”還是進“冷門”，還是找不冷不熱的專業。按照一般情況，新興學科、剛設置的新專業往往較為擁擠。 “冷門”專業、“熱門”專業在一定時期內是比較穩定的，但又不是靜止不變的。考生填報志愿不能忽視這種新變化，否則將事與愿違。還要提醒考生，報考“冷門”并非是壞事，報考“熱門”并非都是好事。 2.考生填報志愿要考慮到分配去向。專業選擇將影響今后的生活道路，故選擇時最好能盡量考慮這一因素。誤區一：片面追逐“熱門”院校、專業以及濃郁的地域情結。策略：實力與興趣有機結合。成績是關鍵，對于多數成績一般或處于劣勢的考生來說，擠“熱門”而造成落榜，這是不足取的。更何況，“熱門”與“冷門”是相對的。招生時“冷門”、就業時“熱門”，現在“冷門”、幾年后“熱門”的現象，屢見不鮮。誤區二：填報的志愿沒有梯度。策略：合理布局、優化方案。絕對高分段考生填報a志愿特別要慎重；中分段考生要穩字當頭，也可以退為進沖一沖,但5個平行志愿中至少要有3個層次的梯度；雖然上了線但成績處于下游的低分段考生，可爭取留在相對較穩妥的高校，至少要有3個相對保守一點的志愿。不少高校在具體專業錄取中，往往不實行平行志愿，不同專業間會有分數級差要求，對此要特別注意梯度。誤區三：誤讀信息，人云也云。策略：建議從正規渠道了解公布的各項政策和各類信息。新課改高考填報志愿往往要參照高考總分名次號，但一般大家掌握的考生名次號往往只是單個批次內的名次號，這與2008年及以前的名次號（各批的累計名次號）完全不同。對此，考生和家長應特別注意，否則不具有可比性。誤區四：缺乏理性，家長包干。策略：理性選擇，實事求是。在填報志愿時，要綜合考慮高考名次號、具體專業對身體素質的要求、經濟狀況等根據我接觸的學生，先總結出點經驗與大家分享. 1.不要太相信社會什么雜志上的熱門、冷門,因為時間在走，社會在變,今天的熱門很可能是明年的冷門,而今年的冷門在幾年后可能很搶手. 2.不要輕易聽信什么專家的診斷,以后的發展會怎樣,新鮮的事物每天都有,他說明天彗星撞地球,可是我們依然好好活著. 3.大學其實真的很自由,并不是每天都埋在書堆里,同樣,學的東西也可能只是一點皮毛,很重要的東西還是需要你在社會上去親身體會的,多聽聽同專業的學生在大學里修的課程,不要讓自己在以后太過與失望. 4.你想選擇哪個專業,請首先弄明白這個專業學習哪些課程. 5.多聽聽真實的在校生的聲音,但是只能是當成參考而已. 6.如果你感覺我說的對,請頂一下,讓更多的學生看到,別以為專業郁悶了一輩子. 當然,如果你也是今年的高考生,如果信的過我,不妨寫下你想報考的專業,或許,我不經意的一句話能幫到你. 以后發現什么問題,再和大家說.

不一定，不同學校要求不一樣。這得根據你們學校要求來定，最好問問前幾屆情況如何。

6，畢業可以不需要答辯么

一般是不可以的，最起碼要做做樣子。據我所知，有的學校會讓你照著你的論文讀，有的會一個宿舍出一個人答辯，還有的是只要你人到就可以了。有的學校也是很嚴格的，每年都有很多人因為答辯而那不到畢業證，自己還是看開點吧，有好處也有壞處，這種情況下你就想想好處吧，自己也好過一點。

其實，畢業論文答辯的主要目的，是審查文章的真偽、審查寫作者知識掌握的深度，審查文章是否符合體裁格式，以求進一步提高。學生通過答辯，讓教師、專家進一步了解文章立論的依據，處理課題的實際能力。這是學生可以獲得鍛煉和提高的難得機會，應把它看作，治學的“起點”。（一）答辯的準備工作學生可以從下列問題（第4~10題）中，根據自己實際，選取二三個問題，作好匯報準備，（第1~3題必選）。時間一般不超過10分鐘。內容最好爛熟于心中，不看稿紙，語言簡明流暢。 1．為什么選擇這個課題（或題目），研究、寫作它有什么學術價值或現實意義。 2．說明這個課題的歷史和現狀，即前人做過哪些研究，取得哪些成果，有哪些問題沒有解決，自己有什么新的看法，提出并解決了哪些問題。 3．文章的基本觀點和立論的基本依據。 4．學術界和社會上對某些問題的具體爭論，自己的傾向性觀點。 5．重要引文的具體出處。 6．本應涉及或解決但因力不從心而未接觸的問題；因認為與本文中心關系不大而未寫入的新見解。 7．本文提出的見解的可行性。 8．定稿交出后，自己重讀審查新發現的缺陷。 9．寫作畢業論文（作業）的體會。 10．本文的優缺點。總之，要作好口頭表述的準備。不是宣讀論文，也不是宣讀寫作提綱和朗讀內容提要。（二）答辯會程序 1．學生作說明性匯報。（5～10分鐘） 2．畢業答辯小組提問。 3．學生答辯。（一定要正面回答或辯解，一般允許準備10至20分鐘）。 4．評定成績。（答辯會后答辯小組商定，交系、院學位委員會審定小組審定。）（三）學生答辯注意事項 1．帶上自己的論文、資料和筆記本。 2．注意開場白、結束語的禮儀。 3．坦然鎮定，聲音要大而準確，使在場的所有人都能聽到。 4．聽取答辯小組成員的提問，精神要高度集中，同時，將提問的問題——記在本上。 5．對提出的問題，要在短時間內迅速做出反應，以自信而流暢的語言，肯定的語氣，不慌不忙地—一回答每個問題。 6．對提出的疑問，要審慎地回答，對有把握的疑問要回答或辯解、申明理由；對拿不準的問題，可不進行辯解，而實事求是地回答，態度要謙虛。 7．回答問題要注意的幾點：（1）正確、準確。正面回答問題，不轉換論題，更不要答非所問。（2）重點突出。抓住主題、要領，抓住關鍵詞語，言簡意賅。（3）清晰明白。開門見山，直接入題，不繞圈子。（4）有答有辯。有堅持真理、修正錯誤的勇氣。既敢于闡發自己獨到的新觀點、真知灼見，維護自己正確觀點，反駁錯誤觀點，又敢于承認自己的不足，修正失誤。（5）辯才技巧。講普通話，用詞準確，講究邏輯，吐詞清楚，聲音洪亮，抑揚頓挫，助以手勢說明問題；力求深刻生動；對答如流，說服力、感染力強，給教師和聽眾留下良好的印象.畢業論文答辯注意事項一、論文答辯——熟悉內容　　作為將要參加論文答辯同學，首先而且必須對自己所著的畢業論文內容有比較深刻理解和比較全面的熟悉。這是為回答畢業論文答辯委員會成員就有關畢業論文的深度及相關知識面而可能提出的論文答辯問題所做的準備。所謂“深刻的理解”是對畢業論文有橫向的把握。例如題為《創建名牌產品發展民族產業》的論文，畢業論文答辯委員會可能會問“民族品牌”與“名牌”有何關系。盡管畢業論文中未必涉及“民族品牌”，但參加論文答辯的學生必須對自己的畢業論文有“比較全面的熟悉”和“比較深刻的理解”，否則，就會出現尷尬局面。　　二、論文答辯——圖表穿插　　任何畢業論文，無論是文科還是理科都或多或少地涉及到用圖表表達論文觀點的可能，故我認為應該有此準備。圖表不僅是一種直觀的表達觀點的方法，更是一種調節論文答辯會氣氛的手段，特別是對私人論文答辯委員會成員來講，長時間地聽述，聽覺難免會有排斥性，不再對你論述的內容接納吸收，這樣，必然對你的畢業論文答辯成績有所影響。所以，應該在論文答辯過程中適當穿插圖表或類似圖表的其它媒介以提高你的論文答辯成績。　　三、論文答辯——語流適中　　進行畢業論文答辯的同學一般都是首次。無數事實證明，他們論文答辯時，說話速度往往越來越快，以致畢業答辯委員會成員聽不清楚，影響了畢業答辯成績。故畢業答辯學生一定要注意在論文答辯過程中的語流速度，要有急有緩，有輕有重，不能像連珠炮似地轟向聽眾。　　四、論文答辯——目光移動　　畢業生在論文答辯時，一般可脫稿，也可半脫稿，也可完全不脫稿。但不管哪種方式，都應注意自己的目光，使目光時常地瞟向論文答辯委員會成員及會場上的同學們。這是你用目光與聽眾進行心靈的交流，使聽眾對你的論題產生興趣的一種手段。在畢業論文答辯會上，由于聽的時間過長，委員們難免會有分神現象，這時，你用目光的投射會很禮貌地將他們的神“拉”回來，使委員們的思路跟著你的思路走。　　五、論文答辯——體態語輔助　　雖然畢業論文答辯同其它論文答辯一樣以口語為主，但適當的體態語運用會輔助你的論文答辯，使你的論文答辯效果更好。特別是手勢語言的恰當運用會顯得自信、有力、不容辯駁。相反，如果你在論文答辯過程中始終直挺挺地站著，或者始終如一地低頭俯視，即使你的論文結構再合理、主題再新穎，結論再正確，論文答辯效果也會大受影響。所以在畢業論文答辯時，一定要注意使用體態語。　　六、論文答辯——時間控制　　一般在比較正規的論文答辯會上，都對辯手有答辯時間要求，因此，畢業論文答辯學生在進行論文答辯時應重視論文答辯時間的掌握。對論文答辯時間的控制要有力度，到該截止的時間立即結束，這樣，顯得有準備，對內容的掌握和控制也輕車熟路，容易給畢業論文答辯委員會成員一個良好的印象。故在畢業論文答辯前應該對將要答辯的內容有時間上的估計。當然在畢業論文答辯過程中靈活地減少或增加也是對論文答辯時間控制的一種表現，應該重視。　　七、論文答辯——緊扣主題　　在校園中進行畢業論文答辯，往往辯手較多，因此，對于畢業論文答辯委員會成員來說，他們不可能對每一位的畢業論文內容有全面的了解，有的甚至連畢業論文題目也不一定熟悉。因此，在整個論文答辯過程中能否圍繞主題進行，能否最后扣題就顯得非常重要了。另外，委員們一般也容易就論文題目所涉及的問題進行提問，如界能自始至終地以論文題目為中心展開論述就會使評委思維明朗，對你的畢業論文給予肯定。　　八、論文答辯——人稱使用　　在畢業論文答辯過程中必然涉及到人稱使用問題，我建議盡量多地使用第一人稱，如“我”“我們”即使論文中的材料是引用他人的，用“我們引用”了哪兒哪兒的數據或材料，特別是畢業論文大多是稱自己作的，所以要更多使用而且是果斷地、大膽地使用第一人稱“我”和“我們”。如果是這樣，會使人有這樣的印象：東西是你的，工作做了不少！（摘自：《青年科學》2003.8，原文：“畢業論文答辯應注意的幾個問題”作者：鄧秋香）　　九、個人素養——文明禮貌　　在答辯過程中，除以上幾點需要注意外，這一條也需注意，雖然起不上很大的作用，但可以給答辯老師留下一個好的印象，在你與他人勢均力敵的情況下，一般而言答辯老師選擇的是你。

本三的同學在學校的確遇到了與本二不同的待遇，主要是現科學院不太好干預園林院對你們的教育，還有現科學院涉及到得專業和人數都很多，管也管不過來，你們最好是找找你們專業的大班長，同導員交涉一下，誠懇一些說說你們的想法，讓導員再同學院交涉。不過有沒有用我也不知道，必經偌大的學校也不是幾個學生能控制的。其實不答辯對你們畢業以后找工作沒什么影響，只是對于現在來看你們心里上不是很能接受，其實這點挫折沒什么，至少可以讓你們更加奮進，比起畢業后你們將要經歷的，毛毛雨~把眼光放遠些，大學4年不算什么。加油

凡人就是凡，如果大學幾年你對自己負責過，還在乎這種形式化得東西

我以前學校論文答辯也很馬虎不過還是形式下的