上海市教育科學研究項目青年項目，上海市教育委員會課題算什么級別

來源：整理時間：2022-12-18 12:37:27 編輯：上海生活手機版

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1，上海市教育委員會課題算什么級別
2，上海杉達學院和上海建橋學院哪個稍微好一些
3，上海立信會計金融學院是985院校還是211院校

1，上海市教育委員會課題算什么級別

1.主持,國家自然科學基金青年項目：“發散性思維中醞釀效應的腦機制研究”.2.主持,上海市市哲學社會科學規劃教育學專項課題，“醞釀期中的情緒狀態對創造性思維的影響”.3.主持,教育部人文社會科學研究青年項目?“中小學校領導應急管理能力測評與培訓系統的開發”.1.主持,“教師知識與技能培養”課程建設?華東師范大學.2.參與,“教育心理學”上海市精品課程建設?上海市教委.3.參與,“教育心理學”國家級精品課程建設?教育部.

上海市教育委員會課題算什么級別

2，上海杉達學院和上海建橋學院哪個稍微好一些

付費內容限時免費查看回答上海杉達學院的綜合實力要相對好一些，下面從多角度進行二者的對比分析：一、院系專業1、上海杉達學院：截至2020年12月，學校設有13個教學院部，開設40個本科專業，6個專科專業，涉及經濟學、法學、文學、工學、管理學、藝術學、醫學、教育學8個學科門類。2、上海建橋學院：截至2019年3月，學校設有10院1部，本科專業30個，專科專業12個。新增專業：學前教育、護理學。二、師資力量1、上海杉達學院：學校有649名專任教師，528名外聘教師，折合教師總數達到913人。從專任教師的學位結構看，具有研究生學歷的603人，占全部專任教師的92.91%，其中博士研究生183人，占28.20%。從專任教師的職稱結構看，中級298人，占全部專任教師的45.92%；高級職稱254人，占全部教師的39.14%。2、上海建橋學院：學校共有教師985人，專任教師中具有碩士以上學位占比70.1%，具有副高以上職稱占比32.1%。專任教師中“寶鋼教育基金”優秀教師獎2人，獲國務院政府特殊津貼9人，全國優秀教師1人，全國優秀輔導員1人，上海市模范教師1人，上海市優秀青年教師3名，晨光計劃項目獲得者7名。學校有行政、教輔人員175人，學校還聘有一支相對穩定的兼職教師隊伍約400名。三、教學建設1、上海杉達學院：學校有國家級特色專業1個，省級一流專業建設點8個，上海市屬高校應用型本科試點專業7個，上海高校一流本科建設引領計劃1個；專業教學實驗室140余個，各類本科專業實驗室95個和基礎實驗室44個，校外實習、實訓、實踐基地341個，國家級大學生校外實踐教育基地建設項目1個，上海市外國留學生實踐基地1個。2、上海建橋學院：學校擁有國家級特色專業1個，國家級精品課程1門，教育部本科專業綜合改革試點項目2個，上海市特色專業4個，上海市本科試點專業1個，上海市精品課程9門、上海市重點課程43門、上海市特色專業建設3個、上海市教學團隊1個，上海市重點教改項目6個，上海市級教學成果獎4項。希望我的回復可以給您帶來幫助?

上海杉達學院和上海建橋學院哪個稍微好一些

3，上海立信會計金融學院是985院校還是211院校

上海立信會計金融學院不是985大學，也不是211大學。全國共有115所211大學，39所985大學，其中上海有10所211大學，4所985大學，目前教育部門不再接受211和985大學申報，已經統籌為雙一流大學建設。上海211大學名單：復旦大學，上海交通大學，同濟大學，上海財經大學，華東師范大學，上海外國語大學，華東理工大學，東華大學，上海大學，第二軍醫大學上海985大學名單：復旦大學，上海交通大學，同濟大學，華東師范大學211工程和985工程簡介211工程，即在21世紀重點建設100所左右的高等學校和一批重點學科的建設工程，是新中國成立以來由國家立項在高等教育領域進行的規模最大、層次最高的重點建設工作，是中國政府實施“科教興國”戰略的重大舉措。985工程，1998年5月4日，在慶祝北京大學建校100周年大會上提出“為了實現現代化，我國要有若干所具有世界先進水平的一流大學”，985工程一期建設率先在北京大學和清華大學開始實施。上海立信會計金融學院（Shanghai-Lixin-University-of-Accounting-and-Finance），簡稱“立信”，上海市屬公辦全日制普通高等學校，為上海高水平地方應用型高校建設單位、全國畢業生就業典型經驗高校、上海市擊劍專業運動隊體教結合改革試點學校，中國產學研合作促進會、中國校企協同產學研創新聯盟常務理事單位，全國高校誠信文化育人聯盟、中國金融科技教育與應用創新聯盟牽頭單位，上海市學校藝術教育發展評估中心、上海市學校體育評估中心落地學校，入選國家級特色專業建設點、國家級人才培養模式創新實驗區、國家級大學生創新創業訓練計劃、上海高等學校一流本科建設引領計劃、上海高等學校一流研究生建設引領計劃。上海立信會計金融學院由原上海立信會計學院和原上海金融學院合并組建而成。上海立信會計學院前身為立信會計專科學校，始創于1928年，1992年更名為立信會計高等專科學校，2003年升格為本科院校并更名為上海立信會計學院；上海金融學院前身是始建于1952年的中國人民銀行上海市銀行學校，1987年升格為上海金融專科學校，1992年更名為上海金融高等專科學校，2003年升格為本科院校并更名為上海金融學院；2016年，兩校合并成立上海立信會計金融學院。師資力量數據截止2022年3月，學校堅持把人才作為第一資源，不斷提高師資隊伍水平。現有教職工近1650人，其中專任教師近1100人，正高級近110人，副高級近350人，博士660余人。教師中有歐洲科學院院士，英國科學院院士，國務院政府特殊津貼專家，上海領軍人才，上海市人民政府參事室參事，全國會計領軍（后備）人才，全國稅務領軍（后備）人才，教育部教學指導委員會委員，上海東方學者、上海東方青年學者，上海市浦江人才計劃，上海市曙光學者等一批高層次人才和全國優秀教師、全國高校優秀思想政治教育工作者及獲得寶鋼優秀教師獎、上海市育才獎等優秀教師。學校還在業界、學界聘請了一批富有影響的客座、兼職教授。院系設置截至2019年4月，學校共有15個二級學院，本科專業38個。質量工程截至2019年4月，學校有2個國家級特色專業，1個會計學國家級人才培養模式創新實驗區，3個上海市專業綜合改革試點本科專業，13個上海市屬高校應用型本科試點專業。國家級一流本科專業建設點：會計學、金融學、國際經濟與貿易、審計學、金融工程、應用統計學國家級人才培養模式創新實驗區：會計學國家級人才培養模式創新實驗區上海市級實驗教學示范中心：經濟管理實驗教學中心國家級大學生校外實踐教育基地建設項目：立信會計師事務所管理學實踐教育基地上海市級新工科研究與改革實踐項目：《面向數字經濟時代的智慧物流新工科專業人才培養路徑研究與實踐》上海市級一流本科專業建設點：稅收學、經濟學、保險學、物流管理特色專業國家級特色專業：會計學上海市專業綜合改革試點本科專業：金融學，財政學上海市屬高校應用型本科試點專業：會計學，市場營銷學，經濟統計學，稅收學學科建設截至2019年4月，學校有1個上海市I類高原學科，1個上海市II類高原學科，1個上海市重點學科，2個上海高校一流學科（B類）培育計劃，3個上海市教委重點學科，碩士專業學位授權點1個。上海高校一流學科（B類）培育計劃：應用經濟學、工商管理上海市重點學科：開放經濟與貿易上海市教委重點學科：會計學、國際貿易、金融學碩士專業學位授權點：審計碩士科研平臺截至2019年4月，學校有上海市社會科學創新研究基地2個，“上海高校智庫”2個；與上海市人民政府發展研究中心合作成立了“上海國際金融中心建設與服務經濟與制度創新”決策咨詢研究基地。上海市協同創新中心：上海科技金融研究院、浦東研究院科研成果2008年-2016年，連續八年獲得國家自然科學基金項目資助，學校累計獲得國家自然基金項目44項，經費資助914.5萬元。2003年-2017年，學校教師共承擔上海市教育科學研究項目45項。2016年，學校共有11項科研項目獲國家哲學社會科學基金項目立項和教育部人文社會科學研究項目立項，其中國家哲學社會科學基金項目4項，教育部人文社會科學研究項目7項。截至2015年底，學校教師共獲得國家社科規劃項目2項、國家自然基金項目4項、教育部社科項目5項、上海市政府決策重點項目1項、上海市社科規劃項目4項、上海市軟科學項目1項、其它省部級專項項目15項等共計32項高層次科研項目。圖書館據2017年8月學校官網信息顯示，圖書館館藏圖書240萬冊。合作交流截至2019年4月，學校與國（境）外150多所高校及研究機構建立了合作關系，與丹麥國際商學院（International-Business-Academy）合作共建孔子學院。2019年與美國新澤西理工學院聯合申報的金融工程專業（金融科技方向）中外合作辦學本科項目獲教育部批準。截至2018年10月，學校合作院校和機構范圍涵蓋五大洲，與美國、加拿大、英國、法國、德國等30余個國家和地區的130余所院校和國際組織、中國港澳臺地區的8所院校建立了合作交流關系。學校設立專項國（境）外學習獎學金，采取多種形式資助學生參加國際交流活動。

上海立信會計金融學院是985院校還是211院校