上海市普陀高三語文一模卷，2012年上海高三各區(qū)縣一模語文 907017947qqcom 求今天解決

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1、、、、奉賢區(qū)高三語文第一學(xué)期期末質(zhì)量抽查試卷奉賢區(qū)高三語文第一學(xué)期期末質(zhì)量抽查試卷奉賢區(qū)高三語文第一學(xué)期期末質(zhì)量抽查試卷奉賢區(qū)高三語文第一學(xué)期期末質(zhì)量抽查試卷····參考答案參考答案參考答案參考答案（一） 1、（2分）一切都依據(jù)市場需要對文化進(jìn)行選擇和改造，或者“市場的需要成為文化改造的唯一因素”（用詞對“霸權(quán)”解釋上要體現(xiàn)褒貶的感情色彩）答“凡是具有趣味系那個和刺激性、吸引與誘惑人的、可以大做文章的，便拉到前臺，用不上的則擱置一旁”得一分。未有概括整合。 2、D 3、（共4分，每點(diǎn)2分，每條1分） “糊涂的說法”（1）西部某地居然要打造“大唐文化”（2）把文化打造成一種品牌（3）東方文化醉倒西方客 “粗鄙的做法”（1）將文化當(dāng)做旅游品牌做大做強(qiáng)（2）伴隨著商業(yè)化的“文化打造”，辦文化節(jié)來進(jìn)行市場推廣（3）對歷史文化大動商業(yè)手術(shù)，進(jìn)行改造（4）胡編亂造偽民間故事假造景點(diǎn)和重造古跡。 4、（3分）C (A大唐文化千年前就存在，就當(dāng)是的歷史價值也是現(xiàn)在難以企及的。B政府的本意還有振興文化。D沒人認(rèn)真指游客) 5、（2分）可以有兩種答案：反語或者設(shè)問。反語：以幽默的語調(diào)指責(zé)為了旅游經(jīng)濟(jì)而違背文化形成規(guī)律的打造行為，增強(qiáng)了諷刺的效果。設(shè)問：自問自答，引起讀者對文化打造行為的關(guān)注，對這種打造行為進(jìn)行諷刺。 6、（4分）海納百川的上海文化源遠(yuǎn)流長的華夏文化個性張揚(yáng)的騎士文化（2分）簡述分析（2分）：從結(jié)構(gòu)照應(yīng)（如排比句式）考慮1分，內(nèi)容修飾考慮1分。（三） 13、（1）久作長安旅（2）獨(dú)自怎生得黑（3）小學(xué)而大遺（4）鍥而不舍（5）把酒問青天（6）最喜小兒無賴（7）水尤清洌（8）決勝于千里之外（五） 17、（4分）（1）無、沒有（2）到……去（3）以……為壯（認(rèn)為……雄壯）（4）用……身份（或憑借……身份） 18、（2分）D (A 代詞幫助、輔助 B大概、一定 C把、憑借 D都表被動) 19、（2分）忌恨賢才（意思對即可） 20、（6分）（1）若獎賞他太過分，恐怕會影響陛下的風(fēng)俗教化。（獎激，大過，風(fēng)教各一分）（2）（他）沒有得到君王的賞識，是天意；他的美名不被泯沒，也是天意！（遇、泯、判斷句各一分） 21、（3分）為人清高，精于詩賦、正直、不曲從討好或不阿諛逢迎、性愛山水（寫出三點(diǎn)即可） 2、、、、普陀區(qū)高三語文第一學(xué)期期末質(zhì)量抽查試卷普陀區(qū)高三語文第一學(xué)期期末質(zhì)量抽查試卷普陀區(qū)高三語文第一學(xué)期期末質(zhì)量抽查試卷普陀區(qū)高三語文第一學(xué)期期末質(zhì)量抽查試卷····參考答案參考答案參考答案參考答案（一） 1、（1）美國在世界平坦化過程中占據(jù)有利位置（1分）（2）美國會利用平坦的世界推銷美國文化。（1分） 2、（2分）B 3、（3分）利用工具把本土文化或自己的創(chuàng)作展現(xiàn)給世界，與他人分享的行為。 4、例子1分，闡述2分如各種各樣的專題網(wǎng)站（報紙、傳媒）等，針對不同的人群選擇不同的文化品位。而正是由于現(xiàn)代社會的選擇越來越多，人們也可根據(jù)自己的喜好來選擇文化的載體。 5、（2分）B

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1、風(fēng)的味道　　自然界里的風(fēng)是無色無味的，而人文之風(fēng)卻是真實可感的，五味全俱全的。其中滋味，眾妙皆有，需要你細(xì)細(xì)地品味。　　（一）思想之風(fēng)　　在春秋戰(zhàn)國時期，有一位老者，當(dāng)孔子、孟子周游列國，大談仁義之道時，他卻躊躇于田野，水堤之間，頗有興趣地觀察各種小東西。看蜻蜓飛行，摸蝸牛的觸角，觀察的執(zhí)著認(rèn)真不亞于孔孟研究君主大臣。他難道真的不懂什么是蜻蜓點(diǎn)水，什么是蝸牛嗎？不，他懂得一切，他只是在接近自然，回歸自然。　　他就是莊子。　　莊子云："天地與我并生，而萬物與我為一。"于是我想高手擊敗對手的不過是微微一笑。而這種挾泰山以超北海的雍容氣度又豈是常人所具有的？于是我作虔誠的皈依的目光仰慕他，撫摸他每一個文字，觸摸他每一片靈魂。　　（二）音樂之風(fēng)　　他所創(chuàng)造的音樂是天籟，他的人生更是一種奇跡，一個耳聾之人的命運(yùn)竟如此偉大！??貝多芬。　　貝多芬的音樂，就是意味著一種堅強(qiáng)，一種不屈，一種將命運(yùn)牢牢掌握在手里的果敢。它能教懦弱者具有生的勇氣、倔強(qiáng)和膽識；教精神跪倒的人以獨(dú)立的頭腦霍地站起來；教缺乏意志和自信力的空虛靈魂奮發(fā)向上。它能在你的內(nèi)心中漸漸積淀出一種永恒的自信，而又升華成一種風(fēng)雨不蝕的信仰，轉(zhuǎn)變成一座誰也侵占不去的精神財富之山。　　讓貝多芬所創(chuàng)造的音樂世界的壯美，不斷豐富和啟迪我們的內(nèi)心世界吧。　　（三）文學(xué)之風(fēng)　　他只是在一次偶然的機(jī)會得到覺醒，從而用一生來塑造"中華魂"。　　"我以我血薦軒轅"，"橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。"正是這一句句勉辭，讓他在那舉步為艱的時代毅然前行，用紙和筆同敵人戰(zhàn)斗在最前線。"五四"運(yùn)動前后，正是有許多像他這樣的探索者，才有了中華民族被拯救的一次又一次可能，才有了"星星之火，可以燎原"的中國革命。　　他就是魯迅。　　而今逝者如斯夫，魯迅先生那代人走過的足跡將深深烙在中華崛起的道路上。　　前人的經(jīng)歷和思想就像是春風(fēng)吹滿大地，他們的辛酸和痛苦，甜蜜和咸淡已成為一種最博大，最可貴，最難得的滋味，供后人鑒嘗。　　風(fēng)，吹皺一池春水，撩起層層漣漪，飄來一點(diǎn)靈動，帶來一絲滋味，吹皺一池春水……2、歷史的味道　　總愛獨(dú)自走在清晨的湖畔，感受湖水的溫柔；總愛獨(dú)自倚在黃昏的窗臺，欣賞夕陽的余暉；總愛獨(dú)自靠在深夜的搖椅上，欣賞月光的皎潔。　　最愛獨(dú)味歷史，每每總有一種說不清，道不明的味道。　　（一）煙雨桃花潭　　在一個桃花盛開的季節(jié)，李白立在船頭，就是那種江南特有的小小的梭子船。汪倫在岸上，唱著一首據(jù)說很久以前就有的送別歌。在他們身邊，江水悠悠地流著，桃花燦爛地開著，小雨牽腸掛肚地下著。李白再也忍不住了，一首《贈汪倫》就順口說了出來，也就這樣平平仄仄膾炙人口地流傳千載。　　那天長地久的友誼，自然是甜的。　　（二）血洗風(fēng)波亭　　一身盔甲，令所有對手潰不成軍。但，你擋得住面前的攻打，卻經(jīng)不起背后的謀殺。一塊中原大地般寬厚的背脊針針見血地負(fù)起了母親的叮嚀與沉雄的神舟："精忠報國"。你醉心于把戰(zhàn)表化作捷報，卻不曾注意，金鑾殿一個不露聲色的檐角，已勾勒出風(fēng)波亭的雛形。亭內(nèi)，是？一個人的狂笑；亭外，是全天下人的痛哭。屠刀下落，宏文頓成斷章。　　精忠報國，換回的是屠刀下落——苦。　　（三）唯我獨(dú)清　　他，有一個顆憂國憂民的心；他，有一顆堅貞不屈的心；他，有一顆高風(fēng)亮節(jié)的心。他為了心中的夢想九死一生而無悔，一曲千古絕唱在坎坷中吟成。因此，他成了人們心中高懸的日月，燭燭光焰永遠(yuǎn)照耀后人。便舉世皆濁的世界沒有他棲身的凈土。他帶著憂國憂民的哀傷；帶著曠古未有的悲涼；帶著千古未有的遺恨，絕望地沉入了汩羅河。因此而千年悲泣。因此而萬古流芳。　　憂國憂民，換回的是無情江水——澀　　歷史雖離我們遠(yuǎn)去，卻依稀聞到芳香種種，讓我們盡情品味歷史的味道。3、萋萋茱萸的味道　　踩著重陽清瘦的韻腳，望你的心燦爛如菊花的開放。--------題記　　遍插茱萸少一人。　　那人的心里該是怎樣的寂寞滋味？　　在異鄉(xiāng)陌生的面孔里游走，心中雖有故鄉(xiāng)的明燈，卻依舊彷徨罷！展開信紙，無語凝噎。　　其實，我一直明白，爸爸是愛我的。雖然在我小時候就離開媽媽和我，去獨(dú)自打拼，但他心里裝著滿滿的，都是我。一直記得大人們之間的笑談，在我出生的院子里，爸爸咋咋乎乎的一次次驚呼："啊！女兒長出雙眼皮啦！""女兒會笑了啦！""天啊！她叫爸爸啦！"……爸爸聽著大家的揶揄，只是笑彎了一雙眼，無辜地拍拍頭禿的頭頂，再拍拍我笑彎了的背。"坐直了，女兒！"　　天知道在他離開的日子里，我多想念他那句"坐直了！"　　爸爸考取雅思后，去了美利堅。　　一年該過得挺快吧！不過是365個日夜，四季一輪交替。為什么每分每秒都像是停住了？　　半年后，媽媽去陪爸爸了。我倔強(qiáng)地不肯說再見，心里滿滿的，是埋怨。　　"女兒，爸爸想你啊！"他的口氣在靜謐的夜，竟似帶著哭腔。我一時無言以對。　　沒過多久，重陽到了。焚完艾草，撥弄著干枯的茱萸，忽地發(fā)現(xiàn)，少的一人，竟是我了。我的心里是哪般滋味？寂寞嗎？不，我看不透了。連我自己的心都閉上門扉了嗎？原來一人被放逐的滋味是這般凄涼。剎那間，我摸到了我心里壓抑的愛。還有思念。　　爸爸媽媽，回來吧。　　盼到了這天，爸爸拍拍我的背；"坐直了！"一瞬間，淚流滿面。　　青山遠(yuǎn)，風(fēng)吹滿蒿艾，茱萸漸少游子淚，重重錦菊次第開。堪摘只須摘。

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　　【長寧區(qū)】　　27．根據(jù)下面材料，選取一個角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章（詩歌除外）。　　布克利被稱為“世界最差拳擊手”。在過去的五年里，他未贏過一場比賽，甚至創(chuàng)下了連輸88場的“世界記錄”。但他屢敗屢戰(zhàn)，平時在體育館刻苦訓(xùn)練，一旦接到比賽邀請，又會毫不猶豫地投入戰(zhàn)斗。　　布克利的目標(biāo)是打滿300場。在即將迎來職業(yè)生涯的最后一場比賽時，他開心地告訴記者：“當(dāng)我年輕時，我是一個愛惹麻煩的野孩子，是拳擊讓我的生活有了奮斗目標(biāo)。”在他看來，勝負(fù)早已變得無足輕重，最重要的，莫過于盡情享受拼搏的快感。　　失敗不是悲劇，放棄才是。這位世界最差拳擊手，贏得了所有人的尊重。　　【黃浦區(qū)】　　26．根據(jù)以下材料，自選一個角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章。　　花園里有一棵嬌小玲瓏的野花，一天，她發(fā)現(xiàn)了一株雍容挺拔的玫瑰，嘆息說：“造物主為何讓我如此渺小，只能緊貼著地面生長，不能像玫瑰花那樣耀眼。造物主答應(yīng)這一棵野花的請求，把她變成了盛開的玫瑰，這一棵野花玫瑰高傲地佇立在眾花之中。　　午后，狂風(fēng)和暴雨突然襲來，她被連根拔起。而緊貼地面踏實生活的野花安然存活，她們說：“瞧！虛榮的野花玫瑰要付出代價。”瀕臨死亡的她用微弱的聲音說：“我終于遠(yuǎn)離卑微，找到了生活的高貴。”　　【楊浦區(qū)】　　27．根據(jù)以下材料，選取一個角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章（不要寫成詩歌）。　　近來對語文教材的熱議一波又一波。　　一．重版上世紀(jì)三十年代的國語讀本，一時間洛陽紙貴。由葉圣陶、豐子愷兩位大師編寫和插畫的《開明國語讀本》，受到無數(shù)人追捧。不少家長表示：不僅孩子愛看，而且也能讓成年人重歸平靜的心靈，感受一些最純真的東西。　　二．教材變臉。北京版語文教材《雪山飛狐》pk掉《阿Q正傳》。海子的《面朝大海，春暖花開》、賈平凹的《秦腔》等被選入教材；不少外國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)作品，如馬爾克斯的《百年孤獨(dú)》、卡夫卡的《變形記》等進(jìn)入了教材；我國古代文學(xué)作品的數(shù)量減少，《六國論》、《過秦論》，《病梅館記》、《石鐘山記》、《項脊軒志》等名篇被撇下。　　三．網(wǎng)絡(luò)調(diào)查：你最難忘的課文是什么？老教材就像是舊照片一樣能勾起人們內(nèi)心各種各樣的心緒。一篇課文對人一生的影響，也許要超出日后一本書乃至很多本書的影響。　　【徐匯區(qū)】　　25．閱讀“記者柴靜采訪周云蓬的摘要”，選取一個角度立意，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章（詩歌除外）。　　采訪對象介紹：周云蓬，1970年生于遼寧，中國民謠音樂代表。9歲失明，23歲大學(xué)畢業(yè)，其后游歷十余城市，彈琴，寫詩，獻(xiàn)藝，出版詩集和民謠專輯。　　柴靜：你9歲徹底失明，這是否從精神上摧垮了你？　　周云蓬：不會的，那時我還沒有精神。災(zāi)難來的太早，它撲了個空。你是不是以為我活得很沉重？其實，能看見或不能看見，那是每個人的宿命。我熱愛自己的命運(yùn)，她跟我最親，她是專為我關(guān)、專為我開的獨(dú)一無二的門。　　柴靜：你是不是用流浪考驗自己的意志，證明你的“身殘志堅”？　　周云蓬：這種考驗有意義么？為什么人們都以為像我這樣的人“應(yīng)該”身殘志堅？我很怕被這樣“類型化”。我喜歡走，并非想證明什么，只是我喜歡這種生活。我活在路上，民謠在路上。　　【閔行區(qū)】　　27．根據(jù)以下材料，選取一個角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章。　　一年前，閔行開始推行公共自行車免費(fèi)租賃服務(wù)，極大地方便了市民的出行。市民只需憑有效的身份證明，就可申領(lǐng)租賃卡。遍及全區(qū)的幾百個租賃點(diǎn)，采用的是“無人值守，異地歸還”的模式。租賃點(diǎn)的自行車都被鎖在鎖樁上，市民持卡在鎖樁面板上一刷，鎖就會打開；抵達(dá)目的地后，再將車鎖入就近租賃點(diǎn)的鎖樁。隨著租賃者日漸增多，尤其是上下班高峰，常常一車難求。有些人便選一兩個鎖樁或車座，預(yù)先貼上“已壞”、“待修”的字條，以供自己需要時專用。慢慢地，這一“玄機(jī)”也被一些聰明人所參悟，他們照常刷卡取用貼有字條的車；甚至還有人在字條上，補(bǔ)上“不壞”、“我已康復(fù)”、“此地?zé)o銀三百兩，隔壁王二不曾偷”等字樣……　　【浦東新區(qū)】　　28.根據(jù)以下材料，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章。　　瑞典男孩莫爾8歲生日那天，學(xué)校允許他在班上分發(fā)自己“生日派對”的邀請函。有兩個同學(xué)沒有發(fā)到。校方認(rèn)為，莫爾這樣做有歧視同學(xué)之嫌，于是以維護(hù)同學(xué)權(quán)益為由，沒收了他發(fā)出的全部邀請函。莫爾的父親則認(rèn)為，孩子有權(quán)利選擇向誰發(fā)出邀請，學(xué)校無權(quán)干涉；況且那兩個同學(xué)，一個過去也漫有邀請莫爾參加自己的生日派對，另一個則經(jīng)常欺負(fù)莫爾。　　此事在瑞典引起了廣泛關(guān)注，引發(fā)了一場全社會的大討論。　　【寶山區(qū)】　　28．根據(jù)以下材料，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章。　　田野里住著田鼠一家，秋天里它們開始收藏食物，只有一只名叫杰克的田鼠例外，它只是收藏陽光、顏色和單詞。冬天來了，天氣很冷，杰克拿出陽光，昏暗的洞穴頓時變得明朗、溫暖起來：它又用收藏的顏色開始描繪紅的花、綠的葉和黃的稻谷，讓田鼠們仿佛又回到了夏季美麗的田野；杰克還用單詞講了一個故事，田鼠們聽得入了迷。最后大家歡呼：“杰克，你真是一個詩人!”但有只田鼠卻說：“如果都像你那樣，大家都不餓死?”　　【崇明縣】　　27．根據(jù)以下材料，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章。不要寫成詩歌。　　在Google或者百度里，不管你是誰，來自哪里，只要你敲入相同的關(guān)鍵詞，在同一時間里，得到的答案一定是一樣的。這是一件恐怖的事！這意味著，對于某一話題，我們的信息源和觀點(diǎn)，正在趨向同一化。　　【奉賢區(qū)】　　28．根據(jù)以下材料，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章。　　在現(xiàn)實生活中有許許多多的界限，例如男女界限，疆域界限，思想界限……有的是客觀存在的，但也有不少界限存在于你的心里，是你自己筑就的一堵圍墻，推倒它，這個界限就不存在了。　　【嘉定區(qū)】　　27．以“水到渠自成”為題，寫一篇文章。　　要求：(1)不少于800字。(2)不要寫成詩歌。(3)不得透露個人相關(guān)信息。　　【靜安區(qū)】　　27．某地理教師帶領(lǐng)學(xué)生在拓展課上進(jìn)行創(chuàng)意研究，有學(xué)生提出以下創(chuàng)意：　　1．“陽澄湖大閘蟹”天下聞名，但對氣候、環(huán)境尤其是水質(zhì)的要求很高，無法在外地推廣養(yǎng)殖，新疆天池的氣候和水環(huán)境等各方面條件都很優(yōu)良，能否考慮在天池中養(yǎng)殖大閘蟹，增加大閘蟹的產(chǎn)量，滿足更多人的需求。　　2．新疆地域遼闊、自然資源豐富，但沙漠面積較大，整體社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展相對落后，能否借鑒阿聯(lián)酋在沙漠上建設(shè)迪拜的發(fā)展經(jīng)驗，在新疆開發(fā)建設(shè)第二個“迪拜”，以進(jìn)一步加快當(dāng)?shù)氐纳鐣?jīng)濟(jì)發(fā)展水平。　　根據(jù)以上材料，自選角度，寫一篇不少于800字的文章，題目自擬。　　【金山區(qū)】　　27．根據(jù)以下材料，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章。　　一項心理學(xué)的對比研究，分別在中國和美國調(diào)查人們心目中最具智慧的人和事。結(jié)果發(fā)現(xiàn)中國人心目中最有智慧的人是諸葛亮，最具智慧的事是“空城計”和“草船借箭”；美國人心目中最具智慧的人是愛因斯坦、牛頓、亞里士多德等科學(xué)家和思想家，最具智慧的事是科學(xué)家的發(fā)明創(chuàng)造。　　【普陀區(qū)】　　28、根據(jù)以下材料，選取一個角度，自擬題目，寫一篇800字左右的文章（詩歌除外）。　　有一個“腦筋急轉(zhuǎn)彎”的題目：一根很長的竹竿，不把它弄斷，怎么使它變短？答案是找一根比它更長的竹竿！世界上沒有絕對的長短大小、好壞優(yōu)劣，關(guān)鍵是你用什么東西來參照，用怎樣的眼光來看待，用怎樣的心懷來容納。　　【青浦區(qū)】　　27．根據(jù)下面材料寫作。　　“給力”一詞榮獲2010十大網(wǎng)絡(luò)流行語。　　“給力”登上《人民日報》頭版榮獲“2010十大文化事件”　　網(wǎng)絡(luò)熱詞“給力”登上《人民日報》頭版頭條。2010年11月10日，《人民日報》頭版頭條標(biāo)題《江蘇給力“文化強(qiáng)省”》讓不少人有些“意外”。一向以嚴(yán)肅嚴(yán)謹(jǐn)著稱的《人民日報》采用如此“潮”的“給力”登上《人民日報》標(biāo)題，立刻引發(fā)如潮熱議。有網(wǎng)友將這一標(biāo)題截圖發(fā)布在微博上后，網(wǎng)友紛紛轉(zhuǎn)發(fā)、評論，大呼“標(biāo)題給力”。　　“給力”登上美國《紐約時報》。更“給力”的是，這個詞已經(jīng)被別出心裁的中國網(wǎng)友音譯成英語“gelivable”和法語"trèsguélile”。　　（附注釋：“給力”，原本屬于網(wǎng)絡(luò)語言，最早出現(xiàn)于日本搞笑動漫《西游記：旅程的終點(diǎn)》的中文配音版，屬于東北方言和日語的混合產(chǎn)物，意思類似于“牛”、“很棒”、“酷”，常作感嘆詞用。另外，在實際使用中也可加一個否定前綴，如“不給力”，表示某個事件或某個人帶給自己一種很失望的感覺。）　　閱讀上面材料，在所給材料范圍內(nèi)，自選一個角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章。　　【閘北區(qū)】　　27．根據(jù)以下材料，選取一個角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章（詩歌除外）。　　一位心理學(xué)家主張大家應(yīng)該廢棄“但是”，改用“同時”。比如我們形容天氣的時候，早先說：今天的太陽很好，但是風(fēng)很大。今后說：今天的太陽很好，同時風(fēng)很大。　　一詞背后，潛藏著的是如何看待世界和自身的目光。花和蟲子，一并存在。我們的視線降落在哪里？“但是”，是一副偏光鏡，讓我們聚焦于蟲子，把它的影子放得濃黑碩大。“同時”，均衡地透視整體，既看見蟲子，也也看見無數(shù)搖曳的鮮花。　　嘗試著用“同時”代替“但是”吧。　　【盧灣區(qū)】　　28．根據(jù)以下兩則材料，選取一個角度，自擬題目寫一篇不少于800字的文章（不要寫成詩歌，不透露個人信息。）　　①人類登上珠穆朗瑪峰的又一個紀(jì)念日，珠峰迎來了各種各樣的登山者，包括富豪、王子、明星、記者……他們盡情享受著“征服”的快感。而有報道稱，珠峰目前已成為世界最高的垃圾場，在人類首次攀登時的營地附近，冰川比20年前退縮了3英里。專家警告，如果情況得不到改善，人類的肆意無畏將會導(dǎo)致可怕的生態(tài)災(zāi)難降臨。　　②有個朋友在大漠游覽，傍晚看見天邊大而圓，溫潤而壯麗的落日，情不自禁地跪下，淚流滿面，說從未見過這么大的落日，他被深深震撼，而最自然的反應(yīng)就是跪下。其實，需要行禮跪下的又何止是對自然……

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