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1，初三歷史重點(diǎn)
2，初三歷史必背知識(shí)點(diǎn)
3，初三歷史謝謝
4，初三歷史應(yīng)該怎么學(xué)
5，初三還有歷史嗎
6，初三歷史重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)
7，初三歷史教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn)有哪些
8，初三歷史試卷
9，怎樣能學(xué)好初三歷史
10，初三歷史完全不懂怎么辦

1，初三歷史重點(diǎn)

第二次世界大戰(zhàn)

初三歷史重點(diǎn)

2，初三歷史必背知識(shí)點(diǎn)

提高學(xué)習(xí)效率并非一朝一夕之事,需要長(zhǎng)期的探索和積累。前人的經(jīng)驗(yàn) 是可以借鑒的,但必須充分結(jié)合自己的特點(diǎn)。下面是我為大家精心整理的初三歷史必背知識(shí)點(diǎn)，希望對(duì)大家有所幫助。法國(guó)啟蒙思想 1.出現(xiàn)的時(shí)間：18世紀(jì) 2.背景：法國(guó)的舊制度衰敗。 3.代表人物：伏爾泰、盧梭、孟德斯鳩等。 4.主要內(nèi)容：反對(duì)封建專制和天主教會(huì)，宣傳資產(chǎn)階級(jí)自由、平等思想。 5.性質(zhì)：反封建、反教會(huì)的資產(chǎn)階級(jí)思想啟蒙運(yùn)動(dòng)。 6.作用：伏爾泰等啟蒙思想家對(duì)封建專制和天主教會(huì)的猛烈抨擊和對(duì)自由、平等思想的宣傳，促進(jìn)了人們的思想解放，為新興的資產(chǎn)階級(jí)在政治上取代封建貴族提供了有力的支援，促進(jìn)了歐洲的社會(huì)進(jìn)步。在啟蒙思想影響下，法國(guó)爆發(fā)了-，美國(guó)爆發(fā)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)。也促進(jìn)了亞洲的中國(guó)、日本的思想解放。科學(xué)的革命——自然科學(xué)的大發(fā)展 1.英國(guó)科學(xué)家，近代自然科學(xué)的奠基人之一——牛頓的貢獻(xiàn) (1)天文學(xué)：發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律。 (2)數(shù)學(xué)：創(chuàng)建微積分 (3)力學(xué)：建立了完整的力學(xué)理論體系，其中力學(xué)三定律對(duì)近代自然科學(xué)的發(fā)展影響。 2.英國(guó)生物學(xué)家——達(dá)爾文的貢獻(xiàn) 于1859年出版了《物種起源》一書，提出了“進(jìn)化論”思想，第一次把生物學(xué)建立在完全科學(xué)的基礎(chǔ)上，-了神創(chuàng)論和物種不變論。 3.愛因期坦的貢獻(xiàn) 他是20世紀(jì)偉大的科學(xué)家之一，其最重要的貢獻(xiàn)是20世紀(jì)初提出了相對(duì)論，為原子彈的發(fā)明和原子能二月革命 1.時(shí)間：1917年3月 2.結(jié)果：-了沙皇專制統(tǒng)治。 3.性質(zhì)：資產(chǎn)階級(jí)民主革命 4.革命后形勢(shì)：資產(chǎn)階級(jí)臨時(shí)政府和工人士兵代表蘇維埃兩個(gè)政權(quán)并存。十月革命 1.背景：臨時(shí)政府對(duì)內(nèi)鎮(zhèn) 壓革命,對(duì)外繼續(xù)進(jìn)行一戰(zhàn)。 2.領(lǐng)導(dǎo)人及地點(diǎn)：列寧，彼得格勒。 3.經(jīng)過：彼得格勒起義勝利,建立工人士兵蘇維埃政府——人民委員會(huì)。蘇維埃政權(quán)在全國(guó)范圍內(nèi)建立起來。 4.性質(zhì)：人類歷第一次獲得勝利的無產(chǎn)階級(jí)社會(huì)主義革命。 5.政權(quán)鞏固：粉碎了外國(guó)武裝干涉、國(guó)內(nèi)反革命叛亂，取得了國(guó)內(nèi)戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利。 6.意義： (1)是人類歷第一次獲得勝利的社會(huì)主義革命。第一個(gè)社會(huì)主義國(guó)家由此誕生。 (2)沉重打擊了帝國(guó)主義的統(tǒng)治。 (3)推動(dòng)了國(guó)際社會(huì)主義運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗爭(zhēng)。新經(jīng)濟(jì)政策 1.背景： (1)國(guó)內(nèi)戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束，蘇維埃政權(quán)面臨的首要任務(wù)是恢復(fù)經(jīng)濟(jì)。 (2)農(nóng)民對(duì)戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策強(qiáng)烈不滿。 2.時(shí)間：1921年 3.領(lǐng)導(dǎo)人：列寧 4.內(nèi)容：允許多種經(jīng)濟(jì)并存，大力發(fā)展商品經(jīng)濟(jì)。 5.作用：促進(jìn)了國(guó)民經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)和發(fā)展，鞏固了政權(quán)。 6.評(píng)價(jià)：是列寧從俄國(guó)實(shí)際出發(fā)，創(chuàng)造性地運(yùn)用馬克思主義的典范。巴黎和會(huì) 1.時(shí)間：1919年1月到6月 2.目的：締結(jié)和約，建立戰(zhàn)后世界新秩序。 3.操縱會(huì)議的三巨頭：法國(guó)總理克里孟梭、英國(guó)首相勞合?喬治、美國(guó)總統(tǒng)威爾遜。 4.結(jié)果：簽訂《凡爾賽和約》(對(duì)德條約) (1)時(shí)間：1919年6月 (2)內(nèi)容：對(duì)德國(guó)的領(lǐng)土、軍事、政治、賠款、殖民地等問題做出了規(guī)定。 5.意義：《凡爾賽和約》與對(duì)奧、匈、土、保和約一起構(gòu)成凡爾賽體系，確立了帝國(guó)主義在歐洲、西亞、非洲統(tǒng)治的新秩序。 6.實(shí)質(zhì)：帝國(guó)主義國(guó)家的分贓會(huì)議(或戰(zhàn)勝的帝國(guó)主義重新瓜分世界的會(huì)議)。的應(yīng)用提供了理論基礎(chǔ)。初三歷史必背知識(shí)點(diǎn)相關(guān) 文章： ★ 初三歷史重要知識(shí)點(diǎn)歸納總結(jié) ★ 2021初三歷史知識(shí)點(diǎn) ★ 初三歷史知識(shí)點(diǎn)歸納 ★ 人教版初三歷史知識(shí)點(diǎn) ★ 初三歷史重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)歸納總結(jié)(2) ★ 初中歷史必背知識(shí)點(diǎn)2022 ★ 初中九年級(jí)歷史知識(shí)點(diǎn)總結(jié) ★ 九年級(jí)歷史知識(shí)點(diǎn)梳理 ★ 初三歷史上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)總結(jié) ★ 初三上學(xué)期歷史知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

初三歷史必背知識(shí)點(diǎn)

3，初三歷史謝謝

初三歷史不就是背么？

初三的歷史主要是靠記、歸納和將各個(gè)知識(shí)點(diǎn)連系起來

初三歷史謝謝

4，初三歷史應(yīng)該怎么學(xué)

　　初三歷史，是中學(xué)生開始了解我國(guó)從古代到現(xiàn)代的歷史長(zhǎng)河中一系列事件和任務(wù)的一門基礎(chǔ)課程。下面我收集了一些關(guān)于初三歷史學(xué)習(xí)方法，希望對(duì)你有幫助　　初三歷史學(xué)習(xí)方法一、要學(xué)會(huì)使用好課本　　初中的歷史比較簡(jiǎn)單，但要想學(xué)好卻也不容易。目前使用的歷史新教材，課本知識(shí)容量不大。首先要了解課本的基本結(jié)構(gòu)。一般說歷史課本的每一課通常分為幾部分內(nèi)容，大字部分是該課的主要內(nèi)容，要求掌握的基本知識(shí)點(diǎn)都在這一部分，因此同學(xué)們應(yīng)該對(duì)該部分進(jìn)行精讀，著重掌握這一部分的內(nèi)容，要學(xué)會(huì)分析這一部分哪些是重點(diǎn)，那些不是重點(diǎn)，哪些內(nèi)容是要求一定要記住的，哪些內(nèi)容屬于了解就行的，只有把握了重點(diǎn)，才能在學(xué)習(xí)中做到有的放矢，對(duì)知識(shí)的掌握才能更加牢固。此外，課本有些內(nèi)容是用小字印刷的，這部分內(nèi)容不是課本的主要內(nèi)容，編排的目的是為了增大同學(xué)們的知識(shí)面，不一定要記的，但是同學(xué)們可以閱讀，最好結(jié)合課本的大字不分來看。有時(shí)候我們要理解教材的內(nèi)容，就要借助這些小字部分。還有一部分內(nèi)容，它們不屬于閱讀的范圍，但他們卻有助你只是的提高和思維的拓展，這部分就是課本中涉及到的練習(xí)題。比如，七年級(jí)第一課就有“請(qǐng)你想象一下北京人的一天如何渡過”這道題具有很強(qiáng)的應(yīng)用性，不僅要運(yùn)用歷史知識(shí)，還要發(fā)揮自己的想象力，把知識(shí)用到日常生活中去。做這類的題目一方面可以鞏固自己的知識(shí)，還可以開拓自己的思維。因此，對(duì)于課本知識(shí)，我們大家要學(xué)會(huì)分類學(xué)習(xí)。　　初三歷史學(xué)習(xí)方法二、要學(xué)會(huì)“閱讀” 　　要學(xué)好歷史，就要學(xué)會(huì)快速閱讀教材，才能取得課堂的主動(dòng)權(quán)。做到這一點(diǎn)，同學(xué)們就能學(xué)得輕松自如，并逐漸掌握閱讀技巧。上課時(shí)，老師帶領(lǐng)大家讀書學(xué)習(xí)，通常老師已經(jīng)有層次性、針對(duì)性地設(shè)計(jì)了問題來啟發(fā)我們大家什么內(nèi)容須詳讀精思，什么內(nèi)容要略看了解，什么問題要邊讀邊想，什么問題要讀后再想。因此同學(xué)們要跟著老師給你啟示，尋找知識(shí)的縱橫聯(lián)系、前因后果等，同時(shí)大家也要養(yǎng)成圈點(diǎn)批注，做簡(jiǎn)要讀書筆記等良好的閱讀習(xí)慣。比如，課文中絕大部分針對(duì)歷史名詞、概念、人物等所作的小字或資料補(bǔ)充，部分不帶星號(hào)的引言或插圖等，只要快速掃描略看即可，而諸如歷史事件的起因、進(jìn)程、影響，重要的歷史概念、歷史人物，重要的歷史資料、歷史插圖等重難點(diǎn)知識(shí)，就要求大家詳細(xì)閱讀、認(rèn)真思考。這樣天長(zhǎng)日久的訓(xùn)練，同學(xué)們不僅會(huì)合理利用、科學(xué)分配課堂時(shí)間，還能養(yǎng)成快速讀、會(huì)讀書的良好讀書習(xí)慣，為日后自學(xué)能力的形成打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。　　初三歷史學(xué)習(xí)方法三、要養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣　　《論語》里說“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，就是要我們?cè)趯W(xué)習(xí)中做到學(xué)思結(jié)合。愛思考、會(huì)思考是獲取知識(shí)的源泉，同學(xué)們要在課堂上利用老師給的思考的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)多種思維能力。　　層次一。要會(huì)在課堂上精心設(shè)計(jì)問題，逐層深入，學(xué)會(huì)順著歷史線索尋找事情的前因后果，以此訓(xùn)練嚴(yán)密的邏輯思維能力。如：在學(xué)“美國(guó)的冷戰(zhàn)決策”時(shí)，可以將其設(shè)計(jì)成如下幾個(gè)問題：什么是美國(guó)的“冷戰(zhàn)”政策?(2)美國(guó)為什么要(1)實(shí)行“冷戰(zhàn)”政策?為什么能夠?qū)嵭小袄鋺?zhàn)”政策?(3)“冷戰(zhàn)”政策的實(shí)質(zhì)是什么?對(duì)世界格局產(chǎn)生了哪些影響?通過環(huán)環(huán)相扣的設(shè)問，層層深入的剖析，從中得到的不僅僅是知識(shí)的徹悟，更是思維的啟迪。長(zhǎng)期如此的訓(xùn)練，同學(xué)們的邏輯思維能力會(huì)在潛移默化中得到提高。　　層次二。要鼓勵(lì)自己標(biāo)新立異，提出自己獨(dú)到的見解，以此訓(xùn)練我們的求異思維和創(chuàng)新意識(shí)。　　創(chuàng)新是社會(huì)發(fā)展的靈魂，外國(guó)的教育家曾提出：“只要學(xué)生能提問題，就有利于形成學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的內(nèi)部誘因。”因?yàn)榘l(fā)問是一個(gè)人從已知伸向未知的心理觸角，是創(chuàng)新意識(shí)的體現(xiàn)。老師在教學(xué)中會(huì)鼓勵(lì)大家質(zhì)疑，要求大家從不同角度去思考、評(píng)價(jià)、定位歷史事件和歷史人物，學(xué)生從中可形成良好的思維習(xí)慣。比如在討論美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)有同學(xué)就提出“如果當(dāng)時(shí)有其他的辦法能緩解當(dāng)時(shí)美國(guó)的狀況，林肯會(huì)怎么做?那么美國(guó)的今天又會(huì)是什么樣子?” 　　實(shí)踐證明，勤學(xué)善思，對(duì)歷史概念、歷史事件、歷史人物、歷史知識(shí)的系統(tǒng)、歸納、判斷、評(píng)價(jià)、分析、總結(jié)的能力會(huì)逐漸增強(qiáng)。學(xué)會(huì)思維就等于找到了獲取知識(shí)的金鑰匙，自學(xué)能力也會(huì)增強(qiáng)。　　初三歷史學(xué)習(xí)方法四、學(xué)會(huì)掌握鞏固知識(shí)的技巧　　1、及時(shí)鞏固訓(xùn)練。學(xué)完新課后的集中練習(xí)是能鞏固強(qiáng)化記憶，提高分析能力。孔子說“溫故而知新”，所以學(xué)完的知識(shí)要及時(shí)復(fù)習(xí)，根據(jù)記憶的規(guī)律，以往總是先快后慢，及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固，有利于知識(shí)的掌握。

5，初三還有歷史嗎

初3有的``到了高2分文班和理班！歷史是我們了解古代的一種源泉！希望你多了解我們中國(guó)歷史！

這個(gè)問題很難這個(gè)問題很難

6，初三歷史重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

天才就是勤奮曾經(jīng)有人這樣說過。如果這話不完全正確，那至少在很大程度上是正確的。學(xué)習(xí)，就算是天才，也是需要不斷練習(xí)與記憶的。下面是我給大家整理的一些初三歷史的知識(shí)點(diǎn)，希望對(duì)大家有所幫助。初三上冊(cè)歷史知識(shí)點(diǎn)歸納 1、文藝復(fù)興時(shí)間：14世紀(jì)前后地點(diǎn)：意大利原因：最早出現(xiàn)資產(chǎn)階級(jí)生產(chǎn)關(guān)系思想：人文主義思想實(shí)質(zhì)：資產(chǎn)階級(jí) 文化運(yùn)動(dòng) 人物、成就：但丁[意大利]詩人(《神曲》) 達(dá)芬奇[意大利]藝術(shù)大師(《最后的晚餐》、《蒙娜利莎》) 莎士比亞[英國(guó)]文學(xué)巨匠(《哈姆雷特》、《羅密歐與朱利葉》) 意義：文藝復(fù)興推動(dòng)了歐洲文化思想領(lǐng)域的繁榮，為歐洲資本主義社會(huì)的產(chǎn)生奠定了思想文化基礎(chǔ)。 2、新航路開辟根本原因：商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，資本經(jīng)濟(jì)的出現(xiàn) 過程： (1)1487年，葡萄牙的迪亞士從葡萄牙往東航行，到達(dá)好望角。 (2)1492年，哥倫布(意大利人)受西班牙王室的資助，到達(dá)美洲。 (3)1497—1498年，葡萄牙人達(dá)?伽馬(葡萄牙支持)到達(dá)印度等地 (4)1519—1522年，麥哲倫奉西班牙國(guó)王之命，完成了環(huán)球航行。影響： (1)新航路開辟以后，從歐洲到亞洲、美洲和非洲等地的交通往來日益密切，世界開始連成一個(gè)整體。(對(duì)世界影響)…… (2)歐洲大西洋沿岸工商業(yè)經(jīng)濟(jì)繁榮起來，促進(jìn)了資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展。(對(duì)資本主義發(fā)展影響) (3)資本主義市場(chǎng)開始形成 (4)證明了地圓學(xué)說(同學(xué)補(bǔ)充，非重點(diǎn)) 3、英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命背景：英國(guó)資本主義的發(fā)展，產(chǎn)生了新興的階級(jí)——資產(chǎn)階級(jí)和新貴族根本原因：封建專制統(tǒng)治阻礙了英國(guó)資本主義的發(fā)展時(shí)間：1640—1688 導(dǎo)火線：蘇格蘭人民起義開始標(biāo)志：1640年議會(huì)的召開：資產(chǎn)階級(jí)和新貴族文獻(xiàn)：《權(quán)利法案》(革命后頒布) 結(jié)果：建立了君主立憲制資本主義國(guó)家意義：英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)通過革命.了封建君主專制，確立了自己的統(tǒng)治地位，為發(fā)展資產(chǎn)階級(jí)掃清了障礙，推動(dòng)了世界的歷史進(jìn)程。革命特點(diǎn)：時(shí)間長(zhǎng)、過程曲折、妥協(xié)(不徹底) 4、美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng) 原因： (1)英國(guó)希望北美殖民地永遠(yuǎn)做它的原料產(chǎn)地和商品市場(chǎng)，竭力壓制北美經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。 (2)殖民地人民強(qiáng)烈不滿，反抗情緒日益高漲。 (3)英國(guó)的殖民統(tǒng)治阻礙了資本主義的發(fā)展(主要原因) 時(shí)間：1775—1783 開始標(biāo)志：來克星頓槍聲導(dǎo)火線：波士頓傾茶事件：北方的工業(yè)資產(chǎn)階級(jí)和南方的種植園主結(jié)束標(biāo)志：英國(guó)承認(rèn)美國(guó)獨(dú)立文獻(xiàn)：《獨(dú)立宣言》(革命中頒布)《美國(guó)憲法》(革命后頒布) 結(jié)果：建立了聯(lián)邦制資本主義國(guó)家意義：美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束了英國(guó)的殖民統(tǒng)治，實(shí)現(xiàn)了國(guó)家的獨(dú)立，確立了比較民主的資產(chǎn)階級(jí)政治體制，有利于美國(guó)資本主義的發(fā)展，對(duì)以后歐洲和拉丁美洲的革命起到了推動(dòng)作用。初三歷史學(xué)習(xí) 方法初三歷史學(xué)習(xí)方法—要有主動(dòng)性在不靠別人督促，不在外力推動(dòng)下學(xué)習(xí)。認(rèn)清學(xué)習(xí)的重要性，充分發(fā)揮學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性，自覺地、堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)。有計(jì)劃地安排學(xué)習(xí)內(nèi)容，做到課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，對(duì)老師要講內(nèi)容做到心中有數(shù)，對(duì)于疑難問題做出記號(hào)，等到老師講解時(shí)集中精神聽。對(duì)待作業(yè)能夠獨(dú)立地、按時(shí)完成。歷史學(xué)習(xí)就會(huì)日漸提高。初三歷史學(xué)習(xí)方法——進(jìn)行預(yù)習(xí) 預(yù)習(xí)主要是知識(shí)準(zhǔn)備，即上課前獨(dú)立地自學(xué)好上課內(nèi)容。在新授課的這段時(shí)間里，這是最重要的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)。開學(xué)至今，歷史課用的學(xué)案中的“預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)”部分，要求是提前自己獨(dú)立完成。初三歷史學(xué)習(xí)方法—提高課堂利用率歷史學(xué)習(xí)中要想記得多、記得牢，關(guān)鍵在于理解，因?yàn)橹挥姓嬲斫饬说闹R(shí)才不會(huì)忘記。上歷史課和上其他課一樣，一定要專心聽講。歷史老師的授課，主要側(cè)重于重點(diǎn)、難點(diǎn)的分析、隱性知識(shí)的得出、知識(shí)之間的聯(lián)系等，這些都不是同學(xué)自己可以完成的。所以在課堂一定要認(rèn)真聽講。初三歷史學(xué)習(xí)方法—構(gòu)建自己的知識(shí)框架最起碼要建立起自己的時(shí)空觀念，形成歷史時(shí)間線索和空間線索。歷史時(shí)間的記憶一般是學(xué)生苦惱的，其實(shí)除了重要事件的時(shí)間需要確切記憶，大部分歷史事件只是有個(gè)大概的時(shí)間也就可以了，很多學(xué)生就是因?yàn)榭嘤谟洃洑v史時(shí)間而喪失了歷史學(xué)習(xí)的興趣。初三歷史學(xué)習(xí)方法—善于歸納總結(jié) 學(xué)生對(duì)歷史學(xué)習(xí)畏之如虎，很重要的一個(gè)原因是不喜歡記憶一些意義啊影響啊什么的，因?yàn)檫@些知識(shí)往往需要記憶的東西很多，甚至是整整一大段。而這些知識(shí)又是歷史學(xué)習(xí)至關(guān)重要的，是歷史學(xué)習(xí)得核心東西。學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)可以將這些知識(shí)進(jìn)行歸納總結(jié)。九年級(jí)歷史學(xué)習(xí)方法技巧首先，還是要做好預(yù)習(xí)、聽講、復(fù)習(xí)這三個(gè)步驟，雖然是千篇一律的建議，但是要真正完成，還是需要持之以恒的。課前認(rèn)真預(yù)習(xí)可以讓學(xué)生對(duì)新課里要講到的歷史事件和人物等有一個(gè)大概地了解。另外，學(xué)生可以在預(yù)習(xí)的時(shí)候找出自己不懂的問題，然后在課堂上認(rèn)真聽老師進(jìn)行解疑。上課認(rèn)真聽講，這是理解和掌握知識(shí)的關(guān)鍵。在聽講時(shí)還應(yīng)學(xué)會(huì)記錄一些重點(diǎn)內(nèi)容，將這些記錄在自己的筆記本上。如重復(fù)多次的內(nèi)容，課本中一些思考題的答案等等。初中歷史學(xué)習(xí)方法中用記憶來獲取歷史知識(shí)時(shí)學(xué)好歷史的第一步，眾所周知，想要把知識(shí)記在腦中，記憶是首要的，其次就是理解和運(yùn)用，所以要學(xué)會(huì)把握記憶方法。在學(xué)習(xí)歷史，可以先去理解課本上的某個(gè)歷史事件，然后再去背誦其接下來的人物、概念、過程和時(shí)間等。在記憶復(fù)雜的年代地點(diǎn)人物和事件時(shí)可以嘗試一些新的方法，例如整理出一條線索，找出各個(gè)歷史事件之間的相互關(guān)系，弄清每件史實(shí)的前因后果。從初一到初三的歷史知識(shí)信息量非常大，中考涉及面又廣，那么我們?cè)鯓硬拍芸焖佟?zhǔn)確地記住這些歷史知識(shí)呢?在初中歷史學(xué)習(xí)方法中，為了突破記憶難關(guān)，首先我們要反復(fù)記憶，持之以恒。人的記憶是有一定周期性的，學(xué)習(xí)后出現(xiàn)遺忘是一種正常現(xiàn)象，為了避免遺忘，我們要不斷變換角度，進(jìn)行思考性的記憶。然后學(xué)會(huì)歸納比較，總結(jié)分析，加強(qiáng)對(duì)所學(xué)重難點(diǎn)知識(shí)的理解。最后提綱挈領(lǐng)，把握全局，即清晰地把握課本內(nèi)容的連接、線索和事件范圍，從宏觀上把握課本內(nèi)容。為了驗(yàn)證知識(shí)掌握的熟悉程度，加深對(duì)知識(shí)的理解以及運(yùn)用歷史知識(shí)分析、解決問題的過程，要適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行練習(xí)，檢測(cè)自己對(duì)知識(shí)的把握程度。歷史的學(xué)習(xí)是枯燥冗長(zhǎng)的，唯有將它作為自己的一種閱讀興趣，帶著目的去閱讀和記憶，才能真正學(xué)好歷史。初三歷史重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)相關(guān) 文章： ★ 初三歷史重要知識(shí)點(diǎn)歸納總結(jié) ★ 初三歷史重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)歸納總結(jié) ★ 初三歷史復(fù)習(xí)資料匯總,初三歷史必背知識(shí)點(diǎn) ★ 初三歷史知識(shí)點(diǎn)歸納整理 ★ 初三歷史知識(shí)點(diǎn)總結(jié)大全 ★ 初三歷史上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)重點(diǎn)歸納總結(jié) ★ 初三歷史上知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)總結(jié) ★ 初三歷史知識(shí)點(diǎn)總結(jié)部編版 ★ 初三歷史上冊(cè)重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)歸納 ★ 人教版初中歷史重要知識(shí)點(diǎn)總結(jié)歸納

7，初三歷史教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn)有哪些

1、學(xué)生有了知識(shí)的積累：2、學(xué)生對(duì)于歷史的學(xué)習(xí)有了自己的方法建議；3、學(xué)習(xí)的自主性、積極性有了顯著提高；……

我是來看評(píng)論的

8，初三歷史試卷

沒問題

9.B 10.A 11.B 12.B 13.A 14.C 15.B 16.A

9.B 10.A 11.B 12.B 13.C 14.C 15.B 16.D

手機(jī)看不到、把問題弄出來、

不是一般的懶…

9，怎樣能學(xué)好初三歷史

一，給自己確定學(xué)習(xí)目標(biāo)，也就是要認(rèn)識(shí)學(xué)了將來有什么用。 2，給自己每天定學(xué)習(xí)任務(wù)，并按時(shí)完成。 3，理解透了才學(xué)得輕松！滴水能穿感石，知識(shí)靠日積月累，持之以恒，帶著問題學(xué)習(xí)，且加上名師指引，學(xué)起來事半功倍，越學(xué)越有興趣…… 4，堅(jiān)持堅(jiān)持再堅(jiān)持，要有愚公移山精神，相信自己別人能做到的自己也行，久而久之學(xué)習(xí)就好了…… 5，成功=99%汗水+1%的智慧.

歷史是一門死記時(shí)間的課，要在課堂上把思維和老師的思維一起活躍，這樣學(xué)起來就有主動(dòng)性了

關(guān)鍵在平時(shí)，臨時(shí)抱佛腳是沒有用的。尤其對(duì)考小綜合或大綜合的同學(xué)來說，平時(shí)的基礎(chǔ)是決定勝敗的關(guān)鍵。

想學(xué)好歷史并不難，但同時(shí)也很難，因?yàn)橹灰銓?duì)一門課感興趣才能學(xué)好那門課

10，初三歷史完全不懂怎么辦

我現(xiàn)在也是初三，歷史模擬一考了43分，平常都能考47，中考題難度就是大一些，但是不用著急，還有時(shí)間，足以打個(gè)翻身仗。這段時(shí)間多去背，大腦是不會(huì)用壞的，最多也就是疲勞吧，不過休息一下就會(huì)好的。一遍背不過就背兩遍，總會(huì)背過的。現(xiàn)在我們別的課都不上了，一天只上史地生和自習(xí)，累也沒關(guān)系，熬過這幾天就好了，中考可是人生的第一次考驗(yàn)啊。時(shí)間是歷史的核心，做題三審：審時(shí)間，審地點(diǎn)，審求答項(xiàng) 想好了語言再寫，不要總是涂改。答題從左上角寫，以便于可以再補(bǔ)充知識(shí)點(diǎn)。作分析題可以在材料中標(biāo)畫一下時(shí)間人物等信息，便于分析。試題中有一些是直接考事件的意義影響的，背過了就能得全分。多看錯(cuò)題，不光要知道答案為什么對(duì)，還要知道自己為什么錯(cuò)了，自己挖掘的知識(shí)點(diǎn)與正確答案有什么區(qū)別，不會(huì)的及時(shí)問老師，他們都會(huì)給予解答。知道考試范圍，范圍之外的不背。回扣課本，題都是圍繞課本出的。通過做題找出自己還掌握不好的地方，多背多練習(xí)。對(duì)照提綱進(jìn)行背誦，有重點(diǎn)地背。分專題，戰(zhàn)爭(zhēng)，經(jīng)濟(jì)，三次工業(yè)革命，戰(zhàn)后格局等。給自己找一個(gè)精神支柱，背不下去的時(shí)候想一想，就又會(huì)堅(jiān)持下去了，我就是這么做的，很有效果。弦拉得越緊，箭射的越遠(yuǎn)，繃緊自己的弦，不要放棄，只要你愿意努力一切都還有希望，不是嗎？以大地之氣為弓，以蒼天之力為弦，化萬里星芒為箭，化億萬光年于一瞬，每個(gè)人的潛力都是無限的，相信自己能做到一切！

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初三歷史，初三歷史重點(diǎn)

本文目錄一覽

1，初三歷史重點(diǎn)

2，初三歷史必背知識(shí)點(diǎn)

3，初三歷史謝謝

4，初三歷史應(yīng)該怎么學(xué)

5，初三還有歷史嗎

6，初三歷史重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

7，初三歷史教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn)有哪些

8，初三歷史試卷

9，怎樣能學(xué)好初三歷史

10，初三歷史完全不懂怎么辦

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