上海市中考物理知識點總結，上海版初二物理要點知識有總結的要重點

來源：整理時間：2023-06-14 02:48:47 編輯：上海生活手機版

1，上海版初二物理要點知識有總結的要重點

1.測量力的工具是（彈簧測力計），他的原理是：在一定范圍內，彈簧受到的拉力越（大），彈簧的伸長就越（長）的道理做成。2.用一根帶（箭頭）的線段把力的（力的大小、方向、作用點）都表示出來就叫做力的示意圖。這根線段的起點或終點表示力的（力的作用點），箭頭表示力的（方向），線段的長短表示力的（大小）..3.在物體學中，把因（地球的吸引）而使物體受到的力叫重力，它的方向是（豎直向下）；重力的大小跟質量成（正比），它的計算公式是（G=mg），其中g=9.8N/kg)。它是表示質量為（1 kg）的物體受到的重力是（9.8N）。4.物體（所受重力）的作用點叫做物體的重心；在技術上，增大底部支承（面積），降低（重心）位置，都可以增大物體的（穩定）性。5.一個物體在另一個物體表面上滑動時產生的摩擦叫（滑動摩擦）；滑動摩擦中阻礙物體（相對）運動的力叫滑動摩擦力。一個物體在另一個物體上滾動時所產生的摩擦，叫（滾動摩擦）。6.滑動摩擦力的大小跟物體間接觸表面的（壓力大小）以及（接觸面的粗糙程度）有關。在一定的壓力下，接觸表面越（粗糙）,滑動摩擦力（越大）；在接觸面粗糙程度相同的情況下，壓力（越大），滑動摩擦力（越大）。7.通過力的作用點，沿著力的方向所作的直線叫做（力的作用線），從支點到動力作用線的距離叫（動力臂），用字母（L1）表示；從支點到阻力作用線的距離叫做（阻力臂），用字母（L2）表示。8.使用定滑輪（不省力），但能改變（動力的方向）。定滑輪實質是個（等臂）杠桿9.杠桿在動力和阻力作用下，處于靜止狀態，叫做（杠桿平衡）.杠桿的平衡條件是：動力x動力臂=阻力x阻力臂，公式是（F1L1=F2L2）;或（F2/F1=L1/L2）.10杠桿的動力臂是阻力臂的（幾）倍，杠桿的動力就是阻力的幾分之一。動力臂大于阻力臂，即（L1＞L2），杠桿平衡時，（F1＜F2），這是（省力）杠桿。

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上海版初二物理要點知識有總結的要重點

2，急需中考滬科版物理提綱分全給重點需詳細些

初三物理中考復習計劃本學期新課3月2日結束。中考復習分成以下三個階段：第一輪復習：（3月2日～4月30日）回歸課本，夯實基礎。基礎知識和基本能力歷來都是中考的重要內容，但在考查形式上有明顯的變化，改變了以往死記硬背的考查方式，要求學生能在具體事實中，辨認出物理現象或物理規律、建立以現實生活為實例、發現物理知識點、探究物理知識的內涵，總結一般性物理規律特點的模式。同時考查學生對基本測量儀器的使用、認識和掌握，對基本物理概念、規律、公式、單位及常用的物理常數的記憶和理解，對物理學史的重大發現的了解，這類試題絕大多數是源于教材內容，要求學生一定要仔細閱讀教材。學生練習以能力自測為主中考復習第二輪復習：（5月1日～5月30日）以專題為主線，進行綜合和專題復習，著重知識的遷移和應用為主。當學習過的知識增多時，就很容易將一些相近的概念記錯、記混。因此，在普遍復習的基礎上，我們可把所學知識進一步分成專題進行復習。這個階段所要達到的目標是通過歸納和總結，找出解決問題的思路和技巧，將知識轉化成能力，從而提高自己的素質。初中物理大致可以分成力、熱、光、電四大板塊。復習時就需要我們把前后知識聯系起來，使前后所學的知識相互遷移，連成線，織成網。最好自己編織知識網絡，自己總結，強化學科知識的橫向聯系去幫助記憶和理解，這在整個復習中起到“畫龍點睛”的作用。第三輪復習：（6月份）以綜合模擬為主，進行適應性的強化訓練。這也是心理和智力的綜合訓練階段，是整個復習過程中不可缺少的最后一環。這一階段的復習主要是為增強考生自主學習的能力、獲取信息的能力、實際操作的能力、正確決策的能力、應用所學知識解決實際問題的能力、洞察能力及創造能力。因此不能盲目地大題量訓練，以便給自己留下思考的時間，考生應根據實際情況有選擇地模擬訓練，以提高解題速度和正確率，并通過練、評、反思及時發現問題，插漏補缺。特別注意以下三個方面： 1．解題格式要規范、語言表達要準確。比如：計算題要寫出計算公式；簡答題要簡明扼要回答問題，或加以簡潔的解釋、舉例。 2．訓練綜合題的分析方法和解題技巧。必要時可以在讀題時畫出草圖，便于理解題意和解答。 3．關注社會熱點，如最新科技發展、時事新聞等，注意觀察生活，聯系實際。如：環境污染問題，水資源問題，能源問題。在復習過程中，注意深入挖掘教材中的內容，讓學生保持濃厚的復習興趣，自覺地鉆研、提高和發展，從而達到良好的復習效果

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3，初中物理知識點總結

初中物理浮力知識點：浮力計算方法浮力計算題方法總結：（1）、確定研究對象，認準要研究的物體。（2）、分析物體受力情況畫出受力示意圖，判斷物體在液體中所處的狀態（看是否靜止或做勻速直線運動）。（3）、選擇合適的方法列出等式（一般考慮平衡條件）。計算浮力方法：①量法：F（浮）=G－F（用彈簧測力計測浮力）。②力差法：F（浮）=F（向上）－F（向下）（用浮力產生的原因求浮力）③浮、懸浮時，F（浮）=G（二力平衡求浮力；）④F（浮）=G（排）或F（浮）=ρ（液）V（排）g（阿基米德原理求浮力，知道物體排開液體的質量或體積時常用）⑤根據浮沉條件比較浮力（知道物體質量時常用）初中物理浮力知識點：浮力的利用（1）、輪船：工作原理：要使密度大于水的材料制成能夠漂浮在水面上的物體必須把它做成空心的，使它能夠排開更多的水。排水量：輪船滿載時排開水的質量。單位t由排水量m可計算出：排開液體的體積V（排）=m/ρ；排開液體的重力G（排）=mg；輪船受到的浮力F（浮）=mg輪船和貨物共重G=mg.（2）、潛水艇：工作原理：潛水艇的下潛和上浮是靠改變自身重力來實現的。（3）、氣球和飛艇：工作原理：氣球是利用空氣的浮力升空的。氣球里充的是密度小于空氣的氣體如：氫氣、氦氣或熱空氣。為了能定向航行而不隨風飄蕩，人們把氣球發展成為飛艇。（4）、密度計：原理：利用物體的漂浮條件來進行工作。構造：下面的鋁粒能使密度計直立在液體中。刻度：刻度線從上到下，對應的液體密度越來越大初中物理浮力的知識點：漂浮問題“五規律”規律一：物體漂浮在液體中，所受的浮力等于它受的重力；規律二：同一物體在不同液體里，所受浮力相同；規律三：同一物體在不同液體里漂浮，在密度大的液體里浸入的體積小；規律四：漂浮物體浸入液體的體積是它總體積的幾分之幾，物體密度就是液體密度的幾分之幾；規律五：將漂浮物體全部浸入液體里，需加的豎直向下的外力等于液體對物體增大的浮力。初中物理浮力的知識點：阿基米德原理阿基米德原理：（1）、內容：浸入液體里的物體受到向上的浮力，浮力的大小等于它排開的液體受到的重力。（2）、公式表示：F（浮）=G（排）=ρ（液）V（排）g從公式中可以看出：液體對物體的浮力與液體的密度和物體排開液體的體積有關，而與物體的質量、體積、重力、形狀、浸沒的深度等均無關。（3）、適用條件：液體（或氣體）初中物理浮力的知識點：物體的浮沉條件（1）前提條件：物體浸沒在液體中，且只受浮力和重力。（2）請根據示意圖完成下空。（3）說明：①密度均勻的物體懸浮（或漂浮）在某液體中，若把物體切成大小不等的兩塊，則大塊、小塊都懸浮（或漂浮）。②一物體漂浮在密度為ρ的液體中，若露出體積為物體總體積的1/3，則物體密度為2/3ρ分析：F浮=G則：ρ液V排g=ρ物Vgρ物=（V排／V）·ρ液=2/3ρ液③懸浮與漂浮的比較相同：F浮=G不同：懸浮ρ液=ρ物；V排=V物漂浮ρ液<；；ρ物；V排<；；V物④判斷物體浮沉（狀態）有兩種方法：比較F浮與G或比較ρ液與ρ物。初中物理浮力知識點：浮力的方向與產生的原因浮力方向：豎直向上，施力物體：液（氣）體浮力產生的原因（實質）：液（氣）體對物體向上的壓力大于向下的壓力，向上、向下的壓力差即浮力。

初中物理知識點總結

4，上海初三物理知識點

買本教輔，上面全有的，初中物理知識都很淺顯，物理物理，要的就是這個“理”,熟悉各種定律，然后掌握一些思考問題的思路，加以一點數學思路，按類型多訓練幾次，溫習幾遍就OK了，用不著題海戰術，因為攏共就那么點“理”,記住所有的“理”都是由最基本的一些“理”推算出來的，所以要去熟悉運用最基本的“理”

機械能分子動理論內能 1. 一個物體能夠做功，我們就說它具用能. 物體由于運動而具有的能叫動能. 動能跟物體的速度和質量有關，運動物體的速度越大、質量越大，動能越大. 一切運動的物體都具有動能. 2. 勢能分重力勢能和彈性勢能. 舉高的物體具有的能叫重力勢能. 物體的質量越大，舉得越高，重力勢能越大. 發生彈性形變的物體具有的能，叫彈性勢能. 物體彈性形變越大，它具有的彈性勢能越大. 3. 動能和勢能統稱為機械能. 能、功、熱量的單位都是焦耳. 動能和勢能可以相互轉化. 分子動理論的基本知識：①物質由分子組成，分子極其微小. ②分子做永不停息的無規則運動. ③分子之間有相互作用的引力和斥力. 4. 不同的物質在互相接觸時，彼此進入對方的現象，叫擴散. 擴散現象說明了分子做永不停息的無規則運動. 5. 物體內所有分子做無規則運動的動能和分子勢能的總和，叫物體的內能. 一切物體都有內能. 物體的內能跟溫度有關. 溫度越高，物體內部分子的無規則運動越激烈，物體的內能越大. 溫度越高，擴散越快. 6. 物體內大量分子的無規則運動叫熱運動，內能也叫熱量. 兩種改變物體內能的方法是：做功和熱傳遞. 對物體做功物體的內能增加，物體對外做功物體的內能減小；物體吸收熱量，物體的內能增加，物體對外放熱，物體的內能減小. 7. 單位質量的某種物質溫度升高（或降低）1℃吸收（或放出）的熱量叫這種物質的比熱容，簡稱比熱. 比熱的單位是焦/(千克·℃). 水的比熱是4.2×103焦/(千克·℃). 它的物理意義是：1千克水溫度升高(或降低)1℃吸收(或放出)的熱量是4.2×103焦. 水的比熱最大. 所以沿海地方的氣溫變化沒有內陸那樣顯著. 8. q吸=cm(t - t0)；q放=cm(t0 - t)；或合寫成q=cmδt. 熱平衡時有q吸=q放即c1m1(t - t01)=c2m2(t02 - t). 9. 能量既不會消失，也不會創生，它只會從一種形式轉化成為其他形式，或者從一個物體轉移到另一上物體，而在轉化的過程中，能量的總量保持不變. 這個規律叫能量守恒定律. 內能的利用中，可以利用內能來加熱，利用內能來做功. 10. 1千克某種燃料完全燃燒放出的熱量，叫做這種燃料的熱值. 熱值的單位是：焦/千克. 氫的熱值(最大)是1.4 ×108焦/千克，它表示的物理意義是：1千克氫完全燃燒放出的熱量是1.4 ×108焦. 電學 1. 摩擦過的物體有了吸引輕小物體的性質，就說物體帶了電. 用摩擦的方法使物體帶電，叫摩擦起電. 2. 自然界存在著兩種電荷，正電和負電. 同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引. 3. 電荷的多少叫電量. 電荷的符號是“q”，單位是庫侖，簡稱庫，用符號“c”表示. 4. 摩擦起電的原因是電荷發生轉移. 電子帶負電. 失去電子帶正電；得到電子帶負電. 5. 電荷的定向移動形成電流. 把正電荷移動的方向規定為電流的方向. 能夠提供持續供電的裝制叫電源. 干電池、鉛蓄電池都是電源. 直流電源的作用是在電源內部不斷地使正極聚集正電荷，負極聚集負電荷. 干電池、蓄電池對外供電時，是化學能轉化為電能. 6. 容易導電的物體叫導體. 金屬、石墨、人體、大地以及酸、堿、鹽的水溶液等都是導體；不容易導電的物體叫絕緣體. 橡膠、玻璃、陶瓷、塑料、油等是絕緣體. 導體和絕緣體之間沒有絕對的界限. 金屬導電，靠的就是自由電子導電 . 7. 把電源、用電器、開關等用導線連接起來組成的電流的路徑叫電路. 接通的電路電通路；斷開的電路電開路；不經用電器而直接把導線連在電源兩端叫短路. 用符號表示電路的連接的圖叫電路圖. 把元件逐個順次連接起來組成的電路叫串聯電路. 把元件并列地連接起來的電路叫并聯電路. 8. 電流強度等于1秒鐘內通過導體橫截面的電量 . "i"表示電流, "q"表示電量, "t"表示時間，則 i= . 1安=1庫/秒. 1安（a）=1000毫安(ma)；1毫安(ma)=1000微安(μa)； 9. 測量電流的儀表叫電流表. 實驗室用的電流表一般有兩個量程和三個接線柱，兩個量程分別是 0～0 .6安和 0～3安；接0～0 .6安時每大格為0.2安，每小格為0.02安；接0～3安時每大格為1安，每小格為0.1安. 10. 電流表使用時：①電流表要串聯在電路中；②“+”、“－”接線柱接法要正確；③被測電流不要超過電流表的量程；④絕對不允許不經用電器而把電流表直接連到電源的兩極上. 11.電壓使電路中形成電流. 電壓用符號“ u”表示，單位是伏，用“ v”表示. 1千伏(kv)=1000伏(v); 1伏(v)=1000毫伏(mv)；1毫伏(mv)=1000微伏(μv). 一節干電池的電壓為1.5伏，電子手表用氧化銀電池每個也是1.5伏，鉛蓄電池每個2伏，家庭電路電壓為220伏，對人體的安全電壓為不超過 36伏. 12. 測量電壓的儀表叫電壓表. 實驗室用的電壓表一般有兩個量程和三個接線柱，兩個量程分別是 0～3伏和 0～15伏；接0～3伏時每大格為1伏，每小格為0.1伏；接0～15伏時每大格為5伏，每小格為0.5伏. 13. 電壓表使用時：①電流壓表要并聯在電路中；②“+”、“－”接線柱接法要正確；③被測電壓不要超過電壓表的量程. 14. 導體對電流的阻礙作用叫電阻. 電阻是導體本身的一種性質，它的大小決定導體的材料、長度和橫截面積. 電阻的符號是“r”，單位是“歐姆”，單位符號是“ω”. 1兆歐(mω)=1000千歐(kω)；1千歐(kω)=1000歐(ω). 15. 變阻器的作用是：改變電阻線在電路中的長度，就可以逐漸改變電阻，從而逐漸改變電流. 達到控制電路的目的. 歐姆定律16. 導體中的電流，跟導體兩端的電壓成正比，跟導體的電阻成反比. 這個結論叫歐姆定律. 用公式表示是:i=u/r電功和電功率17. 電流在某段電路上所做的功，等于這段電路兩端的電壓、電路中的電流和通電時間的乘積. 公式是w=uit. 電功的單位是“焦”.另外，1度=1千瓦時=3.6×106焦, “度”也是電功的單位. 18. 電流在單位時間內所做的功叫電功率. 公式是p=ui. 用電器正常工作時的電壓叫額定電壓，用電器在額定電壓下的功率叫額定功率. 如"pz220v 100w"表示的是額定電壓為220伏，額定功率是100瓦. 19. 電流通過導體產生的熱量跟電流的二次方成正比，跟導體的電阻成正比，跟通電時間成正比，這個結論叫焦耳定律. 公式是q=i2rt . 熱量的單位是“焦”. 電熱器是利用電來加熱的設備. 如電爐、電烙鐵、電熨斗等. 20. 家庭電路的兩根電線，一根叫火線，一根叫零線. 火線和零線之間有220伏的電壓，零線是接地的. 測量家庭電路中一定時間內消耗多少電能的儀表叫電能表. 它的單位是“度”. 21. 保險絲是由電阻率大、熔點低的鉛銻合金制成. 它的作用是：在電路中的電流達到危險程度以前，自動切斷電路. 更換保險絲時，應選用額定電流等于或稍大于正常工作時的電流的保險絲. 絕不能用銅絲代替保險絲. 22. 電路中電流過大的原因是：①發生短路；②用電器的總功率過大. 插座分兩孔插座和三孔插座. 23. 測電筆的使用是：用手接觸筆尾的金屬體，筆尖接觸電線，氖管發光的是火線，不發光的是零線. 24. 安全用電的原則是：不接觸低壓帶電體；不靠近高壓帶電體. 特別要警惕不帶電的物體帶了電，應該絕緣的物體導了電. 電磁 1. 永磁體包括人造磁體和天然磁體. 在水平面內自由轉動的條形磁體或磁針，靜止后總是一端指南（叫南極），一端指北（叫北極）. 同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引. 原來沒有磁性的物質得到磁性的過程叫磁化. 鐵棒磁化后的磁性易消失，叫軟磁鐵；鋼棒磁化后的磁性不易消失，叫硬磁鐵. 2. 磁體周圍空間存在著磁場. 磁場的基本性質是對放入其中的磁體產生磁力的作用, 因此可用小磁針鑒別某空間是否存在磁場. 3. 人們為了形象地描述磁場引入了磁感線(實際并不存在)。（采用了模型法）磁感線的疏密表示該處磁場的強弱，磁感線的方向（即切線方向）表示該處磁場方向。在磁體外部磁感線從北極出發回到南極，在磁體內部磁感線從南極指向北極。磁感線都是閉合曲線。 4．可以用安培定則（右手螺旋定則：右手握住導線，讓伸直的大拇指方向跟電流方向一致，那么彎曲的四指所指的方向就是磁場方向）來判定電流產生的磁場方向。對于通電螺線管，用右手四個手指的環繞方向表示螺線管上的電流方向，則大拇指指向即為通電螺線管的n極。 5．電磁鐵與永磁體相比有很多優點，它可以通過調整電流的有無、強弱、方向，達到控制磁場的有無、強弱、方向。利用電磁鐵做成的電磁繼電器（電鈴）在自動控制和遠距離操縱上常有應用。 6．通電導體在磁場中會受到力的作用，受力方向跟電流方向和磁感線方向有關。 7．直流電動機就是利用通電線圈在磁場里受到力的作用發生轉動而制作的。在這一過程里把電能轉化為機械能。在直流電動機里利用換向器改變線圈中電流方向，使線圈在磁場力作用下持續沿同一方向轉動。 8．閉合回路的一部分導體，在磁場中作切割磁感線運動時，導體中會產生感應電流，這就是電磁感應現象。產生感應電流的條件是：一是電路閉合；二是導體做“切割”磁感線運動，即導體運動方向不能與磁感線平行。 9．發電機是利用閉合線圈在磁場中作切割磁感線轉動時，產生感應電流的原理制成的，它是把機械能轉化為電能的裝置。 10.電池分化學電池（正極是銅帽碳棒）、水果電池、伏打電池（有里程碑意義，是真正意義上的電池）、蓄電池（有鉛和硫酸，污染大）、太陽能電池（無污染，利用可再生能源），燃料電池發電廠發電有以下幾種方式：火力發電，水利發電，風力發電，核能發電，潮汐發電等。