上海市教科規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組，上?？平膛d市的戰(zhàn)略目標(biāo)是什么

來源：整理時(shí)間：2023-06-04 05:27:19 編輯：上海生活手機(jī)版

1，上海科教興市的戰(zhàn)略目標(biāo)是什么

提高全市的文嘛，文化素質(zhì)，全面教育，科教興國

上?？平膛d市的戰(zhàn)略目標(biāo)是什么

2，上海市教育局的內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)

辦公室負(fù)責(zé)綜合協(xié)調(diào)局機(jī)關(guān)重要黨務(wù)、政務(wù)、事務(wù)工作；負(fù)責(zé)起草教育局工作計(jì)劃、總結(jié)及有關(guān)文字材料的綜合；負(fù)責(zé)黨委會(huì)、局務(wù)會(huì)、局長辦公會(huì)及局級重要會(huì)議的組織安排和會(huì)議議定事項(xiàng)的督辦；負(fù)責(zé)上級部門及局領(lǐng)導(dǎo)交辦重要事項(xiàng)的督辦工作組織協(xié)調(diào)國家目標(biāo)辦下達(dá)的各項(xiàng)目標(biāo)督辦及總結(jié)匯報(bào)工作；負(fù)責(zé)文秘、機(jī)要、檔案、信訪、保密、保衛(wèi)、信息、后勤管理工作；負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)全局綜合治理，對外宣傳、政務(wù)公開工作；負(fù)責(zé)組織編寫教育年鑒和教育志；負(fù)責(zé)人大建議、政協(xié)提案辦理工作；負(fù)責(zé)科教興國家工作。政策法規(guī)科研管理處負(fù)責(zé)全國教育綜合改革與發(fā)展戰(zhàn)略的研究并就重大問題進(jìn)行政策調(diào)研；規(guī)劃并起草地方性教育法規(guī)、規(guī)章制度和政策；負(fù)責(zé)全國教育系法制宣傳、教育行政執(zhí)法監(jiān)督和行政復(fù)議工作。國家教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室在政策法規(guī)科研管理處，負(fù)責(zé)全國教育科研工作；負(fù)責(zé)學(xué)會(huì)管理工作。國家語言文字工作委員會(huì)辦公室是國家語言文字工作委員會(huì)的辦事機(jī)構(gòu)，設(shè)在國家教育局，與政策法規(guī)科研管理處合署辦公。主要職責(zé)是：貫徹執(zhí)行國家關(guān)于語言文字的方針、政策、法規(guī)，擬定國家語言文字工作規(guī)劃和實(shí)施辦法，宏觀管理和指導(dǎo)全國各行各業(yè)語言文字工作。人事處負(fù)責(zé)全國教育系統(tǒng)人事管理、教師輪換、表彰獎(jiǎng)懲工作、人事管理體制改革工作；負(fù)責(zé)教師資格認(rèn)定工作；負(fù)責(zé)局機(jī)關(guān)及直屬單位科級干部的任免和備案；負(fù)責(zé)國家直中小學(xué)機(jī)構(gòu)編制的調(diào)整和管理；負(fù)責(zé)師范院校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作；直接管理教育局機(jī)關(guān)和直屬中小學(xué)教職工錄聘、流動(dòng)手續(xù)；負(fù)責(zé)管理教師獎(jiǎng)勵(lì)基金會(huì)工作；負(fù)責(zé)教育系統(tǒng)知識(shí)分子工作和專家管理工作。財(cái)務(wù)處會(huì)同有關(guān)部門制定教育經(jīng)費(fèi)管理、籌措的有關(guān)政策規(guī)定；統(tǒng)計(jì)并監(jiān)測全國教育經(jīng)費(fèi)投入和計(jì)劃執(zhí)行情況管理監(jiān)督國家及省、國家下?lián)艿母鞣N專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)及教育貸款、教育集資、捐款、教師獎(jiǎng)勵(lì)基金等項(xiàng)目的使用情況；管理使用國家財(cái)政部門下達(dá)的各項(xiàng)專項(xiàng)資金；統(tǒng)籌管理教育費(fèi)

上海市教育局的內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)

3，2010年上海中考市重點(diǎn)高中推薦招生計(jì)劃已分配給普陀區(qū)區(qū)里何時(shí)抽

5月9日前。。 1樓是這屆的嗎？不能害了人家。。。 “5.9前”是各初中學(xué)校名額分配招生計(jì)劃公示。。我是浦東的。全市應(yīng)該統(tǒng)一的吧？

放心5.5之前肯定出來的

2010年上海中考市重點(diǎn)高中推薦招生計(jì)劃已分配給普陀區(qū)區(qū)里何時(shí)抽

4，哪里教育學(xué)導(dǎo)師最牛

中國教育學(xué)九大牛校名導(dǎo)師介紹=====王英杰，北京師范大學(xué)教育學(xué)院國際與比較教育研究所博士生導(dǎo)師。北師的比較教育學(xué)全國最牛，和此人在此坐鎮(zhèn)有很大關(guān)系。此人曾師從顧明遠(yuǎn)教授，并于1991—1992年獲福布來特獎(jiǎng)學(xué)金赴美國哈佛大學(xué)進(jìn)修講學(xué)。曾任北京師范大學(xué)副校長兼漢語教育學(xué)院院長、澳門大學(xué)教育學(xué)院院長、北師大外國教育研究所所長?，F(xiàn)任國務(wù)院學(xué)位委員會(huì)教育學(xué)科評審組召集人、聯(lián)合國教科文教育研究所（漢堡）管理理事會(huì)候補(bǔ)理事、全國教育科學(xué)規(guī)劃比較教育組成員、中華美國學(xué)會(huì)理事、全國比較教育研究會(huì)副理事長、全國高等教育教學(xué)研究會(huì)常務(wù)理事、全國高等教育自學(xué)考試指導(dǎo)委員會(huì)委員、北京師范大學(xué)學(xué)術(shù)委員會(huì)副主任等。近十年來主持了十余項(xiàng)課題，出版專著10余部，在國內(nèi)外的學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表論文20余篇。若能跟著此師攻讀三年，不論在學(xué)術(shù)方面或是其他方面，收獲肯定不一般。張斌賢，北京師范大學(xué)教育學(xué)院院長。主要專業(yè)特長是：西方教育思想史、教育政治學(xué)、現(xiàn)代西方大學(xué)學(xué)術(shù)體制、學(xué)術(shù)職業(yè)研究。自1986年以來，先后擔(dān)任本科教學(xué)課程：外國教育史、西方教育思想、現(xiàn)代西方教育流派、外國教育管理史、教育政治學(xué)，等；擔(dān)任研究生課程：教育史專題研究、教育史研究方法，等。先后主持過十余項(xiàng)國家科研項(xiàng)目，并有十余部專著出版和20余篇學(xué)術(shù)論文在國內(nèi)權(quán)威期刊上公開發(fā)表。裴娣娜，北京師大教育學(xué)院教授，博士生導(dǎo)師，北京師范大學(xué)教育科學(xué)研究所名譽(yù)所長，天津師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院院長（兼）。國內(nèi)教育科學(xué)研究方法方向的頂級權(quán)威?，F(xiàn)任：全國教育碩士專業(yè)學(xué)位教育指導(dǎo)委員會(huì)委員兼秘書長，教育部全國教師教育課程資源專家委員會(huì)委員，教育部全國中等職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員，教育部中小學(xué)教師繼續(xù)教育教材評審專家，第五、六屆國家圖書獎(jiǎng)評選委員會(huì)委員、第一、二、三屆國家教育圖書獎(jiǎng)評選委員會(huì)委員，中國教育學(xué)會(huì)學(xué)術(shù)委員會(huì)委員, 全國教師教育學(xué)會(huì)學(xué)術(shù)委員，全國教育學(xué)會(huì)教育學(xué)分會(huì)副理事長，全國教學(xué)論專業(yè)委員會(huì)主任，國家基礎(chǔ)教育實(shí)驗(yàn)中心學(xué)術(shù)委員會(huì)委員，華東師大課程與教學(xué)研究所、華東師大基礎(chǔ)教育研究所、東北師大農(nóng)村教育研究所等文科基地學(xué)術(shù)委員，北京師大價(jià)值與文化研究所文科基地專職研究員，北京師大比較教育研究所文科基地兼職研究員，曲阜師大、哈爾濱師大兼職教授，北京市海淀區(qū)、西城區(qū)顧問專家組成員，等。其科研成果在國內(nèi)獲獎(jiǎng)無數(shù)。其1999年出版的《教育研究方法導(dǎo)論》一書曾獲國家新聞出版署社科圖書類優(yōu)秀暢銷書獎(jiǎng)。已經(jīng)完成了十八項(xiàng)國家級重點(diǎn)課題。在裴教授主持下正在進(jìn)行中的課題還有七項(xiàng)。已出版的專著有十五部，在國內(nèi)外公開發(fā)表學(xué)術(shù)論文八十余篇。王炳照先生，國內(nèi)教育史方面的頂級權(quán)威。曾任北京師范大學(xué)教育與心理科學(xué)學(xué)院院長，連任第三、第四屆國務(wù)院學(xué)位委員會(huì)學(xué)科評議組成員。現(xiàn)任中國教育學(xué)會(huì)學(xué)術(shù)委員和中國教育學(xué)會(huì)教育史專業(yè)委員會(huì)副理事長，全國教育科學(xué)規(guī)劃教育史學(xué)科組組長，人事部博士后管理委員會(huì)專家組成員。此外還擔(dān)任《教育學(xué)報(bào)》主編，《高等師范教育研究》和《教育史研究》副主編，《北京師范大學(xué)學(xué)報(bào)》（哲社版）、《清華大學(xué)教育研究》、《中國教師》等雜志編委會(huì)成員等職。先后協(xié)助陳元暉先生完成《中國古代的書院制度》，協(xié)助毛禮銳、沈灌群先生主編《中國教育通史》（六卷本）以及《中國教育家評傳》（三卷本）等。此后，教育史界的老前輩們相繼辭世，先生勇挑重?fù)?dān)，組織全國各地教育史研究隊(duì)伍，完成了一系列的具有通史性質(zhì)的重大項(xiàng)目，主編了《中國教育思想通史》（八卷本）、《中國書院史》、《中國教育制度通史》（八卷本）、《歷代教育論著選評》、《中國私學(xué)?私立學(xué)校?民辦教育研究》等著作。如今先生雖已年過古稀，但壯心不已，仍堅(jiān)持在教育史理論研究與教學(xué)第一線。不僅承擔(dān)了全國教育科學(xué)“十五”規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題“中國教育大百科全書”教育史分卷的主編、教育部“211”第二期重點(diǎn)項(xiàng)目“中國社會(huì)教育通史研究”項(xiàng)目負(fù)責(zé)人和主持北京師范大學(xué)校史編撰工作等多項(xiàng)國家及教育部重大課題的負(fù)責(zé)人，而且作為國家級重點(diǎn)學(xué)科教育史學(xué)科的學(xué)術(shù)帶頭人，先生一直親自指導(dǎo)研究生，為教育史學(xué)科隊(duì)伍建設(shè)盡心盡責(zé)，至今已培養(yǎng)了十余屆博士研究生，已獲博士學(xué)位者30多人華東師范大學(xué)葉瀾，也是中國教育界的重量級人物，華東師范大學(xué)終身教授，博士生導(dǎo)師。主要研究方向教育原理，教育研究方法論，基礎(chǔ)教育改革研究等。曾任上海市社會(huì)科學(xué)界聯(lián)合會(huì)副主席，上海市教育學(xué)會(huì)副會(huì)長，全國高師課程與教學(xué)改革指導(dǎo)委員會(huì)主任，全國教育基本理論專業(yè)委員會(huì)主任，中國教育學(xué)會(huì)副會(huì)長，上海教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組成員兼教育學(xué)原理學(xué)科組組長，國務(wù)院學(xué)位委員會(huì)教育學(xué)學(xué)科評議組召集人。出版論文數(shù)十部，所公開發(fā)表的學(xué)術(shù)論文多數(shù)都成為后人學(xué)術(shù)研究的權(quán)威參考資料。丁鋼，華東師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院院長、教授，博士生導(dǎo)師、院學(xué)術(shù)委員會(huì)主任、教育學(xué)會(huì)心理學(xué)分學(xué)位委員會(huì)主任、教育學(xué)博士后科研流動(dòng)站站長、"紫江學(xué)者計(jì)劃"特聘教授，華東師范大學(xué)“終身教授”。主要研究領(lǐng)域?yàn)橹袊逃⒅袊幕c教育、教育文化與哲學(xué)、中外教育關(guān)系研究、教育敘事研究，以及師范教育、課程與教學(xué)、基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展等。先后主持有國家社會(huì)科學(xué)和教育部重點(diǎn)研究項(xiàng)目如：“全球化環(huán)境下的中國教育傳統(tǒng)研究”、“全球視野中的教師專業(yè)發(fā)展創(chuàng)新計(jì)劃”、"中國傳統(tǒng)文化與教育的研究"、"中國教育傳統(tǒng)的理論研究：歷史與現(xiàn)實(shí)的比較探索"、"教育目標(biāo)與社會(huì)需要相契合的指標(biāo)體系研究"等，以及上海市哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目和上海市教育科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目如："上海教育對外開放的政策和發(fā)展研究"、"上海市基礎(chǔ)教育的行動(dòng)策略研究”等。并且參加與擔(dān)任子課題負(fù)責(zé)多項(xiàng)國際研究合作項(xiàng)目。著、編有《中國佛教教育：儒佛道教育比較研究》、《書院與中國文化》、《文化的傳遞與嬗變：中國文化與教育》、《中國教育的國際研究》、《近世中國經(jīng)濟(jì)生活與宗族教育》等專著多部，在海內(nèi)外用中英文發(fā)表學(xué)術(shù)論文近百篇。為《中國文化與教育研究叢書》（上海教育出版社）主編，國際性中國教育研究集刊《中國教育：研究與評論》（教育科學(xué)出版社）主編。倪文錦，課程與教學(xué)論方面的權(quán)威專家。教授、博士生導(dǎo)師。有多部語文教學(xué)方面的專著出版。主持教育部課題“九五”課題“港臺(tái)與大陸語文教育比較”，職業(yè)高中語文課程開發(fā)，1999年全國中考語文試題評估等，目前正在主持全國教育科學(xué)“十五”規(guī)劃課題：語文學(xué)科能力結(jié)構(gòu)及其測評的研究。北京大學(xué)陳向明，教授，博導(dǎo)。是國內(nèi)質(zhì)的研究方法方面的權(quán)威專家。影響比較大的學(xué)術(shù)論文有《關(guān)于參與式教師培訓(xùn)的若干問題》、《不同的視角不同的聲音——教師和學(xué)生對大學(xué)本科課程的看法》、《文化主位的限度與研究結(jié)果的“真實(shí)”》等。獲獎(jiǎng)科研成果有《教師如何做質(zhì)的研究》、《質(zhì)的研究方法與社會(huì)科學(xué)研究》、《質(zhì)的研究方法與社會(huì)科學(xué)研究》、《教育研究中質(zhì)的研究方法》等。陳洪捷，研究領(lǐng)域主要是高等教育知識(shí)論、研究生教育、德國高等教育、中國高等教育史、中德學(xué)術(shù)交流史。北大的高等教育學(xué)在全國排名第二，估計(jì)此人功不可沒。獲獎(jiǎng)科研成果有《德國古典大學(xué)觀及其對中國大學(xué)的影響》、《德國古典大學(xué)觀及其對中國大學(xué)的影響》、《德國古典大學(xué)觀及其對中國大學(xué)的影響》、《德國古典大學(xué)觀及其對中國大學(xué)的影響》等。南京師范大學(xué) 馮建軍，是南師大教育哲學(xué)方面比較牛的老師?，F(xiàn)任南京師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院教授，教育部人文社科重點(diǎn)研究基地南京師范大學(xué)道德教育研究所研究員，兼任全國教育基本理論專業(yè)委員會(huì)委員。自1993年上研究生以來，先后發(fā)表學(xué)術(shù)論文130余篇，其中核心期刊以上80余篇，出版了《現(xiàn)代教育原理》（2001年，南京師大出版社），《當(dāng)代主體教育論》（江蘇教育出版社，2001年第1版，2004年修訂版），《生命與教育》（教育科學(xué)出版社，2004年版）等學(xué)術(shù)專著，主持江蘇省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)“十五”規(guī)劃重點(diǎn)項(xiàng)目1項(xiàng)，省教育科學(xué)重點(diǎn)項(xiàng)目1項(xiàng)，省高校人文社科資助項(xiàng)目2項(xiàng)。許卓婭，南師大學(xué)前教育專業(yè)排名全國第一，許卓婭先生又是南師大學(xué)前教育研究方面的NO.1。所以想考南師學(xué)前教育專業(yè)的同學(xué)不可不關(guān)注她。許卓婭先生現(xiàn)任學(xué)前教育研究所所長兼學(xué)前教育學(xué)系主任，教授，博士生導(dǎo)師。主持省級以上課題《幼兒園音樂教學(xué)的心理學(xué)研究》等4項(xiàng)，出版《學(xué)前兒童音樂教育》等專著、教材近20種，發(fā)表論文《再論音樂與音樂的人本價(jià)值》等近200篇。教學(xué)與研究成果獲江蘇省人文社科三等獎(jiǎng)、教育部優(yōu)秀教育改革成果二等獎(jiǎng)、江蘇省教育廳優(yōu)秀教育改革成果樹勛獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)、國家新聞出版署優(yōu)秀教育音像制品二等獎(jiǎng)。西南大學(xué)靳玉樂，西南大學(xué)的課程與教學(xué)論排名全國第三，如果想考這個(gè)專業(yè)，你一定要去關(guān)注靳玉樂教授。因?yàn)樗掷锟蒲许?xiàng)目一直不斷，你不必?fù)?dān)心自己的研究生生涯會(huì)虛度。靳玉樂西南大學(xué)教育學(xué)院院長、教育部西南基礎(chǔ)教育課程研究中心副主任，重慶市重點(diǎn)學(xué)科課程與教學(xué)論帶頭人，重慶市重點(diǎn)文科研究基地西南大學(xué)基礎(chǔ)教育研究中心副主任，西南大學(xué)學(xué)術(shù)委員會(huì)委員、學(xué)位委員會(huì)委員、教授職稱評審委員會(huì)委員，《西南大學(xué)學(xué)報(bào)（人文社會(huì)科學(xué)版）》編委會(huì)副主任。2000年到現(xiàn)在主持科研項(xiàng)目七個(gè)。出版專著八部，主編學(xué)術(shù)著作20余部。華南師范大學(xué)黃甫全，現(xiàn)任教育科學(xué)學(xué)院課程與教學(xué)系主任，教授，博士生導(dǎo)師，研究領(lǐng)域主要是課程與教學(xué)論。并在這個(gè)領(lǐng)域取得了不俗的成績。近幾年來主持了中小學(xué)學(xué)習(xí)化課程的理論與實(shí)驗(yàn)研究；全國教育科學(xué)“十五”規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題等7項(xiàng)課題，出版了專著7部，公開發(fā)表并產(chǎn)生廣泛影響的論文10余篇。浙江大學(xué)田正平，浙江大學(xué)教育學(xué)院院長，浙江大學(xué)中外教育現(xiàn)代化研究所所長。浙大教育史全國排名第三，多虧有此人在此坐鎮(zhèn)。田老師研究方向中國教育現(xiàn)代化史、中外教育交流史、中國高等教育史、中國留學(xué)教育史、中國近代教育思想史、中國近代職業(yè)教育史等。出版的個(gè)人學(xué)術(shù)專著和主編的學(xué)術(shù)著作主要有：《留學(xué)生與中國教育近代化》、《黃炎培教育思想研究》、《中國教育近代化研究》（7 種）、《中國近代義務(wù)教育研究》、《中國教育史研究（近代卷）》、《近代教育與社會(huì)變遷研究》（5種）、《中外教育交流史》、《中國小學(xué)常識(shí)教學(xué)史》等多種。在《文史》、《教育研究》、《日本國立教育研究所集刊》等國內(nèi)外學(xué)術(shù)刊物發(fā)表論文60余篇。

5，上?？茖W(xué)技術(shù)職業(yè)學(xué)院怎么樣了

公辦高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院

2009年2月27日...位于上海市嘉定區(qū),2003年學(xué)院被上海市教委列為"上海市示范性高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院建設(shè)單位"之一,2003-2004年度和2005-2006年度連續(xù)二屆被上海市政府授予"上海市文明單位"稱號(hào)。連續(xù)多年本院畢業(yè)生就業(yè)率都達(dá)到95%以上上海科學(xué)技術(shù)職業(yè)學(xué)院(簡稱上?？萍紝W(xué)院)是經(jīng)上海市人民政府批準(zhǔn)、國家教育部備案的一所公辦高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院,并被上海市教委確定為“上海市十一所示范性高等職業(yè)技術(shù)院校” 建設(shè)單位

6，上海有多少家建筑設(shè)計(jì)研究院

上海同濟(jì)大學(xué)建筑設(shè)計(jì)研究院上海復(fù)旦規(guī)劃建筑設(shè)計(jì)研究院上海浦東建筑設(shè)計(jì)研究院有限公司上海金山規(guī)劃建筑設(shè)計(jì)院有限公司上海松江建筑設(shè)計(jì)院有限公司上海市衛(wèi)生建筑設(shè)計(jì)研究院有限公司上海東美建筑設(shè)計(jì)研究院中國建筑設(shè)計(jì)研究院（上海）電氣設(shè)計(jì)師上海建筑設(shè)計(jì)研究院有限公司西安分公司

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