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1，卡內基訓練是否有效

卡內基訓練將會衡量訓練是否有效，而此不僅是ISO 9001 認證的一部分，亦是我們對于質量的承諾。在一份與時俱進的全球客戶滿意度調查中，99 % 從卡內基訓練結業的學員都很滿意訓練。

卡內基訓練是否有效

2，卡內基訓練的資料

美國卡內基訓練由全球暢銷書《人性的弱點》作者戴爾·卡內基先生創立于1912 年，2013年就是卡內基訓練慶祝成立100周年的年頭，我們在全世界80多個國家和地區設有分支機構，并擁有一致教學內容與品質。我們已有超過三千位合格講師和教練 ( Coaches )。畢業學員超過 800萬人。美國《財富》（Fortune）雜志500 強中，超過425家企業都長期使用卡內基訓練作為企業持續成長的培訓伙伴。一、量身定制解決方案（Corporate Solutions）針對貴公司的培訓需求量身定做的解決方案。可以針對特定行業、主題、語言、或目標而規劃的課程，企業選擇卡內基®的提升企業績效流程，能享受到由了解需求到課后追蹤的全套服務。二、基于核心能力的公開課程（Public Programs）卡內基訓練®在全球有超過一百六十個地點提供咨詢培訓服務。北京、天津等地均經常召開新班，提供各類型企業人士多重選擇報名參加。并且有每周上課一次的長效班，與兩三天密集的精華班供你選擇：★旗艦課程——戴爾卡內基班★經理人領導班★震撼力陳述班★激勵領導班★優勢銷售班★卓越情商與影響力班★青少年EQ與領導力訓練★成就孩子家長班三、專業能力研習會（Competency Based Development System）卡內基定期推出專業能力研習會，提供各層級職場人士選擇。另有數十種主題可以針對公司的內部需求，調適后再為公司內部提供。中國大陸地區已在【北京】、【天津】、【上海】、【浙江】、【江蘇】、【山東】、【廣東】七省市設立本地辦公室，中國南方區辦公室由卡內基訓練資深講師中國北方區辦公室《銷售的五大金科玉律》《新世紀領導人》《優質的領導》《優勢銷售》《享受工作　享受生活》《成熟亮麗的人生》《如何停止憂慮開創人生》《如何停止憂慮開創人生》有聲書《卡內基溝通與人際關系》《卡內基溝通與人際關系》有聲書《成功有效的團體溝通》《卡內基給青少年的禮物 ---- 溝通與人際關系》《成就孩子——給孩子一個高情商》《慢養——給孩子一個好性格》

卡內基訓練的資料

3，卡內基口才介紹

　　下面是我整理的一些關于卡耐基口才訓練的資料，供你參考。　　卡耐基口才訓練的資料一：全球卡內基訓練簡介　　創立于1912 年　　全世界超過86個國家設有分支機構，并擁有一致教學內容與品質。　　以三十種語言提供專案服務。　　目前我們有超過三千位合格講師和教練 ( Coaches )。　　畢業學員超過 800 萬人。　　Fortune(財富)500 大企業中，超過 425 家企業長期使用卡內基訓練。　　卡耐基口才訓練的資料二：中國大陸卡內基訓練簡介　　1987 年臺灣引進卡內基訓練進入華文市場。　　1998年引進中國大陸市場。　　中國卡內基訓練經營團隊有 16 年專業培訓經驗。　　為國內 600 家以上的上市公司及跨國企業提供專業諮詢。　　卡耐基口才訓練的資料三：卡內基訓練歷史　　戴爾卡內基于1888年在美國密蘇里州出生，畢業于沃倫斯堡州立師范學院。作為一名有當演員抱負的銷售人員，他前往紐約，并在YMCA開始向成人教溝通的課程。在1912年舉世聞名的戴爾卡內基班誕生了。到了1930年代，卡內基開始在全美國招兵買馬找代表推廣這門日益受人歡迎的課程。　　戴爾卡內基于1936年完成了非常暢銷的著作“如何贏得友誼和影響他人”。這個里程碑讓他的核心價值觀在全美國迅速蔓延。此外，卡內基也開發了第一個銷售培訓課程，后來成為現今的巔峰銷售班。　　卡內基的公司在1954年注冊成為戴爾卡內基訓練機構。戴爾卡內基在1955年過世，但他所推廣的核心價值卻延續了幾十年，直到今天都在全球各地廣為流傳。　　1950年代也是卡內基訓練的國際擴張期，陸續在歐洲，亞洲，南美洲和澳大利亞成立推廣機構。同一時期戴爾卡內基訓練機構開始聘用專業經理人，并成立了教學、采購、財務與行銷等部門來推廣日益龐大的業務。　　應對當前的需要，在1967年卡內基訓練首先推出了領導力相關的培訓課程。這些課程最終成長為當前的核心課程-經領人領導班。　　在1975年卡內基訓練的所有課程獲成人繼續教育委員會(今天名稱為成人教育和培訓認證委員會)評審通過取得正式認證。　　為因應職場的專業人士需要密集的團體溝通訓練，卡內基訓練在1985年推出了策略簡報班(現稱為震撼力陳述班)。　　在1992年卡內基訓練開始在全球提供量身訂做的企業解決方案。從此以后，卡內基企業培訓的專業團隊便能針對不同企業培訓人才的需求，來設計獨一無二的企業內訓課程。　　在2001年卡內基訓練在美國所有的授權機構都被美國聯邦政府批準，正式成為各地聯邦政府機構可采購的合格培訓廠商，透過GSA聯邦供應清單GS-10F-0329K號提供其產品和服務。　　卡內基訓練到今天全球有800萬畢業學員，卡內基訓練是致力協助全球工商界培養競爭力。目前有超過3000的專業講師，在86個國家以30種語言提供專業的訓練。　　卡耐基口才訓練的資料四：戴爾·卡內基的情商教育觀　　戴爾·卡內基是美國成人教育運動的先驅。他認為：“成人教育不僅僅是指學到科學知識的教育，更應該涵蓋對人們創造美好生活的培養。成人教育應該是一門社會關系學方面的學問，在這種意義上，成人課程肯定必須有異于傳統教育。成人想增進或發展一種技能以增加生活的某種實效性，這是當今商品社會化所產生的必然的趨勢。成人教育，應幫助成人更好的學習和生活。關于學習和生活中的一些基本事實都是社會研究的課題，更應是成人教育的課程內容。”戴爾·卡內基對成人教育的認識源于他背后的教育哲學作為基礎。從一開始，他就對約翰·杜威的“實證”哲學感興趣。教育就是現在，而不是為未來做準備。因此，他把成人最需要的東西列為學習的內容，追求成人課程的實效性。成人學習的內容必須與社會緊密相關，與成人個人的幸福及個體的充分發展休戚相關，這些認識值得我們學習。當然，把成人教育僅僅當做一門社會關系學未免有失偏頗，但這是與當時美國成人需要分不開的。　　戴爾·卡內基的成人教育觀的啟示：成人教育是培養人們過上美好生活的一種教育，能夠幫助人們實現自己的追求，促進個體的充分發展;能夠有效實現生產力轉化，促進社會階層的流動;對社會文化的繼承與傳遞、批判與選擇、協調與統合、創造與更新方面起了十分重要的作用。此外，根據戴爾·卡內基成人教育課程的觀點，課程的開設也要根據成人的學習特點，成人的學習是以生活為中心的學習，且以問題或任務為導向。成人學習動機雖然各異，但是目標非常明確，就是學以致用。　　卡耐基口才訓練的資料五：教學的理論基礎　　從1912年開始，卡內基不斷地試驗新的教學方法，并且采用了符合他自己目的的教學方法。經過不斷的探索，他把完形心理學派的理論及艾默爾·柯烏爾提出的“自我暗示法”作為其教學的理論基礎。　　1、完形心理學派理論。完形心理學家認為，人們應該考慮到一個情況的整個形態，而不是考慮這個情況中的各個組成部分。他們認為：“整體美比它的各個部分的總和要大。”這個觀念通過教師而運用于卡內基課程中，也就是教師關注的是整個的個人。集中關注于事情的整體，而不是它的各個部分教師就可以從學員身上引發出肯定而積極的行為反應。關注成人學員的整個人的發展，而不是他某個方面的發展或者某方面的不良表現，這樣有助于學員的整體發展與全面發展。　　2、自我暗示法。卡內基教學法的另一個重要理論基礎是“自我暗示”。這個觀念是由艾默爾·柯烏爾在%&世紀初期提出來的。柯烏爾認為，一個人內心的“自我談話”決定一個人對自己的看法，并且影響著他的行動。柯烏爾在“自我談話”方面最著名的建議是：“不斷重復地對自己說，每天我在各方面都愈來愈好。”卡內基課程提供了這種觀念的方法。由于一個人必須感覺成功才能成功，卡內基課程的教師就努力鼓勵每一個學員擁有成功的感覺，努力使自信成為學員整個生活形式的一部分。好的表現立即給予嘉勉，并不斷強化，學員自然會把好的表現養成為習慣。每班最有進步的學員都受到獎勵。得獎的人都特別重視這些獎勵，并把獎勵作為自信的見證。此外，稱贊和嘉許的氣氛也培養了學員積極肯定的態度。　　卡耐基口才訓練的資料六：成人教學觀　　1、尊重學員個別差異。卡內基訓練班根據學員的差異分成了六個課程班，分別為：卡內基演講班、卡內基人際關系班、卡內基推銷班、卡內基顧客關系班、卡內基管理人員班和卡內基人事發展班。卡內基課程教師根據每個學員的基本情況，幫助他們制訂自己的學習目標。教師會記住每個人的目標，并指出以后的課程，將會怎樣有助于達到他們的目標。學習后，教師會要求學員從各方面和自己受訓前的感覺相比，而不是和進步較快、基礎較好的學員相比。讓每個學員感到自己每天都在進步，這樣自信心就會與日俱增，直至自信成為他們生活中的一部分。培訓的結果是基礎不同，個性各異的學員經過培訓后，都得到不同程度的發展。　　2、盡量使每一個學員都感到自在。成人學習者能否感到滿意，他與教師及同學的關系起著很重要的作用。卡內基課程的教室環境中，所有學員都是朋友，大家在友善的氣氛中分享著學習成果。教師也都富有積極進取精神，樂于鼓舞人的品質。　　3、教學過程充滿對話。卡內基意識到成人唯有深入到學習的過程之中去，才能學得最好。他改變了填鴨試講課的教學方法。并指出講課如果只是企圖把教師的知識強加在學生身上，卻不一定能夠使學生確實學習到。他要求教師必須鼓勵全體學員親自參與。學員參與的活動有提出報告、團體演習到角色演出和小組討論等。　　4、鼓舞每一個學員追求自我發展。美國哈佛大學的心理學教授威廉·詹姆士曾評價卡內基的成就“與我們的成就相比，我們只不過是半醒著，我們只利用了身心資源的一部分。卡內基幫助職業男女開發他們蘊藏著的潛能，在成人教育中開創了一種風摩全球的運動。”卡內基課程促使人們努力向前，并向自我挑戰，它激發并增強人們的自我價值和人生目標。由卡內基開創并倡導的個人成功學，已經成為他生活的時代的有志青年邁向成功的階梯。通過他的傳播和教導，許多人明白了積極生活的意義，并由此改變了他們的命運。　　5、教學結果卓有成效。卡內基在《人性的弱點》中談到，“你要能投其所需，也就是你交給他們些東西，他們明天就可以派上用場和增加收入，或者增加他們業務和社交往來的效果。”“因此我必須講求實用。”卡內基要求學員要把所學到的東西帶進他們生活的每一個方面，輔導學員真正地把所學到的東西真誠地、有意義地運用于生活中。卡內基的課程結構是由簡單漸進到復雜，

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