就目前成都少兒編程發展的趨勢來看，青少年學習少兒編程還是挺重要的，而且在成都也已經涌現出了很多關于優秀的學習少兒編程的培訓機構。家長讓孩子學習少兒編程真的有必要嗎，孩子學習少兒編程，可以有探索精神，因為少兒編程是有代碼組成的，一旦出錯，就需要去排查，只有一絲不茍的精神，才能逐漸知道問題之所在。

1、少兒編程培訓選擇哪里？

授人以魚不如授人以漁。不知道如何評判一家少兒編程培訓機構的優劣，根源在于沒有明白“少兒學編程究竟學什么”這個問題，明確了學習目的，才有評判優劣的依據。國外方面，少兒編程在國外大規模開展較早，2008年的時候，就舉行了第一屆的scratch全球社群聚會。少兒編程類產品，無論是軟件類產品，還是軟硬件結合類產品，國外的產品體系都非常豐富，

無論是理論研究，還是教學研究，都有較為成熟的經驗可供借鑒。下圖為美國K12計算機科學教育標準節選，國內方面，浙江、江蘇、臺灣等地區很多信息技術課老師在編程教學方便做了很多探索，知網上有很多相關的論文和期刊文章，少兒編程類圖書也有很多。據我所知，目前浙江、山東、河南和廣東小學信息技術課本里都已經新增了編程內容，

建議家長研究幾份有代表性的論文，自己嘗試著做些小案例，明白了“少兒學編程學什么”這個問題，自然能在銷售的巧舌如簧中和商家的各種包裝中做到去偽存真，能迅速抓住問題核心，做出準確判斷。碼字不易，用心表達，若有幫助，望及時點贊鼓勵，謝謝！更多少兒編程學習相關問題，歡迎在評論區留言或關注頭條號私信或微信交流，

2、成都青少兒編程課對學生的有利方面是哪些？

就目前成都少兒編程發展的趨勢來看，青少年學習少兒編程還是挺重要的，而且在成都也已經涌現出了很多關于優秀的學習少兒編程的培訓機構。從小讓孩子就養成編程的習慣也是有很多益處的，第一：現階段的青少年本就處于大腦發育的敏感成長期，這也是一個學習的好時機俗話雖說學得早不如學的巧，但一般學得早也不一定不是一件好事，畢竟早起的鳥兒有蟲吃。

學習也是同樣的道理，此階段的青少年們頭腦正處于發育階段，學習東西的速度也更快，理解能力也更強，于是學起來也減少了更多的吃力感，而少兒編程也正好符合現階段計算機迅速發展的趨勢，而不必只是死板的懂一些基本的計算機理論。第二：少兒編程還可以讓孩子在玩的過程中學習寓教于樂，這是孔子一直提倡的教學方式，而少兒編程教育的方式也正是符合這一觀點，讓孩子能在玩游戲中學會簡單的編程技術，這也能搞定一些家長因為孩子總是玩游戲而頭疼的困惑，因為這也是一個游戲，還是一個高階游戲，更能吸引孩子的注意力以及興趣。

第三：不僅鍛煉孩子的邏輯能力，而且還能加強孩子的語言能力孩子在學習編程的過程中，如果是先要自主搭建某些物件呀，肯定是需要思考前后步驟，而且要學習怎樣它才能實現自己的構思以及動手制作，這些環節當然自己而然就鍛煉了孩子們的邏輯能力，讓他們學會怎樣有條理的步驟才能實現自己的構想，在不斷的錯誤思考下不斷改進自己的思路，

3、在成都孩子學少兒編程可以培養孩子什么能力？

作為教育領域創作者，非常高興回答題主問題。成都的少兒編程水平，暫時還不知道，但是如果孩子學少兒編程可以培養什么能力，在這里是可以回答的，首先，孩子學習少兒編程，可以鍛煉邏輯思維，讓自身的思維上升一個檔次，對處理事情和想事情形成一套自由的邏輯。其次，孩子學習少兒編程，可以有探索精神，因為少兒編程是有代碼組成的，一旦出錯，就需要去排查，只有一絲不茍的精神，才能逐漸知道問題之所在，

4、“2年3萬的少兒編程”值不值得報？對孩子成長真的有幫助嗎？

其實大家不用太帶有色眼鏡去看待少兒編程這個事情。2年3萬的少兒編程值不值得報還是看題主的經濟能力，這個價格在不在自己的承擔范圍以內？如果一下子掏3萬會在最近給題主最近生活水平要適當的做出一點讓步的話，那就不要考慮了，如果題主可以接受，那么就要老師與課程安排是否合理，值不值這個孩子是否能夠喜歡上學習編程的過程，在過程中收獲成長。