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1，上海游玩計劃
2，上海市減負舉措有哪些
3，上海的自來水價格從什么時候開始漲價
4，改革后的高考模式是怎樣的

1，上海游玩計劃

外灘,東方明珠,金茂大廈,城隍廟、東方綠洲、南京路,朱家角城隍廟可以淘到很多小商品，價錢也便宜，不過千萬要記得適當地還價哦。。。南京路是個逛街的好去處，品牌服飾應有盡有！上海還有很多值得一逛的好去處哦。。。等待你自己的發現。。。我們上海歡迎你哦。。。相信你來上海會為你留下很好的印象哦。。。而且會是個快樂的回憶。。。

上海游玩計劃

2，上海市減負舉措有哪些

小學生尤其是低年級小學生學業負擔重，這一直是社會關注的焦點。為了緩解這一問題，上海市教委多年來不斷推出改革舉措：　　第一，為落實“健康第一”的指導思想，增加小學生的睡眠時間，2007學年起調整全市中小學作息時間，小學8:15以后安排集體教育教學活動；　　第二，針對小學一年級新生入學后的種種不適應問題，2007學年起，全市小學一年級入學初設置2－4周的學習準備期，以加強小學與幼兒園課程的銜接，便于學生盡快適應小學學習生活，同時調整小學一、二年級語文、數學、外語的教學課時、內容與要求；　　第三，2010年起，探索義務教育學業質量綠色指標體系研究，關注學生學習成長和負擔問題，引導教師提高教學質量、關注師生關系等；　　第四，2011學年起，進一步在全市小學試行“快樂活動日”，通過創新課程實施模式，整合拓展型、探究型課程的部分內容，每周集中半天時間，以學生活動為主要形式完成相關教學任務。活動內容主要包括班團隊活動、體育活動、社區服務和社會實踐、專題教育等限定拓展活動以及自主拓展探究、興趣活動、社會調查、參觀考察等學校自行設計的實踐活動。

我知道，我阿姨（你們學校的老師哇）告訴我的。說是因為我們常州市今年跳樓的學生太多了，所以減負！大概有跳了6、7個吧。。溧陽2個、常州市區2個......如果算上江蘇省的，那就更多了哇..教育部也是怕了，哎..

上海市減負舉措有哪些

3，上海的自來水價格從什么時候開始漲價

上海市發展改革委公布了自來水調價方案，自來水價格調整采取單一制方案，分兩步實施，自2009年6月20日起，上海自來水價格由原來的每立方米1.84元上調至2.30元，2010年11月20日起，再調至2.80元。市發展改革委有關負責人表示，6月20日調價后，居民用戶第一次抄表仍按老價格，第二次抄表再按新價格，保證第二次抄表時間是在調價以后。單一制水價操作性強相對較公平 4月27日上海召開了居民用戶水價調整聽證會，綜合聽證會、市民來信來電等社會各方面意見和建議，多數人主張實施單一制水價方案，認為單一制方案操作性強，相對比較公平。上海市發展改革委有關負責人表示，階梯式水價方案（水價分為不同的階梯，在不同的定額范圍內，執行不同的價格）有其優點，能更直接地體現價格杠桿的作用，有利于促進節約用水，但只適用于居民獨用戶表，且涉及到戶表內用水人口多少、表具外移改造等因素，目前各方看法分歧較大，要再作論證和研究，待條件成熟后推行。因此，這次居民用戶水價調整根據大多數人意見，決定采取單一制方案，并分兩步實施：2009年6月20日起，每立方米自來水價格從1.03元調整為1.33元、排水費從0.90元調整為1.08元，綜合水價2.30元；2010年11月20日起，再分別調整為1.63元和1.30元，綜合水價2.80元。調價收入不用于增加工資福利上海市發展改革委透露，為了做好居民用戶水價調整工作，市有關部門采取了一系列配套保障措施：落實對低收入群體的保障措施，在提高城鄉居民最低生活保障標準時，充分考慮公用事業價格調整因素，確保低收入群體的基本生活不受調價影響；加強對調價收入的監管，明確供排水企業不得擅自分配使用調價收入，不得將調價收入用于增加工資福利；進一步加強對供排水企業運營和預算管理，完善成本約束，提高供水能力和服務水平；加強市場價格監管，嚴肅查處各種亂漲價行為，維護正常

2009年6月20日起，上海自來水價格由原來的每立方米1.84元上調至2.30元

已經開始漲價了呀~~上個月20號~

2009年6月20日

上海的自來水價格從什么時候開始漲價

4，改革后的高考模式是怎樣的

“恢復高考30年來，我們可以看到，高考確實吸收了不少人才，實踐下來還是比較成功的，輕易否認高考這種比較公正、公平的方式還為時過早，且在目前的體制下，完全實現自主招生，條件也不是很成熟。 ”復興高級中學校長陳奕望認為，在高考大軍中，目前參與自主招生的確實只是少部分比較優秀的學生，猛然改變方法，大多數學生會不適應，比起重點中學學生,名高校給予普通中學學生的考試名額仍然有限。從目前各名校公布的自主招生方案來看，除了個別高校允許自薦以外，大部分高校采取的仍舊是由高中學校推薦。而高中學校推薦的依據，往往是根據近幾年該中學學生考到該高校的生源情況來分發名額，相比之下，重點中學要占到非常大的優勢。 “但基礎教育的考評方式不改變的話，自主招生將全覆蓋似乎不太可能。 ”陳校長坦言，目前部分學校還停留在 “考什么教什么”的階段，應試痕跡太濃，教學的基本模式、思路都是向高考靠攏，大多數老師和學生不一定能完全適應自主招生的方式。敬業中學教導主任李保源老師舉了個例子，現在的考核制度確實還存在很大弊端，其中文理分科造就了畸形的高中教育，一些學生文理偏科太嚴重，有同學選了物理，就把歷史等文科統統拋腦后，“試想，這樣的學生又如何能適應自主招生的選拔，大學的考核方式在改變，中學如果還原地踏步的話，肯定會出現水土不服，最終還是走向應試的怪圈。 ” 也有老師私下告訴記者，現在，考評一所學校的方式仍然按照要參考高考平均分，如果越來越多的學生通過自主招生進入名校，那他們的成績只需達到一本分數線，通過預錄取后就會放松下來，自然要影響到學校的高考平均分。 “平行+自主”是出路雖然今年各高校自主招生力度不斷擴大，不少高校充分利用自己的招生權,在自主招生的名額分配上,更強調重質量而不拘泥于數量。但并不意味著自主招生能完全替代高考。復旦大學招生辦主任鄭方賢教授認為,“平行志愿+自主招生”如此“雙軌并舉”是目前體制下高校招生錄取改革的根本出路。今年新實施的平行志愿解決了社會最為關心的高校招生錄取的公平公正問題,但是如何體現和保護各高校按照教育規律辦學的自主權、以及支持高中實施素質教育,這要靠自主招生。自主招生使得高校有可能按照自己的價值觀及眼光挑選符合要求的考生,這樣各院校會形成自身有特色的人才選拔機制和培養機制,同時也支持了中學人才培養特色的形成。以復旦博雅杯為例,往年高校選拔優秀生尤其是保送生選拔更傾向于理科優秀生,而高校文科專業招收到的考生很多并不是對人文學科感興趣。因此,在高中學生中,對那些對人文學科專業有強烈興趣并有這方面特長的學生進行篩選的復旦博雅杯人文知識大賽應醞而生。通過“寫論文+面試”的方式,給很多偏科的學生增加了升入名校深造的機會。市教育考試院院長李瑞陽認為,就目前的高考制度而言,統一考試作為高考的主體形式,還是必須堅持的,因為統一考試具有公平、高效、操作簡便等優點,這早已被歷史和現實一再證明。而在高等教育普及化的背景下,多樣化的人才選拔卻是時代發展的必然要求。擴大高校招生自主權是上海高考改革的內在邏輯主線。上海的高考改革必須以擴大高校的招生自主權為出發點,同時也要符合考試與評價的內在要求,發揮為基礎教育導航的作用。