上海市物理電路故障，2006上海在如圖所示的電路中閉合電鍵S燈L不亮電流表A無

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1，2006上海在如圖所示的電路中閉合電鍵S燈L不亮電流表A無

（1）電流表無示數，因此電路故障為L斷路（或R斷路）．（2）方法一：將電壓表并聯在L之間，電壓表有示數，則L斷路；方法二：將導線與L并聯，如果電流有示數，則L斷路；（3）將電壓表并聯在L兩端時，電路仍為斷路，燈泡仍然不亮，電流表也無示數．若將導線與L并聯時，燈泡被短路，所以燈泡不亮；電路形成通路，因此電流表有示數．故本題答案為：（1）L斷路（或R斷路）；（3）不亮；0；

2006上海在如圖所示的電路中閉合電鍵S燈L不亮電流表A無

2，初中物理電路故障分析方法

電路故障一般分為兩大類，短路和斷路，但實際問題中，我們還需要根據具體故障現象具體分析。接下來分享初中物理電路故障分析方法，供參考。判斷短路的方法 ①用電壓表并聯在各個部分，如果電壓表示數為零，說明該處短路。這里需要注意，導線之間的電壓為零，說明導線是正常的。 ②把小燈泡并聯在各個部分，如果小燈泡不發光，說明該處用電器短路。這里也要注意，接到導線部分的小燈泡不發光說明導線是正常的，因為此時小燈泡是短路的。判斷短路的方法 ①把電流表并聯到各個部分，如果電流表有讀數，其他部分也可以正常工作，說明與電流表并聯的部分發生了斷路。 ②把電壓表并聯到各個部分，如果電壓表的示數與電源電壓相等，說明該并聯部分發生斷路。因為此時，電壓表等于串聯在了電路中，示數變大。短路和短路介紹電源短路是指在電路中，電流不流經用電器，直接連接電源正負兩極。根據歐姆定律I=U/R知道，由于導線的電阻很小，電源短路時電路上的電流會非常大。這樣大的電流，電池或者其他電源都不能承受，會造成電源損壞;更為嚴重的是，因為電流太大，會使導線的溫度升高，嚴重時有可能造成火災。斷路是指處于電路沒有閉合開關，或者導線沒有連接好，或用電器燒壞或沒安裝好(如把電壓表串聯在電路中)，即整個電路在某處斷開的狀態。

初中物理電路故障分析方法

3，物理電路故障

串聯：一個標準的電路（既電源、電鍵、兩個用電器L1、L2，一個電流表，一個電壓表，電壓表并聯在L1兩端）故障：1，L1不亮，L2亮情況1：電流表有示數，則L1短路，電壓表無示數。（因為此時相當于測導線的電壓，自然被短路掉了）其余都不成立 2，L1亮L2不亮情況1：電流表有示數則L2短路，電壓表有示數且等于電源電壓（因為此時只有一個用電器在工作）其余都不成立 3，兩燈都不亮情況1：兩燈都短路，毫無疑問，電源燒壞（因為電源短路）情況2：兩燈都斷路，兩電表都無示數（都未接入電路）情況3：L1斷路，電流表無示數（未接入電路）電壓表測電源電壓（兩用電器串聯，電壓表測一個斷路時，示數為電源電壓）情況4：L2斷路，兩電表都無示數（都未接入電路）并聯電路：一個標準的并聯電路（既電源、電鍵、兩個用電器L1、L2，三個電流表分別測L1、L2、干路電流，一個電壓表并聯在電路兩端） 1，由于各不影響，所以直接分析了，不過任意一個燈短路，都造成電源短路，兩電表無示數（理由就不說了） 2，任意一個燈斷路，則電流表示數變小，電壓表任是電源電壓。我打的很累啊，相信你看起來也挺累的，還有疑問，歡迎來問

電壓表必須并聯,否則開路,電流表必須串聯,否則短路

電壓表應與待測用電器并聯，電流表應與待測用電器串聯

電壓表應該與被測電器并聯，在電路故障中相當于斷路電流表應該與被測電器串聯，在電路故障中相當于短路

電壓表測量的是負載兩端的電壓(電壓表里面的電阻無窮大）所以要并聯負載，同理電流表測量的是負載在電路上的電流（電流表里面的電阻為0)所以要串聯.

如果電流表示數為0 那么就是AB段電路斷路若電流表忽然燒毀那就是與電流表串聯的電路短路如果電壓表示數為0 那么就是CD段電路短路因為導線的電壓為0 如果電壓表示數忽然增得很大那么就是AB段電路斷路導致AB段電路的電阻無限大如果電流表示數為 0 那么可能是CD段斷路如果電流示數增得很大那么就是EF段斷路因為EF一斷路那么電流表測的就是干路電流了比原來測支路電流的時候大

物理電路故障

4，初中物理電路故障分析是什么

初中物理電路故障分析方法：一、電路故障判斷方法：1、通過電流表判斷短路或斷路：若電流表有示數，則短路；若電流表無示數，則斷路。2、再通過電壓表電流表情況判斷是哪個用電器故障：當電壓表與電流表一個有示數，一個無示數，則電壓表所測用電器故障；當電壓表與電流表兩個都無示數或都有示數，則另一個非電壓表所測用電器故障。二、開路短路判斷方法開路的判斷：1、如果電路中用電器不工作（常是燈不亮），且電路中無電流，則電路開路。2、具體到那一部分開路，有兩種判斷方式：①把電壓表分別和各處并聯，則有示數且比較大（常表述為等于電源電壓）；則電壓表兩接線柱之間的電路開路（電源除外）；②把電流表分別與各部分并聯，如其他部分能正常工作，電流表有電流，則當時與電流表并聯的部分斷開了（適用于多用電器串聯電路）。短路的判斷：1、串聯電路或者串聯部分中一部分用電器不能正常工作，其他部分用電器能正常工作，則不能正常工作的部分短路。2、把電壓表分別和各部分并聯，導線部分的電壓為零表示導線正常，如某一用電器兩端的電壓為零，則此用電器短路。三、利用電流表判斷1、對于電路中原有的電流表示數變化情況分析。①示數增大。說明：電路（或支路）中部分用電器被短路。（所有用電器都被短路，則電流表燒毀）②示數減小。說明：①電路（或支路）中發生斷路。②電流表壞了。③示數不變。說明：除電流表所在支路以外的其它支路上發生斷路。2、將電流表與被測電路并聯分析。（針對串聯電路）①有示數。說明：被測電路上發生斷路。②無示數。說明：未測電路上發生斷路。

5，物理關于電路故障的填空題目求正確答案

（1）不亮；有；無；3；不亮；3；0；（2）不亮；無；有；30歐；不亮；0V；0.1A

電路故障分析專題23（08上海）如圖12所示，閉合電鍵s，燈l亮，一段時間后燈l熄滅。若電路中只有一處故障，且只發生在燈l或r上。現用一只規格相同且完好的燈l′替換燈l，正確的判斷是 ( )a．若燈l′亮，則燈l一定斷路 b．若燈l′亮，則燈l一定短路c．若燈l′不亮，則電阻r一定斷路 d．若燈l′不亮，則電阻r一定短路 22（08上海）在圖19所示的電路中，電源電壓保持不變。閉合電鍵s，電路正常工作。經過一段時間，電流表突然無示數。若電路中只有一處故障，且只發生在電阻r1或r2上。（1）該電路中存在的故障可能是__________________________；（2）為進一步確定故障，小強同學用一只完好的燈l替換電路中的電阻r1，閉合電鍵s，觀察燈的亮暗情況。若燈l亮，說明故障是________________________________；若燈l不亮，說明故障是________________________________________。32（08長沙）如圖所示，小燈泡ll和l2規格相同，當開關s閉合時，兩燈均發光，電流表a和a2比較，的示數較大。經過一時間后有一盞燈熄滅，電流表a的示數變小，且滑片p無論怎樣滑動，電流表a的示數都不再發生變化，由此可判斷，燈已燒壞。13（08連云港）如圖所示，當開關s閉合后，兩只燈泡均發光，兩表均有示數。過一段時間后，發現電壓表示數變為0，電流表示數增大。經檢查除小燈泡外其余器材的連接良好，造成這種情況的原因可能是 a．燈l1斷路 b．燈l2短路 c．燈l1短路 d．燈l1、l2均斷路20（08桂林）如圖9所示，閉合開關s時，小電燈l1、l2都不亮。用一段導線的兩端接觸a、b兩點時，兩燈都不亮；接觸b、c兩點時，兩燈也不亮；接觸c、d兩點時，兩燈都亮。對此，下列判斷中正確的是（）a．燈l1 斷路 b．燈l2斷路 c．開關s斷路 d．燈l2短路15（08樂山）如圖是小明同學研究串聯電路中電流、電壓特點的實物連接圖，當開關閉合時，燈l1不亮，燈l2亮，電流表的指針明顯偏轉，電壓表示數為電源電壓，則故障原因可能是 a、l1燈絲斷了 b、l1燈座兩接線柱直接接通了 c、l2燈絲斷了 d、l2燈座兩接線柱直接接通了 27（08哈爾濱）某同學采用如圖所示電路做電學實驗時，出現一處電路故障，以下分析正確的是（）a．若電流表無示數，電壓表有示數，則r1短路 b．若電流表無示數，電壓表無示數，則r2斷路c．若電流表有示數，電壓表有示數，則r1斷路 d．若電流表有示數，電壓表無示數，則r2短路17（08安徽）小紅在做“探究串聯電路電壓的規律”實驗時，連好了如圖所示的電路，閉合開關s后發現l1正常發光，l2只能微弱發光，以下對于這一現象產生原因的分析中，合理的是答案：da．燈泡l2發生了斷路 b．燈泡l2發生了短路 c．由于燈泡l2的電阻較大，其實際功率較小 d．由于燈泡l2的電阻較小，其實際功率較小8（08太原）圖3是測定小燈泡電功率的實驗電路，電路連接正確后閉合開關，發現燈不亮，電流表指針稍有偏轉，電壓表指針幾乎不動，產生這一現象的原因可能是 a、燈泡斷路 b、滑動變阻器短路 c、燈絲電阻值過大 d、滑動變阻器連入電路阻值過大32．（08臺州）實驗課上，同學們把兩個相同規格的小燈泡連接在如圖甲所示的電路中，閉合開關后，兩燈發光．此時，一同學不小心把l1的玻璃外殼打破了，結果l1熄滅，l2卻更亮了。這是為什么呢？他們提出猜想：猜想一：可能l1處發生開路；猜想二：可能l1處發生短路。（1）根據 ▲ （填“串聯”或“并聯”）電路的特點．可知猜想一是不正確的。（2）針對猜想二，同學們找了一只電壓表，分別并聯在l1，l2兩端，如圖乙所示，假如猜想二成立，則兩次讀數有何特點？ ▲ 。實驗發現兩次電壓表均有明顯讀數，且l1兩端電壓比l2兩端電壓小。說明猜想二也不正確．你認為l1熄滅、l2更亮的原因可能是 ▲ 。 a．l1電阻變大 b．l1電阻變小 c．l2電阻變小 d．l1功率變大 10．（08濰坊）小明同學做實驗時，連成了如圖所示的電路．閉合開關后，發現燈泡l1和燈泡l2都不亮，電壓表有示數，產生這一現象的原因可能是a．l1斷路，l2斷路b．l1斷路，l2短路 c．l1短路，l2斷路 d．l1短路，l2短路 11．（08泰州）如圖5所示的電路，合上開關，小燈泡正常發光若將小燈泡和電流表的位置互換，則合上開關后的現象是a．小燈泡不發光 b．小燈泡會燒壞 c．小燈泡仍正常發光 d．電壓表和電流表都沒有示數28（08蘇州）為研究燈泡的發光情況，小明設計了如圖所示的電路進行實驗．電路中兩個燈泡規格相同(額定電壓均為1．5v)、電源電壓恒為3v，實驗時，當開關閉合后，兩燈泡發光．一段時間后，兩燈泡突然熄滅，但電壓表仍有示數：經檢查，除燈泡外其余器材的連接良好．請簡述造成這種情況的可能原因。(寫出兩種，并在每種原因中說明兩燈的具體情況) 原因一：．原因二：．7（08威海）在如圖3所示的電路中，當閉合開關s后，發現兩燈都不亮，電流表的指針幾乎指在零刻度線不動，電壓表指針則有明顯偏轉，該電路中的故障可能是 a．燈泡l2短路 b．燈泡l2斷路 c．燈泡l1斷路 d．兩個燈泡都斷路用電壓表判斷電路故障的方法下面先將電壓表有無示數的原因加以歸納．1．電壓表有示數的原因電壓表兩接線柱間含電源部分的電路為通路，同時與電壓表并聯的部分電路沒有短路現象發生時，電壓表有示數．2．電壓表無示數的原因(1)電壓表兩接線柱間含電源部分的電路為斷(開)路．(2)電壓表兩接線柱間含電源部分雖然為通路，但與電壓表并聯的部分電路出現了短路現象．根據上述原因，我們用電壓表很容易判斷出電路中的故障．例1 兩個燈泡串聯的電路圖如圖1所示，開關s閉合后，兩個燈泡都不發光，用電壓表測燈泡l1兩端的電壓時，其示數為4.5v，再用電壓表測l2兩端的電壓時，其示數為零，則燈泡l1、l2的故障是 a．l1短路，l2開路 b．l1開路 c．l1、l2都短路 d．l1、l2都開路例2 某同學連接電路如圖2所示，閉合開關s后，發現燈不亮．為檢查電路故障，他用電壓表進行測量，結果是uaf=3v，uab=0，ubd=0，udf=3v，則此電路的故障可能是：〔〕a．開關s接觸不良b．電燈l燈絲斷了c．電燈l短路d．電阻r短路例3 如圖3所示的電路，燈泡l1與l2完全相同，開關s閉合后，電壓表和的示數都等于電源電壓，兩個燈泡都不發光．如果故障只有一處，則可能是〔〕a．l1短路 b．l1開路c．l2短路 d．l2開路例4 在圖4所示的電路中，電源電壓為6v，當開關s閉合后，只有一只燈泡發光，且電壓表的示數為6v，產生這一現象的原因可能是：〔〕a．燈l1短路 b．燈l2短c．燈l1開路 d．燈l2開路【中考復習專題九】故障電路題串聯：如果是串聯電路發生故障，一般電路中電流變大的是短路，電路中沒有電流的是斷路。如圖9-1所示，有四種可能：第一種，r1斷路，u1＝u（變大），u2＝0（變小）,i＝0（變小）。第二種，r1短路，u1＝0（變小）,u2＝u（變大），i＝u/r2（變大）。第三種，r2斷路，u1＝0（變小）,u2＝u（變大）,i＝0（變小）。第四種，r2短路，u1＝u（變大），u2＝0（變小）,i＝u/rl（變大）。并聯：如果是并聯電路發生故障，初中物理只考斷路（短路會導致電源短路，一般不考），一般電流減小或用電器不工作的支路就是斷路的位置。如圖9-2所示，有兩種可能：第一種，r1斷路，i1＝0（變小）,i2（不變）,i（變小）,u（不變）。第二種，r2斷路，i2＝0（變小）,i1（不變）,i（變小）,u（不變）。歷年考題評析【例l】(2007中考抽測卷）在如圖所示的電路中，電源電壓不變。閉合電鍵s，電路正常工作。一段時間后，兩電表同時發生同向偏轉，則下列判斷中正確的是（）a．燈l一定斷路 b．電阻r可能斷路 c．電阻r可能短路 d．燈l一定熄滅【例2】(2007虹口區）在如圖所示的電路中，電源電壓保持不變。閉合電鍵s，電路正常工作。過了一會兒，兩燈中有一燈熄滅，三個電表中只有一個電表的示數變小，則下列判斷中正確的是（）a．一定是燈l1斷路，電流表a1的示數變小 b．一定是燈l2斷路，電流表a2的示數變小c．可能是燈l2短路，電壓表v的示數變小 d．可能是燈l1短路，電壓表v的示數變小【例3】 (2006中考題）在如圖所示的電路中，電源電壓保持不變。閉合電鍵s，電路正常工作。過了一會兒，燈l熄滅，兩個電表中只有一個電表的示數變小，則下列判斷中正確的是（）a．一定是燈l斷路，電流表的示數變小 b．一定是電阻r斷路，電流表的示數變小c．可能是燈l短路，電壓表的示數變大 d．可能是電阻r短路，電壓表的示數變大【例4】(2005中考題）在如圖所示的電路中，電源電壓保持不變。閉合電鍵s后，電路正常工作。過了一會兒，電流表的示數變大，且電壓表與電流表示數的比值不變，則下列判斷中正確的是（）a．電阻r斷路，燈l變暗 b．電阻r短路，燈l變亮c．燈l斷路，電壓表的示數變小 d．燈l一短路，電壓表的示數變大【例5】某同學連接的電路如圖所示，電鍵s閉合后，燈ll亮，燈l2不亮，電壓表和電流表都有示數，由此可以作出判斷，燈2處可能是________，也可能是_________，但不可能是______。（以上三空中選填“完好”、“斷路”或“短路”）。在原電路的基礎上只改動一處，就可以判斷燈l2的真實狀態，請簡述你采用的方法：_______________________________________________________________【例6】在如圖所示的電路中用兩節新的干電池串聯供電，閉合電鍵，電燈發光，電壓表、電流表均有讀數。將滑動變阻器的滑片p向右滑動，一會兒發現電壓表和電流表的示數的比值變小，而電流表仍有一定的示數。已知電路中各處均接觸良好，除電燈l和變阻器r外，其他元件均完好。(l）如果電路正常工作，按照上述的操作，電壓表和電流表的示數的比值應該________（選填“不變”、“變大”或“變小”）。(2）若電路中只有一處出現故障，請判斷，故障一定是________________（選填“l短路”、“l斷路”、“r短路”或“r斷路”）。(3）如果你的判斷正確，電燈l_______（選填“不發光”、“發光且較亮”或“發光但較暗”）。電壓表的示數________（選填“等于0”、“等于3伏，，或“0～3伏”）。【例7】在“用電流表測電流”的實驗中，小王同學的電路如圖所示，閉合電鍵s后，發現電流表a1的示數比電流表a2的示數要大一些。于是他猜想：當電流通過燈泡時，由于燈泡要消耗電能，所以電流在流動過程中將逐漸變小。例5圖例6圖例7圖(1）小王同學的猜想是________（選填“正確”或“錯誤”）的，你判斷的依據是______________________________________________________ (2）你認為造成上述現象的原因可能是：①________________________________________________________________②________________________________________________________________“故障電路分析”能力測試1．如圖所示，電源電壓不變，閉合電鍵k，燈l1、l2都發光，過了一會兒，其中的一盞燈突然熄滅，而電壓表v1的示數變大，電壓表v2的示數變小，則該電路中出現的故障可能為（）a．燈l1短路 b．燈l2短路 c．燈l1斷路 d．燈l2斷路2．在如圖所示的電路中，閉合電鍵k，小燈發光，過一會兒發現兩表示數都變小，則（）a．小燈l了一定不亮 b．小燈l可能不亮 c．電阻r可能斷路 d．電阻r一定短路3．如圖所示，只閉合電鍵s，兩燈均不亮，同時閉合s和s1，燈ll亮，l2不亮，該電路故障可能是（）a．燈ll斷路 b．燈l2斷路 c．燈l1短路 d．燈l2短路4．在如圖所示的電路中，電源電壓保持不變。閉合電鍵s后，小燈發光較暗。過了一會兒，小燈亮度明顯變亮，而電壓表與電流表示數的比值不變，則下列判斷中正確的是（）a．電阻r斷路，電流表示數變小 b．電阻r短路，電壓表示數變小c．電阻r斷路，電流表示數變大 d．電阻r短路，電壓表示數變大5．在如圖所示的電路中，電源電壓保持不變，閉合電鍵后，電路正常工作，電壓表、電流表都有示數，將滑動變阻器滑片p向左移動，電壓表和電流表示數比值變小，則下列判斷中正確的是（）a．電阻rl斷路，電流表示數變大 b．電阻r1短路，電壓表示數變大c．滑動變阻器r2短路，電壓表示數變小 d．滑動變阻器r2斷路，電流表示數變小6．在如圖所示的電路中，電源電壓保持不變，閉合電鍵后，電路正常工作，過了一會兒，未移動滑動變阻器滑片，電壓表和電流表示數比值變大，則下列判斷中正確的是（）a．燈l可能熄滅 b．電阻r可能短路 c．燈l一定熄滅 d．電阻r一定斷路7．在如圖所示的電路中，電源電壓保持不變，閉合電鍵后，過一段時間，兩電壓表示數相同，則（）a．燈l2一定斷路 b．燈l2可能短路 c．燈ll可能短路 d．燈ll可能斷路8．在如圖所示的電路中，電源電壓不變。閉合電鍵后，兩燈正常發光。過一會兒，發現其中一燈熄滅，則下列判斷中正確的是（）a．電流表示數變大，另一燈變亮 b．電流表的示數變小，另一燈亮度不變c．電流表示數變小，電壓表的示數變小 d．電流表示數不變，電壓表的示數不變9．在如圖所示的電路中，電源電壓保持不變。閉合電鍵后，電路正常工作，過了一會兒，有一只電表的示數突然變小，其余電表的示數不變，對發生這一現象的原因，下列判斷中正確的是（）a．可能l1斷路 b．可能l2短路 c一定是l1的亮度減小 d．一定只有l2熄滅10．在如圖所示的電路中，電源電壓不變。閉合電鍵s后，燈l1、l2都發光。一段時間后，其中一燈突然熄滅，而電流表、電壓表的示數都不變，則產生這一現象的原因可能是（）a．燈ll短路 b．燈l2短路 c．燈ll斷路 d．燈l2斷路11．在如圖所示的電路中，閉合電鍵s后，兩燈都能發光，一段時間后，其中一盞燈突然熄滅，此時三個表中有兩個表的讀數變小，則下列判斷中正確的是（）a．一定是燈ll斷路，電流表a1的示數變小 b。一定是燈l2斷路，電流表a的示數變小c．可能是燈l2短路，電壓表v的示數變小d．可能是燈ll短路，電壓表v的示數變小12．在如圖所示的電路中，電源電壓保持不變，定值電阻rl、r2阻值相等，所有電路元件中，除r1、r2兩者之一可能有故障外，其余均完好，請填寫表格中的所有空格。用電壓表判斷電路故障的方法很多同學在用電壓表判斷電路故障時，顯得束手無策或缺乏自信，其主要原因是他們對導致電壓表出現各種現象的原因沒有一個清晰的認識．其實只要能對電壓表有無示數的原因有一個清晰的認識，并結合題中的其它條件加以分析，就會很快地查找出電路中的故障所在．下面先將電壓表有無示數的原因加以歸納．1．電壓表有示數的原因電壓表兩接線柱間含電源部分的電路為通路，同時與電壓表并聯的部分電路沒有短路現象發生時，電壓表有示數．2．電壓表無示數的原因 (1)電壓表兩接線柱間含電源部分的電路為斷(開)路． (2)電壓表兩接線柱間含電源部分雖然為通路，但與電壓表并聯的部分電路出現了短路現象．根據上述原因，我們用電壓表很容易判斷出電路中的故障．例1 兩個燈泡串聯的電路圖如圖1所示，開關s閉合后，兩個燈泡都不發光，用電壓表測燈泡l1兩端的電壓時，其示數為4.5v，再用電壓表測l2兩端的電壓時，其示數為零，則燈泡l1、l2的故障是 a．l1短路，l2開路 b．l1開路 c．l1、l2都短路 d．l1、l2都開路分析用電壓表測量l1兩端的電壓時，電壓表的示數為4.5v，說明電壓表兩接線柱間含電源部分線路a－e－c－l2－b之間是連通的，且a－l1－b部分無短路現象發生，則選項a、c、d同時排除；用電壓表測量l2兩端的電壓時電壓表的示數為零，則存在l1開路和l2短路兩種可能，但選項中無l2短路，故正確答案為選項b，l1開路．例2 某同學連接電路如圖2所示，閉合開關s后，發現燈不亮．為檢查電路故障，他用電壓表進行測量，結果是uaf=3v，uab=0，ubd=0，udf=3v，則此電路的故障可能是：〔〕a．開關s接觸不良b．電燈l燈絲斷了c．電燈l短路d．電阻r短路分析電壓表測量結果uaf＝3v，說明電壓表兩接線柱間含電源部分電路a－g－f之間是連通的；udf=3v，說明含電源部分電路d－c－b－a－g－f間的電路是連通的，且電路d－e－f部分無短路現象發生，則選項a、 b、d可排除．故可以斷定電路的故障為c選項，即電燈l短路，且與燈不亮及ubd=0相符合．例3 如圖3所示的電路，燈泡l1與l2完全相同，開關s閉合后，電壓表和的示數都等于電源電壓，兩個燈泡都不發光．如果故障只有一處，則可能是〔〕a．l1短路 b．l1開路c．l2短路 d．l2開路分析的示數等于電源電壓，則說明電壓表兩接線柱間含電源部分的電路b-l1－c－d－e－a之間是連通的，且a－l2－b部分無短路現象，則選項b、c排除.剩余選項a和d都滿足和的示數等于電源電壓的要求，但由于電路故障只有一處，若l1短路，則l2完好，應發光，與兩個燈泡都不發光相矛盾，故只有選項d正確，且滿足兩個燈泡都不發光的條件．例4 在圖4所示的電路中，電源電壓為6v，當開關s閉合后，只有一只燈泡發光，且電壓表的示數為6v，產生這一現象的原因可能是：〔〕a．燈l1短路 b．燈l2短c．燈l1開路 d．燈l2開路分析電壓表的示數為6v，等于電源電壓，說明電壓表兩接線柱間含電源部分的電路a－l2－b是連通的，且與電壓表并聯的電路a—s－l1－b無短路現象發生，則選項d和a排除．若l1開路，電壓表與l2、電源組成串聯電路，雖然電壓表示數等于電源電壓，但由于電壓表的內阻很大，從而導致電路中的電流很小，燈l2不發光，與題設只有一只燈泡發光相矛盾；若l2短路，l2不發光且電壓表的示數等于電源的電壓，并只有l1發光，故本題的正確選項是b．2008年中考物理試題分類匯編—電路故障分析專題23（08上海）如圖12所示，閉合電鍵s，燈l亮，一段時間后燈l熄滅。若電路中只有一處故障，且只發生在燈l或r上。現用一只規格相同且完好的燈l′替換燈l，正確的判斷是 ( c )a．若燈l′亮，則燈l一定斷路 b．若燈l′亮，則燈l一定短路c．若燈l′不亮，則電阻r一定斷路 d．若燈l′不亮，則電阻r一定短路 22（08上海）在圖19所示的電路中，電源電壓保持不變。閉合電鍵s，電路正常工作。經過一段時間，電流表突然無示數。若電路中只有一處故障，且只發生在電阻r1或r2上。（1）該電路中存在的故障可能是__________________________；（2）為進一步確定故障，小強同學用一只完好的燈l替換電路中的電阻r1，閉合電鍵s，觀察燈的亮暗情況。若燈l亮，說明故障是________________________________；若燈l不亮，說明故障是________________________________________。答案：(1)r1斷路或r2斷路；r1斷路；r2斷路32（08長沙）如圖所示，小燈泡ll和l2規格相同，當開關s閉合時，兩燈均發光，電流表a和a2比較，的示數較大。經過一時間后有一盞燈熄滅，電流表a的示數變小，且滑片p無論怎樣滑動，電流表a的示數都不再發生變化，由此可判斷，燈已燒壞。答案 a；l113（08連云港）如圖所示，當開關s閉合后，兩只燈泡均發光，兩表均有示數。過一段時間后，發現電壓表示數變為0，電流表示數增大。經檢查除小燈泡外其余器材的連接良好，造成這種情況的原因可能是c a．燈l1斷路 b．燈l2短路 c．燈l1短路 d．燈l1、l2均斷路20（08桂林）如圖9所示，閉合開關s時，小電燈l1、l2都不亮。用一段導線的兩端接觸a、b兩點時，兩燈都不亮；接觸b、c兩點時，兩燈也不亮；接觸c、d兩點時，兩燈都亮。對此，下列判斷中正確的是（ c ）a．燈l1 斷路 b．燈l2斷路 c．開關s斷路 d．燈l2短路15（08樂山）如圖是小明同學研究串聯電路中電流、電壓特點的實物連接圖，當開關閉合時，燈l1不亮，燈l2亮，電流表的指針明顯偏轉，電壓表示數為電源電壓，則故障原因可能是 ba、l1燈絲斷了 b、l1燈座兩接線柱直接接通了 c、l2燈絲斷了 d、l2燈座兩接線柱直接接通了 27（08哈爾濱）某同學采用如圖所示電路做電學實驗時，出現一處電路故障，以下分析正確的是（ d ）a．若電流表無示數，電壓表有示數，則r1短路 b．若電流表無示數，電壓表無示數，則r2斷路c．若電流表有示數，電壓表有示數，則r1斷路 d．若電流表有示數，電壓表無示數，則r2短路17（08安徽）小紅在做“探究串聯電路電壓的規律”實驗時，連好了如圖所示的電路，閉合開關s后發現l1正常發光，l2只能微弱發光，以下對于這一現象產生原因的分析中，合理的是答案：da．燈泡l2發生了斷路 b．燈泡l2發生了短路 c．由于燈泡l2的電阻較大，其實際功率較小 d．由于燈泡l2的電阻較小，其實際功率較小8（08太原）圖3是測定小燈泡電功率的實驗電路，電路連接正確后閉合開關，發現燈不亮，電流表指針稍有偏轉，電壓表指針幾乎不動，產生這一現象的原因可能是 da、燈泡斷路 b、滑動變阻器短路 c、燈絲電阻值過大 d、滑動變阻器連入電路阻值過大32．（08臺州）實驗課上，同學們把兩個相同規格的小燈泡連接在如圖甲所示的電路中，閉合開關后，兩燈發光．此時，一同學不小心把l1的玻璃外殼打破了，結果l1熄滅，l2卻更亮了。這是為什么呢？他們提出猜想：猜想一：可能l1處發生開路；猜想二：可能l1處發生短路。（1）根據 ▲ （填“串聯”或“并聯”）電路的特點．可知猜想一是不正確的。（2）針對猜想二，同學們找了一只電壓表，分別并聯在l1，l2兩端，如圖乙所示，假如猜想二成立，則兩次讀數有何特點？ ▲ 。實驗發現兩次電壓表均有明顯讀數，且l1兩端電壓比l2兩端電壓小。說明猜想二也不正確．你認為l1熄滅、l2更亮的原因可能是 ▲ 。a．l1電阻變大 b．l1電阻變小c．l2電阻變小 d．l1功率變大 //判斷電路故障！10．（08濰坊）小明同學做實驗時，連成了如圖所示的電路．閉合開關后，發現燈泡l1和燈泡l2都不亮，電壓表有示數，產生這一現象的原因可能是a．l1斷路，l2斷路b．l1斷路，l2短路 c．l1短路，l2斷路 d．l1短路，l2短路//電路故障分析，結合實物圖而不是電路圖，有點新鮮感！11．（08泰州）如圖5所示的電路，合上開關，小燈泡正常發光若將小燈泡和電流表的位置互換，則合上開關后的現象是a．小燈泡不發光 b．小燈泡會燒壞 c．小燈泡仍正常發光 d．電壓表和電流表都沒有示數//常規電路故障問題！28（08蘇州）為研究燈泡的發光情況，小明設計了如圖所示的電路進行實驗．電路中兩個燈泡規格相同(額定電壓均為1．5v)、電源電壓恒為3v，實驗時，當開關閉合后，兩燈泡發光．一段時間后，兩燈泡突然熄滅，但電壓表仍有示數：經檢查，除燈泡外其余器材的連接良好．請簡述造成這種情況的可能原因。(寫出兩種，并在每種原因中說明兩燈的具體情況) 原因一：．原因二：．答案：原因一：由于l2斷路，導致電路中電流很小， l1未損壞但不發光原因二：由于l1短路，導致l2兩端電壓比它的額定電壓高得多，l2燒壞發生斷路7（08威海）在如圖3所示的電路中，當閉合開關s后，發現兩燈都不亮，電流表的指針幾乎指在零刻度線不動，電壓表指針則有明顯偏轉，該電路中的故障可能是 b a．燈泡l2短路 b．燈泡l2斷路 c．燈泡l1斷路 d．兩個燈泡都斷路

6，求物理關于電路故障題目越多越好多多益善啊初中的

電路故障分析專題23（08上海）如圖12所示，閉合電鍵S，燈L亮，一段時間后燈L熄滅。若電路中只有一處故障，且只發生在燈L或R上。現用一只規格相同且完好的燈L′替換燈L，正確的判斷是 ( )A．若燈L′亮，則燈L一定斷路 B．若燈L′亮，則燈L一定短路C．若燈L′不亮，則電阻R一定斷路 D．若燈L′不亮，則電阻R一定短路 22（08上海）在圖19所示的電路中，電源電壓保持不變。閉合電鍵S，電路正常工作。經過一段時間，電流表突然無示數。若電路中只有一處故障，且只發生在電阻R1或R2上。（1）該電路中存在的故障可能是__________________________；（2）為進一步確定故障，小強同學用一只完好的燈L替換電路中的電阻R1，閉合電鍵S，觀察燈的亮暗情況。若燈L亮，說明故障是________________________________；若燈L不亮，說明故障是________________________________________。32（08長沙）如圖所示，小燈泡Ll和L2規格相同，當開關S閉合時，兩燈均發光，電流表A和A2比較，的示數較大。經過一時間后有一盞燈熄滅，電流表A的示數變小，且滑片P無論怎樣滑動，電流表A的示數都不再發生變化，由此可判斷，燈已燒壞。13（08連云港）如圖所示，當開關S閉合后，兩只燈泡均發光，兩表均有示數。過一段時間后，發現電壓表示數變為0，電流表示數增大。經檢查除小燈泡外其余器材的連接良好，造成這種情況的原因可能是 A．燈L1斷路 B．燈L2短路 C．燈L1短路 D．燈L1、L2均斷路20（08桂林）如圖9所示，閉合開關S時，小電燈L1、L2都不亮。用一段導線的兩端接觸a、b兩點時，兩燈都不亮；接觸b、c兩點時，兩燈也不亮；接觸c、d兩點時，兩燈都亮。對此，下列判斷中正確的是（）A．燈L1 斷路 B．燈L2斷路 C．開關S斷路 D．燈L2短路15（08樂山）如圖是小明同學研究串聯電路中電流、電壓特點的實物連接圖，當開關閉合時，燈L1不亮，燈L2亮，電流表的指針明顯偏轉，電壓表示數為電源電壓，則故障原因可能是 A、L1燈絲斷了 B、L1燈座兩接線柱直接接通了 C、L2燈絲斷了 D、L2燈座兩接線柱直接接通了 27（08哈爾濱）某同學采用如圖所示電路做電學實驗時，出現一處電路故障，以下分析正確的是（）A．若電流表無示數，電壓表有示數，則R1短路 B．若電流表無示數，電壓表無示數，則R2斷路C．若電流表有示數，電壓表有示數，則R1斷路 D．若電流表有示數，電壓表無示數，則R2短路17（08安徽）小紅在做“探究串聯電路電壓的規律”實驗時，連好了如圖所示的電路，閉合開關S后發現L1正常發光，L2只能微弱發光，以下對于這一現象產生原因的分析中，合理的是答案：DA．燈泡L2發生了斷路 B．燈泡L2發生了短路 C．由于燈泡L2的電阻較大，其實際功率較小 D．由于燈泡L2的電阻較小，其實際功率較小8（08太原）圖3是測定小燈泡電功率的實驗電路，電路連接正確后閉合開關，發現燈不亮，電流表指針稍有偏轉，電壓表指針幾乎不動，產生這一現象的原因可能是 A、燈泡斷路 B、滑動變阻器短路 C、燈絲電阻值過大 D、滑動變阻器連入電路阻值過大32．（08臺州）實驗課上，同學們把兩個相同規格的小燈泡連接在如圖甲所示的電路中，閉合開關后，兩燈發光．此時，一同學不小心把L1的玻璃外殼打破了，結果L1熄滅，L2卻更亮了。這是為什么呢？他們提出猜想：猜想一：可能L1處發生開路；猜想二：可能L1處發生短路。（1）根據 ▲ （填“串聯”或“并聯”）電路的特點．可知猜想一是不正確的。（2）針對猜想二，同學們找了一只電壓表，分別并聯在L1，L2兩端，如圖乙所示，假如猜想二成立，則兩次讀數有何特點？ ▲ 。實驗發現兩次電壓表均有明顯讀數，且L1兩端電壓比L2兩端電壓小。說明猜想二也不正確．你認為L1熄滅、L2更亮的原因可能是 ▲ 。 A．L1電阻變大 B．L1電阻變小 C．L2電阻變小 D．L1功率變大 10．（08濰坊）小明同學做實驗時，連成了如圖所示的電路．閉合開關后，發現燈泡L1和燈泡L2都不亮，電壓表有示數，產生這一現象的原因可能是A．L1斷路，L2斷路B．L1斷路，L2短路 C．L1短路，L2斷路 D．L1短路，L2短路 11．（08泰州）如圖5所示的電路，合上開關，小燈泡正常發光若將小燈泡和電流表的位置互換，則合上開關后的現象是A．小燈泡不發光 B．小燈泡會燒壞 C．小燈泡仍正常發光 D．電壓表和電流表都沒有示數28（08蘇州）為研究燈泡的發光情況，小明設計了如圖所示的電路進行實驗．電路中兩個燈泡規格相同(額定電壓均為1．5V)、電源電壓恒為3V，實驗時，當開關閉合后，兩燈泡發光．一段時間后，兩燈泡突然熄滅，但電壓表仍有示數：經檢查，除燈泡外其余器材的連接良好．請簡述造成這種情況的可能原因。(寫出兩種，并在每種原因中說明兩燈的具體情況) 原因一：．原因二：．7（08威海）在如圖3所示的電路中，當閉合開關S后，發現兩燈都不亮，電流表的指針幾乎指在零刻度線不動，電壓表指針則有明顯偏轉，該電路中的故障可能是 A．燈泡L2短路 B．燈泡L2斷路 C．燈泡L1斷路 D．兩個燈泡都斷路用電壓表判斷電路故障的方法下面先將電壓表有無示數的原因加以歸納．1．電壓表有示數的原因電壓表兩接線柱間含電源部分的電路為通路，同時與電壓表并聯的部分電路沒有短路現象發生時，電壓表有示數．2．電壓表無示數的原因(1)電壓表兩接線柱間含電源部分的電路為斷(開)路．(2)電壓表兩接線柱間含電源部分雖然為通路，但與電壓表并聯的部分電路出現了短路現象．根據上述原因，我們用電壓表很容易判斷出電路中的故障．例1 兩個燈泡串聯的電路圖如圖1所示，開關S閉合后，兩個燈泡都不發光，用電壓表測燈泡L1兩端的電壓時，其示數為4.5V，再用電壓表測L2兩端的電壓時，其示數為零，則燈泡L1、L2的故障是 A．L1短路，L2開路 B．L1開路 C．L1、L2都短路 D．L1、L2都開路例2 某同學連接電路如圖2所示，閉合開關S后，發現燈不亮．為檢查電路故障，他用電壓表進行測量，結果是UAF=3V，UAB=0，UBD=0，UDF=3V，則此電路的故障可能是：〔〕A．開關S接觸不良B．電燈L燈絲斷了C．電燈L短路D．電阻R短路例3 如圖3所示的電路，燈泡L1與L2完全相同，開關S閉合后，電壓表和的示數都等于電源電壓，兩個燈泡都不發光．如果故障只有一處，則可能是〔〕A．L1短路 B．L1開路C．L2短路 D．L2開路例4 在圖4所示的電路中，電源電壓為6V，當開關S閉合后，只有一只燈泡發光，且電壓表的示數為6V，產生這一現象的原因可能是：〔〕A．燈L1短路 B．燈L2短C．燈L1開路 D．燈L2開路【中考復習專題九】故障電路題串聯：如果是串聯電路發生故障，一般電路中電流變大的是短路，電路中沒有電流的是斷路。如圖9-1所示，有四種可能：第一種，R1斷路，U1＝U（變大），U2＝0（變小）,I＝0（變小）。第二種，R1短路，U1＝0（變小）,U2＝U（變大），I＝U/R2（變大）。第三種，R2斷路，U1＝0（變小）,U2＝U（變大）,I＝0（變小）。第四種，R2短路，U1＝U（變大），U2＝0（變小）,I＝U/Rl（變大）。并聯：如果是并聯電路發生故障，初中物理只考斷路（短路會導致電源短路，一般不考），一般電流減小或用電器不工作的支路就是斷路的位置。如圖9-2所示，有兩種可能：第一種，R1斷路，I1＝0（變小）,I2（不變）,I（變小）,U（不變）。第二種，R2斷路，I2＝0（變小）,I1（不變）,I（變小）,U（不變）。歷年考題評析【例l】(2007中考抽測卷）在如圖所示的電路中，電源電壓不變。閉合電鍵S，電路正常工作。一段時間后，兩電表同時發生同向偏轉，則下列判斷中正確的是（）A．燈L一定斷路 B．電阻R可能斷路 C．電阻R可能短路 D．燈L一定熄滅【例2】(2007虹口區）在如圖所示的電路中，電源電壓保持不變。閉合電鍵S，電路正常工作。過了一會兒，兩燈中有一燈熄滅，三個電表中只有一個電表的示數變小，則下列判斷中正確的是（）A．一定是燈L1斷路，電流表A1的示數變小 B．一定是燈L2斷路，電流表A2的示數變小C．可能是燈L2短路，電壓表V的示數變小 D．可能是燈l1短路，電壓表V的示數變小【例3】 (2006中考題）在如圖所示的電路中，電源電壓保持不變。閉合電鍵S，電路正常工作。過了一會兒，燈L熄滅，兩個電表中只有一個電表的示數變小，則下列判斷中正確的是（）A．一定是燈L斷路，電流表的示數變小 B．一定是電阻R斷路，電流表的示數變小C．可能是燈L短路，電壓表的示數變大 D．可能是電阻R短路，電壓表的示數變大【例4】(2005中考題）在如圖所示的電路中，電源電壓保持不變。閉合電鍵S后，電路正常工作。過了一會兒，電流表的示數變大，且電壓表與電流表示數的比值不變，則下列判斷中正確的是（）A．電阻R斷路，燈L變暗 B．電阻R短路，燈L變亮C．燈L斷路，電壓表的示數變小 D．燈L一短路，電壓表的示數變大【例5】某同學連接的電路如圖所示，電鍵S閉合后，燈Ll亮，燈L2不亮，電壓表和電流表都有示數，由此可以作出判斷，燈2處可能是________，也可能是_________，但不可能是______。（以上三空中選填“完好”、“斷路”或“短路”）。在原電路的基礎上只改動一處，就可以判斷燈L2的真實狀態，請簡述你采用的方法：_______________________________________________________________【例6】在如圖所示的電路中用兩節新的干電池串聯供電，閉合電鍵，電燈發光，電壓表、電流表均有讀數。將滑動變阻器的滑片P向右滑動，一會兒發現電壓表和電流表的示數的比值變小，而電流表仍有一定的示數。已知電路中各處均接觸良好，除電燈L和變阻器R外，其他元件均完好。(l）如果電路正常工作，按照上述的操作，電壓表和電流表的示數的比值應該________（選填“不變”、“變大”或“變小”）。(2）若電路中只有一處出現故障，請判斷，故障一定是________________（選填“L短路”、“L斷路”、“R短路”或“R斷路”）。(3）如果你的判斷正確，電燈L_______（選填“不發光”、“發光且較亮”或“發光但較暗”）。電壓表的示數________（選填“等于0”、“等于3伏，，或“0～3伏”）。【例7】在“用電流表測電流”的實驗中，小王同學的電路如圖所示，閉合電鍵S后，發現電流表A1的示數比電流表A2的示數要大一些。于是他猜想：當電流通過燈泡時，由于燈泡要消耗電能，所以電流在流動過程中將逐漸變小。例5圖例6圖例7圖(1）小王同學的猜想是________（選填“正確”或“錯誤”）的，你判斷的依據是______________________________________________________ (2）你認為造成上述現象的原因可能是：①________________________________________________________________②________________________________________________________________“故障電路分析”能力測試1．如圖所示，電源電壓不變，閉合電鍵K，燈L1、L2都發光，過了一會兒，其中的一盞燈突然熄滅，而電壓表V1的示數變大，電壓表V2的示數變小，則該電路中出現的故障可能為（）A．燈L1短路 B．燈L2短路 C．燈L1斷路 D．燈L2斷路2．在如圖所示的電路中，閉合電鍵K，小燈發光，過一會兒發現兩表示數都變小，則（）A．小燈L了一定不亮 B．小燈L可能不亮 C．電阻R可能斷路 D．電阻R一定短路3．如圖所示，只閉合電鍵S，兩燈均不亮，同時閉合S和S1，燈Ll亮，L2不亮，該電路故障可能是（）A．燈Ll斷路 B．燈L2斷路 C．燈L1短路 D．燈L2短路4．在如圖所示的電路中，電源電壓保持不變。閉合電鍵S后，小燈發光較暗。過了一會兒，小燈亮度明顯變亮，而電壓表與電流表示數的比值不變，則下列判斷中正確的是（）A．電阻R斷路，電流表示數變小 B．電阻R短路，電壓表示數變小C．電阻R斷路，電流表示數變大 D．電阻R短路，電壓表示數變大5．在如圖所示的電路中，電源電壓保持不變，閉合電鍵后，電路正常工作，電壓表、電流表都有示數，將滑動變阻器滑片P向左移動，電壓表和電流表示數比值變小，則下列判斷中正確的是（）A．電阻Rl斷路，電流表示數變大 B．電阻R1短路，電壓表示數變大C．滑動變阻器R2短路，電壓表示數變小 D．滑動變阻器R2斷路，電流表示數變小6．在如圖所示的電路中，電源電壓保持不變，閉合電鍵后，電路正常工作，過了一會兒，未移動滑動變阻器滑片，電壓表和電流表示數比值變大，則下列判斷中正確的是（）A．燈L可能熄滅 B．電阻R可能短路 C．燈L一定熄滅 D．電阻R一定斷路7．在如圖所示的電路中，電源電壓保持不變，閉合電鍵后，過一段時間，兩電壓表示數相同，則（）A．燈L2一定斷路 B．燈L2可能短路 C．燈Ll可能短路 D．燈Ll可能斷路8．在如圖所示的電路中，電源電壓不變。閉合電鍵后，兩燈正常發光。過一會兒，發現其中一燈熄滅，則下列判斷中正確的是（）A．電流表示數變大，另一燈變亮 B．電流表的示數變小，另一燈亮度不變C．電流表示數變小，電壓表的示數變小 D．電流表示數不變，電壓表的示數不變9．在如圖所示的電路中，電源電壓保持不變。閉合電鍵后，電路正常工作，過了一會兒，有一只電表的示數突然變小，其余電表的示數不變，對發生這一現象的原因，下列判斷中正確的是（）A．可能L1斷路 B．可能L2短路 C一定是L1的亮度減小 D．一定只有L2熄滅10．在如圖所示的電路中，電源電壓不變。閉合電鍵S后，燈L1、L2都發光。一段時間后，其中一燈突然熄滅，而電流表、電壓表的示數都不變，則產生這一現象的原因可能是（）A．燈Ll短路 B．燈L2短路 C．燈Ll斷路 D．燈L2斷路11．在如圖所示的電路中，閉合電鍵S后，兩燈都能發光，一段時間后，其中一盞燈突然熄滅，此時三個表中有兩個表的讀數變小，則下列判斷中正確的是（）A．一定是燈Ll斷路，電流表A1的示數變小 B。一定是燈L2斷路，電流表A的示數變小C．可能是燈L2短路，電壓表V的示數變小D．可能是燈Ll短路，電壓表V的示數變小12．在如圖所示的電路中，電源電壓保持不變，定值電阻Rl、R2阻值相等，所有電路元件中，除R1、R2兩者之一可能有故障外，其余均完好，請填寫表格中的所有空格。用電壓表判斷電路故障的方法很多同學在用電壓表判斷電路故障時，顯得束手無策或缺乏自信，其主要原因是他們對導致電壓表出現各種現象的原因沒有一個清晰的認識．其實只要能對電壓表有無示數的原因有一個清晰的認識，并結合題中的其它條件加以分析，就會很快地查找出電路中的故障所在．下面先將電壓表有無示數的原因加以歸納．1．電壓表有示數的原因電壓表兩接線柱間含電源部分的電路為通路，同時與電壓表并聯的部分電路沒有短路現象發生時，電壓表有示數．2．電壓表無示數的原因 (1)電壓表兩接線柱間含電源部分的電路為斷(開)路． (2)電壓表兩接線柱間含電源部分雖然為通路，但與電壓表并聯的部分電路出現了短路現象．根據上述原因，我們用電壓表很容易判斷出電路中的故障．例1 兩個燈泡串聯的電路圖如圖1所示，開關S閉合后，兩個燈泡都不發光，用電壓表測燈泡L1兩端的電壓時，其示數為4.5V，再用電壓表測L2兩端的電壓時，其示數為零，則燈泡L1、L2的故障是 A．L1短路，L2開路 B．L1開路 C．L1、L2都短路 D．L1、L2都開路分析用電壓表測量L1兩端的電壓時，電壓表的示數為4.5V，說明電壓表兩接線柱間含電源部分線路a－e－c－L2－b之間是連通的，且a－L1－b部分無短路現象發生，則選項A、C、D同時排除；用電壓表測量L2兩端的電壓時電壓表的示數為零，則存在L1開路和L2短路兩種可能，但選項中無L2短路，故正確答案為選項B，L1開路．例2 某同學連接電路如圖2所示，閉合開關S后，發現燈不亮．為檢查電路故障，他用電壓表進行測量，結果是UAF=3V，UAB=0，UBD=0，UDF=3V，則此電路的故障可能是：〔〕A．開關S接觸不良B．電燈L燈絲斷了C．電燈L短路D．電阻R短路分析電壓表測量結果UAF＝3V，說明電壓表兩接線柱間含電源部分電路A－G－F之間是連通的；UDF=3V，說明含電源部分電路D－C－B－A－G－F間的電路是連通的，且電路D－E－F部分無短路現象發生，則選項A、 B、D可排除．故可以斷定電路的故障為C選項，即電燈L短路，且與燈不亮及UBD=0相符合．例3 如圖3所示的電路，燈泡L1與L2完全相同，開關S閉合后，電壓表和的示數都等于電源電壓，兩個燈泡都不發光．如果故障只有一處，則可能是〔〕A．L1短路 B．L1開路C．L2短路 D．L2開路分析的示數等于電源電壓，則說明電壓表兩接線柱間含電源部分的電路b-L1－C－d－e－a之間是連通的，且a－L2－b部分無短路現象，則選項B、C排除.剩余選項A和D都滿足和的示數等于電源電壓的要求，但由于電路故障只有一處，若L1短路，則L2完好，應發光，與兩個燈泡都不發光相矛盾，故只有選項D正確，且滿足兩個燈泡都不發光的條件．例4 在圖4所示的電路中，電源電壓為6V，當開關S閉合后，只有一只燈泡發光，且電壓表的示數為6V，產生這一現象的原因可能是：〔〕A．燈L1短路 B．燈L2短C．燈L1開路 D．燈L2開路分析電壓表的示數為6V，等于電源電壓，說明電壓表兩接線柱間含電源部分的電路a－L2－b是連通的，且與電壓表并聯的電路a—S－L1－b無短路現象發生，則選項D和A排除．若L1開路，電壓表與L2、電源組成串聯電路，雖然電壓表示數等于電源電壓，但由于電壓表的內阻很大，從而導致電路中的電流很小，燈L2不發光，與題設只有一只燈泡發光相矛盾；若L2短路，L2不發光且電壓表的示數等于電源的電壓，并只有L1發光，故本題的正確選項是B．2008年中考物理試題分類匯編—電路故障分析專題23（08上海）如圖12所示，閉合電鍵S，燈L亮，一段時間后燈L熄滅。若電路中只有一處故障，且只發生在燈L或R上。現用一只規格相同且完好的燈L′替換燈L，正確的判斷是 ( C )A．若燈L′亮，則燈L一定斷路 B．若燈L′亮，則燈L一定短路C．若燈L′不亮，則電阻R一定斷路 D．若燈L′不亮，則電阻R一定短路 22（08上海）在圖19所示的電路中，電源電壓保持不變。閉合電鍵S，電路正常工作。經過一段時間，電流表突然無示數。若電路中只有一處故障，且只發生在電阻R1或R2上。（1）該電路中存在的故障可能是__________________________；（2）為進一步確定故障，小強同學用一只完好的燈L替換電路中的電阻R1，閉合電鍵S，觀察燈的亮暗情況。若燈L亮，說明故障是________________________________；若燈L不亮，說明故障是________________________________________。答案：(1)R1斷路或R2斷路；R1斷路；R2斷路32（08長沙）如圖所示，小燈泡Ll和L2規格相同，當開關S閉合時，兩燈均發光，電流表A和A2比較，的示數較大。經過一時間后有一盞燈熄滅，電流表A的示數變小，且滑片P無論怎樣滑動，電流表A的示數都不再發生變化，由此可判斷，燈已燒壞。答案 A；L113（08連云港）如圖所示，當開關S閉合后，兩只燈泡均發光，兩表均有示數。過一段時間后，發現電壓表示數變為0，電流表示數增大。經檢查除小燈泡外其余器材的連接良好，造成這種情況的原因可能是C A．燈L1斷路 B．燈L2短路 C．燈L1短路 D．燈L1、L2均斷路20（08桂林）如圖9所示，閉合開關S時，小電燈L1、L2都不亮。用一段導線的兩端接觸a、b兩點時，兩燈都不亮；接觸b、c兩點時，兩燈也不亮；接觸c、d兩點時，兩燈都亮。對此，下列判斷中正確的是（ c ）A．燈L1 斷路 B．燈L2斷路 C．開關S斷路 D．燈L2短路15（08樂山）如圖是小明同學研究串聯電路中電流、電壓特點的實物連接圖，當開關閉合時，燈L1不亮，燈L2亮，電流表的指針明顯偏轉，電壓表示數為電源電壓，則故障原因可能是 BA、L1燈絲斷了 B、L1燈座兩接線柱直接接通了 C、L2燈絲斷了 D、L2燈座兩接線柱直接接通了 27（08哈爾濱）某同學采用如圖所示電路做電學實驗時，出現一處電路故障，以下分析正確的是（ D ）A．若電流表無示數，電壓表有示數，則R1短路 B．若電流表無示數，電壓表無示數，則R2斷路C．若電流表有示數，電壓表有示數，則R1斷路 D．若電流表有示數，電壓表無示數，則R2短路17（08安徽）小紅在做“探究串聯電路電壓的規律”實驗時，連好了如圖所示的電路，閉合開關S后發現L1正常發光，L2只能微弱發光，以下對于這一現象產生原因的分析中，合理的是答案：DA．燈泡L2發生了斷路 B．燈泡L2發生了短路 C．由于燈泡L2的電阻較大，其實際功率較小 D．由于燈泡L2的電阻較小，其實際功率較小8（08太原）圖3是測定小燈泡電功率的實驗電路，電路連接正確后閉合開關，發現燈不亮，電流表指針稍有偏轉，電壓表指針幾乎不動，產生這一現象的原因可能是 DA、燈泡斷路 B、滑動變阻器短路 C、燈絲電阻值過大 D、滑動變阻器連入電路阻值過大32．（08臺州）實驗課上，同學們把兩個相同規格的小燈泡連接在如圖甲所示的電路中，閉合開關后，兩燈發光．此時，一同學不小心把L1的玻璃外殼打破了，結果L1熄滅，L2卻更亮了。這是為什么呢？他們提出猜想：猜想一：可能L1處發生開路；猜想二：可能L1處發生短路。（1）根據 ▲ （填“串聯”或“并聯”）電路的特點．可知猜想一是不正確的。（2）針對猜想二，同學們找了一只電壓表，分別并聯在L1，L2兩端，如圖乙所示，假如猜想二成立，則兩次讀數有何特點？ ▲ 。實驗發現兩次電壓表均有明顯讀數，且L1兩端電壓比L2兩端電壓小。說明猜想二也不正確．你認為L1熄滅、L2更亮的原因可能是 ▲ 。A．L1電阻變大 B．L1電阻變小C．L2電阻變小 D．L1功率變大 //判斷電路故障！10．（08濰坊）小明同學做實驗時，連成了如圖所示的電路．閉合開關后，發現燈泡L1和燈泡L2都不亮，電壓表有示數，產生這一現象的原因可能是A．L1斷路，L2斷路B．L1斷路，L2短路 C．L1短路，L2斷路 D．L1短路，L2短路//電路故障分析，結合實物圖而不是電路圖，有點新鮮感！11．（08泰州）如圖5所示的電路，合上開關，小燈泡正常發光若將小燈泡和電流表的位置互換，則合上開關后的現象是A．小燈泡不發光 B．小燈泡會燒壞 C．小燈泡仍正常發光 D．電壓表和電流表都沒有示數//常規電路故障問題！28（08蘇州）為研究燈泡的發光情況，小明設計了如圖所示的電路進行實驗．電路中兩個燈泡規格相同(額定電壓均為1．5V)、電源電壓恒為3V，實驗時，當開關閉合后，兩燈泡發光．一段時間后，兩燈泡突然熄滅，但電壓表仍有示數：經檢查，除燈泡外其余器材的連接良好．請簡述造成這種情況的可能原因。(寫出兩種，并在每種原因中說明兩燈的具體情況) 原因一：．原因二：．答案：原因一：由于L2斷路，導致電路中電流很小， L1未損壞但不發光原因二：由于L1短路，導致L2兩端電壓比它的額定電壓高得多，L2燒壞發生斷路7（08威海）在如圖3所示的電路中，當閉合開關S后，發現兩燈都不亮，電流表的指針幾乎指在零刻度線不動，電壓表指針則有明顯偏轉，該電路中的故障可能是 B A．燈泡L2短路 B．燈泡L2斷路 C．燈泡L1斷路 D．兩個燈泡都斷路

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