花媽媽是誰？花媽媽是誰？誰是華爾的媽媽？誰是華爾的媽媽？米媽媽是誰？大米媽媽是花，(花生)是花媽媽是？花媽媽會是星星，花會告訴媽媽我們是最美的花。華學校的媽媽是什么？我的理解:花的學校是泥土，花的媽媽是雨水，花的老師是太陽，水稻的媽媽是花，因為花生，而花的媽媽是妙筆，因為妙筆生花，水稻奶奶就是妙筆。

花的媽媽是支妙筆——妙筆生花！其他家人介紹:米的爺爺叫爆米花抱米，奶奶叫苗碧苗碧米的爸爸叫蝴蝶蝶米的媽媽華花生的弟弟叫花生醬醬米的妹妹叫花生油米的丈夫叫鼠鼠愛的兒子叫蟲，因為米會得蟲，米的叔叔叫惠，因為苗碧還會發光。

花媽:妙筆生花。爸爸:爆米花花沒有爺爺奶奶。媽媽:水爸爸:土爺:肥奶:愛。花兒的媽媽是一支奇妙的筆——一支奇妙的筆生出了花兒！其他家人介紹:米的爺爺叫爆米花抱米，奶奶叫苗碧苗碧米的爸爸叫蝴蝶蝶米的媽媽華花生的弟弟叫花生醬醬米的妹妹叫花生油米的丈夫叫鼠鼠愛的兒子叫蟲，因為米會得蟲，米的叔叔叫惠，因為苗碧還會發光。

我的理解:花的學校是泥土，花的媽媽是雨水，花的老師是太陽。詩中說“花在地下學校上學”和“他們關起門來做作業”都表達了土是一所學校。花的媽媽是雨，詩中表達的內容也很明顯:“下雨的時候，他們就放假了”意思是下雨的時候媽媽花破土而出。就像現實中的大學放假，每個孩子的媽媽去學校接孩子。詩中還提到“他們的家在天上，星星住的地方”，他們的雨媽媽就住在那個地方。

mi的媽媽是花，因為花生，花的媽媽是妙筆，因為妙筆生花，而mi的奶奶是妙筆。米媽媽是因為花生而開花媽媽是因為妙筆而妙筆。生飯的奶奶是頭，因為老(老)頭。大米媽媽是花，(花生)是花媽媽是？是的，是的，這是一支很棒的筆。媽媽它和米奶奶有什么區別？我好像有點恍惚。妙筆生花。米花就是米花媽媽。

Flowers 媽媽會是星星，花兒會告訴媽媽我們是最美的花。文字的字里行間充滿了真摯的感情，“他們的家在天上，星星住的地方”，表達了他們對自由的渴望。詩人的主題是“花的學校”。花是精致美麗的象征，像孩子一樣純潔。他們在“地下學校”，就像土壤里即將破土的幼苗，向往著外面的精彩世界。延伸信息詩人以兒童的視角描寫了一群活潑、天真、渴望自由的人，通過豐富的想象力，自然而深刻地表達了兒童與媽媽之間的感情。

然后想象那些關了門做了作業的花兒，雨一來就放假了；然后想象他們穿著各種衣服，冒雨沖出去；最后，想象一下，華小朋友急匆匆的回家，舉著胳膊在媽媽。圖片之間的聯系緊密無縫。文本想象豐富奇特，充滿童趣，賦予雷云、東風、華等人以行為。花的成長特點和學生的學習生活巧妙結合，場景交融，向我們展現了一群追求自由、向往自然的花童。

華氏媽媽是太陽，因為太陽一直在撫摸它。花的媽媽是雨，因為雨一直關心著他。其實這個問題沒有固定的答案。在文章的第七段，詩人說花的家在天上。從地下學校可以知道，所謂的學校其實是在土里面，所以這個天空很可能是土外面的一個五彩繽紛的世界。眾所周知，雨后很多植物都會破土而出，雨中花開就是“舉起雙臂”的意思。詩人把整個過程描述得很形象，“沖出去”“奔涌而出”，比喻成我們放假回家看到媽媽時的焦急心情，所以這朵花的媽媽就是指不出意外的土外世界。

于是，一群群的花突然從不知名的地方跑出來，在草地上跳舞狂歡。媽媽，我真的覺得那些花在地下學校上學，他們關上門，做作業。如果他們想在上學前玩游戲，他們的老師會懲罰他們站在角落里，雨一下來，他們就放假了。林間樹枝相碰，綠葉在風中沙沙作響，雷云拍手，這時，穿著紫色、黃色和白色衣服的孩子們沖了出來。