上海市大學生消費行為調查報告，大學生消費調查報告怎么寫呀

來源：整理時間：2022-12-02 12:28:08 編輯：上海生活手機版

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1，大學生消費調查報告怎么寫呀
2，大學生消費的調查報告
3，關于大學生消費情況的調研報告怎么寫
4，關于大學生消費情況的調查報告
5，大學生生活消費情況調查報告
6，我們做了一個大學生消費觀問卷調查老師要求寫報告分析要怎么寫
7，大學生消費調查報告

1，大學生消費調查報告怎么寫呀

在寫之前，先要進行一些必要的調查。然后再寫調查報告。可以把消費分成幾個部分，統計一下各部分所占的比重，然后進行必要的分析。

大學生消費調查報告怎么寫呀

2，大學生消費的調查報告

其實自己就可以調查啊，可以針對于本校、外校等等，然后采取一下一學長們的數據做一下對比就好了，自己實際操作一下蠻好的，又可以增加自己的多方面水平

大學生消費的調查報告

3，關于大學生消費情況的調研報告怎么寫

先做問卷調查，再進行現狀分析，然后提存在的問題，再寫你建議。

網絡與大學生消費情況的調研報告有的，要bang助？

關于大學生消費情況的調研報告怎么寫

4，關于大學生消費情況的調查報告

http://www.docin.com/p-49949231.html http://wenku.baidu.com/view/4d075385ec3a87c24028c40e.html 這兩個網頁的內容就是你要找的。。。

5，大學生生活消費情況調查報告

大學生消費調查報告，主要是學生在校期間的消費，應從以下幾個方面寫，1，生活消費情況，也就是每月的吃飯費用，2，買衣服，3 ，買零食，4，買洗化清潔方面的消費，5，買學習資料和書籍方面的，6，話費情況，7，其他消費，最后在算出以上各個消費所占的比重，提出合理化建議就好了

6，我們做了一個大學生消費觀問卷調查老師要求寫報告分析要怎么寫

　　一、調查報告概述　　調查報告是對社會上某一個問題或事件進行專門調查研究之后，將所得的材料和結論加以整理而寫成的書面報告。　　調查報告，是行為主體對特定對象在認真深入了解考察的基礎上，經過準確的歸納整理，科學的分析研究，進而揭示事物的本質，得出符合實際的結論，由此形成的匯報性事務文書。從運用情況看，在標題中，凡以“考察報告”、“調查”、“考察”、“調查記”、“調查匯報”為文體名稱的，均屬調查報告一類。（節選自《應用寫作》學術月刊2005年第6期《調查報告與領導決策》）　　（一）特點　　1、內容真實，觀點鮮明。　　2、材料性強，夾敘夾議。　　3、結構嚴謹，有條不紊。　　4、語言簡潔，筆調明快。　　（二）分類　　調查報告的種類很多，按不同的分類標準可大體分為以下幾類：　　按時間類別分為歷史情況調查報告、現實情況調查報告；　　按范圍分為單項調查報告、多項調查報告；　　按調查報告的內容分社會情況調查報告、經濟情況調查報告、科學文化調查報告；　　按作用分情況性調查報告、經驗性調查報告、判斷性調查報告、科研型調查報告；　　（三）作用　　調查報告是調查研究成果的運載傳遞工具，是其轉化為社會效益，發揮社會作用的橋梁;為決策和貫徹調整決策提供依據.　　[編輯本段]二、怎樣進行調查研究　　（一）立場、觀點要正確　　搞調查研究首先必須要有正確的立場、觀點，才能實事求是地進行調查研究，認識事物的本來面貌，得出合乎客觀實際的結論。　　（二）調查態度要端正　　要想獲得豐富的材料，就要有飽滿的熱情、艱苦深入的作風和實事求是的態度。　　（三）調查目的要明確　　我們進行調查研究，從根本上來說，就是為了掌握實際情況，有助于制定和執行正確的方針政策，樹立先進典型，批判錯誤的傾向，使我們各項工作沿著正確的方向前進。　　（四）調查方法要講究　　為了獲得豐富的材料，還要講究調查的方法。按照工作的步驟來說，應注意下面幾個問題：　　1、調查前做好三方面的工作：　　（1）思想武裝。　　（2）選定調查研究題目。　　（3）擬定調查提綱。　　2、調查時靈活運用有效的調查方法。　　（1）開會調查。　　（2）個別訪問。　　（3）現場觀察。　　（4）蹲點調查。　　（5）閱讀有關書面資料。　　3、調查后還要做好兩方面的工作：　　一是對所得的材料進行整理、分類、核實，發現遺漏疑問的地主，再作調查補充。　　二是分析、思考，提示材料的內部聯系，發現事物的本質。　　[編輯本段]三、調查報告的寫作　　（一）精選材料，突出觀點　　運用材料說明觀點，常用的方法有如下幾種：　　1、用典型事例。　　2、有對比方法。　　3、用精確數字。　　（二）從實際出發，安排好結構　　調查報告的結構形式，一般根據本文內容和表達的需要來決定，除標題外，通常有開頭、主體和結尾三個部分。　　1、開頭。　　一般來說，調查報告常常在正文的前面，寫一段不加任何小標題的文字作為開頭，類似消息中的導語。　　調查報告的開頭起“提示”全文的作用，必須簡明概括，以幫助讀者正確、深刻地理解全文。　　地點　　時間　　調查對象　　調查對象的選擇(抽樣方法),樣本量的估計　　調查方法:定性,定量　　質量控制　　2、主體（正文）　　這一部分寫的是調查研究所得的具體情況、做法和經驗。為了眉目清楚，常常列出綱目，用小標題標明，常見的安排有如下幾種：　　（1）按事情產生、發展、變化的過程來寫。　　（2）用對照比較的方法來寫。　　（3）根據內容的特點，把問題的幾個方面列舉出來。　　3、結尾　　這一部分是調查報告的結束語，即全文的結論。　　[編輯本段]調查報告的寫法　　調查報告一般由標題和正文兩部分組成。　　（一）標題。標題可以有兩種寫法。一種是規范化的標題格式，即“對象范圍”加“文種”，基本格式為“××關于××××的調查報告”、“關于××××的調查報告”、“××××調查”等。另一種是自由式標題，包括陳述式、提問式和正副題結合使用等三種。陳述式如《東北師范大學碩士畢業生就業情況調查》；提問式如《為什么大學畢業生擇業傾向沿海和京津地區》；正副標題結合式，正題陳述調查報告的主要結論或提出中心問題，副題標明調查的對象、范圍、問題，如《高校發展重在學科建設――××××大學學科建設實踐思考》等。一般用規范化的標題格式或自由式中正副題結合式標題。　　（二）正文。正文一般分前言、主體、結尾三部分。　　1．前言。有幾種寫法：第一種是寫明調查的起因或目的、時間和地點、對象或范圍、經過與方法，以及人員組成等調查本身的情況，從中引出中心問題或基本結論來；第二種是寫明調查對象的歷史背景、大致發展經過、現實狀況、主要成績、突出問題等基本情況，進而提出中心問題或主要觀點來；第三種是開門見山，直接概括出調查的結果，如肯定做法、指出問題、提示影響、說明中心內容等。前言起到畫龍點睛的作用，要精練概括，直切主題。　　2．主體。這是調查報告主要部分，這部分詳述調查研究的基本情況、做法、經驗，以及分析調查研究所得材料中得出的各種具體認識、觀點和基本結論。　　3．結尾。結尾的寫法也比較多，可以提出解決問題的方法、對策或下一步改進工作的建議；或總結全文的主要觀點，進一步深化主題；或提出問題，引發人們的進一步思考；或展望前景，發出鼓舞。

百度一下就OK了

7，大學生消費調查報告

原發布者:天涯教育書山有路勤為徑；學海無涯苦作舟關于大學生消費情況調查報告校園里出現的不良消費所造成的消極影響是不容忽視的。它不僅加重了學生家長的經濟負擔，影響了家長和學生的感情;還在某種程度上扭曲了校園人際關系，影響了正常的教學秩序;對學生個人來說，這一時期形成的道德觀念可能會影響他一生的消費行為，并且與其人生觀、價值觀、健全人格的形成和完善密切相關。如下是中國人才網給大家整理的，希望對大家有所作用。關于大學生消費情況調查報告篇【一】隨著社會經濟的縱深發展，大學生作為社會中的一個特殊的消費群體，其消費觀念的塑造和培養直接地影響其世界觀的形成與發展，進而影響其一生的品德行為。因此，關注大學生消費狀況，把握大學生生活消費的心理特征和行為導向，培養和提高財商，就成為高校的重要課題。一、當代大學生消費新概念1.消費方式已經進入網絡電子時代隨著社會經濟的飛躍發展，社會消費方式已經從原來單一的現金交易向現金、信用卡、支票等多樣化的交易方式轉變，使人們的生活方式更趨方便快捷。當代大學生是青年人中的佼佼者，有著開放的思想意識，從不落后于時代的發展。那幺在消費方式上是怎樣的狀況呢？在調查中發現，作為特殊的消費群體，當代大學生的消費方式已經進入了網絡電子時代。專注下一代成長，為了孩子專注下一代成長，為了孩子專注下一代成長，為了孩子專注下一代成長，為了孩子專注下一代成長，為了孩子專注下一代成長，為了孩子專注下一代

大學生消費調查報告隨著經濟社會的縱深發展，我們大學生作為社會特殊的消費群體，我們的消費觀念的塑造和培養更為突出而直接地影響我們世界觀的形成與發展，進而對我們一生的品德行為產生重要的影響。因此，關注大學生消費狀況，把握大學生生活消費的心理特征和行為導向，培養和提高我們的“財商”，在當前就成為我們當代大學生共同關注的課題。一、當代大學生消費新概念 1.理性消費是主流價格、質量、潮流是吸引大學生消費的主要因素。從調查結果來看，講求實際、理性消費仍是當前大學生主要的消費觀念。據了解，在購買商品時，大學生們首先考慮的因素是價格和質量。這是因為中國的大學生與國外的不同，經濟來源主要是父母的資助，自己兼職掙錢的不多，這使我們每月可支配的錢是固定的，大約在300-800元之間，家境較好的一般也不超過2000元，而這筆錢主要是用來支付飲食和日常生活用品開銷的。由于消費能力有限，大學生們在花錢時往往十分謹慎，力求“花得值”，我們會盡量搜索那些價廉物美的商品。無論是在校內還是在校外，當今大學生的各種社會活動都較以前增多，加上城市生活氛圍、開始談戀愛等諸多因素的影響，我們不會考慮那些盡管價廉但不美的商品，相反，我們比較注重自己的形象，追求品位和檔次，雖然不一定買名牌，但質量顯然是我們非常關注的內容。 2．追求時尚和名牌是不老的話題即使在取消高考年齡限制之后，20歲左右的青年仍是大學校園的絕對多數，我們站在時代前沿，追新求異，敏銳地把握時尚，惟恐落后于潮流，這是我們的共同特點。最突出的消費就是使用手機。當代大學生們的消費中普遍增加了手機的消費項目。本次調查中發現學生手機擁有率已達到每班不低于60%。此外，電腦及相關消費也是我們的追求，小至一張幾十元的上網卡，大至電腦都是當代大學生的寵物，用計算機系同學的話來形容，我們簡直就把電腦當成自己的“情人知己”。再次是發型、服裝、飾物、生活用品，大學校園中都不乏追“新”族。調查資料也印證了這一點，就所占比例來看，“是否流行”緊隨價格、質量之后，成為大學生考慮是否購買的第三大因素。至于名牌產品，當問到“如果經濟許可，會否購買名牌產品”時，80%的學生表示肯定。以上充分體現了大學生對追求高品質、高品牌、高品位生活的需要。二、當代大學生消費狀況存在的問題 1．儲蓄觀念淡薄，財商需培養和加強 “財商”一詞的提出者羅伯特·清崎曾經說過：“財商與你掙了多少錢沒關系，它是測算你能留住多少錢以及能讓這些錢為你工作多久的能力。”在調查中，當問及對“財商”概念的認識時，很多同學表示陌生。當問及一學期結束后經濟情況如何時，大部分同學都坦然承認自己的消費已經超出計劃范圍，甚至有些同學還需要向別人借回家的路費，略有剩余的同學也想著如何把剩余的錢花完，只有極個別同學有儲蓄的意識。可見，當前大學生的財商需要培養和加強。 2．消費差距拉大，出現兩極分化在關于月平均消費一欄的調查中，有15.2%的同學在400元以下“有點痛苦”的生活線上堅持學業；有28.3%的同學在400-550元之間“勉強過得去”，有34.4%的同學在550-900元之間“稍為有點爽”，有14.6%的同學在900-1400元之間“比較自由”；有7.5%的同學月消費1400元以上可以說是“跟著感覺走”——無憂無慮。可見，大學生的消費差距增大，兩極分化也比較分明，這在我國當前劇烈轉型的社會大背景下有一定的必然性，但我們相信，隨著社會的發展和人民生活水平的進一步提高，這些問題必將在一定程度上得到改善。 3．消費結構存在不合理因素，女生更為突出大學生的生活消費從20世紀70年代至今，至少有一個方面是共同的，即消費的主要組成部分以生活費用和購買學習資料、用品為主。在生活費用中，飲食費用又是重中之重，按照青島地區的物價水平，以學生在校每天消費十元左右用于基本飲食需要來估計，學生每月凈飲食費需300元左右。我們驚奇地發現，在被調查的197名女生中，83.7%飲食費用在300元以下，有的為了保持苗條身材控制自己的食欲，有的為了節約支出不顧營養需要凈選擇廉價的飯菜；而192名男生中也只有66.4%達到標準。當問及他們是否研究過自己的營養結構問題時，比如對“一杯奶養起一個民族”說法的認同時，90%的同學表示認可，但不怎么在意。當我們把飲食結構不合理的問題在調查中指出的時候，他們當中，尤其是女同學很多都承認自己對健康飲食知識了解不夠。

調查報告一般由標題和正文兩部分組成。（一）標題。標題可以有兩種寫法。一種是規范化的標題格式，即“發文主題”加“文種”，基本格式為“××關于××××的調查報告”、“關于××××的調查報告”、“××××調查”等。另一種是自由式標題，包括陳述式、提問式和正副題結合使用三種。（二）正文。正文一般分前言、主體、結尾三部分。 1．前言。有幾種寫法：第一種是寫明調查的起因或目的、時間和地點、對象或范圍、經過與方法，以及人員組成等調查本身的情況，從中引出中心問題或基本結論來；第二種是寫明調查對象的歷史背景、大致發展經過、現實狀況、主要成績、突出問題等基本情況，進而提出中心問題或主要觀點來；第三種是開門見山，直接概括出調查的結果，如肯定做法、指出問題、提示影響、說明中心內容等。前言起到畫龍點睛的作用，要精練概括，直切主題。 2．主體。這是調查報告最主要的部分，這部分詳述調查研究的基本情況、做法、經驗，以及分析調查研究所得材料中得出的各種具體認識、觀點和基本結論。 3．結尾。結尾的寫法也比較多，可以提出解決問題的方法、對策或下一步改進工作的建議；或總結全文的主要觀點，進一步深化主題；或提出問題，引發人們的進一步思考；或展望前景，發出鼓舞和號召。