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上海市教育綜合改革實驗區(qū),如何深化上海教育綜合改革

來源:整理 時間:2022-11-21 19:53:00 編輯:上海生活 手機版

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1,如何深化上海教育綜合改革

深化辦學體制改革 增強學校活力 ——上海市教委民辦教育處負責人答記者問 在《上海市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》(征求意見稿)(以下簡稱:《規(guī)劃綱要》)文本出臺之際,上海市教委高等教育處負責人接受記者專訪,解讀《綱要》文本民辦教育相。
深化教育領域綜合改革必須立足基本情、堅持全盤棋決能刀切根據(jù)《決定》總結加強頂層設計摸著石河相結合整體推進重點突破相促進改革重要經驗要繼續(xù)沿著系統(tǒng)設計、整體推進、重點突破、試點先行改革路徑按照《決定》提教育領域綜合改革任務及2020重要領域關鍵環(huán)節(jié)改革取決定性間表家各教育改革試點進行整體評估形新改革案加強統(tǒng)籌措并舉點帶面扎實推進

如何深化上海教育綜合改革

2,如何看待深圳上海等12地市被選為423基礎教育綜合改革實驗區(qū)

如果未來真的把高中分成三六九等,那么取消小升初我覺得也不是不可能的。假如高中分為特高,普高和職高,變成義務教育,那從一定程度上必然會弱化小升初的影響。但從家長角度而言,取消小升初,沒有成績排名就像拆盲盒,家長無法判斷孩子的真實水平,自然會需要投入更多的精力和財力去緩解焦慮。所以,取消小升初與否的關鍵是國家是否將高中納入業(yè)務教育以及是否弱化初中學區(qū)房。不管是雙減,還是綜合改革實驗區(qū),可以看得出國家對教育改革的決心和魄力。目前官媒沒有出臺具體的綜合改革實驗區(qū)細則,所以咱們普通老百姓也不必過度解讀政策,腦補改革細則,我們只需靜觀其變,等具體的政策細則出臺就好。無論政策如何變幻莫測,家長都只能面對和適應政策,跟好老師的步伐,及時調整學習的節(jié)奏,把握好學習的方向,以不變應萬變。

如何看待深圳上海等12地市被選為423基礎教育綜合改革實驗區(qū)

3,上海小學請問浦東新區(qū)新世界實驗小學是一個區(qū)重點學校嗎

辦學條件浦東新區(qū)新世界實驗小學前身為周家渡小學,1999年9月周家渡小學與雪野新村小學合并,成為新時代小學分校,2000年9月與新時代小學分離,正式更名為新世界實驗小學。2001年4月浦東新區(qū)投資進行現(xiàn)校址的改擴建,學校于2002年9月搬遷至現(xiàn)校舍中。學校建筑由教學樓、綜合樓、宿舍樓及盥洗區(qū)域構成,另有多媒體教室兩間、舞蹈練功房9個、操場、音樂室、美術室、心理咨詢室、自然常識室、小葵花電視臺等專用場所。學校設施比較齊全、設備逐漸完善,校園布局合理。目前有18個教學班,學生502人。師資力量教職員工49人,其中教師44 人,教師平均年齡34.8歲,教師隊伍相對年輕化,是一個富有朝氣,有發(fā)展?jié)摿Φ哪贻p群體。學校注重完善教師的專業(yè)知識結構,教師的學歷層次全部達標,中學高級教師1人、小學高級教師 25 人,大學本科以上學歷 24 人。 所獲榮譽近年來,學校被評為上海市行為規(guī)范示范學校、上海市藝術教育特色學校、上海市雛鷹大隊、浦東新區(qū)文明單位、浦東新區(qū)素質教育實驗校、浦東新區(qū)優(yōu)秀家長學校等榮譽稱號。2003年通過浦東新區(qū)人民政府教育督導室的三年督導,被評為規(guī)范一級,發(fā)展A等。

上海小學請問浦東新區(qū)新世界實驗小學是一個區(qū)重點學校嗎

4,如何看待上海深圳等 12 地被設立為教育部基礎教育綜合改革實驗區(qū)

我的看法:1.十年一貫制在中國大陸,60年代就在搞,但是至今沒有完全消失。從超一線的上海到衡中陰影下的石家莊,都有十年一貫制試點。2.蘇聯(lián)教育就是長期奉行十年一貫制,除了標準賽道還有加速賽道、高速賽道和超高速賽道。這一套培養(yǎng)數(shù)理適格人才方面相當有效。3.80年代有很多地方就實行過5+2+2的學段安排。4.有很多省份的省級示范性高中或者同等級學校早就可以把高中課綱內容壓縮到一年內講完了。5.贊可夫和他的發(fā)展教學法從未從我國師范類高校的教學內容中消失。你猜贊可夫當年給蘇聯(lián)教育部提的建議是什么?小學壓縮到四年,中學壓縮到三年。教學法重點是什么?高難度,高速度,重基礎重理論。6.不光中科大有少年,西交也有少年班,現(xiàn)在清華都開始在部分學科試點類少年班了。不要覺得縮短學制不可能,只會讓學生更卷。破除內卷的辦法有三個,一個是加量供應資源,一個搞大鍋飯,一個就是把內卷賽道變絞肉機。

5,介紹一下上海市東方曹楊外國語高級中學

方曹楊外國語高級中學簡介 上海市東方曹楊外國語高級中學創(chuàng)建于1999年5月,是經上海市教委批準,由上海建德企業(yè)發(fā)展有限公司獨家興辦的、和上海市曹楊中學、澳大利亞本迪戈中學合作的本市第一所中外合作民辦寄宿制外國語高級中學。 學校實行董事會領導下的校長負責制。董事長由上海建德企業(yè)發(fā)展有限公司董事長、總經理周志成先生出任,校長由葉立安(原普陀區(qū)教育學院院長)擔任。為全面指導、積極推進學校綜合改革的發(fā)展和對教育教學質量的監(jiān)控,校董會大力引進"外腦",建立了由大學教授、特級教師和享受國務院特殊津貼的一批專家學者組成的校教育咨詢委員會。 學校現(xiàn)有高一至高三共22個班級,學生896人,教師66人,其中高級教師31人,退休聘用教師21人。 上海建德企業(yè)發(fā)展有限公司是一家實力雄厚的上海知名房產企業(yè)。位列2003年上海房地產企業(yè)50強22位。迄今為止已成功開發(fā)房產近百萬余萬平方。本著"一流社區(qū)、一流學校"的理念,該公司斥資1.8億元在建德花園小區(qū)內擇址興建了占地48畝,擁有3萬余平方米校舍的新校園。座落于建德花園小區(qū)的東方曹楊,綠化環(huán)抱,環(huán)境優(yōu)美,校舍按照一流標準設計,布局合理,功能齊全,具有典雅的歐美風格,為建德小區(qū)平添一抹亮色。 東方曹楊外國語高級中學擁有一流的教育設施,采用新穎優(yōu)質的材料,為師生營造了溫馨的學習空間。在1.1萬平方米的綜合教學樓中有24個配有閉路電視系統(tǒng)的標準教室、設計現(xiàn)代化的多功能教學演示廳、配備200余臺電腦的微機房、寬帶上網的電子閱覽室以及語音室、理化生實驗室。校圖書館、廣播影視中心、網絡信息中心組成了學校功能強大的教育信息資源庫,通過校園網和24個教室直接聯(lián)通。 為促進學生德智體美全面發(fā)展,學校配置了高標準的體育設施,如室外田徑場、足球場、籃球場、排球場、乒乓房以及室內體育館。 2003年九月三期工程(新的學生、教師公寓樓、餐廳及外教專家樓)已經完成。

6,上海市羅山中學的辦學特色

特色班、平行班分有4個特色班,分別為一個樂器,一個書法以及兩個美術班。其余為平行班,基本上外地戶口不能上特色班,任何人如要上特色班需要憑實力考上。學校始終堅持“關注每一個學生的發(fā)展”,關注學生的多元需要,給每個學生提供發(fā)展的空間和時間;力求把學生培養(yǎng)成為“基礎扎實、素質全面、人格健全、勇于探索”的合格初中畢業(yè)生;在積極參與、努力實踐中讓學生“學會探究、學會關愛、學會審美”逐漸形成了羅山中學自己的辦學特色。在教育教學管理過程中,學校要求:課堂教學提倡“五活”,學生素質提倡“七個一”,并嘗試“情感教學”和學生“自主教育”的管理,逐步研發(fā)學校新的評價體系,努力營造一個“健康學校”,打造羅山中學的品牌。在藝術教育上,學校以書法、美術、銅管器樂為特色龍頭,以陶藝課程為校本課程,結合剪紙、攝影、電腦美術等其它藝術類教育內容,由點帶面逐步在校園形成了參與藝術學習的學生率達到50%以上,參與藝術活動的學生率達到90%。該校的藝術教育和外語教學特色比較明顯,并逐漸構成了該校發(fā)展中的兩大亮點,學校提出了質量+藝術=品牌的辦學目標。在學校的管理上,學校年年被評為上海市行為規(guī)范示范學校,新區(qū)文明單位,區(qū)首批“藝術特色”學校,新區(qū)素質教育實驗學校、上海市書法特色實驗校,新區(qū)教學質量優(yōu)秀學校,區(qū)綜合治理先進單位,區(qū)法制星級示范學校,區(qū)三星級少先隊和優(yōu)秀團組織,區(qū)雙擁先進集體等榮譽稱號,,新區(qū)檔案工作先進單位,,校黨支部被評為一級支部,在區(qū)普通初級中學中連續(xù)多年中考成績名列中考第一名。學校與上海師范大學合作成立了羅山中學“上海師范大學教育實驗基地”,并與上海師范大學教育科學院院長盧家楣教授合作,建立了“盧家楣情感教學基地”,學校借助上師大教育科研與師資方面的優(yōu)勢資源,開展了多層面多方位多形式的交流與合作活動,在學校發(fā)展的目標定位、學校管理、課程建設、教學改革、師資培訓、科研攻關等方面都獲得了較明顯的進步與發(fā)展,也贏得了廣泛而較好的社會聲譽,是新區(qū)的一所優(yōu)質教育資源校。

7,上海市教育人才錄用綜合測評考點什么

上海市教育人才錄用綜合測評考試范圍:內容涉及班主任工作、發(fā)展心理、教育心理、教育問題、人際協(xié)調溝通、團隊合作、教育相關法律、言語能力、數(shù)理能力、判斷能力等。考試形式為:上機考(包括心理測試+單選題)+開放式論述題 該測評主要用于上海市中小學教師招聘的教師素質考核,考核優(yōu)秀者,按照有關的招聘細則擇優(yōu)錄取。
上海市教育人才綜合測評著重了解被測人員的教師崗位職業(yè)能力和發(fā)展?jié)摿Α8鶕?jù)教師崗位特點,采用定量與定性相結合、客觀與主觀相結合的方法,對教師應具備的職業(yè)能力確定不同的權重,建立上海地區(qū)統(tǒng)一的評價標準,對被測者進行較科學、全面的評估。考試范圍:側重于能力考試,考試內容: (1)班主任工作 (2)發(fā)展心理 (3)教育心理 (4)教育問題 (5)人際協(xié)調溝通 (6)團隊合作 (7)義務教育法 (8)青少年保護條例 (9)教師法等。
年度上海市教育人才錄用綜合測試考生須知考試范圍:側重于能力考試,內容涉及班主任工作、發(fā)展心理、教育心理、教育問題、人際協(xié)調溝通、團隊合作、教育相關法律、言語能力、數(shù)理能力、判斷能力等。復習資料:本次考試不指定任何復習資料考試題型:單項選擇題、開放式論述題考試時限:150分鐘考試紀律:1.開考后半小時未入考場者,取消考試資格;2.開考后一小時方可交卷;3.進入考場,不得攜帶使用手機、小靈通等通訊工具;4.拿到試卷后,按考官要求先填姓名和考號等有關考生信息;5.在指定的考卷或答題卷上作答,不要在裝訂線內作答;6.嚴禁任何作弊行為,一經發(fā)現(xiàn)作零分處理。注意事項:1.請考生攜帶2B鉛筆、橡皮、鋼筆(或圓珠筆、水筆);2.各測評指標獨立記分,考生應合理分配考試時間。考試成績:1.考生成績全市通用,且一年只能參加一次測試;2.考生成績僅提供給報名考試所在區(qū)縣相關機構;3.已參加過本年度該項測試者,到本市其他區(qū)縣應聘,只需將本人姓名及身份證號碼兩項信息告知所應聘區(qū)縣,考試機構將根據(jù)區(qū)縣要

8,雙非學校綜合排名是怎樣的

雙非學校綜合排名是:南方科技大學、上海科技大學、深圳大學、揚州大學、江蘇大學、浙江工業(yè)大學、南京工業(yè)大學、華南農業(yè)大學、上海理工大學、燕山大學、湖北大學……1、南方科技大學南方科技大學(Southern University of Science and Technology),簡稱“南科大”,是國家高等教育綜合改革試驗校、廣東省高水平理工科大學、廣東省高水平大學重點建設高校,是由廣東省領導和管理的全日制公辦普通高等學校,是深圳市創(chuàng)辦的一所創(chuàng)新型大學,為深圳國際友好城市大學聯(lián)盟、深圳高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育聯(lián)盟成員。 [1] 南科大以理、工、醫(yī)學學科為主,兼具部分特色人文社會學科與管理學科。學校校園占地面積194.38萬平方米,規(guī)劃總建筑面積為90多萬平方米;已成立25個院系、中心,開設31個本科專業(yè);已簽約引進教師1033人,全職院士22人;有4個博士后科研流動站,4個一級學科博士學位授權點,6個一級學科碩士學位授權點,1個碩士專業(yè)學位授權點。2、上海科技大學上海科技大學(ShanghaiTech University),簡稱上科大(ShanghaiTech),是一所由上海市人民政府與中國科學院共同舉辦、共同建設,由上海市人民政府主管的全日制普通高等學校;是國家教育綜合改革試驗區(qū)之上海市教育綜合改革的試點高校、硬X射線自由電子激光裝置(SHINE)項目法人單位;入選國家第二批大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新示范基地、首批上海高等學校一流本科建設引領計劃、首批上海高等學校一流研究生教育引領計劃、上海市級新工科研究與改革實踐項目。學校位于上海市浦東新區(qū)張江高科技園中區(qū),以理工科為主,是張江綜合性國家科學中心的組成部分。3、深圳大學深圳大學(Shenzhen University),簡稱“深大”,位于廣東省深圳市,是經國家教育部批準設立,由廣東省主管、深圳市人民政府主辦的綜合性大學;入選廣東省高水平大學重點建設高校、國家大學生文化素質教育基地、國家國際科技合作基地、國家級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)、國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃、全國文明校園、全國首批深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校,全國地方高校UOOC聯(lián)盟發(fā)起單位,中國-中東歐國家高校聯(lián)合會、粵港澳高校聯(lián)盟、CDIO工程教育聯(lián)盟成員單位,具有推薦免試研究生資格高校。4、揚州大學揚州大學(Yangzhou University),簡稱“揚大”,坐落于揚州,是江蘇省人民政府和教育部共建高校,江蘇省屬重點綜合性大學,江蘇高水平大學全國百強省屬高校建設計劃支持高校,江蘇省綜合改革試點高校,全國首批博士、碩士學位授予單位,江蘇-澳門·葡語國家大學合作聯(lián)盟、江蘇·英國20+20高水平大學合作聯(lián)盟成員,入選國家建設高水平大學公派研究生項目、國家“特色重點學科項目”建設高校、國家“111計劃”、卓越工程師教育培養(yǎng)計劃、卓越農林人才教育培養(yǎng)計劃、國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃、新工科研究與實踐項目、中國政府獎學金來華留學生接收院校、全國首批深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校、全國高校實踐育人創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地、。揚州大學前身是1902年由張謇創(chuàng)建的通州師范學校和通海農學堂。1992年經國家教委批準,揚州大學由揚州師范學院、江蘇農學院、揚州工學院、揚州醫(yī)學院、江蘇水利工程專科學校、江蘇商業(yè)專科學校合并組建。5、江蘇大學江蘇大學(Jiangsu University)位于江蘇省鎮(zhèn)江市,是中華人民共和國農業(yè)農村部與江蘇省人民政府共建的綜合性研究型全國重點大學,入選教育部首批“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”高校、國家“特色重點學科項目”建設高校。6、浙江工業(yè)大學7、南京工業(yè)大學8、華南農業(yè)大學9、上海理工大學10、燕山大學11、湖北大學12、廣東工業(yè)大學13、上海師范大學14、杭州電子科技大學15、廣州大學16、福建師范大學18、湘潭大學19、浙江師范大學20、山東師范大學21、河北大學22、青島大學23、杭州師范大學24、浙江理工大學25、東北農業(yè)大學26、武漢科技大學27、山西大學28、北京建筑大學29、福建農林大學30、江蘇師范大學
文章TAG:上海市教育綜合改革實驗區(qū)

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