上海市內地高中班招生學校，上海的內地高中班學校校名是什么

來源：整理時間：2023-05-28 22:54:20 編輯：上海生活手機版

1，上海的內地高中班學校校名是什么

你是不是說招生新疆和西藏的學生的班級？一般市重點有

上海的內地高中班學校校名是什么

2，上海有幾所高中對全國進行招生

面向全國招生的優秀高中生已經停招二年，今年的情況還的咨詢上海教委。上海有些私立高中可以招收計劃外的外地高中生，這些班主要是面向將來準備出國的，比如：上海東方世紀學校上海金蘋果學校上海西外外國語學校上海尚德學校等等

上海有幾所學校就有幾所學校對全國進行招生

上海有幾所高中對全國進行招生

3，上海民辦高中招生

華師大二附中，上海中學，復旦附中，交大附中（理科班比較好）這四個學校提前錄取，生源好，學校自然好。南洋模范中學，延安中學，上外附中，控江中學，建平西校，復興中學都很不錯。你要根據你孩子的學習情況考慮靠什么學校，因為外地學生都要進行考試的，而且考試有一定難度。具體招生情況可以去各個學校網站看看，在不在你那里招生。 http://www.fuxing.sh.cn/web/page/index.jsp http://www.hsefz.com/hsefz/default.asp http://www.fdfz.cn/portalcsvs/default.aspx http://www.jdfz.sh.cn/ http://www.shs.sh.cn/

因為好多學校為了升學率都要控制名額的

上海好多民辦高中報名都要自己直接去問的因為好多學校為了升學率都要控制名額的

上海市遠東學校在嘉定學費5000一星期

上海民辦高中招生

4，2010內高班招生學校有哪些

北京北京市通州區潞河中學102 上海上海市七寶中學103 天津天津市第五中學漢語類104 南京江蘇省江浦高級中學105 蘇州蘇州新區第一中學漢語類106 無錫江蘇省無錫市青山高級中學107 杭州杭師大附中108 寧波浙江省寧波中學漢語類109 廣州廣州市第六中學漢語類110 廣州廣東省廣雅中學漢語類111 深圳深圳市松崗中學漢語類112 大連大連市第二十高級中學113 青島青島市高科園第二中學114 上海上海交通大學附屬中學漢語類115 廣州廣州市協和中學116 北京北京順義區楊鎮第一中學117 天津天津市河西區微山路中學漢語類118 長春長春市希望高中漢語類119 哈爾濱哈爾濱市第七十三中學120 上海上海嘉定第一中學121 上海上海大學附屬中學漢語類122 上海上海朱家角中學漢語類123 揚州江蘇省邗江中學漢語類124 鹽城鹽城市田家炳中學125 鎮江鎮江市丹陽第六中學126 泰州泰州市口岸中學漢語類127 廈門廈門集美中學漢語類128 廈門廈門外國語學校漢語類129 青島青島六十六中學漢語類130 煙臺山東牟平第一中學漢語類131 威海威海第一中學漢語類132 武漢武漢市第一中學漢語類133 珠海珠海市實驗中學漢語類134 東莞東莞市高級中學135 江門江門市培英中學136 北京昌平區第二中學137 北京朝陽區和平街一中漢語類138 天津天津市崇化中學139 上海上海南匯中學140 上海上海奉賢中學漢語類141 上海上海金山中學漢語類142 上海上海崇明中學漢語類143 浙江嘉興市秀州中學漢語類144 廈門廈門市同安第一中學145 廈門廈門科技中學漢語類146 北京北京農業大學附屬中學漢語類147 北京北京懷柔紅螺寺中學漢語類148 浙江溫州市溫州中學漢語類149 廣東廣州市番禺禺山中學漢語類150 廣東肇慶中學推薦珠海實驗（強烈推薦）深圳松崗（比不上珠海滴）

你想報哪個學校的自主招生啊？清華等五所高校2010年將合作開展自主招生張貼時間：2009-10-20 經過近半年的研究和探索，近日，上海交通大學、中國科學技術大學、西安交通大學、南京大學、清華大學（按筆畫為序）五所著名高校招生部門決定，在2010年自主選拔錄取中開展合作，為考生提供更優質的服務，為高校更加公平、科學、高效地選拔優秀人才。方便考生，提高選拔公信力自2003年起，教育部在部分重點大學進行自主選拔錄取（即自主招生）試點工作，這對引導中學推進素質教育、選拔創新性人才、落實高校辦學自主權等方面起到了積極的促進作用，已得到社會各界的認同和重視。不過，由于各校完全獨立測試，不少考生為了獲得高校自主招生的認定，需要赴多所大學參加自主招生考試，有諸多不便。在2010年的自主選拔中，五所高校將在協商確定命題思路和要求的基礎上，共同委托專家組完成部分筆試科目的命題和閱卷工作。每名考生可以同時申請五校中的兩所。筆試的考點將分布在全國絕大多數省份。如果兩所高校的要求都沒有達到，考生還可以根據大學的規定用該測試成績向第三所學校提出申請。這樣，絕大多數考生將在本省完成筆試，只需參加一次考試就有機會獲得不同大學的自主招生資格，降低了考生在多個大學之間來回奔波應試的成本。此外，五所高校不參與通用科目的命題、閱卷和考務工作，也有助于提高自主招生的公信力。測試模式：兩階段三模塊與往年的自主選拔相似，五所高校將仍然堅持筆試、面試兩階段的測試方式。但測試分成了通用基礎測試（general exam）、高校特色測試（special exam）、面試（interview）三個模塊，簡稱gsi模式。在通用基礎測試部分，五所高校采用統一的科目和試題，包括語文、數學、英語、自然科學（適用于理科考生）、人文與社會（適用于文科考生）。在高校自行組織命題的特色測試部分，五所高校將各自設計不同的筆試內容。在考試時間上，有的高校將這一部分與通用基礎測試同期進行，有的則與面試結合在一起舉行。各高校的面試則是在筆試成績發布后各自擇期進行。面試時間將盡量錯開。 “原始總分相加排隊”的模式將被打破在成績的評價與報告方式上，通用科目測試將參考和借鑒現代成績評價的觀念與方法，針對考生的不僅包括單科成績，還有對考生學習成績的診斷。相應的，各科原始總分相加排隊的單一選拔模式將被打破。在通用科目部分，考生的成績報告將改變“一張小紙條上幾個簡單的數字”的傳統做法。考生得到的“考生評價報告”，將從多個角度系統地報告考生的成績：不僅包含考生在答卷上得到的分數，還包含對這些分數意義更加明確的解釋，以及對答題情況的分析，對考生學習情況的診斷，指出其長處與不足，為考生今后的學習乃至高考提供參考指導。針對高校招生部門的“大學評價報告”，還提供更加詳細的針對每一門課程考試的分析和評價，除考生每個科目的總分外，還包含考生在具體的考試內容和考查能力上的表現，作為錄取的輔助參考。經過一定的程序，相關中學也可以獲得“中學評價報告”，利用考試所提供的信息改進教育教學工作。與成績報告形式多元相配套的是考試成績的使用方式。五所高校將結合本校特點，制定不同的通用基礎測試成績的使用規則，反映了不同學校的選材理念。更好地發揮高校自主辦學權自主招生是高校自主辦學權的重要體現形式之一。此次參加合作的五所高校，都是國家首批“985高校”，這是五所高校的共性，也是區別于其他許多大學的個性。另一方面，五所高校歷史傳統、培養目標、辦學理念、學科特色、校園文化等方面也存在一定的差異，這又是彼此相區別的個性。兩階段三模塊的選拔模式，既體現了五所高校作為高水平大學的共同特征，又保持了各高校自身的辦學特色。通用基礎測試部分的試題要求，主要體現了五所高校作為高水平大學對選拔拔尖學生的“共性需求”，是對考生知識和能力的綜合考察與評價。總體而言，試題原則上以高中教學內容為主，但也不完全拘泥于高中內容；考查的內容原則上不超出高中教學大綱，但試題將更加靈活，考查的重點是考生綜合解決問題的能力：換句話說，是透過知識看能力。雖然通用測試科