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1，孩子做事磨蹭有遺傳的原因嗎
2，孩子做事情很慢磨蹭有什么好的方法嗎
3，孩子寫作業磨蹭怎么辦
4，孩子磨蹭我總是控制不住會罵她甚至打她育兒高手進

1，孩子做事磨蹭有遺傳的原因嗎

有，但多數是后天養成的首先，應該從父母和家人做起，給孩子做出好樣子，其次，孩子做事應該加強監督，幫他提高辦理的速度和效率；第三，對做的好的快的，經常給孩子點贊。

孩子磨蹭有幾種原因：1、受父母的影響，如果父母也是做事情磨磨蹭蹭的，那么不排除孩子會效仿。2、孩子不愿做這件事，心理阻抗所以磨磨蹭蹭。3、孩子的個性關系等。建議家長正確引導，不強迫孩子，尊重孩子的決定。如果這件事很困擾你，你也可以尋求專業的青少年心理咨詢師來幫助你分析和調整。如果你還有不明白的也可以問我們。再看看別人怎么說的。

孩子做事磨蹭有遺傳的原因嗎

2，孩子做事情很慢磨蹭有什么好的方法嗎

要看到孩子的優點、進步，及時表揚、肯定；不要在孩子面前總是說：“這孩子做事總是慢。”“太磨蹭了。”之類的話。家長老說這樣，孩子會成為那樣的人。

多指導和提示

磨蹭往往始于抗拒，搞清孩子抗拒什么，去解決“因”。孩子做事時，少指手畫腳，保證他能專注于事。孩子做事慢時不要急著去幫他，以免形成依賴性。不要苛求完美，壓力過大會讓孩子產生抗拒。多給孩子指導和提示，而不是催促。

我家孩子也是慢性子，感覺老是催他管用不大，而且還會讓寶寶形成依賴，不催就不快，這樣也不好。

孩子做事情很慢磨蹭有什么好的方法嗎

3，孩子寫作業磨蹭怎么辦

第一、給孩子準備一個倒計時的鬧鐘。鬧鐘會幫你搞定，孩子也能養成控制時間的習慣。鬧鐘也能成為我們的廚房好幫手，一舉多得。或者現在手機里面也都有定時器的功能，但是手機容易讓孩子分心，使用起來還是沒有鬧鐘好用。第二、正面的提醒。剛開始孩子作業時如果走神了，你可以輕聲提醒一下他：“只剩下10分鐘了哦！加油哦！”或者是“哇，這么快你就寫了這么多了，看來可以按時間完成了哦！”正面的提醒很重要，這樣的話語，比起你說“還不快點寫作業”的效果要好一百倍，孩子只有自己想寫，才能寫得快，被迫的寫，才會磨蹭。第三、適當的放寬尺度。首先搞清楚你對孩子的要求到底是什么。只要孩子按照時間要求來完成作業，就是好的改變，就值得鼓勵。若是孩子按時間完成作業了，卻只是換來你的一句：“作業雖然按時間寫完了，但是字寫得不太好！”或者是“雖然這么快寫完作業，但是有很多錯的呀！”這樣的話語，無疑于給滿眼期待的孩子當盆澆上一盆冷水。你的要求是孩子不磨蹭，那么，字寫得不好、總是愛錯題，這樣的問題先放一放，孩子的進步是一點一點來的，不可能突然變成一個十全十美的孩子，放松要求，慢慢調整，孩子才會朝期望的方向穩步前進。第四、不要有額外的作業。想孩子不磨蹭，按時完成作業，卻又總是給孩子布置額外的作業，這樣的事情總是這么矛盾的出現。如果有額外的作業，一個作業積極的孩子，都有可能變成一個不愛寫作業的孩子，何況是一個本來就不愿意寫作業的孩子。很多家長以為，孩子之所以老是做錯題，就是因為作業練得太少，多做些題，對知識點的掌握有幫助。卻不知道，正是這些額外的永遠也做不完的作業，才讓一個又一個厭學的孩子產生。因為做題而得到一時的高分，卻換來孩子對作業的討厭，那么，可真是得不償失。第五、放低自己的要求。可能別的孩子只用30分鐘就可能寫完作業，但是您的孩子卻要1個小時，但是只要孩子第二天用了59分鐘，那么就是一種進步。如果在他進步的時候，給了他肯定，他就能在第三天只用58分鐘，如此一天一點的進步。孩子最怕和別人家的孩子比，和別人家的孩子比，你會發現，你永遠也比不過。放低自己的要求，看到孩子每天的進步，孩子才會越來越好。第六、靈活地修改規則。可能一個規則不能一次性完美化。正如國家的許多條例一樣，我們也需要一號二號三號條例，來滿足孩子成長中出現的各種狀況吧！孩子一段時間是一段時間的變化，根據孩子的變化，來制定合理的規則，才能達到較好的效果。修改規則時，必須要尊重孩子的意見，不能“一言堂”。第七、不發脾氣。既然我們制定了規則，那么就不要瞎發脾氣，因為孩子做的好就獎勵，做得不好就扣分，既然已經扣了分，那么為什么還要再發脾氣呢？規則就是來約束我們雙方的，不僅僅只是孩子一方。孩子不愿意做作業，總有他不愿意做的原因，發脾氣不會對事件本身有任何幫助，只會讓自己處于咆哮之中，讓孩子處于驚慌或煩燥之中。靜下心來，用心陪伴，冷靜地解決孩子在作業中遇到的問題。一個又一個的小石頭搬開了，孩子自然就愿意前進了。第八、開動你的大腦。和孩子斗，需要智慧。咱要把斗爭變成游戲，讓孩子愿意參與進來，在游戲的過程中，也需要我們時刻運轉我們的大腦，想出一些好的點子，讓死板的規則變得有趣起來。第九、堅持下去并總結改善。堅定地堅持下去，才會看到成效。任何事情，都需要堅持，你堅持了，孩子才會堅持。

孩子寫作業磨蹭怎么辦

4，孩子磨蹭我總是控制不住會罵她甚至打她育兒高手進

姐姐你好雖然我不是育兒高手但是覺得對小孩子耐心是主要的你是孩子媽應是對她很了解所以可以以她的興趣或愛好來控制她很多媽媽都是做的不防試試

建議你讀一遍文章，叫做《蹲下來看孩子》。你的孩子才4歲，如果她能和你一樣自律那符合自然規律嗎？有問題的不是孩子，而是你本身！

你也清楚，靠罵和威脅沒什么作用，而且時間長了還會起反作用，搞得你自己和孩子都很難受。你可以換個角度想想，孩子晚上不想睡覺可能是想多和爸爸媽媽待一會兒，現在大家工作都忙，和孩子相處的時間本來就少，她白天都見不到爸爸媽媽，好不容易到晚上了，自然想多和你們在一起。特別是小姑娘，比較依戀父母，所以你一不理她她還會哭，她可能是心理上還沒滿足呢。所以，我覺得應該回家后多抱抱她，講故事，多做身體接觸。玩之前明確告訴她玩到幾點，并把小鬧鐘放在明顯的地方，在還差10分鐘和5分鐘的時候分別提醒她兩次，到點了就準備睡覺。如果她心理上親情的需要完全滿足了，再加上時間的約束力，會很容易接受睡覺的。對孩子不能有“趕緊哄她睡了我也能休息休息”這種想法，她會很敏感地感覺到的。至于動作慢，孩子的動作肯定要比大人慢，這點你應該明確，不能用你的行為速度去要求孩子。比如穿衣服，至少要滯后10-15分鐘。再說孩子不想起床可能也是想多和你待一會兒，因為她清楚，一旦起床了，媽媽很快就不見了。多從孩子的角度考慮問題吧，這樣才能找到問題的關鍵，進而解決問題。

寶寶還小嘛，慢慢來，耐心引導，又不是什么大不了的事再看看別人怎么說的。

她本來就是慢性子，看得出你是急性子…為什么非要強迫她按著你的想法做事呢？中國的教育已經夠限制人的發展了，家庭還要繼續扼殺她？她動作慢，就提前一些去叫她就好

許多父母都有著同樣的苦惱：孩子動作太慢，做起事情磨磨蹭蹭，慢條斯理，消耗不必要的時間，降低做事的效率，尤其是穿衣服和吃飯等生活自理方面，顯得極為磨蹭。　　當自己的孩子跟同齡人相比顯得動作緩慢，班上的老師也有這樣的反映時，家長就應該加以重視了。因為幼兒期是動作發展的重要時期，動作緩慢的兒童往往容易出現不靈活、不協調的行為表現，影響今后的身體和智力發展。上學之后，如果做作業的速度太慢，就會影響學習、休息和正常的娛樂活動；考試的時候動作太慢，往往還沒有做完就到了老師收卷的時間，導致成績下降；運動的時候動作太慢，就往往不能戰勝對手，讓別人領先，這些都會使孩子承受巨大的心理壓力。　　動作緩慢孩子的神經類型往往屬于相對安靜而緩慢型，這是孩子一生都不能改變的先天氣質，父母對于孩子的氣質只能接受并因勢利導；再有，有的孩子天生大氣，較為成熟，三思而后行，做事的過程中想法很多，所以也會因慎重仔細而動作緩慢，這樣的效率反倒會非常高。對此，家長需要仔細分辨判斷后再對孩子的慢性子進行調理。　　從孩子來說動作不熟練是動作緩慢的一個重要原因，孩子小的時候，神經肌肉的活動還不協調，所以做事的時候要非常緩慢才能做得好，把持得住。作為家長，有必要幫助孩子經常創設鍛煉動作的情境，以便于孩子的神經肌肉得到及時的協調發展。　　沒有時間緊迫感是動作緩慢的另一個重要原因。因為孩子并不知道如果他把一件事件盡快做完之后會有什么更好的結果，他只是在延續著從前的習慣而已，他不認為自己慢有什么不好的，那么，就要為孩子多設置獎勵情境，讓孩子感受到高效率地做事能得到很好的回報。　　對于家長來說面對幾歲的孩子，年輕的媽媽常常感到與其讓他自己來做事情，比如吃飯、洗腳，還不如成人喂他吃、幫他洗來得快些，而且更省心，更省事，但這種包辦代替恰恰剝奪了孩子鍛煉的機會，并且，孩子也會因此惰性越來越強，沒有自理的愿望，對自己沒有責任心。　　再者，動作緩慢一般是相對而言的，有時孩子處理事物的速度顯得比一般人慢，通常是因為達不到成人期望的速度，有時也是因為對成人的要求沒有作出足夠的反應，成人就會認為自己的孩子太磨蹭，但孩子也許表現很不錯了，我們先前提到的曼曼的媽媽就是一個急性子，她是一名記者，她希望自己的孩子和丈夫都符合自己的做事速度才會感到滿意，否則就會抱怨，這也是不現實的。　　然而，人的生命是有限的，做事磨磨蹭蹭，往會浪費掉許多寶貴的時間。在現代社會中，對人的技能的日益高要求，使得人們必須有緊迫的時間感，做事抓緊時間，提高效率。　　對策1.于孩子動作慢，可以通過游戲來加以改變。父母可以經常與孩子玩一些小的競技游戲，使孩子在游戲中提高自己動作的敏捷程度。例如，比賽看誰吃飯快，比賽看誰穿衣服快等，這些游戲能激發孩子進取心。孩子喜歡玩，但是，玩多了孩子可能就會覺得沒趣，這時，要給予適當的獎勵來鼓勵孩子的“勝利”。　　對策2.孩子可以與自己比賽。父母幫孩子設計一張“比賽”成績表，記下最初的時間，然后，每天記錄實際完成的時間，如果比以前有進步，就給予獎勵，如果沒有進步，保持原狀，或者退步，就不給予獎勵。父母可以讓孩子先從簡單容易的做起，逐漸向比較困難的任務進發，一直到達合適的時間為止。這種方法，目的在于縮短完成每一件事情所需要的時間，是克服動作慢的直接辦法。在此期間，家長要對孩子進行解釋分數的意義，激發孩子進步的渴望。　　對策3.父母還可以采用記數法來督促孩子抓緊時間完成某件事情。記數法很簡單，隨時可用，父母可以與孩子事先講明白，看數到第幾聲的時候孩子可以做完某件事情。然后父母讓孩子準備好，說聲“開始”，就開始計時了。“1、2、3、4、5……”，　　一邊數，一邊看孩子，孩子為了完成任務，就會盡量抓緊時間將事情做完。如果在計數開始的時候，孩子動作依然很慢，父母就故意數快一點，讓孩子感覺到時間就快要到了。如果在快要結尾的時候，孩子還差得較遠，就放慢記數的速度。父母可以告訴孩子，如果快一點做事，就數慢一點，讓孩子有盡快完成的希望。如果家長總是很巧妙地常常使孩子在快接近尾聲的時候可以把事情做完，就能使孩子獲得成功的感覺，孩子完成了任務，就表揚孩子“真不錯”、“又長大了”等。　　對策4.如果給孩子表揚的方法沒有效果，就可以使用硬性規定的辦法來達到改變動作慢的目的。父母首先估計出孩子盡最大能力能夠完成某項事情的時間，然后規定孩子在這個時間內完成這項事情，否則就不讓他繼續做下去。時間一到就要停止。比如吃飯，到時間就把飯菜收起來，并且對孩子說：“我很失望，我希望你下次能按時把飯吃完。”　　對策5.還可以通過合理安排時間的辦法提高時間的利用率。在日常活動中，父母要教會孩子如何利用做事的先后來提高效率，使同樣的時間，可以做更多的事情，或者同樣的事情可以用更少的時間。如起床大小便之后就不能再回被窩耍賴了，要直接穿好衣服去洗漱，然后等待和家長一起去上幼兒園；再如，吃飯之前不能再看第二張動畫片的盤了，否則時間又被拖延過去了。　　在寶寶效率提高的同時，父母也要告訴孩子動作快不等于做事馬馬虎虎、敷衍了事，而是要把事情做好，如果再快一點就更好了。