景深鏡頭:你們班發現了一個以學校一個湖為背景的畢業照,如果照片拍攝后背景清晰，那么它是用景深鏡頭拍攝的,另一類是真實的歷史，如湯因比、黃仁宇等，他們對人類社會發展進程的宏觀角度把握非常準確，切入縱深非常深入的層面，對得失分析透徹透徹,這就是歷史感縱深，與兩個人無關。
我們講歷史分兩類，一類是通俗的，像評書、言情、故事，主要以敘述歷史故事為主，研究具體的歷史人物、遺跡、變遷、軼事，一般都是表面的，比如講清朝皇帝的性病是怎么來的，甚至有個閻崇年人大夸“糠癰盛世”是一種殺戮。再深一點的，比如《史記》等二十四史《資治通鑒》，讓統治者讀史以促進科學管理，對以前的規矩和書籍都有記載。另一類是真實的歷史，如湯因比、黃仁宇等，他們對人類社會發展進程的宏觀角度把握非常準確，切入縱深非常深入的層面，對得失分析透徹透徹。閱讀他們的作品，可以為社會進程少走彎路提供參考，一窺幾十年甚至上百年后的情況。這就是歷史感縱深，與兩個人無關。
2、景深鏡頭與 縱深鏡頭各自是什么意思?為了讓你快速記憶，我舉個例子讓你明白兩者的區別。景深鏡頭:你們班發現了一個以學校一個湖為背景的畢業照，如果照片拍攝后背景清晰，那么它是用景深鏡頭拍攝的。跳投:一條小路，你站在路邊拍一群騎自行車上學的孩子，一開始你拍的是騎著自行車的孩子在路邊或前方朝鏡頭走來，然后你拍的是孩子離開鏡頭的場景，也就是孩子由近及遠消失在鏡頭里。前鏡頭由遠及近拍攝兒童，后鏡頭由近及遠拍攝兒童自行車的運動軌跡。
