管理功能:指教學評價使能評價對象順利完成預定任務，達到預期目的的約束效能和能力,評價的內容、格式、篇幅、重點不受限制，完全由評價者掌控，沒有標準和規范,評價的作用如下:引導作用:教學評價在課堂教學中起著指揮棒的作用，將評價的標準公布給被子評價人，將應用于被子,2.評價一般包括評論評價、口頭評價和書面評價。
1，comment 評價 method是用簡短的書面鑒定進行評估的最常見方法。評語的內容包括工作成績、表現、優缺點和有待努力的方向。評價的內容、格式、篇幅、重點不受限制，完全由評價者掌控，沒有標準和規范。2.評價一般包括評論評價、口頭評價和書面評價。3.評論評價語文教學中，在細節中肯定學生的進步，鼓勵學生的自信，鼓勵學生向更高的目標前進，在原有的基礎上實現飛躍。相信隨著新課改的深入，comment 評價將會發揮不可估量的作用，不僅是在語文，在各個學科，甚至是整個學校教育中。
評價的作用如下:引導作用:教學評價在課堂教學中起著指揮棒的作用，將評價的標準公布給被子評價人，將應用于被子。診斷功能:教師可以通過教學了解教學目標是否恰當，教學方法和內容是否恰當，教學中的重難點是否講解清楚，同事也可以通過教學了解學生的學習效果評價。調節功能:教學評價對對象的教育、教學或學習具有調節作用和能力-0。激勵功能:教學評價能促進和強化教師和學習者，調動教師教學工作的積極性，激發學生學習的內在動力。管理功能:指教學評價使能評價對象順利完成預定任務，達到預期目的的約束效能和能力。發展功能:教學面向整體，著眼未來發展，補充和完善先進理念，促進學生和教師發展是教學的發展功能評價
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