?2/6知了的翅膀：如圖在知了頭部的下方，我們如圖畫出知了的左側蟬翼，然后在右側畫出另一半的知了的蟬翼,?查看剩余1張圖3/6蟬翼的紋理：如圖在知了兩側的蟬翼上，自上而下畫出長短不一的知了的蟬翼的紋理,等距離繪畫,知了的簡筆畫完成蟬的詩配畫怎么畫,用水墨畫最好看，畫一只蟬，幾棵小草然后在空白處寫詩那樣最好看,知了怎么畫。
用水墨畫最好看，畫一只蟬，幾棵小草然后在空白處寫詩那樣最好看。畫詩配畫的目的：古詩是我國民族文化的精髓，也是世界文化藝術寶庫中的一-顆燦爛的明珠，“詩畫同源”有著悠久的歷史傳統。學生們對自己喜歡的詩歌進行挑選，配上相應的圖畫，讓濃濃的詩情變成生動鮮活的畫面。通過古詩配畫活動，使學生進一步感悟經典文化內涵，體驗古詩的獨特韻味，陶冶情操，激發學生熱愛祖國傳統民族文化的情感，從詩畫中得到美的啟蒙，受到美的熏陶
知了的頭部：如圖在紙上畫出一個半圓，這是知了的頭部。?2/6知了的翅膀：如圖在知了頭部的下方，我們如圖畫出知了的左側蟬翼，然后在右側畫出另一半的知了的蟬翼。?查看剩余1張圖3/6蟬翼的紋理：如圖在知了兩側的蟬翼上，自上而下畫出長短不一的知了的蟬翼的紋理。?4/6知了的眼睛：知了的眼睛在知了的頭部是比較明顯的，如圖在頭部畫出大大的眼睛。?查看剩余1張圖5/6知了的腹部：如圖在知了的蟬翼之間，畫出知了的腹部。腹部比較的飽滿，末端變細。?展開長圖6/6知了腹部的紋理：如圖在知了的腹部畫出知了一圈一圈的紋理。等距離繪畫。知了的簡筆畫完成
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