媽媽的畫(huà)像，初二作文最美的畫(huà)像600字關(guān)于媽媽

來(lái)源：整理時(shí)間：2023-05-31 16:20:52 編輯：好學(xué)習(xí) 手機(jī)版

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1，初二作文最美的畫(huà)像600字關(guān)于媽媽
2，我的媽媽作文樣子外貌特點(diǎn)舉列結(jié)尾
3，怎么畫(huà)媽媽畫(huà)像
4，媽媽的肖像的初一作文描寫(xiě)300字

1，初二作文最美的畫(huà)像600字關(guān)于媽媽

我特別喜歡媽媽和藹可親的樣子。黑黑的頭發(fā)不是很長(zhǎng)，隨意的攏在一起，顯得簡(jiǎn)單、飄逸。清秀的臉上有一對(duì)烏黑的眼睛，亮亮的、特別精神。嘴角總是掛著微笑，讓人感到和藹可親。我要想見(jiàn)到媽媽面帶微笑的樣子可不容易了。因?yàn)閶寢屖且凰?a href="/tag/319.html" target="_blank" class="infotextkey">中學(xué)里的班主任。每當(dāng)早晨我睜開(kāi)眼睛時(shí)，她已經(jīng)早早的離開(kāi)家上班了。晚上媽媽又總是帶著一臉的疲憊和無(wú)可奈何回到家里，我見(jiàn)了就小心翼翼地說(shuō)：“媽媽?zhuān)貋?lái)了，去吃根黃瓜吧。”媽媽聽(tīng)了苦笑一下，就走開(kāi)了。盡管我知道媽媽很辛苦，但有時(shí)還是控制不住自己惹她生氣。記得那次，我不知怎么的又惹媽媽生氣了，媽媽隨便攏起了頭發(fā)就像馬尾一樣晃來(lái)晃去，使勁瞪著眼睛，咬著牙，臉冷冷地說(shuō)：“你再說(shuō)一遍！……”嚇得我一下子就跑開(kāi)了。據(jù)說(shuō)人老生氣會(huì)老的快，老話(huà)說(shuō)：“笑一笑，十年少。”我真希望媽媽多笑笑，所以有時(shí)我就開(kāi)玩笑的對(duì)媽媽說(shuō)：“小孩子犯錯(cuò)誤很正常，比如像我吧，別太往心里去。”媽媽這時(shí)撲哧一笑說(shuō)：“你是不是讓我放任你犯錯(cuò)誤啊。”“您笑起來(lái)蠻漂亮的嗎。”媽媽聽(tīng)了，臉上笑得更燦爛了。以后，我要更為媽媽爭(zhēng)氣，讓媽媽因?yàn)槲叶湴粒_(kāi)心，更快樂(lè)，當(dāng)然更年輕更漂亮了。

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初二作文最美的畫(huà)像600字關(guān)于媽媽

2，我的媽媽作文樣子外貌特點(diǎn)舉列結(jié)尾

我的媽媽媽媽經(jīng)常穿著彩色的衣服，頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的，一雙眼睛圓圓的，鼻子扁扁的，嘴角上常常帶著微笑，看起來(lái)很溫柔。媽媽從天亮一直忙到天黑，她每天起得很早。起來(lái)以后給我怎么面包，給爸爸準(zhǔn)備粉，她是多么累呀！媽媽為人很熱情。每次我?guī)瑢W(xué)回家，她都會(huì)熱情款待，同學(xué)們都說(shuō)我媽媽好，說(shuō)媽媽不光人熱情，菜燒得也特別好吃，所以我的那些好朋友一有空就往我們家跑，還媽媽?zhuān)瑡寢尩慕校叶汲源琢耍贿^(guò)更多的是高興，為自己有這樣一位母親驕傲呀！媽媽的性格很開(kāi)朗，和我們根本就不象長(zhǎng)輩關(guān)系，完全是朋友關(guān)系，讓我的朋友們一點(diǎn)也沒(méi)有壓力和拘束感。媽媽的性格和別人的性格極為不同，媽媽有一種壞習(xí)慣就是說(shuō)話(huà)不給別人留面子．記得有一次，我的數(shù)學(xué)考試沒(méi)及格，媽媽很是生氣，她沒(méi)有打我而是諷刺我說(shuō)我是個(gè)大傻子，也許有的人和我一樣有親身經(jīng)歷，你們知道這對(duì)我門(mén)是多大的傷害嗎！媽媽還愛(ài)嘮叨，早上上學(xué)媽媽總是告訴我要慢慢走小心車(chē)，上學(xué)不要淘氣．．．．．．?huà)寢屟綃寢屛叶?1歲了，這些事你還用和我說(shuō)嗎？媽媽我媽媽的優(yōu)點(diǎn)是非常心靈手巧，她還給我織了好幾件毛衣呢！媽媽很誠(chéng)實(shí)，也經(jīng)常教育我要做個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。媽媽唯一的缺點(diǎn)就是非常愛(ài)嘮叨，一件事總是要說(shuō)好幾次，我耳朵都快要起繭子了，不過(guò)我的媽媽確實(shí)對(duì)我和爸爸非常好，算得上是一個(gè)稱(chēng)職的好媽媽。媽媽?zhuān)≈x謝您那么愛(ài)我、關(guān)心我，給我一個(gè)溫暖的家！總之千言萬(wàn)語(yǔ)匯成五個(gè)字：謝謝您，媽媽?zhuān)?/section>

我有一……

我的媽媽作文樣子外貌特點(diǎn)舉列結(jié)尾

3，怎么畫(huà)媽媽畫(huà)像

自信心對(duì)孩子一生的健康成長(zhǎng)至關(guān)重要。根據(jù)心理學(xué)家的研究，孩子失去自信的原因可能包括： 1．被要求做超過(guò)能力所及的事；　　2．第一次嘗試時(shí)，就因遭遇別人的譏諷而膽怯；　　3．遭受歧視，例如種族歧視、貧富歧視等；　　4．言語(yǔ)不通，因不能表達(dá)而失去信心；　　5．體能孱弱，身體有病、有缺陷而阻礙自信心的發(fā)展。（一）滿(mǎn)足孩子的安全感有安全感的孩子，才會(huì)有自信。孩子成長(zhǎng)的每一步上，做父母的都要讓他感覺(jué)到安全。例如一個(gè)1歲的幼兒學(xué)走路，讓他在平坦的地方學(xué)步，孩子就是跌跤，也不會(huì)感到十分疼痛，在父母的鼓勵(lì)下，他會(huì)站起來(lái)接著走；而在凹凸不平的地方學(xué)步跌了跤，縱使父母不斷鼓勵(lì)，他也會(huì)因過(guò)于痛苦而不再有信心嘗試。最讓孩子快樂(lè)的5句父母之言　　同樣，一個(gè)4歲的孩子第一次到公園蕩秋千，父母關(guān)心他，扶他坐上秋千后，用手輕輕地推，并邊推邊唱：“蕩秋千，真好玩，小小心心蕩秋千”，孩子很容易就會(huì)建立蕩秋千的自信心。相反，孩子剛坐上秋千板，父母就一味用力去推，孩子一定會(huì)感到害怕，以后很可能再不想玩秋千了。　　孩子的安全感得不到滿(mǎn)足，是不能建立自信心的。（二）讓孩子有成就感孩子有成功的表現(xiàn)或得到肯定的評(píng)價(jià)，就容易建立自信心。例如一個(gè)3歲的孩子給爸爸畫(huà)了一幅畫(huà)像，拿給媽媽看，媽媽若稱(chēng)贊他“這個(gè)爸爸畫(huà)得真好”，對(duì)孩子建立自信心就起了重要的作用。相反，如果媽媽說(shuō)：“你畫(huà)的爸爸一點(diǎn)都不像”，這就會(huì)傷害孩子的自尊心，可能使孩子從此失去繪畫(huà)的樂(lè)趣和信心。　（三）提供愉悅的學(xué)習(xí)氛圍　　當(dāng)孩子“成功”時(shí)，父母應(yīng)給他們適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)，可以送給他們小小的獎(jiǎng)品。不一定是奢侈的禮物，可以是一張小卡、一只紙船、一件小飾物。這些獎(jiǎng)勵(lì)會(huì)使孩子更加努力。　（四）相信孩子，他已經(jīng)盡了力父母要相信孩子會(huì)盡力去做他力所能及的事情。如果一味督促、一味施壓，要求孩子做超過(guò)其能力所及之事，孩子就不能產(chǎn)生滿(mǎn)足感，從而影響其自信心的建立。開(kāi)明父親：寬松環(huán)境讓孩子成功　　有一個(gè)5歲半的孩子，寫(xiě)字很用心，爸媽對(duì)她經(jīng)常鼓勵(lì)，可是因?yàn)楸绕鹜g孩子并不算優(yōu)秀，無(wú)法得到老師的表?yè)P(yáng)。孩子的父母并沒(méi)有因此給她施加壓力，而是堅(jiān)持鼓勵(lì)孩子，給她信心，并且坦誠(chéng)地與老師交換了一次意見(jiàn)。后來(lái)，老師再不將這位女孩子的字體與同班其他孩子的字體比較，從而幫助孩子建立了寫(xiě)字的信心。

怎么畫(huà)媽媽畫(huà)像

4，媽媽的肖像的初一作文描寫(xiě)300字

母愛(ài)如河，父愛(ài)如山轟然，深埋地下的幽靈撕裂大地，發(fā)出震耳的怒吼，釋放出排山倒海般的能量，頃刻間，房屋倒塌、塵埃彌漫、生靈吞沒(méi)，逃生的人們匯聚在空曠處相依為命，驚恐守望，巴蜀大地恐懼籠罩，一片悲天慟地的慌亂，這就是“5．12”汶川大地震留給我們刻骨銘心的黑色記憶。轟然，深埋地下的幽靈撕裂大地，發(fā)出震耳的怒吼，釋放出排山倒海般的能量，頃刻間，房屋倒塌、塵埃彌漫、生靈吞沒(méi)，逃生的人們匯聚在空曠處相依為命，驚恐守望，巴蜀大地恐懼籠罩，一片悲天慟地的慌亂，這就是“5．12”汶川大地震留給我們刻骨銘心的黑色記憶。劫后余生的人們從驚嚇中醒來(lái)，四處張望，才知孩子不在身邊。在急切地奔跑中目光已投向了學(xué)校、幼兒園。陰霾的細(xì)雨中，坍塌的廢墟前，母親們?cè)趯ふ抑⒑艉爸⒆拥娜槊瑥陌滋旌艉暗胶谝梗粏〉穆曇舭殡S著余震的轟隆聲在廢墟的上空回響。他們從沒(méi)有放棄孩子生還的希望。夜黑了，信念驅(qū)趕恐懼，手電筒搜尋生命。當(dāng)看到孩子不幸罹難，母親的心徹底擊碎，用心筑起的堅(jiān)毅墻壘瞬間垮塌。失聲的悲痛從眼淚中流出，凄切的哭聲震動(dòng)山谷。母親跪在孩子的尸體前，臉貼著孩子的臉，手緊握著孩子的手生死不離。母親用淌不完的淚水最后為孩子洗去臉上的塵土。用顫動(dòng)的雙手最后為孩子整平衣角。孩子做人的尊嚴(yán)，最后是母親給予了保護(hù)。當(dāng)聽(tīng)到孩子從廢墟中抬出并活著時(shí)，母親流出了激動(dòng)的眼淚，緊跟擔(dān)架呼喊孩子想看孩子一眼，在病床前，母親將所有的愛(ài)都傾注到孩子的身上，用無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)去撫平孩子的創(chuàng)傷，等待孩子醒來(lái)叫一聲“媽媽”。母親的心啊！永遠(yuǎn)長(zhǎng)在孩子的身上。在孩子遇到險(xiǎn)境時(shí)，是母親用身體作屏障；在孩子走上天堂之路時(shí)，是母親為她泣歌送行。這就是母親！這就是母愛(ài)！在廢墟前，堅(jiān)強(qiáng)的父親用袖口拭干眼淚，將悲痛深埋心底，毅然加入到抗震救災(zāi)的戰(zhàn)斗中，在風(fēng)雨與黑夜中，用自己的堅(jiān)強(qiáng)和勇氣與災(zāi)難抗?fàn)帲趶U墟中用自己的手臂將一個(gè)個(gè)生命從死神中奪回，將自己孩子的生命在拯救來(lái)的其他孩子身上得以延續(xù)。在與搶救生命的賽跑中，用自己不倒的身軀詮釋父愛(ài)的博大。當(dāng)記者采訪(fǎng)，面對(duì)鏡頭，他們掩理心中的痛楚，壓制淚水的涌出，眼神中充滿(mǎn)著鎮(zhèn)定地說(shuō)：“在這個(gè)時(shí)候，還有很多的人要我們?nèi)ゾ龋　边@是多么深沉而又博大的父愛(ài)啊！如磐石般堅(jiān)硬，摧不垮、壓不倒。這就是父親！這就是父愛(ài)! 在災(zāi)難來(lái)臨時(shí)，母親將死留給自己，生的希望還給孩子。這是天底下所有母親不用斟酌都會(huì)做出的唯一選擇。有時(shí)，母愛(ài)的力量能喚醒生命。母親永遠(yuǎn)偉大，母愛(ài)熠熠生輝。母愛(ài)是一段了不卻的情，父愛(ài)是一首唱不完的歌，母愛(ài)如河，清澈至純，細(xì)膩真摯；父愛(ài)如山，堅(jiān)不可摧，氣貫天宇。

附《如何寫(xiě)好人物外貌描寫(xiě)》人物的外貌描寫(xiě)是人物描寫(xiě)的重要內(nèi)容，描寫(xiě)好人物人的外貌描寫(xiě)也叫肖像描寫(xiě)，就是對(duì)人物的外貌、特征進(jìn)行準(zhǔn)確、生動(dòng)、形象的