班會(huì)流程模板，主題班會(huì)方案設(shè)計(jì)應(yīng)該有哪些步驟啊急

來源：整理時(shí)間：2022-12-24 23:11:56 編輯：好學(xué)習(xí) 手機(jī)版

1，主題班會(huì)方案設(shè)計(jì)應(yīng)該有哪些步驟啊急

1.開場(chǎng)白：?jiǎn)柡蛘Z+開班會(huì)原因（實(shí)際現(xiàn)象）。 2.班會(huì)內(nèi)容進(jìn)行方式：討論式，問答式，自由交流式，等等~~~~~ 3.班會(huì)目的：討論所感所受。

主題班會(huì)方案設(shè)計(jì)應(yīng)該有哪些步驟啊急

2，主題班會(huì)流程表

我也不是很會(huì)，給你兩個(gè)網(wǎng)址參考啊 http://www.tj66.net/Banzhuren/List_160.html http://www.ztbh.cn/ 祝你有好的表現(xiàn)

主題班會(huì)流程表

3，尊重他人主題班會(huì) 設(shè)計(jì)流程內(nèi)容

1.主持人宣布班會(huì)開始，介紹議程和主要活動(dòng)，引出話題2.主講人演講：與尊重相關(guān)內(nèi)容的演講。3.大家參與討論，或者分成正反兩方進(jìn)行辯論。主要和班級(jí)或者本年齡段有關(guān)的爭(zhēng)議性話題，比如“家長(zhǎng)能不能看日記？或者上網(wǎng)紀(jì)錄？或者家長(zhǎng)老師如何在了解學(xué)生狀況的前提下尊重學(xué)生隱私”等等4.老師對(duì)班會(huì)進(jìn)行評(píng)價(jià)和總結(jié)5.主持人宣布結(jié)束

尊重他人主題班會(huì) 設(shè)計(jì)流程內(nèi)容

4，動(dòng)力與成效主題班會(huì) 流程和內(nèi)容

先說動(dòng)力的作用，舉例。。具體不談，其次談成效的重要性，然后結(jié)合起來探討如何實(shí)現(xiàn)動(dòng)力與成效的良好轉(zhuǎn)換，(可以請(qǐng)同學(xué)回答，自己事先準(zhǔn)備好答案，然后先評(píng)論同學(xué)答案，才道出自己的答案)最后可以請(qǐng)同學(xué)談?wù)勛约旱膶?shí)例（這個(gè)可能沒人會(huì)說，你可以自己也準(zhǔn)備好），或者就事論事（像學(xué)習(xí)、校運(yùn)會(huì)都可以講）。最后做一下總結(jié)，就動(dòng)力與成效提出自己的幾點(diǎn)建議和意見，要結(jié)合外部因素和自身因素來談，然后發(fā)出一些倡議后，可以預(yù)祝大家期中考出好成績(jī)。。。非抄原創(chuàng)

5，如何設(shè)計(jì)主題班會(huì)的流程

會(huì)議格局一般如下10%~20%開始60%~70%過程20%結(jié)束一般開始的時(shí)候自我介紹然后是會(huì)議主題介紹然后是流程介紹或者不用也可以直接進(jìn)入主題有請(qǐng)發(fā)言人或者節(jié)目表演人活動(dòng)等等每一段發(fā)言或者活動(dòng)之前做簡(jiǎn)單的暖場(chǎng)列入下面是XX為我們帶來的精彩的XX等等不需要復(fù)雜簡(jiǎn)單精煉就好然后每一段發(fā)言或者活動(dòng)表演等結(jié)束的時(shí)候做一下回顧這個(gè)時(shí)候可以和臺(tái)下的人有一些互動(dòng)比如感想啦點(diǎn)評(píng)啦自己在加點(diǎn)自己的想法回顧下就好然后一直如此到結(jié)束的時(shí)候簡(jiǎn)單的回顧一下整個(gè)會(huì)議的內(nèi)容提點(diǎn)一下其中精彩的部分然后感謝所有參加的人和會(huì)議的組織者大致這些就是主持人的工作了至于節(jié)目么你們自己根據(jù)自己的強(qiáng)項(xiàng)搞定我就不想了

6，放飛夢(mèng)想主題班會(huì)設(shè)計(jì) 全班會(huì)流程

　　第一章夢(mèng)想的誕生　　解釋夢(mèng)想的含義同學(xué)暢所欲言自己的夢(mèng)想寫在黑板上　　第二章夢(mèng)想的意義　　為什么要有夢(mèng)想？引出討論　　之后請(qǐng)出學(xué)長(zhǎng) 老師進(jìn)行現(xiàn)身說法發(fā)表自己的對(duì)求學(xué)時(shí)代夢(mèng)想的體會(huì) 和畢業(yè)之后夢(mèng)想的價(jià)值　　第三章夢(mèng)想的踐行　　一個(gè)求學(xué)階段的規(guī)劃，立下軍令狀，畢業(yè)前要做什么，拍照畫押~　　第四章夢(mèng)想的思考　　一切激情討論之后　　大家看《飛屋環(huán)游記》中的經(jīng)典鏡頭　　思考什么是 adventure spirit　　鏡頭如下　　“小孩時(shí)候男女主角對(duì)夢(mèng)想的態(tài)度……單純、執(zhí)著，純粹的夢(mèng)想精神”　　“結(jié)婚后面對(duì)生活的種種一次次雜碎裝著夢(mèng)想的儲(chǔ)蓄罐……這是什么含義？……”　　“儲(chǔ)蓄罐被放在角落，畫也暗淡了，老伴去世，這時(shí)候拾起夢(mèng)想……又是什么含義？”　　“在趕到瀑布的路上，老人和小孩的對(duì)比是不是他自己現(xiàn)在和自己小時(shí)候?qū)?mèng)想追求態(tài)度的對(duì)比？這又說明了夢(mèng)想隨著年齡和生活的積累發(fā)生了怎樣的質(zhì)變？”　　“老探險(xiǎn)家近乎瘋狂的捉幾維鳥……這是為什么？是不是反襯了什么？如果老人固執(zhí)到最后他是不是也會(huì)跟探險(xiǎn)家一樣的結(jié)局？探險(xiǎn)家為了證明自己的夢(mèng)想，拿成果給別人看，這時(shí)候他到底在成就誰的夢(mèng)想？”　　“當(dāng)老人扔掉了房子離所有的家具的時(shí)候……他放棄的是什么？扔掉的是什么？”　　“到老人最后甚至松開了拉著房子的手這時(shí)候他放棄了什么？想到了什么？夢(mèng)想是不是和孩提時(shí)候一樣回到了最初最純的原點(diǎn)？”　　“當(dāng)房子落在瀑布上時(shí)候，導(dǎo)演告訴我們什么？”　　這些片段每個(gè)不過幾分鐘看過的重溫一下思考討論　　或者留成論文下去完成　　等于是班會(huì)的延伸吧　　就這樣

7，如何設(shè)計(jì)主題班會(huì)的流程啊

主題班會(huì)教案課題：銘記責(zé)任放飛自由班級(jí)：上海市第八中學(xué)高三（3）班時(shí)間：2005年12月2日班主任：陳小紅主持人：華夏丁佳貞教育目的：通過主題班會(huì)，讓同學(xué)們?cè)诟杪?、相聲、小品、朗誦等多種形式的表演中體會(huì)到：每一個(gè)人只有盡好自己的一份責(zé)任，才能追求屬于自己的自由。同時(shí)也使同學(xué)們懂得在集體的環(huán)境中只有銘記自己的一份責(zé)任才有權(quán)利自由享受和諧、團(tuán)結(jié)的氛圍。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、學(xué)生問卷調(diào)查 2、學(xué)生制作校園采訪片 3、編排節(jié)目 4、制作PPT 場(chǎng)景設(shè)計(jì)：1、教室內(nèi)師生按“U”字型就坐 2、多媒體大屏幕活動(dòng)流程：（開場(chǎng)曲《蝸?！罚??。何乙徊揭徊酵吓溃却?yáng)光靜靜看著它的臉；小小的天有大大的夢(mèng)想，重重的殼掛著輕輕的仰望。曹：我要一步一步往上爬，在最高點(diǎn)乘著葉片往前飛；讓風(fēng)吹干流過的淚和汗，總有一天我有屬于我的天。 ?。菏紫茸屛覀冇脽崃业恼坡暁g迎各位老師的來臨。曹：剛才我們?cè)诟杪曋蓄I(lǐng)略到一種對(duì)未來的希冀，一種堅(jiān)忍不拔的勇敢。合：高二（3）《銘記責(zé)任放飛自由》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。 ?。河腥讼蛲杂傻臒o拘無束，哲人卻說思想的自由是最高的獨(dú)立，為了享受自由必須控制自己。曹：有人把責(zé)任看作沉重的負(fù)擔(dān)，智者卻說責(zé)任是對(duì)被要求去做的事情的一種愛。 ?。宏P(guān)于自由和責(zé)任我們每個(gè)人的心中都有著不同的詮釋，然而這種詮釋隨著我們的成長(zhǎng)正在逐漸地發(fā)生變化。曹：今天就讓我們通過一個(gè)特殊的方式在對(duì)兩者的探討中領(lǐng)悟它們的真意。 ?。焊璧略f：一個(gè)人只要宣稱自己是自由的就會(huì)同時(shí)感到他是受限制的，如果你敢于宣稱自己是受限制的你就會(huì)感到自己是自由的。曹：咋聽之下，這句話似乎存有矛盾，細(xì)細(xì)品味卻會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的微妙。關(guān)于自由和責(zé)任，希望下面一個(gè)小品能給同學(xué)們帶來一些啟示。（相聲）自由和責(zé)任丁：如果一切隨心所欲我們便會(huì)迷失在自由的深淵，相信自由和責(zé)任的對(duì)話一定引發(fā)了大家許多的思考。曹：時(shí)間仿佛白駒過隙般匆匆流逝，我們第一次邁進(jìn)市八校園的情景好像就發(fā)生在昨天。一年多來我們這個(gè)溫暖的大家庭經(jīng)歷了許多，也在我們的青春紀(jì)念冊(cè)上留下了許多不滅的印記。 ?。航酉聛碜屛覀儗r(shí)間倒轉(zhuǎn)，回到過去共同回味這段珍貴的回憶。（PPT）奏響青春和諧的旋律詩(shī)朗誦：十八歲的我們曹：不知道同學(xué)們有沒有注意到這樣一段話：一個(gè)有責(zé)任心的人，并非嚴(yán)肅，并非刻板，他所追求的是盡完自己責(zé)任后的一種舒暢、一種淡然。責(zé)任背后，我們得到的是超脫的自由。一個(gè)真正自由的人，并非專橫跋扈，并非隨心所欲，而是包含責(zé)任的一種財(cái)富，一種欣然。自有背后，我們學(xué)到的是一份必要的責(zé)任。丁：學(xué)農(nóng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都?xì)v歷在目，一張張圖片中我們品味著汗水換來的感動(dòng)。相信這一切都將成為我們?nèi)松缆飞系挠職馀c力量。曹：兩年后的我們都已經(jīng)歷過人生的一次重大轉(zhuǎn)折—高考。那時(shí)的我們將身處何處，又在做些什么，都是一個(gè)未知數(shù)。 ?。合旅孀屛覀?cè)偌涌鞎r(shí)間的步伐，到兩年后去看一看。（小品）兩年后的我曹：精彩的表演后，請(qǐng)同學(xué)們欣賞一下教室墻上展示的一幅幅漂亮的畫卷，這上面凝聚了每位同學(xué)的夢(mèng)想。兩年后希望我們都能實(shí)現(xiàn)上面所說的志愿，為自己交上一份滿意的答卷。那時(shí)的我們應(yīng)該帶著最燦爛的微笑，回味今天所許下的愿望。 ?。夯氐浆F(xiàn)實(shí)之中的我們，更應(yīng)該珍惜每一個(gè)今天，不要在這最美麗的年華中留下任何遺憾。曹：接下來是讓每位同學(xué)自由發(fā)揮的游戲時(shí)間，在大家輕松之前先讓我們了解一下游戲的規(guī)則。（游戲）兩年后的我 ?。阂猹q未盡的游戲之后，讓我們欣賞多才多藝的同學(xué)在空白的畫紙上揮灑怎樣七彩的畫面，同時(shí)請(qǐng)大家發(fā)揮想象思考一下其中所蘊(yùn)含的深意。（繪畫）大雁群飛、母燕哺喂幼燕、籠中金絲鳥（自由與責(zé)任）丁：讓我們請(qǐng)作者來談?wù)勊膭?chuàng)作。（發(fā)言）曹：下面的時(shí)間讓我們通過一段錄像來了解我們的老師和同學(xué)對(duì)自由和責(zé)任的理解。采訪片：談?wù)勜?zé)任和自由丁：同學(xué)們，你們有沒有想過，在我們享受和諧、團(tuán)結(jié)的氛圍的同時(shí)我們應(yīng)該感謝給予我們這份溫暖的每一位同學(xué)、老師、父母。。。。。。感恩是第一責(zé)任，學(xué)會(huì)感恩，你才會(huì)得到更多的情感回報(bào)，你才會(huì)達(dá)到更高的人生境界。曹：對(duì)于生命的感恩，對(duì)于生活的感恩，對(duì)身邊一切美好事物的感恩，讓我們心中充滿愛。丁：讓我們?cè)趦?yōu)美的歌聲中體味心中的感受，讓我們唱出屬于自己的心聲，用我們的真情感謝給予我們幫助的每一位朋友、師長(zhǎng)。曹：一首《感謝你》，讓我們用最真誠(chéng)的情感，道出心中的感恩。（大合唱）《感謝你》 ?。涸诙潭痰臅r(shí)間里，我們回首往昔，展望將來，共同討論了自由與責(zé)任。曹：在歡笑中我們度過了一段快樂的時(shí)光，但在歌聲笑聲之后留給我們的應(yīng)該是更多的思索。合：高二（3）班《銘記責(zé)任放飛自由》主題班會(huì)到此結(jié)束。教學(xué)說明：召開這次主題班會(huì)之前，我們已經(jīng)就“自由、責(zé)任”進(jìn)行自由論談和社會(huì)調(diào)查，在這些環(huán)節(jié)的操作中反映出許多問題，其中最主要的是在“責(zé)任和自由”的理解層面和行為層面出現(xiàn)較大的反差，也就是說大道理都懂，如何將這些理念轉(zhuǎn)化為實(shí)際的行為是一大困惑。作為一名班主任，想通過這樣一次活動(dòng)使同學(xué)們?cè)谟^念和行為上縮短距離，但在活動(dòng)中，我只是一個(gè)提倡者，真正的策劃和操作是同學(xué)們，他們興致盎然的組織題材、出問卷調(diào)查、采訪教師同學(xué)、制作采訪片子、排演節(jié)目、制作PPT，顯示出市八學(xué)子多才多藝的風(fēng)采。在活動(dòng)準(zhǔn)備的過程中，同學(xué)們的情誼得到了加深、能力得到了鍛煉，也真是在這樣的活動(dòng)過程中，大家精誠(chéng)合作相互補(bǔ)臺(tái)，大家體會(huì)到，在三班這個(gè)溫暖的大家庭中就象大雁鼓翼群飛，大家互相用氣流為周圍的同學(xué)傳遞著團(tuán)結(jié)協(xié)作的力量。作為三班的班主任，我很高興和同學(xué)們分享了這樣一次非常有意義的活動(dòng)，我也真心希望，每一位同學(xué)都能從這次的主題班會(huì)中得到自主教育和自主發(fā)展，在今后的學(xué)習(xí)生活中真正用自己的行動(dòng)去詮釋“銘記責(zé)任、放飛自由”的真正含義

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