6.雙擊此節點，輸入小學生思維導圖的文本,如圖:思維導圖又稱mind導圖是一種有效的圖形思維表達發散的工具，簡單卻又有效,4.選擇小學生思維導圖的中心主題，點擊界面頂部的節點插入按鈕，添加同級、下級和上級,思維導圖所以它具有人類的強大功能思維,思維導圖是可視化思維的一種方式。
1。在瀏覽器中搜索“GitMind”，進入官網后選擇“免費使用”。2.進入GitMind，點擊“新建腦圖”，創建一個新的空白腦圖。3.選擇中心主題，按[[Enter]]插入兄弟節點，按[[Tab]]插入子節點，用[Delete]按鍵刪除節點。4.選擇小學生思維 導圖的中心主題，點擊界面頂部的節點插入按鈕，添加同級、下級和上級。5.點擊左邊的“主題”按鈕，使用軟件提供的思維 導圖主題。如果不想使用自帶的主題，選擇“自定義”后可以自由設置思維 導圖的連接符、邊框和圓角大小。6.雙擊此節點，輸入小學生思維 導圖的文本。單擊以更改節點的字體、大小、字體顏色和背景顏色。
2、求小學蘇教 四年級 上冊 數學書第二單元 思維 導圖圖片如圖:思維 導圖又稱mind 導圖是一種有效的圖形思維表達發散的工具，簡單卻又有效。思維 導圖運用圖文并重的技巧，用相互隸屬、相互關聯的層次圖顯示各級主題的關系，將主題的關鍵詞與記憶中的圖像、顏色聯系起來，思維 導圖充分利用左右腦的功能，利用記憶、閱讀和思維的規律，幫助人在科學與藝術、邏輯與想象之間平衡發展，從而開啟人腦的無限潛能。思維 導圖所以它具有人類的強大功能思維，思維 導圖是可視化思維的一種方式。我們知道放射性思維是人腦的自然思維方式，進入大腦的每一種信息，無論是感覺、記憶還是想法——包括文字、數字、符號、香味、食物、線條、顏色、圖像、節奏、音符等。——可以成為一個思維中心，從這個中心可以輻射出成千上萬個關節。
