同時，鍛煉了創(chuàng)造性的思維，邏輯編程和協(xié)同工作的體驗。“時光機”功能類似程序員們debug的過程，它能讓用戶回放每一個編程步驟，看每一步的程序運行過程和結(jié)果，并以圖形化方式顯示，這樣用戶可以清晰地理解每一步的含義，并找出代碼出錯的地方進行修正，從而避免在未來的編程過程中再犯類似的錯誤。

1、少兒編程比奧數(shù)更能促進腦力思維的開發(fā)嗎，哪里有編程課可以學(xué)？

少兒編程比較鍛煉邏輯思維，注重細(xì)節(jié)，對養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牧?xí)慣非常有好處，當(dāng)然其間也學(xué)習(xí)到了程式語言、數(shù)學(xué)和計算知識。少兒編程的方向也有很多，應(yīng)當(dāng)根據(jù)年齡和理解力選擇合適的項目，比如由麻省理工媒體實驗室開發(fā)的Scratch非常適合低齡兒童學(xué)習(xí)，圖形化模塊的堆疊像積木一般，非常直觀，容易理解，孩子在玩樂的過程中完成了程式初級啟蒙。

同時，鍛煉了創(chuàng)造性的思維，邏輯編程和協(xié)同工作的體驗，在孩子們中非常受歡迎的有Minecraft我的世界，雖然是一款游戲，讓孩子們已大大小小的方塊在三維空間內(nèi)創(chuàng)造和修改自己的世界，當(dāng)創(chuàng)世紀(jì)神，游戲高度自由，仿佛數(shù)字版的樂高積木，但遠比樂高積木復(fù)雜可以多人伺服器或單人體驗，打造精美絕倫的建筑和空間、藝術(shù)。

游戲玩法在此不贅述，在此過程中，孩子們鍛煉了邏輯運算、空間結(jié)構(gòu)等能力，微軟公司推出Makecode趣味編程平臺，可以讓中小學(xué)生使用圖形化的編程語言來控制制作自己的Minecraft游戲，從而把游戲設(shè)想變成現(xiàn)實，成為一名Minecraft游戲的小開發(fā)者。再大一些的孩子，小學(xué)高年級到初中生，可以考慮從Python進入正式編程學(xué)習(xí)，前期有了編程游戲的鋪墊，這時學(xué)習(xí)會有非常好的邏輯和數(shù)學(xué)思維，

Python學(xué)習(xí)當(dāng)中，會接觸到數(shù)學(xué)概念，比如質(zhì)數(shù)比如變量…，但不是復(fù)雜到燒腦的程度，理解概念即可。綜上，編程學(xué)習(xí)的是語言，同時鍛煉邏輯能力和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牧?xí)慣，并數(shù)字方向，而奧數(shù)更多的是在數(shù)學(xué)領(lǐng)域內(nèi)的思維開發(fā)，并不適合每一個孩子去學(xué)，目前學(xué)習(xí)它更大的用處是數(shù)學(xué)考試時跟上最后一兩道拉分題。以我多年陪伴孩子學(xué)奧數(shù)的經(jīng)驗來看，奧數(shù)題出來，懂的秒懂，這種孩子可以去學(xué)奧數(shù)，進一步開發(fā)數(shù)學(xué)潛能，這是天份別浪費了；不懂的反復(fù)講勉強懂或還是不懂，這部分孩子如果平時學(xué)習(xí)很輕松可以考慮上奧數(shù)課，當(dāng)成數(shù)學(xué)提分的培訓(xùn)；如果平時學(xué)習(xí)就非常辛苦，建議掌握課本內(nèi)容，先把基礎(chǔ)題穩(wěn)住，再適當(dāng)收集一些難題來做，奧數(shù)課就不用去上了，徒增大人和孩子的煩惱，

2、自學(xué)編程要從哪里開始學(xué)，然后有什么自學(xué)網(wǎng)站比較好？

推薦1、萌碼適合初學(xué)者的學(xué)習(xí)的在線編程學(xué)習(xí)網(wǎng)站1、在線開發(fā)環(huán)境在萌碼學(xué)習(xí)，用戶無需配置編程環(huán)境，所有學(xué)習(xí)和操作在網(wǎng)頁中均能實現(xiàn)。2、“時光機”功能類似程序員們debug的過程，它能讓用戶回放每一個編程步驟，看每一步的程序運行過程和結(jié)果，并以圖形化方式顯示，這樣用戶可以清晰地理解每一步的含義，并找出代碼出錯的地方進行修正，從而避免在未來的編程過程中再犯類似的錯誤。