4.創新素質培養目標:培養學生的審美情趣教學難點:體驗詩人不屈權威的英雄氣概，沒有阿諛奉承和誠實坦率的清廉,3.德育的目標:在誠實坦率中體驗詩人剛強不屈、不諂媚忠厚的英雄氣概,2.能力目標:增強學生的閱讀能力,知識目標:通過反復閱讀詩歌，理解帶圖詩歌的詩意,孫哲勇的教學目標:1,“庫珀”和“蒼松”是關系詞。
孫哲勇的教學目標:1。知識目標:通過反復閱讀詩歌，理解帶圖詩歌的詩意。2.能力目標:增強學生的閱讀能力。3.德育的目標:在誠實坦率中體驗詩人剛強不屈、不諂媚忠厚的英雄氣概。4.創新素質培養目標:培養學生的審美情趣教學難點:體驗詩人不屈權威的英雄氣概，沒有阿諛奉承和誠實坦率的清廉。教學重點:理解這幅圖中詩歌的詩意。
2、古柏對 蒼松什么意思“庫珀”和“蒼松”是關系詞。對聯，又稱對聯，是中國人喜愛和喜愛的具有民族特色的藝術形式，是語言藝術、書法藝術和裝飾藝術的完美結合..在春節期間貼春聯是中國的一種習俗，對有相同的詞性和相同的結構。即虛對虛，實對實；名詞對名詞，動詞對動詞，形容詞對形容詞；主謂結構與主謂結構相對，動賓結構與動賓結構相對，并列結構與并列結構相對...比如“人生得一知己足矣，世人本該以同懷相待”；再如“日如錦緞，風如柳，”流暢和諧，音色和諧。在一個聯賽之內，級別和水平是交替的；兩幅對聯之間，層次與水平是對立的；上端扁平，下端扁平(扁平扁平)，語義相關，上下貫通，言簡意賅，言簡意賅，寓意深刻，回味無窮。對聯的種類很多，有春聯、婚禮聯、生日聯、行業聯、名勝聯、禮品聯、諷刺聯、挽聯等，在修辭格方面，有析字聯、諧音聯、鑲嵌聯、頂真聯、擬人聯、回文聯等。從內容上看，有正、負、流對；從廣度和嚴重性來看，有廣度和嚴重性，等等。
