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1，如何運用以小見大的寫作方法
2，什么是以小見大寫作手法舉篇例文
3，由小見大的寫作手法
4，如何運用以小見大的寫作方法求解
5，用以小見大的手法寫一篇作文400字左右
6，怎樣用以小見大的方法寫作文

1，如何運用以小見大的寫作方法

以小見大通俗說就是從小事情，小方面，悟出一個大道理?？蓪懙念}材很多，例如，一次爬山的經歷讓我懂得了成長的艱辛，這樣的內容可以作為參考

如何運用以小見大的寫作方法

2，什么是以小見大寫作手法舉篇例文

也就是反襯作用，簡單說就是從一件小事反映文章的主旨。

赤壁

就是說要通過個別來窺知其全體，透過表象探究其本質。

瞳孔沒了色

“以小見大”是一種表現(xiàn)手法，通過寫小的事情或事物來表現(xiàn)大的道理，有點又淺入深的意思。讓人更加明白其中的道理，通俗易懂。比如說《鄒忌諷齊王納諫》這篇文章。

以小見大的寫作手法主要表現(xiàn)為通過描寫個體來了解整體. 或者通過事物表面來深入事物的本質. 通過寫一些小的事物來表現(xiàn)出和它類似的大的事物

什么是以小見大寫作手法舉篇例文

3，由小見大的寫作手法

　　有個老人在河邊釣魚，一個小孩走過去看他釣魚，老人技巧純熟，所以沒多久就釣上了滿簍的魚，老人見小孩很可愛，要把整簍的魚送給他，小孩搖搖頭，老人驚異的問道：“你為何不要？”小孩回答：“我想要你手中的釣竿?！崩先藛枺骸澳阋灨妥鍪裁矗俊毙『⒄f：“這簍魚沒多久就吃完了，要是我有釣竿，我就可以自己釣，一輩子也吃不完。”我想你一定會說：好聰明的小孩。錯了，他如果只要釣竿，那他一條魚也吃不到。因為，他不懂釣魚的技巧，光有魚竿是沒用的，因為釣魚重要的不在釣竿，而在釣技有太多人認為自己擁有了人生道上的釣竿，再也無懼于路上的風雨，如此，難免會跌倒于泥濘地上。就如小孩看老人，以為只要有釣竿就有吃不完的魚，像職員看老板，以為只要坐在辦公室，就有滾進的財源。

由小見大的寫作手法

4，如何運用以小見大的寫作方法求解

一滴水可以折射出太陽的光輝，寫作文時，同樣可以通過“一滴水”來表達思想情感，完成對人物形象的塑造，揭示重大而深刻的主題，這種寫作方法就叫“以小見大”?！耙孕∫姶蟆钡膶懽鞣椒ㄇ腥朦c小，角度新，素材易于選取，結構易于駕馭，描寫易于深入，往往可以起到事半功倍的效果。那么在寫作過程中應呢？方法一：用小細節(jié)放大人物形象。

由平凡細微的事情反映重大的主題，突出表現(xiàn)中心，更有震撼力。在寫作中對形象進行強調、取舍、濃縮，以獨到的想象抓住一點或一個局部加以集中描寫或延伸放大，以更充分地表達主題思想。這種藝術處理以一點觀全面，以小見大，從不全到全的表現(xiàn)手法，給寫作者帶來了很大的靈活性和無限的表現(xiàn)力，同時為接受者提供了廣闊的想象空間，獲得生動的情趣和豐富的聯(lián)想。

5，用以小見大的手法寫一篇作文400字左右

我的叔叔我有一個頂好頂好的叔叔，他最疼我，我也很喜歡他。他是個稅務員，平時戴著大蓋帽，威風極了。有時，他把大蓋帽扣在我頭上，我邁起正步，逗得大家笑?？墒亲罱l(fā)生了一件事，使我對叔叔有了新看法。那是星期六晚上，媽媽帶我去叔叔家玩。一進門，我就發(fā)現(xiàn)一位陌生人在跟叔叔談著什么。見我們進來，那陌生人一把抓起叔叔的大蓋帽，慌亂地蓋住茶幾上的一堆東西，便起身要走。只聽叔叔說：“行，這事我一定能辦好！”邊說，邊送那人出門。趁叔叔去送客，我好奇地掀開大蓋帽一看，呀！我一下子驚呆了，厚厚一沓“大團結”！哼，叔叔也會做這見不得人的事兒，真沒想到！我氣呼呼地想。不一會兒，叔叔走過來跟我說話，我故意裝做沒聽見，就是不理睬他。第二天，叔叔到我家，問我昨天怎么啦，有沒有不舒服。我白了他一眼，一聲不吭，心里橫豎覺得叔叔挺不順眼。為逗我開心，他把大蓋帽扣到我頭上，被我狠狠地甩掉了。晚上，媽媽要我去給奶奶送魚。奶奶就住在叔叔家里，我雖然不樂意見叔叔，但也不好說不去，只好去了。來到叔叔家，幸好沒碰見叔叔，謝天謝地。我把魚遞給奶奶，轉身就往外走。經過叔叔房間時，忽然聽見里面有動靜，我就躡手躡腳地把門推開一道縫，向里面望去。糟糕，昨天那個陌生人又在叔叔屋里。他又來干什么？我側著耳朵，想聽個究竟。 “我那罰款的事……”這是陌生人的聲音。屋里沉默了一會兒，叔叔開了口：“上次那件事，按規(guī)定應罰5000元至10000元，但考慮到你是初次偷稅，決定罰款5000元。昨天你那2000元，我已經替你上交了，明天你到所里再補交3000元吧！以后記著，要自覺繳稅，別來那套……”叔叔正對他進行稅法教育。聽到這里，我感到內疚和不安起來，是我錯怪了您，我的好叔叔，對不起！

6，怎樣用以小見大的方法寫作文

在寫作中對形象進行強調、取舍、濃縮，以獨到的想象抓住一點或一個局部加以集中描寫或延伸放大，以更充分地表達主題思想。這種藝術處理以一點觀全面，以小見大，從不全到全的表現(xiàn)手法，給寫作者帶來了很大的靈活性和無限的表現(xiàn)力，同時為接受者提供了廣闊的想象空間，獲得生動的情趣和豐富的聯(lián)想。以小見大中的“小”，是描寫的焦點，它既是寫作創(chuàng)意的濃縮和生發(fā)，也是寫作者匠心獨具的安排，因為它已不是一般意義的“小”，而是小中寓大，以小勝大的高度提煉的產物，是簡潔的刻意追求。以生活中的小題材表現(xiàn)大主題的方法。生活中有些材料看起來似乎很平常，但卻包含了深刻的意義。“一滴水也可以反映太陽的光輝”。只要善于透過現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)本質，小材料同樣能反映深刻的主題。

從《憫農》想到的 “鋤禾日當午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦?！?爸爸、媽媽教我的的第一首詩那就是這首《憫農》，那朗朗上口的四句詩，使我幼時就明白了節(jié)約光榮、浪費可恥的道理。當我上xx年級的時候，語文課本中的第xx也就是《憫農》這首詩，老師的通俗解釋我至今仍然記憶猶新，詩的前二句說的是農民在烈日下灑汗鋤地的情景，概括和形象地表現(xiàn)了農民的辛苦。后二句說的是有誰知道這盤中餐，每一粒都是農民千辛萬苦的勞動換來的，勸導人們要珍惜和節(jié)約糧食，表現(xiàn)了對農民深深的同情和憐憫的感情。　　　　節(jié)約是中華名族的美德。人人都會背這首古詩，可每一個人都做到了嗎？　　如果我們一天節(jié)約一粒米，五年就節(jié)約了1825粒米。你看，不算不知道，一算嚇一跳吧！只要我們全民節(jié)約，就能創(chuàng)造價值。有人飯后碗中還有半碗飯，有人吃完飯后桌上還有不少米粒。有的人想桌上有米粒是理所當然的，小小的米粒算不了什么！他們這么不珍惜糧食那我們來算算！如果每個人節(jié)約一粒米就可以節(jié)約十三億粒米。一千克米大約有五萬粒米，十三億粒米就有二萬六千克。一個人一天大約要吃零點五千克大米。二萬六千克大米可以讓一個人吃五萬兩千天。五萬兩千天大約是一百四十二年五個月。那么這一粒米從爺爺吃到孫子也吃不完。　　你看每個人節(jié)約一粒米可以從爺爺吃到孫子也吃不完，這說明了節(jié)約的力量是很強大的。節(jié)約是個寶，處處不可少。養(yǎng)成節(jié)約好習慣，中華就會更美好。遺憾的是，隨著人們生活條件的越來越好，但許多人在日常的生活中，卻忘記了節(jié)約二個字、忘記了盤中食物的來之不易、忘記了中華民族勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德，就象我們學校的個別同學，經常會將一張張還可以用的紙張一團團的丟在了垃圾筒里，一支支只用了一半的鉛筆丟在了垃圾筒里......，這種不以為恥的浪費行為，令人心痛。節(jié)約光榮、浪費可恥這是中華民族的傳統(tǒng)美德，《憫農》的這首詩無論在什么時候都應該成為我們的口頭禪，更能成為我們在日常生活中的座右銘，讓我們從節(jié)約一張紙、一支鉛筆、一粒米、一滴水做起，形成一個履行節(jié)約，反對浪費的社會風氣。

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以小見大的寫作手法，如何運用以小見大的寫作方法

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3，由小見大的寫作手法

4，如何運用以小見大的寫作方法求解

5，用以小見大的手法寫一篇作文400字左右

6，怎樣用以小見大的方法寫作文

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以小見大的寫作手法，如何運用以小見大的寫作方法

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1，如何運用以小見大的寫作方法

2，什么是以小見大寫作手法舉篇例文

3，由小見大的寫作手法

4，如何運用以小見大的寫作方法求解

5，用以小見大的手法寫一篇作文400字左右

6，怎樣用以小見大的方法寫作文

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